학교 운동장 조경 및 개선사업 “꽃피는 마당. 교내조경사업 교내조경사업
꽃은 오랫동안 사람들의 삶을 장식해 왔으며 그 아름다움과 향기로 사람들의 마음을 사로잡았습니다. 꽃과의 의사 소통은 항상 사람을 고상하게 만들고 아름다움을 이해하고 감사하도록 가르칩니다. 어린 시절에 심어진 꽃에 대한 사랑은 평생 동안 남아 있습니다. 원예 및 조경 디자인에 꽃을 사용하는 것은 진정한 예술입니다. 그것은 고대부터 존재해 왔으며, 자신만의 형태와 법칙을 발전시켜 왔습니다. 이 법에 따라 정원, 공원, 공공 정원이 만들어집니다.
조경- 휴양지와 인간 생활의 미적, 환경적 개선에 관한 복잡한 상호 연관된 작업입니다.
정원 가꾸기는 가장 자주 접하게 되면서도 똑같이 오해되는 용어입니다. 조경이라는 용어 아래 숨겨진 일련의 작업에는 원래의 풍경을 논리적, 미학적으로 완전한 형태로 제공하기 위해 진행되고 종종 단순히 필요한 활동의 거대한 목록이 포함됩니다.
다음은 조경 작업을 수행할 때 주의해야 할 활동의 대략적인 목록입니다.
- 영토 계획
- 배수 시스템 개발 및 설치
- 토양 조성 및 개선방안
- 관개 시스템
학교 운동장 조경 우선, 학생들의 미적 교육의 목적에 부합해야 한다. 잔디밭, 화단, 화단은 학교 건물 앞, 학교 부지 전경, 주요 도로를 따라 녹색 교실 근처에 위치해야 합니다.
관상용 식물을 올바르게 사용하고 배치하려면 우선 현장의 특성, 즉 습기와 조명을 지속적으로 기억해야합니다. 꽃을 심을 식물을 선택할 때는 높이, 새싹 구조, 잎 색깔, 꽃 색깔 및 크기를 고려해야합니다.
식물은 주변 환경, 즉 건물, 식물이 자라는 길과 조화를 이루어야 합니다.
꽃의 레이아웃은 규칙적이거나 가로일 수 있습니다.
일반 구성의 화단에는 다음이 포함됩니다.
- 화단
- 할인
- 연석
- 솔리테어
- 풍경 구성:
- 믹스보더
- 여러 떼
- 배열
- 바위가 많은 지역
이러한 모든 구성은 건물 앞, 현장 전경, 주요 경로를 따라 녹색 교실 근처에 위치해야 합니다.
화단. 이들은 다양한 기하학적 모양의 작은 화단입니다. 원형, 타원형, 정사각형, 삼각형 또는 다각형이 될 수 있습니다.
잔디밭, 아스팔트 또는 표면이 단단한 기타 장소에 화단을 배치하십시오. 화단은 건물 앞, 기념물 근처 광장에 만들어집니다. 화단의 표면은 일반적으로 평평하게 만들어 잔디밭과 수평을 이루거나 중앙을 약간 올려 물이 정체되지 않도록합니다. 작은 화단은 종종 평평하고 5m2가 넘는 큰 화단은 중앙을 향해 다소 올라갑니다.
더 자주 화단은 연간 꽃과 장식용 단풍 식물로 장식되지만 격년제와 다년생 식물을 사용할 수 있습니다. 작은 화단의 식물 배열은 일반적으로 간단하며 일반적으로 1 ~ 3 종 또는 한 가지 식물의 품종을 심습니다. 큰 화단에서는 식물이 패턴에 따라 심어지는데, 패턴은 때로는 복잡할 수 있으며 다양한 종과 품종으로 구성됩니다.
할인
비교적 좁은 줄무늬의 꽃을 뜻하는 화단의 이름입니다. 너비는 일반적으로 40-50-150cm이고 길이는 임의적이며 표면은 매끄럽고 때로는 넓은 가장자리에서만 물의 정체를 피하기 위해 중앙이 약간 볼록하게 만들어집니다. 능선은 단면과 양면, 비대칭 및 대칭입니다. 일방정원에서는 낮은 식물이 전경에 위치하고, 키가 큰 식물이 배경에 위치합니다.
양면 화단에서는 배경 중앙의 키가 큰 식물 뒤에 전경과 동일한 저지대 식물을 배치합니다. 양면 테두리에 흰색과 빨간색(분홍색, 파란색 파란색), 파란색과 노란색, 파란색과 주황색, 보라색과 노란색, 주황색과 보라색의 꽃으로 식물을 심는 것이 좋습니다. 한쪽 능선은 건물 벽을 따라, 울타리를 따라, 때로는 길을 따라 배치됩니다. 학교 구역과 유치원 영역에서 양면입니다. 좁고 긴 화단에서는 꽃차례에 노란색과 주황색 꽃이 달린 다양한 종류의 금송화 (금잔화)-바구니가 아름답게 보입니다.
연석
이는 폭 10~40cm의 좁은 연속 스트립으로, 경계를 이루는 잔디, 능선, 화단, 플랫폼 또는 화원의 개별 부분으로, 경계는 한 가지 유형의 저성장 식물로 구성됩니다. 스트립이 깔끔하게 보이도록 식물은 컴팩트하게 선택됩니다. 아름다운 수풀 모양을 가진 큰 식물은 그러한 재배에 적합합니다. 아름다운 나뭇잎, 또는 큰 꽃또는 꽃차례, 예를 들어 아마란스, 피마자콩, 스퍼지 또는 메릴라.
파테르
잔디밭, 화단, 능선, 국경, 조각 분수 및 수영장을 포함하는 복합 화단입니다.
큰 포장 마차에는 길이 있습니다. 1층의 길이는 건물(예: 학교)의 길이와 같고 너비는 3~4배 더 작습니다. 일반적으로 파테르의 가장 중요한 부분 중 하나는 낮고 왜소한 성장의 카펫 화단입니다. 흰색, 분홍색, 빨간색 꽃과 녹색 또는 보라색 잎을 가진 베고니아 상록수 품종이 특히 이러한 목적에 적합합니다. 파란색, 연한 파란색, 흰색 및 핑크색 꽃. 의식용 화단에는 난쟁이 애스터, 낮게 자라는 금잔화, 베고니아, 파이어 샐비어 등의 능선과 화단이 매우 우아합니다.
혼합 국경 또는 혼합 할인
이들은 아름답게 꽃이 피고 장식적인 낙엽 식물을 혼합하여 재배합니다. 그들은 윤곽이 불분명한 능선 형태로 길쭉한 땅에 여러 줄로 그룹으로 배치됩니다. 믹스 보더를 만들 때 없어서는 안될 조건은 이른 봄부터 서리까지 하나 또는 다른 섹션의 지속적인 개화입니다.
대부분의 경우 믹스보더는 그림처럼 규칙적이거나 불규칙한 모양의 스트립처럼 보입니다. 너비는 1.5 ~ 4m이며 경로, 울타리, 건물 벽 또는 자유롭게 자라는 수풀을 따라 혼합 경계가 배치됩니다. Mixborders는 가장 자주 순차적으로 심습니다. 꽃 피는 식물. 봄에는 구근과 구경의 다년생 식물이 피고 화분에 담긴 일년생 식물이나 꽃 피는 식물로 대체됩니다.
여러 떼
이것은 여러 식물 표본으로 구성된 자유롭고 그림 같은 윤곽선을 심는 데 부여되는 이름입니다. 안에 대규모 그룹 3 – 5 m2 에서 40 – 50 m2 의 면적에 최대 100개의 식물이 있을 수 있습니다. 그룹은 잔디밭을 장식할 수 있으며 조각품, 분수, 장식용 돌. 그룹에는 한 종 또는 품종의 식물만 포함될 수 있으며, 이는 하나의 다채로운 지점처럼 보입니다. Astilbe, aster, marigold, peony, phlox, 국화는 그러한 그룹에 매우 좋습니다. 여러 종이나 품종의 그룹을 만드는 것이 훨씬 더 어렵습니다. 이 경우 키, 개화시기, 색상을 고려해야합니다. 조합은 매우 다양할 수 있습니다. 다만, 5종 이상의 식물을 한 그룹으로 사용해서는 안 된다.
그룹 및 솔리테어
그룹 및 단일(촌충) 식재란 주로 키가 크고 꽃이 피며 장식용 낙엽 식물을 식재하는 것을 의미합니다. 이 경우 다년생 식물은 실용적으로 매우 중요하지만 일년생 식물도 이러한 목적으로 널리 사용됩니다.
그룹을 형성하는 데 적합한 식물은 아코나이트, 보코니아, 달리아, 델피늄, 칸나, 루핀, 아욱, 양귀비, 모란, 페레트럼(카모마일), 대황, 담배 등입니다. 모양과 색상이 다른 다년생 식물 그룹이 좋습니다. 예를 들어, 붓꽃 , 앵초로 둘러싸인 빨간색 호우케라 - 백설 공주 종, 파란색 델피늄 - 밝은 빨간색 플록스, 노란색 루드베키아 - 라일락 과꽃이 있습니다.
어떤 형태로든 꽃을 심을 때 큰 중요성올바른 식물 선택이 있습니다. 또한 지식 외에도 생물학적 특징식물의 농업기술과 예술적인 감각도 있어야 합니다.
배열- 도로에서 어느 정도 떨어진 넓은 공터와 숲 가장자리에 생성되는 500-1000m2 이상의 면적을 가진 화단입니다. 그것을 만들 때 일반적으로 다년생 식물이 사용됩니다.
Rockery 또는 바위 정원
바위 정원은 경사면, 경사면, 테라스, 계단과 같이 다른 유형의 화단에 적합하지 않은 지역에 배치할 수 있습니다. 암석 정원은 1 – 3m2로 매우 작을 수 있습니다.
이 특이한 꽃밭을 만들려면 작은 자갈부터 단단한 블록이나 바위까지 아름다운 모양, 색상, 크기가 다를 수 있는 돌이나 판석을 비축해야 합니다. 암석을 통과해야 할 때 식물을 방해하지 않도록 돌과 타일을 현장에 배치하여 이러한 돌로 포장된 길을 포함하여 아름다운 구성을 만들려고 노력합니다.
바위가 많은 정원에는 주로 다년생 식물이 심어지고 높이가 낮고 중간이며 때로는 촌충처럼 키가 큽니다. 남쪽 경사면이나 테라스에서는 빛을 좋아하고 가뭄에 강한 식물, 북쪽과 북서쪽 - 그늘에 잘 견디고 상대적으로 습기를 좋아합니다.
구근이나 알줄기 식물은 종종 바위산에서 자라므로 이른 봄에 꽃이 피기 시작합니다. 그러면 그 중 일부는 전단지로 대체될 수 있습니다. 원한다면 정원에 장식용 언덕을 만들 수 있습니다. 이렇게하려면 마운드를 만들고 판석으로 경사면을 강화하고 작은 테라스를 배치해야합니다. 테라스에는 다양한 다년생 식물이 심어져 있습니다. 이 작업에는 많은 노력과 시간이 필요하지만 슬라이드는 평평한 표면의 암석보다 훨씬 아름답게 보입니다.
바위 정원을 만들려면 식물이 거의 필요하지 않습니다. 돌이 식물 아래에 보이지 않기 때문에 과부하된 바위 정원은 그다지 흥미롭지 않지만 이 꽃밭을 장식하는 데 가장 중요한 요소로 사용됩니다.
물
먼저, 코드, 급수 호스 또는 단순히 모래 흐름을 사용하여 저수지의 윤곽을 지구 표면에 그리고 그 윤곽을 원하는 대로 선택할 수 있습니다. 그 후, 구덩이를 파고 나중에 수생 식물이 위치할 구역을 형성합니다. 필름이 손상되지 않도록 보호하려면 구덩이 표면에서 돌, 뿌리 잔해 등 모든 날카로운 물체를 제거해야합니다. 그런 다음 5cm 두께의 모래 층을 구덩이에 붓고 추가 안전을 위해 모래를 삼베 또는 부직포로 덮습니다. 이제 필름을 깔고 구덩이의 모든 굴곡부에 단단히 누르고 습지 수준까지 물로 채웁니다. 동시에 필름에 남아 있는 주름도 펴줄 수 있습니다. 필름에 남아있는 주름을 펴줄 수 있기 때문입니다. 탄성 코팅은 물의 무게로 인해 한동안 처지기 때문에 은행 디자인은 하루나 이틀 동안 연기될 수 있습니다.
작은 연못을 조경할 때의 주요 규칙은 식물을 신중하게 선택하는 것입니다. 갈대, 부들, 긴 잎이 달린 미나리아재비(Ranunculus lingua)와 같이 빠르게 자라는 종을 찾아야 하며, 그렇지 않으면 몇 년 안에 말 그대로 저수지 전체를 채울 것입니다.
깊이에 따라 약하게 자라는 식물의 범위는 상당히 넓습니다. 질경이 chastuha (Alisma plantagoaquatica), 강 자갈
(금리베레), 워터민트(Lysimachia nummularia), 물망초(Myosotis palustris). 10~40cm 깊이에서는 창포(Acorus calamus)가 번성합니다. 저수지의 가장 깊은 곳은 수련(Nymphaea)에 속합니다. 그중에서도 50cm 깊이로 심는 향기로운 수련 (Nymphaea odorata)이나 눈 수련 (N. candida)과 같이 왜소하고 느리게 자라는 종과 품종 만 선택해야합니다.
바위 정원
바위 정원은 주변 환경과 유기적으로 조화를 이루도록 배치해야 합니다. 바위 정원의 경우 원칙적으로 근거리에서도 명확하게 보이는 지역에 통풍이 잘되는 토양이있는 햇볕이 잘 드는 장소를 선택합니다. 가능하다면 돌정원은 동쪽이나 남동쪽을 향하도록 배치하세요. 이러한 박람회에서는 대부분의 산지 식물의 서식지에 가장 일반적인 조건을 조성하는 것이 가능합니다. 남쪽 노출에서는 직사광선을 잘 견디는 제한된 수의 식물에 대한 조건이 유리할 것입니다. 북쪽 방향의 경사면은 신중한 식물 선택이 필요한 암석 정원에는 적합하지 않습니다.
바위 정원의 성공적인 틀은 손질된 잔디밭일 수 있으며, 그 위에는 일반적으로 2~3개의 큰 돌과 눈에 띄지 않는 식물, 침엽수 또는 낙엽수 또는 키가 큰 초본 식물이 배치됩니다. 예를 들어 짙은 녹색 침엽수 나무 벽과 같은 적절한 배경을 만드는 것도 중요합니다. 가장 인상적인 바위 정원은 경사지에 조성되어 있지만 평지에서도 멋진 정원을 만드는 것이 가능합니다. 마지막으로 자연적인 흙더미가 없을 경우 흙을 파거나 경사진 움푹 들어간 곳을 파서 만들 수 있다. 이러한 방법을 조합하는 것도 가능합니다. 마운드가 없어도 암석 정원이 자연스러워 보일 수 있다는 점을 명심해야 합니다.
바위 정원용 재료
암석 정원을 위한 장소를 선택한 후에는 돌, 자갈, 쇄석, 모래, 이탄, 흙 등 장비에 적합한 재료를 준비해야 합니다.
일반적으로 지역 암석 유형이 사용되며, 정원에 자연스러운 모습을 주기 위해 이끼 낀 돌을 선택합니다. 바위만으로는 바위 정원을 지질 학적 전시회로 바꾸지 않을 수 있습니다. 화강암과 편마암을 사용하여 갖춘 대형 암석 정원 또는 암석 정원에서는 석회암 응회암-석회화를 사용하여 별도의 섹션을 배치할 수 있습니다. 한 지역에서 다른 품종과 혼합하는 것은 권장되지 않습니다. 응회암은 다공성이며 알칼리성 pH 반응을 제공하여 가장 아름다운 고산 식물 중 하나인 바위취와 다양한 종류의 에드리안투스가 잘 자라고 발달합니다. 사암은 또한 다공성이어서 오랫동안 물을 유지하고 토양 자체에서 물을 흡수할 수 있습니다. 또한 알칼리성 반응뿐만 아니라 산성 반응도 일으킬 수 있습니다. 이는 미네랄 함량에 따라 다릅니다. 그러나 응회암이나 사암으로 돌정원을 만드는 것은 매우 어렵다.
깔린 돌 - 석회암, 화강암, 편마암 등은 배수, 일부 식물의 목을 감싸서 물에 잠기지 않도록 보호하고 암석을 만드는 데 필요합니다.
암석 정원 건설에는 모래, 바람직하게는 강 모래가 사용됩니다. 세척되고 미사 불순물이 포함되어 있지 않습니다. 촘촘한 미사질 토양에 첨가되어 더 느슨해집니다. 모래 토양(예: 곡물)이 필요한 식물에도 모래가 필요합니다.
암석 정원의 주요 토양 유형은 잔디와 부식질입니다. 이탄과 모래가 첨가제로 사용됩니다. 식물은 식물의 요구 사항에 따라 미리 일정량의 첨가제와 혼합하여 잔디에 심습니다. 예를 들어, 진달래에는 다량의 이탄과 거친 소나무 침구가 필요하고, 여성용 슬리퍼에는 너도밤나무 잎 퇴비가 필요하며, 용담에는 으깬 이탄이 필요합니다. 그러나 이 모든 것이 고산 식물이 땅에 비료를 추가할 만큼 요구한다는 것을 의미하지는 않습니다. 본질적으로 그들은 매우 겸손하므로 이렇게하지 않는 것이 좋습니다. 그러나 예외가 있습니다. 마른 젖소 분뇨 또는 그 용액으로 도움을 받는 식물이지만 인공 비료는 극히 드물고 매우 조심스럽게 사용됩니다. 그들은 꽃이 피울 수 있는 지하 기관을 강화하기 위해 구근과 결절성 식물에만 먹이를 줍니다. 바위 정원 건설. 그것은 사이트의 계획과 분석으로 시작됩니다. 그런 다음 잔디를 제거하고 잡초를 제거하여 모든 잡초를 제거합니다. 청소를 마친 후 건축 폐기물, 슬래그 또는 자갈을 층으로 도포하십시오. 결과는 물이 머무르는 것을 허용하지 않는 투수성 층입니다. 결국 대부분의 산 식물은 지속적인 수분 존재를 용납하지 않습니다. 정원의 토양이 진흙 투성이이고 밀도가 높으며 물이 정체되면 배수층은 최소한 0.5m 이상 두꺼워 야합니다. 이 층은 비료 없이 정원 토양, 바람직하게는 모래, 이탄 및 부식질을 첨가한 잔디 퇴비로 채워서 생성됩니다. 토양을 과도하게 농축하면 정반대의 결과가 초래됩니다. 즉, 식물이 너무 크게 자라거나 느슨한 덤불을 형성하거나 전혀 나타나지 않습니다. 대부분의 고산식물은 금욕주의자이며, 자연은 그들을 그렇게 창조했습니다.
넓은 바위정원을 조성할 때에는 미리 길과 계단, 통로를 표시해 두는 것이 필요하다. 구호는 자연 경관을 모델로 해야 합니다. 즉, "계곡", "고원", "봉우리" 및 "절벽"을 표시하여 다양한 조명 영역(전체 조명 영역, 조명 영역)을 생성해야 합니다. 태양으로부터 멀어지는 경사, 그림자. 이러한 조건은 식물과 그 생태의 요구 사항에 따라 결정됩니다.
기념비와 학교 운동장 주변을 꽃으로 장식합니다.
이것이 전사나 영웅의 기념비라면 밝고 불타오르며 엄숙한 꽃을 선택해야 합니다. 이들은 샐비어, 레드 베고니아, 레드 튤립 및 플록스입니다.
꽃밭의 모양은 기념물이 어디에 설치되는지에 따라 달라집니다. 돌 플랫폼 위에 서 있고 주변에 빈 땅이 없다면 근처에 하나 이상의 상자나 용기를 놓고 그 안에 꽃을 놓을 수 있습니다. 기념비 근처에 땅이 있으면 꽃밭을 심을 수 있습니다. 이것은 중앙에 기념물이 있는 화단일 수 있습니다. 기념비는 중앙이 아니라 화단 바닥에 있을 수 있습니다. 화단의 모양은 조각품과 조화를 이루어야합니다. 화단 대신 녹색 잔디를 심고 가장자리를 따라 2~3종의 아름다운 꽃 능선을 심을 수 있습니다. 또는 한 가지 유형의 테두리만 사용할 수도 있습니다. 연간 및 다년생 식물 모두 여기에 적합합니다.
또 다른 작업은 학교 부지를 디자인하는 것입니다. 많은 학교, 특히 시골 학교의 부지는 상당히 넓으며 종종 과수원과 채소밭이 포함되어 있습니다. 도시에서는 사이트가 작은 경우가 많습니다. 학교 운동장을 꾸미려면 능선을 만드는 것이 더 편리합니다. 라바트키는 학교 건물 근처, 건물로 이어지는 도로를 따라 위치해 있습니다. 학교 운동장을 포장한 경우에는 꽃이 담긴 상자와 용기를 사용해야 합니다. 학교 부지에서는 이른 봄에 꽃이 피기 시작하도록 다양한 식물을 선택해야 합니다(크로커스, 무스카리, 수선화, 실라). 학교 부지에는 일년생 식물, 특히 꽃이 오래 피는 꽃과 늦은 꽃이 많이 있어야합니다. 이들은 과꽃, 금잔화, 디모르포테카, 피튜니아, 드러몬드 플록스, 연간 국화 및 기타 여러 종입니다. 그러면 방학이 끝난 9월에는 학교 운동장이 활짝 피어날 것입니다.
학교 부지가 크고 토지가 많으면 화단, 화단을 만들고 바위산을 지을 수도 있습니다. 잔디밭은 아름다운 모양의 하나의 큰 돌로 장식할 수 있으며 그 옆에는 양치류나 작은 꽃 무리가 심어져 있습니다.
구근 식물은 정원에서 매우 좋으며 낮은 다년생 식물 사이 또는 잔디 가장자리를 따라 그룹으로 배치됩니다. 봄에는 iberis, calendula, eschscholzia와 같은 여름 나무가 그들 사이에 뿌려집니다. 그들은 점차 자라서 죽어가는 구근 식물을 잎으로 덮습니다.
잔디밭 가장자리를 따라 도로를 따라 별도의 여름 정원 능선을 만드는 것이 좋습니다.
꽃 할인은 젊은 과학자들이 채소나 곡물 식물을 연구하는 실험 장소를 아름답게 장식하는 데에도 사용될 수 있습니다.
높이에 따른 식물 선택
화단에 기념물이나 기타 건축 구조물이 없는 경우 키가 크고 멋진 식물(용설란, 야자나무 등)을 심고, 높이가 더 짧은 식물을 주변쪽으로 배치하고 화단 가장자리는 가장 짧은 것으로 끝납니다. 것들.
채워지지 않았지만 볼록한 화단은 매우 장식적으로 보입니다.
사물의 전경을 장식하기 위해 그다지 밝지 않은 색상의 저지대 식물을 선택하고, 중간 지대와 추가 계획을 심는 데 더 크고 강렬한 색상의 식물을 사용합니다.
개화시기에 따른 식물 선택
이 문제를 해결할 때 그들은 개화가 더 일찍 시작되고 개화 기간이 더 긴 식물을 사용하는 경향이 있습니다. 가능하다면 화단이나 다른 형태의 꽃 심기에 식물을 심은 후 2주 후에 꽃이 피도록 구색을 선택합니다.
개화 후 장식적 가치를 빨리 잃는 식물은 관목에 더 가까운 소그룹으로 심거나 꽃이 핀 종 사이에 심습니다.
꽃이나 잎의 색깔에 따른 식물 선택
꽃이나 잎 색칠하기 다른 유형봄, 여름, 가을 등 일년 내내 색상 변화는 말할 것도없고 품종도 다양합니다. 색상 조합은 가장 아름답도록 선택됩니다.
색 구성표에 따라 색상을 선택할 때 다음 법칙을 따를 수 있습니다.
색상 대비의 법칙.프리즘을 통과한 햇빛은 빨간색 - 주황색 - 노란색 - 녹색 - 파란색 - 보라색의 기본 색상으로 분해됩니다.
가장 아름다운 조합: 빨간색과 녹색, 주황색과 파란색, 노란색과 보라색. 이는 색상 대비의 법칙에 해당합니다. 동시에 빨간색과 주황색이 가장 따뜻하고 가장 뜨겁다고 믿어집니다. 그것은 매우 매력적이고 관심을 끌고 따뜻함을 만들어냅니다. 녹색, 파란색, 보라색은 수동적이고 차가운 색상이며 파란색이 가장 차갑습니다. 이러한 색조는 꽃밭에 긴축감을 줍니다. 매우 갑작스러운 전환을 완화하기 위해 때때로 대조되는 극단 사이에 중성 톤의 식물을 심습니다.
모든 어두운 색상(짙은 빨간색, 진한 파란색, 진한 보라색)은 멀리서 사라지고 길을 잃으며 눈에 띄지 않기 때문에 청중에게 더 가깝게 배치됩니다.
매우 다양한 식물에는 많은 색조가 있으며 고전적인 조합과의 다양한 편차가 가능하지만 꽃밭을 만들 때 가능하면 표시된 패턴을 따라야합니다.
색상 조화의 법칙.이 법칙은 특정 톤의 색상 강도가 점진적으로 증가하거나 감소함을 의미합니다. 이 법칙에 따라 화단이나 화원 전체에 식물을 심을 때 모든 색상을 사용할 수 있지만 강도는 다양합니다. 예를 들어 중앙의 밝은 분홍색, 분홍색, 연한 빨간색, 밝은 빨간색 등 화단의 가장자리에서 중앙으로 색상의 강도가 증가하면 색상의 강도가 감소하는 경우보다 화단이 더 다채롭게 보입니다. .
중성색의 가치.중성색 - 흰색과 검정색. 그들은 매우 유용하다고 생각합니다. 그러나 검은 색을 띠는 식물은 실제로 자연에 존재하지 않지만 (비올라와 콜레 우스는 거의 검은 색입니다) 흰색 식물이 많이 있습니다.
흰색과 기타 밝은 색상은 멀리서도 뚜렷하게 눈에 띄며 일반적으로 매우 우아합니다. 거친 조합을 부드럽게 만드는 데 자주 사용됩니다. 흰색은 색상의 부조화를 완화하고 부조화를 파괴합니다. 빨간색과 보라색의 조합은 인지하기 어렵고 거칠어 보이지만 흰색과 분리하면 상당히 부드러워집니다. 흰색은 대비나 음영을 부드럽게 하고, 검정색은 색상의 밝기를 강화하고 강조합니다.
문학.
학교 운동장의 장식 조경: 방법론적 권장 사항. 벨고로드, 2003 - 20p.
꽃집 가이드(꽃과 관상용 식물) 열린 땅) / I. E. Botyanovsky, E. A. Burova 및 기타/; 에드. A. T. Fedoruk. – 민스크: Urajai, 1985. – 208 pp.,ill., 16 l. 일.
Kudryavets D. B., Petrenko N. A. 꽃 재배 방법: 책. 학생용. – M.: 교육, 1993. – 176 p.: 아픈.
잡지 “나의 아름다운 정원” 6호, 2002.
시 예산 교육 기관
Novorogovskaya 중등 학교 No. 2
창의적인 프로젝트
학교 운동장 개선
완료자: Tsymbal Elizaveta
감독자:
생물학 교사
Novorogovskaya 마을.
소개
1. 조직 및 준비 단계.
1.1. 목표와 목적
1.2. 기술적 역량 준수
1.3. 영토 탐험
주요 부분
2. 기술단계
2.1. 기술 운영
2.2. 안전한 작업 규칙
3. 최종 단계
3.1. 결과
소개
조경- 이는 학교 현장과 마을 전체의 위생, 환경, 위생 및 미적 상태를 개선하기 위한 활동이거나 오히려 목표로 삼은 일련의 활동입니다.
학교 운동장 개선 프로젝트학교 현장과 운동장의 모습을 변화시키고 개선하기 위한 활동을 본격적으로 단계별로 전개하는 것입니다.
학교는 우리 공동의 집입니다. 특히 우리 학교는 학교 부지가 넓기 때문에 내부뿐만 아니라 외부에서도 아름답게 보고 싶어합니다. 우리의 욕구는 매년 봄마다 거의 모든 꽃이 피는 마을의 조경 디자인을 변경하는 일반적인 추세와 일치하며 Novorogovskaya 마을이 Yegorlyk 지역에서 조경을위한 최고의 마을 중 하나로 간주되는 것은 우연이 아닙니다.
우리 학교의 학년도 동안 학생과 교사는 "개선 및 개선"프로젝트를 개발하고 실행했습니다. 조경 설계하위 프로젝트가 포함된 학교 운동장: "내가 가장 좋아하는 것 학교 정원", "스포츠 타운 - 건강의 영역", "어린 시절의 세계", "실험장".
우리 프로젝트의 목표기본 및 추가 교육의 통합과 수리 및 건설 팀의 모든 참가자의 공동 창작 활동, 원예 및 조경 디자인의 기초에 대한 지식과 기술의 형성을 통해 학교 영역을 개선하는 것입니다.
프로젝트를 실행하는 동안 우리는 결정했습니다. 다음 작업:
1. 조경 디자인, 지역의 꽃과 장식 디자인의 기초에 대한 학생들의 교육 문화를 확대합니다.
2. 아동의 팀워크 기술과 공동 목적의식을 개발합니다.
3. 아이의 자립적 성격 발달;
4. 어린이에게 자연에 대한 사랑과 존경심을 심어줍니다.
5. 프로젝트 프레임워크 내에서 교육 과정 참가자 간의 파트너십 상호 작용을 구현합니다.
학교 운동장을 조경할 때 우리는 위의 규정을 따랐습니다.
주요 부분
활동
1. 프로젝트에 참여하기를 원하는 더 많은 어린이 협회 회원에게 접근하기 위해 활동가 그룹 회원뿐만 아니라 다른 학급 대표도 포함하는 창의적인 그룹으로 나누기로 결정했습니다. .
2. 학교 구역을 소그룹에 할당된 조건부 구역으로 나눕니다.
3. 각각의 정의 크리에이티브 그룹영토 개선을 위한 행동 계획(작업 범위 설명: 덤불 가지치기, 오래된 나무 자르기, 어린 나무와 관목 심기, 다년생 꽃, 토양 평탄화, 화단 계획 등).
Schoolyard는 광범위한 개념입니다. 물론 건물 정문 앞에 있는 아름다운 화단에 대해 이야기할 수도 있고, 학교 학생들과 체육 및 스포츠 활동을 위해 설계된 잘 갖춰진 운동장에 대해 이야기할 수도 있습니다. 우리 학교 운동장은 다음과 같이 구성되어 있습니다.
1. 휴양지
2. 화단, 화단
3. 놀이 공간(어린이용)
4. 운동장
우리 마당은 폭풍우의 결과입니다 창작활동교사, 학생. 활동적인 놀이 공간, 어린이 활동을 위한 다양한 체육 및 기타 공간이 있는 마당, 아이들의 자기 표현을 두려워하지 않는 마당, 창의적이고 진정한 교육을 제공하는 마당.
기술 운영.
작업은 두 가지 방향으로 수행됩니다.
1. 조경
표적:학교 부지의 미적 디자인.
여기에는 다음이 포함됩니다.
1.1. 육상 트랙 및 놀이터의 잡초 제거;
1.2. 잡초 제거 후 잔디 수집;
1.3. 보도를 따라 청소;
1.4. 잔디밭, 화단, 화단의 미적 디자인;
2. 조경
표적:학교 현장의 환경 개선
여기에는 다음이 포함됩니다.
2.1. 화단 제초, 풀림;
2.2. 매일 물을 주고 토양에 수분을 공급합니다.
2.3. 열린 땅에 식물 심기;
2.4. 관목과 나무를 심고 가지치기;
2.5. 다년생 꽃을 돌보는 것.
마지막 부분
결과:
1. 이제 합리적으로 사용할 수 있는 기회가 생겼습니다. 넓은 지역학교 부지의 디자인 영역을 구성합니다.
2. 학교 주변의 환경 상황과 위생 상태가 개선되었습니다.
3. 교육 및 과외 활동에서 식물을 시각 자료로 활용하는 것이 가능해졌습니다.
4. 초봄부터 늦가을까지의 화단과 관상용 관목은 눈을 즐겁게 하며 Novorogovskaya 마을의 학생, 부모 및 주민들에게 부, 미적 취향 및 아름다움을 감상하는 능력에 대한 신중한 태도를 심어주는 데 도움이 됩니다.
5. 화단은 학교 부지의 장식 요소가 되었으며 학교 운동장과 마을 전체의 훌륭한 장식 역할을 합니다.
학교 공간은 모든 사람이 편안함을 느끼고, 자신과 타인의 이익을 위해 자아실현의 기회가 풍부하며, 인생에서 창의적 성공의 경험을 얻을 수 있는 세상입니다. 학교 활동 중 하나는 학생들을 위한 환경 및 노동 교육입니다. 따라서 이 프로젝트는 효과적인 창작 수단이 될 수 있습니다. 생태문화학생들의 새로운 시민의식 형성. 우리는 이 프로젝트를 성격의 사회적 발전 시스템의 일부로 간주합니다.
다운로드:
시사:
방법론적 개발
사회 프로젝트
학교 구역의 개선과 녹화
수행됨
사회 교사시립 교육 기관 "소쿠르 마을의 중등학교"
Vertyankina L.F.
소쿠르
2016
프로젝트 여권
이름 프로젝트 | 학교 운동장 개선 및 조경 |
고객 프로젝트 | 시립 예산 교육 기관 "중등 학교"p. 소쿠르 |
프로젝트 개발자 구현 기한 | Vertyankina L.F. |
프로젝트의 목적 |
|
프로젝트 목적 |
|
사업 추진 방향 | 프로젝트팀 창설 가을 작품: 해당 지역의 정기적인 청소 |
프로젝트 구현자 | 학생의 부모. 학교 학생. 선생님. 자원봉사자. |
예상되는 결과 | 사회적으로 중요한 사회적으로 유용한 활동의 조직; 시민의식, 애국심, 환경문화, 노동교육에 대한 통합적 접근 조건 만들기 가능한 조직함께 시간을 보내는 과정, 어린이와 성인의 영적 화해를 촉진하고 공통 관심사와 취미의 탄생; 환경 문화의 중요한 구성 요소로서 건강한 생활 방식을 소개합니다. 학생들의 삶을 위한 인문학적 발달 환경을 조성하고, 학생들에게 자기 계발, 자기 확인, 자기 표현을 위한 추가적인 기회를 제공합니다. "기능 장애" 가정의 아동을 사회적으로 보호하기 위한 조건 조성 유리한 생활 조건을 조성합니다. |
프로젝트 파이낸싱 | 관리 도구 후원. |
구현에 대한 관리 및 통제프로젝트 | 관리 |
프로젝트 설명
1. 프로젝트의 관련성과 중요성.
시립 교육 기관 "중등 학교"의 학교 건물 p. Sokur는 1972년에 지어졌으며 긴급한 문제 중 하나는 다음과 같습니다.특히 영토 조경 문제2016년 현재 이 학교에는 교직원 14명, 학생 49명이 있습니다.학부모, 교사, 학생 회의에서는 학교 운동장 개선 문제가 반복적으로 제기됩니다. 그러므로 이 학교에서는 개인의 능력, 요구, 관심을 모두 실현할 수 있는 단일 단지를 만들고 작은 꽃 세계의 이상적인 모델을 만드는 것이 중요합니다.
학교 공간은 모든 사람이 편안함을 느끼고, 자신과 타인의 이익을 위해 자아실현의 기회가 풍부하며, 인생에서 창의적 성공의 경험을 얻을 수 있는 세상입니다. 학교 활동 중 하나는 학생들을 위한 환경 및 노동 교육입니다. 따라서 본 프로젝트는 학생들의 환경문화를 발전시키고 새로운 시민의식을 함양하는 효과적인 수단이 될 수 있다. 우리는 이 프로젝트를 성격의 사회적 발전 시스템의 일부로 간주합니다.
따라서 이 프로젝트는 보편적인 치료법, 인지, 발달, 영적 및 도덕적, 사회적 강화 기능, 시민의 성격 발달, 자신의 활동 설계 기능 등 여러 기능을 동시에 수행합니다.
자연에 대한 전체적인 인식, 그리고 학교 영역이 발전하는 것이 바로 이러한 인식이며, 자신의 역할과 위치에 대한 인식, 새로운 세계관으로 가는 길을 열어줍니다.
프로젝트에 참여함으로써 학생들은 다양한 사회적 역할을 시도할 수 있으며, 이는 성공적인 사회화에 기여합니다. 이 "School Yard" 프로젝트는 학생들과 그들의 환경 문화 사이에서 적극적인 시민적 입장을 개발하는 효과적인 수단입니다.
2. 프로젝트 내 활동이 지시되는 대상 그룹 -시립 교육 기관 "중등 학교"의 학생 및 교직원 p. 소쿠르, 학부모 위원회
작업을 시작할 때 현재 상황을 분석하여 최대한의 결정을 내렸습니다. 중요한 문제신속한 해결이 필요한 상황입니다.
문제가 식별되면 가장 중요한 문제를 식별하는 작업이 수행되었습니다.
3.1 Schoolyard 프로젝트 시행 단계
아니요. | 예명 | 표적 | 마감 시간 |
준비 | 프로젝트의 동기, 관심, 요구, 목표 설정. | 2016년 5월 |
|
설계 | 지표 활동 다이어그램 구축 | 2016년 5월 |
|
현실적인 | 프로젝트 구현 | 5월 – 9월 2016년 |
|
분석 및 교정 | 중간 작업 결과 분석 및 변경 | 5월 – 9월 2016년 |
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결정적인 | 실제 작업 결과와 원하는 작업 결과를 비교합니다. 다음 개발 수준으로 전환합니다. | 10월 11월 2016년 |
3.2 실행 계획
아니요. | 이벤트 | 책임이 있는 |
학교 영토 상태 분석 수행 | 학교 학부모위원회, 담임선생님 |
|
학교 운동장을 위한 공동 프로젝트 개발: 프로젝트팀 창설 | 학교 학부모위원회, 담임교사, 학생 |
|
씨앗 구입 및 모종 재배. | 교육기관(훈련 및 실험장) 담당, 노동훈련교사 |
|
학교 운동장을 개선하기 위한 노동착륙. | 담임선생님, 학생, 학부모, 자원봉사자 |
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학교 운동장에 흙을 갈고 꽃 작물의 모종을 심습니다. | 교육기관 담당, 노동훈련교사, |
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화단 만들기, 모종 심기 | 학생, 담임선생님 |
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심은 꽃 작물을 관리합니다. | ||
학교 운동장 입구에 새로운 화단을 개발합니다. | 담임선생님, 학생 |
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조경 디자인의 개발 및 창작 | 미술 선생님 |
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가을 작품: | ||
윤작을 이용한 부지 계획 | UOU를 담당합니다. |
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해당 지역의 정기적인 청소 | 교육 기관, 학생, 교직원을 담당합니다. |
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울타리 수리 및 페인팅 | 교육 기관, 학생, 교직원을 담당합니다. |
3.3 비용 견적.
비용 방향 | 금액 (문지름) |
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1.채소 및 일년생 및 다년생 화훼 작물의 묘목용 종자 | 1000 |
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2. 울타리 수리 재료, 페인트 | 5000 |
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3. 장식용 페인트 | 1000 |
|
4. 비료 | ||
5. 정원 도구(삽, 갈퀴, 양동이, 국자) | 2000 |
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총: | 9500 |
|
4. 프로젝트의 총 비용은9500 문지름. (지정된 프로젝트 시행 기간 동안).
5. 자금조달 – 행정을 의미합니다. 후원..
6. 프로젝트의 추가 개발.이 프로젝트는 6개월 동안 설계되었지만 실행 가능성과 필요한 자원의 가용성이 확인되면 프로젝트 구현이 연장될 수 있습니다. 앞으로 이 프로젝트 실행 경험은 다른 인구 범주로 확장될 수 있습니다.
프로젝트의 관련성과 중요성 시 예산 교육 기관 “중등 학교 2 pp. Nadterechnoye." 학교 활동 중 하나는 학생들의 환경 및 노동 교육입니다. 운동장과 운동장은 학생들의 환경문화를 발전시키고 새로운 시민의식을 함양하는 효과적인 수단이 되었습니다. 우리는 이 작업을 성격의 사회적 발전 시스템의 일부로 간주합니다. 자신의 모든 능력, 필요, 관심, 작은 꽃 세계의 이상적인 모델을 실현할 수 있는 단일 단지를 만드는 것이 이 프로젝트 작성자의 의도였습니다. 우리에게 마당은 모든 사람이 편안함을 느끼고, 자신과 타인의 이익을 위한 자기실현의 기회가 풍부하며, 인생에서 창의적인 성공을 경험하는 세상입니다.
따라서 우리 학교는 인지적, 발달적, 정신적, 도덕적 기능, 사회적 강화 기능, 시민적 성격 발달, 자신의 활동 설계 기능 등 여러 기능을 동시에 수행하는 보편적인 도구입니다. 자연에 대한 전체적인 인식, 그리고 학교 영역이 발전하는 것이 바로 이러한 인식이며, 새로운 세계관, 자신의 역할과 위치에 대한 인식으로 가는 길을 열어줍니다. 프로젝트에 참여함으로써 학생들은 다양한 사회적 역할을 시도합니다. , 이는 사회에서의 성공적인 사회화에 기여합니다. Schoolyard 프로젝트는 학생들과 그들의 환경 문화 사이에서 적극적인 시민적 입장을 개발하는 효과적인 수단입니다.
프로젝트의 목표와 목적: 학교 근처에 미적으로나 환경적으로 매력적인 공간을 조성합니다. 학교의 교육 과정과 경제 활동에서 학교 영역을 가장 합리적으로 사용합니다. 녹지와 꽃을 통해 학교와 주변 지역의 환경 상황을 개선합니다. 근면함, 학교에 대한 사랑, 자연에 대한 존중을 키우는 것입니다. 개발 연구 활동학생; 학생들의 창의적 능력 개발; 건강한 생활 습관 형성.
프로젝트 단계 첫 번째 단계는 2월~3월입니다. 학생들은 학교 운동장, 조경 및 환경 개선을 위한 프로젝트를 개발합니다. 합리적 사용학교 현장; 학생 프로젝트는 보호됩니다. 두 번째 단계 – 4월 – 5월: 식재 재료 준비 – 묘목 및 꽃 장비 준비; 봄경작; 영토 및 인접 지역의 조경 작업, 울타리 수리; 관목 가지치기; 봄철 심기(프로젝트 구현); 실험을 펼치는 것.
세 번째 단계 - 6월 - 8월: 학교 구역의 식목 관리: 물주기, 잡초 제거; 실험적 작업; 체계적인 수확. 네 번째 단계 – 9월~10월: 가을 경작; 가을 나무 심기; 실험 작업 결과를 요약하고 보고서를 준비합니다. 자연, 꽃, 공예품을 선물하는 휴일 전시회 천연 소재; 우승자 포상식.
사업 내용 및 단계 2014년 여름, 학교 안뜰의 일부 조경이 완료되었습니다. 첫 번째 구역 – 놀이 공간(장난 시간 그룹의 학생들을 위한 놀이터); 배구, 농구를 할 수 있는 스포츠 운동장, 두 번째 구역 – 안뜰(학교 운동장, 포장된 공간 및 산책로); 세 번째 구역 – 경제 구역(가스 보일러실 근처의 학교 운동장, 차고); 4번째 구역 – 녹색(마을쪽에서 학교 정면을 따라 그리고 학교 운동장) 5번째 구역 – 교육 및 실험 구역(학교 구역).
작업 목표: 1. 가장 유리한 환경 조건을 조성하고 학교 영토의 위생 및 위생 체제를 개선하기 위해 학교 영토 구역을 구분합니다. 2. 학생들이 휴식하고 놀 수 있는 환경 조성 초등학교그리고 연장된 주간 그룹. 3. 초·고교생과 인근 주택에 거주하는 어린이들을 위한 체육대회 개최 여건을 조성한다. 4. 교육 과정 및 과외 활동에서 학교 영역을 가장 광범위하게 사용합니다.
결론 우리는 앞으로 해결해야 할 문제의 관련성과 프로젝트의 목표 및 목적을 식별했습니다. 우리 학교에 대한 이 문제의 관련성은 아이들을 윤리적 취향으로 교육하고, 학교에 대한 책임감을 키우고, 학교의 모습을 더 나은 방향으로 바꾸려는 열망을 키우는 데 있어 시간에 따라 결정됩니다. “극장은 옷장에서 시작되고, 학교는 학교 운동장에서 시작됩니다. 왜냐하면 마당은 학교의 얼굴이기 때문입니다. 우리 학교의 모습이 미적인 모습을 갖추도록 최선을 다할 것이며, 이것이 바로 아이들에게 심어주는 것입니다. 아름다움에 대한 취향과 인식 이 작업의 가치는 다음과 같습니다. 1. 학생들의 노력을 사용하고 최소한의 재정적 비용으로 학교와 주변 지역을 개선하는 경험을 얻습니다. 2. 환경 교육 및 자선 활동에 대한 일관되고 목표가 있는 작업을 수행합니다. 활동 3. 공공 문제 해결에있어 학생과 경영진 간의 협력 순간 찾기 4. 청소년 간의 상호 지원, 지원, 상호 지원, 우정 개발.
120. 학교, 유치원, 보육원의 조경 및 조경 요구 사항
학교:도시 및 지역적으로 중요한 학교에는 음악, 스포츠, 미술, 기숙 학교가 포함됩니다. 주요 교육 건물 외에 전문 스포츠 학교가 있습니다. 폐쇄된 건물체육관과 수영장, 야외 축구장, 배구장, 농구장.
음악 및 미술 학교의 면적은 학생당 15m 2를 기준으로 계산됩니다. 지역에 대한 건축 및 계획 솔루션은 목적이 있어야 하며 관련 요구 사항을 충족해야 합니다. 영토는 적절한 장비와 작은 건축 형태를 갖춘 아늑한 휴양 공간과 산책로를 갖춘 장식적인 정원이어야 합니다. 미술 학교 현장에서는 야외 수업을 위한 특별한 공간이 제공됩니다. 식재는 하나의 큰 식물과 그림 같은 나무 그룹, 아름답게 꽃이 피는 관목의 형태로 설계되었습니다. 운동장 설치가 가능합니다.
음악 수업 및 레크리에이션 공간을 위한 한적한 공간과 산책로는 음악 학교 영역에 설계되었습니다. 식목은 잔디밭에 놓인 나무와 관목의 식물 그룹 형태로 제시되어야 하며 "진정시키는" 성질을 가져야 합니다. 전체 작곡은 강렬한 음악 작업 후에 휴식을 취하는 경향이 있어야 하며 동시에 창의력의 상승에 기여해야 합니다. 제공이 가능하다 운동장공놀이를 위해.
주거단지에 위치한 종합학교입니다. 학교 영토는 사용이 제한된 녹지입니다. 학교 부지는 원칙적으로 높이 1.5m 이상의 금속 구조물로 만들어진 울타리로 둘러싸여 있습니다. 부지 경계에서 거리 또는 진입로의 빨간색 선까지의 거리(간격)는 최소 15~20m, 주거용 건물 벽(최소 10개, 유틸리티 회사)까지 최소 50m여야 합니다.
대지의 기획중심은 학교 건물이다. 일반적으로 건물은 부지의 한쪽에 위치하며 학교 건물 조명에 대한 현재 위생 기준에 따라 기본 지점을 향합니다. 회전 플랫폼이 있는 폭 3.5m 이상의 통로가 건물 주변에 제공됩니다(건물 정면에서 가장 가까운 측면까지의 거리는 최소 8m입니다).
외부 조경 및 조경을 설계할 때에는 명확한 기능적 구역 설정이 필요합니다. 학교 운동장에는 교육 과정과 프로그램에 따라 교육 수업과 야외 체육 수업을 위한 다양한 장소와 장치가 제공됩니다. 이에 따라 학교 부지는 스포츠(체육 및 레크리에이션), 교육 및 실험, 레크리에이션 구역, 경제 등 다양한 기능 구역으로 구분됩니다.
식재는 모든 구역을 하나의 전체로 통합해야 하며 면적의 최소 40~50%를 차지해야 합니다. 식재는 운동장을 서로 분리하고, 소음으로부터 보호하고, 먼지를 제거하고, 공기를 정화하여 학생들이 공부하고 휴식을 취할 수 있는 유리한 조건을 조성하는 기능적인 역할을 해야 합니다. 식재 배치는 현장의 일반 계획 솔루션, 개별 구역, 플랫폼 및 경로의 배치에 따라 달라집니다.
스포츠 구역의 식재는 작은 분할 스트립이나 나무 줄이나 관목 울타리 형태로 부지 사이의 구역에 배치됩니다. 더 큰 것에는 플롯 영역, 스포츠와 교육 및 실험 구역 사이에 작은 나무 그룹이 제공될 수 있습니다. 식물은 놀이터의 운동장을 가리어서는 안 됩니다. 구색은 조경 운동장의 요구 사항에 따라 선택됩니다.
훈련 및 실험 구역의 식목은 순전히 기능적인 목적을 가지며 개별 영역과 장소를 격리하는 역할을 합니다. 이는 과수원에서 최소 10m 떨어져 있어야 하는 분할된 줄의 나무 조각(스포츠 구역 측면), 울타리(현장과 실험 구역 사이)로 구성됩니다.
레크리에이션 지역의 식재가 더 자유롭게 배치됩니다. 이들은 주로 현장 주변의 작은 지역에 있는 나무나 관목 그룹입니다. 개별 식물 및 그룹 배치에 대한 요구 사항은 주거용 건물 근처 휴양지 주변의 나무 및 관목 배치와 동일합니다. 현장에는 휴식을 위한 그늘진 모서리와 잘 단열된 공간이 모두 있어야 합니다. 길 가장자리에서 나무까지의 거리는 최소 1.0~0.75m여야 합니다.
학교 부지 내부 둘레를 따라 가로수와 관목이 줄지어 4~6m 너비의 스트립으로 제공되고, 외부에는 5~10m 너비의 식목 스트립이 제공됩니다.
학교 건물 근처에는 휴식 시간 동안 고학년 및 저학년 학생들을 위한 레크리에이션을 위한 한두 개의 레크리에이션 공간이 제공되며, (차도와 학교 건물 사이) 작은 관목과 다년생 초본 식물이 있는 잔디밭도 있습니다. 낮은 나무의 단일 표본. 나무는 건물에서 최소 10m, 덤불은 5m 떨어진 곳에 배치하여 학교 건물이 그늘지지 않도록합니다.
유치원 기관: 현대 표준에 따르면 녹지 수준은 최대 60% 여야 합니다. 일반적으로 유치원과 보육원은 자연적인 표면 물 흐름이 잘되고 통풍이 잘되고 건조한 장소의 주거용 건물 중앙 부분에 위치합니다.
모스크바 표준에 따르면 유치원 기관은 10~12개 그룹을 수용할 수 있도록 설계되었으며 경우에 따라 주거용 건물 끝에 부착된 6개 그룹도 있습니다. 어린이를 위한 산책로는 유치원 건물 입구에서 30m 이내, 주거용 건물 자체의 창문에서 15m 이내입니다. 유아단체놀이터의 면적은 1개소당 7.5㎡로 가정한다. 소구역에 있는 유치원 기관의 서비스 반경은 300m, 작은 마을에서는 500m입니다.
유치원-어린이집 부지는 직사각형 구성을 가지고 있습니다. 부지 경계에서 빨간색 선까지의 거리는 주거용 건물 벽(최소 10m), 유틸리티 회사 벽(50m)까지 최소 25m 이상이어야 합니다. 건물은 경계 중 하나 또는 대지 중앙에 배치됩니다. 일반적으로 건물 주변에는 12x5.5m 회전 공간을 갖춘 3.5m 폭의 진입로가 제공됩니다. 건물 정면에서 통로 경계(가장 가까운 측석)까지의 거리는 최소 8m 이상이어야 합니다.
영토를 디자인할 때 유치원영토 입구 구역, 그룹 놀이터 구역, 유틸리티 구역 등 기능 구역으로 나누어야 합니다.
존 그룹 사이트 3세 이하의 유아와 4~6세 어린이를 위한 직접 단체 놀이터, 일반 체육 공간(면적 250m2) 및 물놀이 수영장(면적 20m2)이 포함됩니다. 모든 사이트는 경로 네트워크로 상호 연결되어야 합니다.
전체 경제 구역은 부지 경계에 집중되어 있으며 집단 부지 구역과 격리되어 있습니다.
그룹 사이트- 해당 지역의 어린이들이 머무는 주요 장소. 야외에서 휴식을 취하고 놀 수 있도록 설계되었습니다. 일반적으로 2개 부지마다 1개의 이중 캐노피가 설치되며, 그 면적은 집단 부지 면적에 포함된다. 캐노피는 활동적인 움직임이 필요하지 않은 그룹 활동 및 게임(독서, 게임)에 사용됩니다. 각 그룹 놀이터는 적절한 장비를 갖추어야 하며, 모래상자, 놀이터, 벽장 등이 있어야 합니다. 어린이 놀이터는 교사가 언제든지 각 어린이가 무엇을 하고 있는지 볼 수 있도록 설계되었습니다. 3세 미만 어린이를 위한 단체 놀이터 면적은 150m2(그룹 내 어린이 수는 20명, 어린이 1인당 기준은 7.5m2), 4~6세 어린이의 경우 - 180m2(어린이 1인당 기준 9m2).
4~6세 어린이를 위한 공용 체육 공간(250m2)에는 등반, 점프, 야외 게임용 장비와 면적 25~30m2, 깊이 25의 스플래시 풀이 갖춰져 있습니다. ...30cm. 수영장 바닥은 콘크리트이고 매끄러워야 하며 경사가 가장 커야 합니다(0.005). 수영장 주변에는 폭 0.6m의 타일 길이 제공됩니다. 수영장은 온수로 채워져 있습니다.
모든 계획 요소의 상호 연결은 폭 1.5m의 경로로 수행됩니다. 그룹 사이트는 공통 링 경로로 연결됩니다. 경로의 표면은 자갈 조각, 양토, 씨앗과 같은 특수 혼합물로 만들어져야 합니다.
영토 조경.식목은 나무 줄과 관목 (빽빽한 면류관이있는 나무), 나무 그룹 및 단일 표본, 울타리, 관목, 화단 (2 년생, 다년생 식물)의 형태로 제공됩니다.
나무와 관목을 배치할 때 다음 사항을 고려하십시오. 정원 주변을 따라 빽빽한 면류관이있는 나무 줄이 제공되어야합니다. 외부 경계선을 따라 디자인 방지책내부 경계를 따라 관목 - 그룹의 관목. 촘촘하고 레이스 모양의 왕관을 가진 나무가 부지 주변에 디자인되었습니다. 해당 지역을 환기하려면 나무 그룹 사이에 간격을 두어야 합니다. 나무와 관목이 이렇게 배치되어 있습니다. 대부분의낮에는 사이트의 영역(최대 50%)이 태양에 의해 조명되었습니다. 체력단련장 역시 조명이 밝아야 하므로 이 주변에 넓고 빽빽한 수관이 있는 나무를 배치하는 것은 권장되지 않습니다.
나무와 관목의 식재 밀도는 해당 지역의 기후 조건과 지하 통신의 존재 여부에 따라 달라집니다.
화단은 주로 건물 입구와 건물과 순환 도로 사이의 줄무늬에 있습니다. 부지 입구 근처에는 직사각형이나 원형 모양의 소형 화단이 좋아 보입니다. 초본 꽃의 구색에는 주로 다년생 식물 종 (플록스, 모란, 참 제비 고깔, aquilegia 등)뿐만 아니라 긴 꽃이 피는 일년생 식물 (안토린, 피튜니아, 코스모스, 클라키아, 쇠비름 등)이 포함되어야합니다.
유치원 영토의 잔디밭은 짓밟기에 강해야합니다. 그것을 만들려면 시리얼 잔디 종(블루그래스, 페스큐, 벤트그래스)을 사용하는 것이 가장 좋습니다. 어떤 경우에는 일부 놀이터에 잔디밭이 제공됩니다. 안정적인 잔디는 스톨론을 형성하는 벤트그래스로 만들어집니다.
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