주어는 항상 명사로 표현되나요? 어떤 경우에 주제가 항상 나타납니까?
러시아어 문장에는 특정한 구조가 있습니다. 사용빈도 측면에서 인기 있는 것은 주어와 술어로 구성된 문법적 기반을 포함하는 구문문입니다. 주제와 표현 방식은 별도의 범주입니다. 이 기사의 세부 사항.
제안의 주요 구성원
이것은 주어와 술어가 함께 있는 것입니다. 주체 - 작업을 수행하는 주체입니다. 행동 자체가 술어입니다.
중요한! 주체는 객체가 될 수 없습니다. 왜냐하면 후자가 행동의 대상이기 때문입니다.
문법적 기초, 주제 및 술어 표현 방법은 전체 음성 발화가 구축되는 초석이됩니다.
주제의 의미론적 특징
주제와 그것을 표현하는 방법은 형태학의 특별한 하위 섹션입니다.
그것은 무엇입니까?
주제는 문장의 주요 구성원으로, 연설의 주제를 나타내고 "누구?"라는 질문에 답합니다. 무엇?". 명목상 사건과 관련된 질문입니다.
주어의 의미는 결정하기가 매우 간단합니다. 즉, 문장이 말하는 것입니다. 본질적으로 주어가 없으면 문장의 의미 구성 요소가 박탈됩니다. 그러나 규칙에는 예외가 있습니다. 예를 들어, 주어가 전혀 없거나 암시되어 있지만 문장의 일반적인 구조에는 포함되지 않는 비인칭, 확실히 인칭 또는 무기한 인칭 유형의 문장과 같은 예외가 있습니다. .
문장의 주어와 목적어
주어 표현의 주요 형태는 “누구?”라는 질문을 가진 주격이 됩니다. 무엇?". 여기에 하나가 나타납니다. 흥미로운 상황. 사실 러시아어에서는 주격과 대격이라는 두 가지 경우가 동일한 질문에 대답합니다. 또한, 주격과 비난의 형태는 동일할 수 있습니다.
예를 들어:
- "집은 길가에 있어요." 여기서 주제는 명사 "House"로, 주격에 속하며 "what?"이라는 질문에 답합니다.
- "알겠어요 아름다운 집마을 외곽에." 이 경우 주어는 대명사 “I”이고, 명사 “house”는 목적어(문장의 소립자)가 되지만 “what?”이라는 질문에 대한 답이기도 합니다.
이러한 상황에서는 주어와 목적어를 정확하게 판단하는 것이 중요하며, 이해하기 어려운 격형 뒤에 약간의 트릭을 사용하여 첫 번째 어형의 명사(예: mom)를 대체할 수도 있습니다.
결과는 다음과 같습니다.
- 집 (어머니)은 길가에 서 있습니다-명목적인 경우.
- 마을 외곽에 아름다운 집(어머니)이 보입니다.
이 예를 보면 비슷한 명사라도 단어 형태와 어미가 다르다는 것이 분명합니다. 이렇게 하면 피험자의 질문으로 인해 더 이상 어려움이 발생하지 않습니다.
주제를 표현하는 방법
주제, 의미 및 표현 방법은 문장의 주요 구성원 중 하나를 대신하는 품사에 따라 다릅니다. 주어가 술어보다 문장에서 더 중요한 요소라고 말할 수는 없습니다. 예를 들어, 비인칭 문장에는 주어가 없고 주어일 수도 없으므로 전체 의미 론적 부하가 술어에 해당합니다.
주제의 예와 러시아어 표현 방식이 아래에 제시되어 있습니다.
명사
주 구성원의 형태가 명사인 경우:
- 엄마(누구?)가 맛있는 점심을 준비했어요.
- 나타샤(누구?)가 설거지를 했습니다.
- Ivan (누가?) 은 스스로 책을 치웠습니다.
- 버스(무엇?)가 창고로 떠났습니다.
- 책(무엇?)이 탁자 위에 놓여 있다.
- 브러시(무엇?) 가 유리 안에 들어 있습니다.
대명사
주 구성원의 형태가 대명사인 경우:
- 그녀(누구?)는 영화를 보러 갔다.
- 그(누구?)는 모스크바로 갔다.
- 그들은 (누구?) 말을 타고 있었습니다.
- 누군가(누구?)가 커튼 뒤에 숨어 있었습니다.
- 상자 안에 뭔가(무엇?)가 들어있습니다.
- 나(누가?)가 신입생을 먼저 봤다.
형용사
형태가 형용사인 경우:
- 가장 나이 많은 사람(누가?)이 아이들과 함께 있었습니다.
- 마지막 사람(누구?)이 왼쪽에 줄을 서 있습니다.
- 침묵하는 자(누구?) 가 우리 옆에 서서 눈살을 찌푸렸다.
- 우리는 오랫동안 여행 중에 운동화에 대해 생각하지 않았습니다. 잊혀진 것과 잃어버린 것(무엇?)이 같은 곳에 놓여 있었다.
- 항상 맛있는 것은 아니지만(무엇?) 건강합니다.
- 인색한 사람(누가?)은 두 번 지불합니다.
분사
형태가 분사인 경우:
- 찾는 사람(누가?)은 항상 찾을 것입니다.
- 칼을 드는 자(누구?)는 칼로 죽는다.
- 원하는 것(무엇?)이 근처에 있었습니다.
- 떠난 사람(누구?)이 갑자기 돌아왔다.
- 좋은 것(무엇?)은 모두 오랫동안 기억됩니다.
- 잃어버린 물건(무엇?)을 찾았나요?
숫자
형식이 숫자인 경우:
- 두 번 2(뭐?)는 4입니다.
- 3(무엇?)은 좋은 숫자입니다.
- 4(무엇?)는 3으로 나누어지지 않습니다.
- 일곱 명(누구?) 한 명을 기다리지 않습니다.
- 두 번째 (누구?) 줄 왼쪽.
- 한 명(누구?)이 우연히 근처에 있었습니다.
위의 품사 외에도 명사의 의미에서 변하지 않는 중요 품사나 보조 품사도 주어로 작용할 수 있습니다.
부정사
형태가 부정사인 경우 - 동사의 부정형:
- 흡연(무엇?)은 건강에 해롭습니다.
- 사는 것(뭐?)이 좋다!
- 조국을 방어하는 것은 (무엇입니까?) 모든 시민의 의무입니다.
- 사랑하는 것(무엇?)은 놀라운 일입니다!
- (무엇을?) 안다는 것은 할 수 있다는 것을 의미하지 않습니다.
- 다른 사람을 이해하는 것(무엇?)은 예술입니다!
부사
형태가 부사인 경우:
- 맛있습니다 (무엇?) – 항상 건강하지는 않습니다.
- 오늘(뭐?)이 벌써 도착했어요.
- 종종, 빨리(무엇을?)는 유능함을 의미하지 않습니다.
- 집이 멀리 있는 것보다 낫습니다(뭐?).
- 간단합니다(무엇?) - 추가 번거로움이 없습니다!
이름
형태가 전치사인 경우:
- "오"(뭐?)는 전치사입니다.
- "K"(무엇?)는 공간 전치사입니다.
- “For”(무엇을?)도 단어입니다.
노동 조합
형태가 접속사인 경우:
- '그러나'는 부정 접속사입니다.
'나'는 연결 접속사입니다.
입자
모양이 입자인 경우:
- 동사와 함께 "Not"은 별도로 작성됩니다.
감탄사
양식이 감탄사인 경우:
. 아프면 “아야”라고 해요!
숲에서 큰 소리로 “아”(뭐라고?)가 들렸습니다.
명사의 간접 형태
불변 품사 외에도 주어의 역할은 명사의 간접형(즉, 주격이 아닌 다른 경우에 배치되는 명사)이거나, 명사의 의미나 형태의 문장이 될 수 있다 활용될 수 있는 동사.
예를 들어:
- 이걸 어디에 넣어야 하나요? 형제.
- 뭐하세요? 내가 읽고 있어요.
- 나에 대해 생각하지 말고, 화 내지 말고, 과로하지 마십시오. 이것은 편지 끝에 쓰여 있습니다.
구문론적으로 분할할 수 없는 문구
그리고 마지막으로 주제의 전체 형태는 주제 및 표현 방법의 범주에 속하며, 이는 구문론적으로 분할할 수 없는 구문으로 주 단어와 종속 단어가 있습니다. 그들은 다르다 다른 의미그리고 품사의 구성.
정량적 가치
주어의 형태가 주격의 이름과 속격의 이름이 나란히 있는 경우.
- 난간에는 6명이 서 있었다.
- 여러 개의 가방이 벤치 위에 놓여 있었습니다.
- 테이블 위에는 서류 몇 개가 놓여 있었다.
- 문서의 절반이 확인되었습니다.
- 많은 사람들이 깃발을 들고 행진했습니다.
선택적 가치
형태가 주격의 이름과 속격의 이름과 전치사 "from"이 융합된 경우.
- 파견대원 3명이 실종자를 찾아 나섰다.
- 우리 각자는 어느 시점에 남부에 가본 적이 있습니다.
- 그들 중 다수는 모든 수준의 숙달을 겪을 것입니다.
공생의 의미
형식이 주격의 이름과 도구의 경우 이름과 전치사 "s"가 연속되는 경우. 중요한 뉘앙스여기에는 술어가 있을 것입니다. 복수형이어야 합니다.
예를 들어:
- 아버지와 형이 가서 차를 살펴볼 것이다.
- 엄마와 아들은 박물관에 갈 거예요.
- 내 여동생과 삼촌은 영화관에 갔다.
- 고양이와 새끼 고양이가 집 모퉁이를 돌아 다녔습니다.
- 테이블 위에는 교과서와 노트가 놓여 있었다.
위상 값
형태가 어떤 상태의 "시작, 중간, 끝"을 의미하는 명사와 소유격의 명사로 구성된 직렬형인 경우.
- 12월 말이었습니다.
- 3월의 시작이 다가오고 있었습니다.
- 벌써 여름의 한가운데입니다.
문구학
문장의 주요 구성원이 특별한 쌍(명사와 합의된 이름)인 경우 주제의 구문학적 형태도 별도의 경우로 간주됩니다. 예를 들어, 어법적, 용어적 또는 은유적 의미를 지닌 문구입니다.
이 경우 주어진 구문 합금의 구성 요소는 의미 구성 요소를 이해하는 데 필요한 단일하고 분할할 수 없는 의미만을 집합적으로 표현합니다.
- 부주의하게 일하는 것은 내 습관이 아니다.
- 로비에 있는 포스터에는 “연못에서는 노력 없이는 물고기를 잡을 수 없습니다.”라는 문구가 적혀 있습니다.
- 토성의 고리는 육안으로 볼 수 있습니다.
- 멀리 은하수가 보입니다.
- 하늘에서 하얀 조각이 떨어집니다.
- 그의 머리 꼭대기에는 승무원이 자른 머리카락이 호전적으로 튀어 나와 있습니다.
그리고 주어의 마지막 형태는 "who"와 "what"이라는 어간으로 형성되어 합의된 이름을 가진 단일 합금을 구성하는 부정 대명사가 될 수 있습니다. 이러한 형태의 주제는 무한한 의미를 갖습니다.
- 뒤에서 누군가 대머리가 엿보고 있었습니다.
- 발코니에서 불쾌한 것이 내 머리에 떨어졌습니다.
- 어떤 불쾌한 사람이 무대에서 콧소리를 내고 있었습니다.
- 덥수룩한 무언가가 내 다리에 닿았습니다.
- 누군가 '똑똑한' 사람이 입구 벽에 외설적인 말을 낙서해 놓았습니다.
- 접시에서 맛있는 냄새가 기분 좋게 풍겼습니다.
따라서 러시아어로 주제를 표현하는 방법은 구문 구조의 주요 구성원 중 하나를 대신하여 사용되는 특정 동사 형식에 따라 달라질 수 있습니다. 주제의 역할은 명사뿐만 아니라 다른 품사일 수도 있고, 심지어 위상, 은유적, 용어적 의미를 지닌 복잡한 구문론적으로 분할할 수 없는 문구일 수도 있습니다. 또한 주제에는 특정 표현 형식, 즉 명목 사례가 있음을 기억할 가치가 있습니다.
Evenki 언어의 주어는 항상 주격, 단수 또는 복수입니다. 복수형 접미사 외에도 소유격 접미사를 주어에 붙일 수 있습니다.
주어는 주로 명사와 인칭 대명사뿐만 아니라 지시사, 한정사, 의문사, 부정사, 부정사, 분사, 부정사, 조건부 동명사로 표현할 수 있습니다. 주어는 형용사와 숫자로 대체되어 사용되는 경우에도 표현될 수 있습니다.
주제 - 명사
오이나킨미 소마 아야 비첸. 내 개는 아주 좋았습니다.에딘 소트마리트 에딜렌. 바람이 더 강하게 불었다. Edu, dunnedut, inkit 그리고 저는 oran입니다. 여기 우리 땅에서 좋은 삶이 시작되었습니다. Kashtanka(Oninakin gerbin) esive savre beeve icheren. Kashtanka (개 이름)는 낯선 사람을 보았습니다.
주어는 주격의 경우 명사, 대명사와 결합의 경우 명사, 대명사의 조합으로 표현될 수 있으며, 주격의 경우에는 명사에 집합, 복수의 접미사를 붙일 수 있다. (-a, -e, -o, -ya, -e, -e).
꿀벌 아시눈미 두두바르 비데체틴. 한 남자와 그의 아내가 유르트에서 살았습니다. Turakia nyuanyakinun guldychetyn, umukendu bidever. 까마귀와 거위는 함께 살기로 합의했습니다.
그러나 연명사에서 명사나 대명사는 주어의 일부가 아니고 목적어 역할을 하는 경우가 많습니다. 이 경우 술어의 수와 인칭은 주격의 단어에 해당합니다.
Umneken, August nonolderokin, bi Shariknun beyumesinchev. 8월 초 어느 날, 샤릭과 나는 사냥을 나갔습니다. Beetken girkilnunmi oldoxoduk dukaneh(새집) oran. 소년과 친구들은 집(새집)을 만들었습니다.
주제 - 개인 대명사
Esi tyrga bi ayat beyuktem. 오늘은 잘 사냥했어요.알았어? 당신은 어디서 왔나요? Agkittu bu gorovo 증기선 2개 alatchechavun. 부두에서 우리는 배를 오랫동안 기다렸습니다. Mit ulleve depchel bichet. 우리는 고기를 먹었습니다. Tegemi su lokochovunma odyapgasun. 내일 당신은 교수형을 할 것입니다. Nuшartyn ulleшilver nannadin dasta. 그들은 고기를 가죽으로 덮었습니다.
주제 - 지시 대명사
Er minnun surusinchen, tar duduvi emenmuchen. 이건 나와 함께 갔는데, 저건 집에 있었어. Taril gunivkil: soma semtu (semtevche) eriīsun (paektyrevunnun). 그(그들)는 말한다: 당신의 (총)은 매우 녹슬었습니다. Tariīiv (moty), horolisinixa, bururen. 나의 그 큰사슴은 뒤집어져서 넘어졌습니다.
실증 대명사, 존재 독립회원문장 - 주어나 목적어에는 다음과 같은 소유격 접미사가 있을 수 있습니다: eriīsun 너의 것이 야관세 그거 내꺼야등, 지시 소유 대명사를 형성합니다.
주제 - 한정 대명사
Dolboltono는 emechel을 포장했습니다. 모두 저녁에 왔습니다. Ketedytyn echetyn 광산 사레. 그들 중 많은 사람들이 나를 몰랐습니다.하딜틴 후텔눈머 에메첼. 그들 중 일부는 아이들과 함께 왔습니다. Meneker urikittulever ulleve nisuetip. 그들은 고기를 캠프로 직접 가져갔습니다.
주제 - 의문 대명사
당신은 비브 타그렌인가요? 이 사람을 누가 알아봤나요?어떻게 해야 할까요? 길에는 무엇이 있나요?чil laīdulav tuksasina? 누가 내 함정으로 달려갔나요?어떻게 해야 할까요? 이 가방에는 무엇이 들어있나요?
제목 - 부정 및 부정 대명사
Gorolo ekun-mal ichevren. 뭔가 멀게만 느껴졌다.чi-vel avunmav bakaran. 누군가 내 모자를 발견했어요.чi-de eche emenmure, upkat havalnasina. 아무도 머물지 않았고 모두가 일하러갔습니다.
주제 - 숫자 명사
우무켄틴 울밀렌 비첸. 그 중 한 명은 훌륭한 다람쥐 사냥꾼이었습니다.일란틴 두둔 에멘무첼. 그 중 세 명은 그의 유르트에 남아있었습니다.교육 dygin havaldyaatyn. 4 명이 여기서 일할 것입니다.
주제 - 형용사
Hegdygu beyuktevki ocha. 가장 큰 (장남)이 사냥을 시작했습니다. Ayatkul premiumyava gara. 최고가 상을 받았습니다. Sagdagul nyan tatkittula emektevkil. 노인들도 학교에 옵니다.
주제 - 분사
Ollomidyaril-da, beyumideril-de는 clubtule emere를 수집했습니다. 클럽 모임에는 어부와 사냥꾼이 모두 왔습니다. Emechel upkatva ayat ulguchene. 온 사람들은 모든 것을 잘 말했습니다. Goyovunīivcha sekteldu hukledechen. 부상당한 남자는 나뭇 가지에 누워있었습니다.
주어 - 명사(또는 대명사)와 결합된 부정어 achin의 이름
Sovetskaydu Soyuztu hava achinin achin. 소련에는 실업자가 없습니다. Ke edine achinin oran! 글쎄요, 조용해요! Tulile sunee achin mova ivedechen. 길거리에서 벌거벗은 남자가 나무를 자르고 있었습니다.
주제 - 조건부 분사
Dyavrademi urgepchu bichen. 보트 타는 것은 어려웠다. Yavildu duga bidemi와 아야. 여름에는 미꾸라지를 먹고 사는 것이 매우 좋습니다. Dukumi nuan biniven aya bimche. 그의 삶에 대해 글을 써보면 좋을 것 같습니다.
운동 139
읽어. 각 문장에서 주제를 찾아보세요. 다음 구성표에 따라 분해하십시오.
1. Etyrken шinaktai ure oyolin beyumidechen. 2. Duga bu gorotkudu urikittu bidechevun. 3. Tegemi une alagumni Pioneerilnun 소풍a surudeшetyn. 4. Yaīil oyodutyn imanna bivoy. 5. Dur irgichil kitameli khuktydere. Ge sagdy, ge-ilmakta. Ilmakta segdenneduvi vavchave eшnekenme ugadyachan. Sagdy amardun huktydechen. Sagdy irgichi, beelve, шinakirva ichekse, ilmaktaduk vanevi gamalcharan. Tariīilvun dukte halle. 6. 오이 타릴바 이체렌? 7. Bi kuīkarduk hanīuktam: “Ngi minnun surudeen, 채소밭 havaldavi?” Umuker gune: “Bu surudeшevun.” Gil gune: “Bu-de surudeшevun.” 8. Tolgokiva irudyari duvun dagadun ilcha. 9. Esi tyrga si munnun klubtule surumches. 10. Misha girkivi gunderiven badechan tededemi. 11. Ele ketedytyn emevkil. 12. Tatkitvun gulen moma.
주제란 무엇입니까?
주제- 이것은 문장의 다른 구성원과 문법적으로 독립적인 두 부분으로 구성된 문장의 주요 구성원으로, 속성이 술어에 의해 결정되는 사고의 주제를 나타냅니다. 주제 표현의 형태적 형태는 su-입니다. 명목상 명사. 물 건너편에서 일종의 왈츠 소리가 들립니다 (L. Tolstoy). 주제는 다음과 같이 표현됩니다.
1) 대명사(인격, 의문, 상대, 부정, 부정, 즉 대명사). 마침내 나는 그(푸쉬킨)를 만났습니다. 누가 질주하고 누가 차가운 어둠 아래로 달려가는가? (주코프스키). 그녀는 숲을 통과하는 길에서 눈을 떼지 않습니다 (G에 대한 n-charov). 무언가가 그의 머리와 가슴을 누르고 그를 억압하고 있었습니다(체호프). 그 이후로 아무도 Tatyana (Turgenev)와 대화하지 않았습니다.
2) 기수. 따라서 플레이어는 7을 포커, 11-스틱, 77-Semyon Semyonich, 90-할아버지 등이라고 부릅니다. (Chekhov);
3) 입증된 연설의 일부. 이 긴 길(Gorky)을 가는 사람은 거의 없습니다. 모든 사람이 혼자 살 수 있는 것은 아닙니다(Krylov). 주변 사람들은 침묵했습니다 (Furmanov). 일곱은 하나를 기다리지 않는다(속담). 갑자기 공기 중의 극도의 고요함 속에서... 그의 쿵쿵거리는 소리가 우리 가까이에 있는 계곡에서 분명하게 들립니다(Turgenev).
4) 부정사. 작업은 어렵지 않았고, 가장 중요하게는 재미있었습니다(Pavlenko).
5) 문구;
a) 정량적 및 명목적. 흰 앞치마를 두른 일꾼 두 명이 집 주변을 파고 있었다(체호프). 30분 후, 8명의 무장한 남자가 여관 주인(N. Ostrovsky)의 집에 들어왔습니다. 왕자의 오두막(레르몬토프)에는 이미 많은 사람들이 모여 있었습니다. 모든 것으로부터. 약 50마리의 개가 달려왔다(Krylov)(more, less, over, about, up 등의 단어를 사용하여 대략적인 숫자를 나타낼 때 주제는 명목격을 포함하지 않는 문구로 표현됩니다);
b) 주격의 경우 형용사 (숫자, 대명사)와 속격의 명사 (대명사)와 전치사 from의 조합. 그들 중 한 명이 엉덩이를 흔들었습니다 (Gorky). 그들 각각은 매우 큰 위험을 감수했습니다 (N. Ostrovsky).
c) 부정대명사와 형용사의 결합. 마부(푸쉬킨)의 긴 노래에서 익숙한 소리가 들립니다. 아마도 이 느낌에는 약간 우스꽝스러운 것이 있을 것입니다(Gorky).
d) 주격의 명사(대명사)와 도구의 경우 명사(대명사)와 전치사 p의 조합. 할아버지와 어머니가 앞서 걸어갔습니다 (Gorky). 내 친구와 나는 해가 뜨기 전에 떠났습니다 (Sholokhov).
e) 용어 조합. 적십자는 과정을 이수한 소녀들을 파견했습니다(파노바). 일부 연구자들은 품사 명사의 주격 형태뿐만 아니라 속격 형태로도 주제를 표현할 가능성을 지적합니다. 예를 들어 "주어의 명목 사례의 문법적 동등물"(E. Popov)이라고합니다. Let Him Live, Let Him Walk - 속격 형태의 3 인칭 인칭 대명사가 다음 위치를 차지합니다. 어떤 경우에는 술어의 합의 형태로 표시되는 주제 (Uzh 그녀는 침묵하게 함), 이는 이러한 문장의 비인격성을 인식하는 것을 허용하지 않으며 다른 경우에는 적용 또는 정의의 존재 이 대명사의 주격 형태 (개들아 굶어 죽게 하라, 쓸모없는 그녀는 내 눈앞에도 나타나지 않게 하라 ). 같은 연구자는 주어가 부정 대명사(nothing)의 소유격임을 지적합니다. 예를 들어) 그리고 그 주변의 어떤 것도 그를 괴롭히지 않습니다(Turgenev). 나에게 좋은 것은 없습니다 (A. Ostrovsky).
속격이 유사한 구성에 대해 구문론적 역할주제에 대해 Yu. M. Kostinsky는 말합니다. 여기에는 "문장 핵심에 포함되어 주관적 의미를 표현하는" 정량적 의미의 구성이 포함됩니다(예: 결국 증거는 많습니다. 그리고 모퉁이에 산이 있습니다. 세 명의 전투기가 있었습니다. ) 및 일부 부정적인 구성(예: 손실이 없습니다. 응답이 없습니다. 이와 같은 일이 다시는 발생하지 않습니다.) 위 추론의 타당성을 인정하면서, 주어진 예와 유사한 예는 문체적으로 표시되어 있다는 점에 유의해야 합니다. 그것들은 모두 구어체에 내재되어 있습니다.
술어적으로 정의된 주어를 표현하기 위해 한 단어만으로는 충분하지 않거나, 추가로 표현해야 하는 경우에는 주어를 문구로 표현합니다. 의미의 그늘. 주제 의미와 문법적 독립성은 다양한 단어 형태로 표현됩니다. 주격 형태의 구의 지배적 구성원은 주어의 독립적인 형태를 생성하지만 주어의 이름을 지정하지 않습니다. 이 의미는 독립 부정사로 표현됩니다. 문구의 주요 구성원의 어휘적 의미는 주어 단어로 표현할 수 없는 요소를 주어의 의미에 도입합니다.
다음 문구가 주제 역할을 합니다.
1) 양적 의미를 지닌 문구. 주성분은 문법적 의존성을 표현하는 수단으로 작용하고, 종속성분은 주어의 의미를 표현한다.
A) Im.p의 숫자 + 명사 R.p에서 (두 명의 친구가 걸어갔고, 네 명의 친구가 하이킹을 했고, 여러 명의 친구가 춤을 추고 싶어했습니다.)
나) 명사 Im.p의 정량적 가치 + 명사 R.p에서 (우리 숲에는 많은 새가 발견됩니다. 백 마리의 기병이 마을을 질주했습니다.)
나) 명사 Imp.p에서 측정, 볼륨, 전체의 의미를 갖습니다. + 명사 R.p에서 (한 무리의 남자들이 보트에 앉아 물 한 잔을 마셨다)
D) 정량적 값이나 숫자를 가진 명사. 전치사(C, DO, ABOUT)를 사용하여 가리킵니다. 대략적인 계산 + R.p.의 명사 (해안에 수십 채의 집이 있습니다. 약 2주가 지났습니다)
모든 문구는 주격 주어의 생산적 형태입니다.
2) 선택성을 의미하는 문구. 주요 구성 요소는 Imp.에서 숫자 또는 대명사이고 종속 구성 요소는 R.p.에서 명사 또는 대명사입니다. 전치사 IZ(우리 각자, 학생 두 명)를 사용합니다. 지배적인 구성원은 주어-단어 조합의 의미에 양의 음영, 일반화, 불확실성, 의문 등을 도입합니다. 예: 그들 각자는 자신의 방식으로 시간을 보냈습니다.
3) 호환성을 의미하는 문구. 주 구성 요소와 종속 구성 요소는 명사입니다. 명사 Im.p에서 + Tv.p의 명사 전치사 C를 사용합니다. 주제는 공동으로 동작을 생성하거나 동일한 속성을 갖는 두 개체를 나타냅니다. 이 의미는 술어의 복수형에 의해 강화됩니다. 술어가 단수이면 주어는 주격의 경우 단 하나의 명사입니다. (BAZAROV와 ARKADY는 다음날 떠났다)
4) 위상 의미가 있는 문구. 이는 명사의 의미론을 기반으로 형성됩니다. "시작, 중간, 끝"은 Im.p의 주요 구성 요소입니다. + R.p.의 명사로 표시됩니다. 시기(4월 중순)
5) 은유적인 의미를 지닌 문구. 이러한 문구는 독특한 의미 구조를 가지고 있습니다. 주 구성 요소는 약화된 지명성을 특징으로 하고, 종속 구성 요소는 완전한 지명성을 갖습니다. (연한 갈색 CURLS 모자가 그의 큰 머리에 펄럭였습니다)
6) 의미가 불분명한 문구. 그들은 부정 대명사를 기반으로 만들어졌습니다. Im.p의 부정 대명사 + Im.p의 형용사 또는 분사. (뭔가 가족 같은 소리가 들립니다)
부정사 주제
주어로서의 부정사는 객관적인 의미를 얻지 못하지만 동사 형태로 남아 있습니다. infin.sub와 함께 정의가 있을 수 없습니다. 부정사 주어에는 복합어가 사용됩니다 명목 술어. 부정사는 행위자를 나타낼 수 없습니다. 액션 프로듀서. 주격주사와 동질적인 관계를 맺지 않습니다.
부정사는 술어에 그 특성이 포함되어 있는 독립적인 속성이나 잠재적인 동작을 나타냅니다.
부정사 주어의 구조적 다양성:
1) 실제 부정사 주어
2) 복합 주제 (부정사 - 명목 주제) (조동사의 부정사는 형식적 기능을 수행합니다 - 이름으로 표시되는 속성의 독립성을 표현합니다).
실제 부정사 주제:
1) 완전 동사의 부정사(여기서 THINK는 to rage를 의미합니다)
2) 동사 어법 단위의 부정사 (LAYING HANDS ON YOURSELF는 끔찍한 죄입니다)
3) 서술형 명사구의 부정사(OGIO) (MAKING A DECISION is a great thing)
복합주제
부정사는 주어에 포함된 서술적으로 정의된 특징의 독립적인 성격을 나타내며 문장에서 주어의 문법적으로 독립적인 위치를 표현합니다. (BEING STRONG is good, BEING SMART is 2배 good)
공칭 구성 요소는 다음과 같이 나타낼 수 있습니다.
Tv.p의 명사
Tv.p의 형용사
Tv.p의 친교.
Tv.p에서의 대명사
술어의 유형 및 형태
PREDICATE는 문법적으로 주어에 의존하고 주어를 표현하는 객체의 기호, 동작, 상태, 속성, 품질을 나타내는 두 부분으로 구성된 문장의 주요 구성원입니다. 술어 범주는 모듈성, 시간, 사람과 같은 술어 형태로 지원을 찾습니다.
술어는 문장의 술어를 정의하는 구성원입니다.
술어는 문장의 문법적 의미를 뒷받침하는 것입니다. 술어는 주어의 서술적 속성을 표현합니다.
술어의 구문적 의미에서 두 가지 요소가 구별됩니다.
문법적 의미;
어휘적(물질적) 의미.
실제 – 술어의 내용, 의미. 주제에 규정된 특성의 구체적인 이름입니다.
문법적 의미는 형식적인 문법적 측면(양식, 시제, 인칭)입니다. 문법적 의미의 지표는 동사의 활용 형태 또는 유의미한 부재(제로 형태)입니다.
예: 증기선이 부두에 접근하고 있었습니다. 개는 귀를 찔렀습니다.
음성에서는 기능 간의 관계가 다릅니다. 사물과 특징 사이의 관계는 화자에 의해 확립될 수 있습니다. 술어 특징에는 특징과 주제의 관계에 대한 모달-시간적 특성화 수단이 포함됩니다.
필수 요소
진정한 의미는 구체적이며, 어휘적 의미해당 단어는 단어의 형태에 따라 다릅니다.
문법적 의미에는 여러 요소가 포함됩니다.
1) 주제에 대한 특성의 귀속. 속성의 내용은 주체의 특성으로 표현되고 인식된다.
2) 말하는 순간에 대한 속성의 귀속을 나타냄으로써 공식화되는 시간의 의미.
3) 모달 의미의 복합체(주체에 대한 기호의 관계를 실제와 비현실로 평가하거나 주체 측에서 기호를 가능성/불가능으로 평가).
문법적 의미:
활용형 동사 형태
제로 동사 형태
술어의 유형은 술어 특징을 표현하는 문법적 방식에 따라 대조되어야 합니다.
물질적 의미와 문법적 의미는 하나의 어휘 단위로 표현될 수 있습니다. 하나의 단어는 실제 의미와 문법적 의미를 모두 표현할 수 있지만 이 단위에는 두 가지 속성이 있어야 합니다.
1) 의미상 의미가 있다.
2) 동사의 활용형 표시를 포함해야합니다.
실질적인 의미와 문법적인 의미는 별도로 표현될 수 있습니다.
술어에는 단순형과 복합형의 두 가지 주요 구조적 유형이 있습니다.
단순한 술어는 오직 동사일 수 있습니다. 왜냐하면 활용된 전체 값 동사(또는 동사 구성요소와 다른 동사의 어휘화된 조합)만이 속성(동작)의 이름과 술어의 문법적 의미에 대한 표시를 모두 포함하기 때문입니다.
COMPLEX 술어는 기능이 명확하게 구분되는 두 가지 구성 요소로 구성됩니다. 주 구성 요소는 실제 의미만 표현하고 보조 구성 요소는 문법적인 의미만 표현합니다.
복잡한 술어는 다음과 같이 나뉩니다.
복합 동사 술어(CVS)
복합 명목 술어(CIS)
주제- 이것은 연설의 주제를 나타내고 명목 사례 (누가? 무엇?)의 질문에 대답하는 문장의 주요 구성원입니다.
주어의 의미 (a)와 표현 (b)의 형태에 주의하세요:
가) 주제는 무슨 말이지?문장에서 (연설 주제);
b) 주제 표현의 주요 형태 - 주격(누가? 무엇을 질문합니까?).
메모!
질문에 무엇? 주격뿐만 아니라 명사의 대격도 대답합니다. 주격과 대격의 형태도 일치할 수 있습니다. 이러한 경우를 구별하기 위해 1차 경사의 명사를 대체할 수 있습니다(예: - 책): 명목 사례 - 책; 비난 - 책.
수요일: 테이블 위에 누워있다 연필 (도서) - 명목 사례; 연필이 보여요(책) - 비난 사건.
두 문장을 비교해 보겠습니다.
1. 나는 잠을 자지 않았다; 2. 나는 잠을 잘 수 없었다.
의미상 그들은 거의 같은 것을 표현합니다. 그러나 첫 번째 문장( 나는 잠을 자지 않았다)는 주격()에 대명사가 있으므로 주어입니다. 나), 두 번째 문장에서 ( 나는 잠을 잘 수 없었다) 주격에 대명사가 없으므로 주어가 없습니다 ( 나에게- 기본).
주제를 표현하는 방법
A) 제목 - 한 단어:
| 형태 | 예 |
|---|---|
| 1. 이름 | |
| 1.1. 명사 | 장남(WHO?) 수도로 떠났다. |
| 1.2. 대명사 | 그(WHO?) 수도로 떠났다. |
| 1.3. 형용사 | 상위(WHO?) 수도로 떠났다. |
| 1.4. 분사 | 높은(WHO?) 칼과 칼로 멸망할 것이다. |
| 1.5. 숫자 | 둘(WHO?) 수도로 갔다. |
| 2. 부정사 (동사의 부정사 형태) | 사랑에 빠지다(무엇?) - 정말 멋지네요. 살다(무엇?) - 조국을 위해 봉사하십시오. |
| 3. 명사의 의미에서 변하지 않는 (명칭 또는 보조) 품사 | |
| 3.1. 부사 | 모레의 운명의 날이 다가왔어(무엇?). |
| 3.2. 이름 | "안에"(무엇?) 핑계다. |
| 3.3. 노동 조합 | "ㅏ"(무엇?) - 적대적 연합. |
| 3.4. 입자 | "아니다"(무엇?) 동사와는 별도로 작성됩니다. |
| 3.5. 감탄사 | "아"가 사방에서 들려왔어(무엇?). |
| 4. 이름의 간접형, 동사의 활용형, 명사의 뜻을 담은 문장 | "형제"(무엇?) - 명사의 여격 형태. "독서"(무엇?) - 현재시제 동사의 1인칭 형태. “자신을 잊지 마세요, 걱정하지 마세요, 적당히 일하세요” (무엇?) - 그의 모토였다. |
B) 주어는 전체, 즉 구문론적으로 분할할 수 없는 문구입니다(주요 단어 + 종속 단어).
| 형태 | 의미 | 예 |
|---|---|---|
| 1. 주격의 이름(부사) + 속격의 이름 | 정량적 가치 | 다섯 개의 의자가 벽에 기대어 서 있었습니다. 의자 몇 개벽에 기대어 서 있었다. 의자 중 일부는 벽에 기대어 서 있었습니다. 많은 의자가 벽에 기대어 서 있었습니다. |
| 2. 주격의 이름 + 전치사를 포함한 속격의 이름 from | 선택적 가치 | 우리 둘은 수도로 갈 거예요. 우리 각자는 수도로 갈 것입니다. 우리 중 많은 사람들이 수도로 갈 것입니다. |
| 3. 주격의 이름 + 전치사 s가 있는 도구의 이름(술어만 사용 - 복수형!) | 공생의 의미 | 수요일: 엄마와 아들이 갈 거예요(복수형) 나머지. 엄마와 아들이 갈 거예요(단위) 나머지. |
| 4. 명사 처음, 중간, 끝+ 속격의 명사 | 위상 값 | 9월 말이었습니다. |
| 5. 명사 + 합의된 이름 (어법, 용어 조합 및 은유적 의미가 있는 구문) | 구문의 구성원은 주어진 문맥에서 단일 또는 분할할 수 없는 개념만을 집합적으로 표현합니다. | 하늘에는 은하수가 펼쳐져 있었습니다. 흰 파리(설화) 하늘에 동그라미. 그의 머리에는 연한 갈색 컬의 모자가 흔들렸다. |
| 6. 부정대명사 (기본부터 누가, 무엇을) + 기분 좋은 이름 | 정의되지 않은 값 | 뭔가 불쾌한 것그의 전체적인 모습이었습니다. |
메모!
1) 주제에 대해 언제든지 질문할 수 있습니다. 누구? 무엇? , 경우에 따라 변경되지 않더라도.
2) 명목사례- 주어가 표현될 수 있는 유일한 경우.
메모.주어는 누군가 또는 사물의 대략적인 양을 나타내는 경우 간접적인 경우로 표현될 수 있습니다. 수요일: 배 30척바다로 나갔다. 약 30척의 배바다로 나갔다. 30척 이상의 선박바다로 나갔다.
주제 분석 계획
주제를 표현하는 방법을 나타냅니다.
- 단일 단어: 주격의 경우 명사, 형용사, 대명사, 숫자, 분사; 명사의 의미에서 부사 또는 기타 변경 불가능한 형태; 부정사.
- 구문상 분할할 수 없는 문구(주요 단어의 의미와 형태를 나타냄)
샘플 분석
호수가 얼음으로 덮힌 것 같았어요(프리슈빈).
주제 호수주격의 경우 명사로 표현됩니다.
정오쯤에는 보통 둥근 모양의 높은 구름이 많이 끼어 있습니다.(Turgenev).
주제 많은 구름 양적 의미를 지닌 구문론적으로 분할할 수 없는 (전체) 문구로 표현됩니다. 주요 단어(명사) 한 무리의)은 명목상의 경우입니다.
어둠 속에서 수염기른 남자가 뭔가를 우연히 발견했습니다.(Sholokhov).
주제 수염이 있는주격의 경우에는 명사의 의미로 형용사로 표현됩니다.
그러나 갑자기 가장 필요한 것조차도 200, 300, 500 루블을 지불하는 것이 그들에게는 거의 자살하는 것처럼 보였습니다.(곤차 로프).
주제 지불하다부정사로 표현됩니다.
한 시간쯤 지났는데(파우스토프스키).
주제 약 한 시간전치사와 함께 명사 hour의 간접격으로 표현됨 가까운대략적인 시간을 나타냅니다.
