교육 (에세이). A. Dorokhov의 텍스트를 기반으로 한 에세이의 예 교육 문제 주제에 대한 에세이

  • 카테고리: 러시아어에 관한 수필

좋은 매너란 무엇입니까? 진정으로 교육받은 사람은 어떤 사람이어야 합니까? 좋은 의사소통 매너를 갖추려면 어떻게 해야 할까요? 그러한 질문은 모든 사람에게 무의식적으로 발생합니다.

세상에는 우리가 예의바르다고 생각하는 사람들이 많이 있지만, 이는 사실과 거리가 멀다는 것이 밝혀질 수도 있습니다. 그들은 우리와 함께 있고 집에서는 완전히 다르며 직장에서는 이미 다릅니다. 이 문제는 다음과 매우 관련이 있습니다. 현대 세계. 진정한 공손함의 문제는 사회적이다.

예의바른 사람이란 남의 말을 잘 들어주고 배려할 줄 아는 사람, 어른이나 어린 사람에게 예의바르게 대하는 사람이라고 생각합니다. 집에서, 가족 안에서 예의를 보여야 합니다. 모든 예의의 기본은 배려입니다. 한 사람이 다른 사람을 방해하지 않도록 배려하여 모두가 함께 기분이 좋아지도록 배려하는 것입니다.

나는 모든 사람을 존중하고, 그들의 의견과 조언을 듣고, 다른 사람들의 이익을 고려해야 한다는 대부분의 사람들의 의견에 전적으로 동의합니다.

진정한 예의와 예의의 문제는 많은 작품에서 논의됩니다. 나는 19세기 작가들이 이 문제를 더 완전하게 다루었다고 믿습니다. 예를 들어 L. M. Tolstoy의 소설 "전쟁과 평화"에서 주인공 Andrei Bolkonsky는 어린 시절부터 예의 바르고 정직하며 존경받는 법을 배웠습니다. 내 눈에는 그 사람이 정말 예의바른 사람의 표본이다.

내 말을 뒷받침하기 위해 이 문제에 관한 또 다른 예인 "위기의 주부들" 시리즈를 제시하겠습니다. 이 시리즈의 주인공 중 한 명은 극도로 예의 바르고 모든 사람에게 정직하며 모든 사람의 의견을 존중했습니다. 그녀의 공손함은 특히 가족과의 대화에서 두드러집니다.

당신이 어떤 사람인지는 매우 중요합니다. 결국 우리 각자는 멍청이가 아닌 예의 바른 사람들과 의사 소통하기를 원합니다. 친구, 지인, 가족을 돕고, 그들의 말을 듣고, 정중하고 친절하게 대함으로써 우리는 진정한 양육을 보여줍니다.

어린 시절부터 우리는 다양한 교육자들에게 둘러싸여 있습니다. 어떤 사람은 보육원에 가고, 어떤 사람은 보육원에 갑니다. 유치원. 그런 다음 우리는 학교에 있습니다.

또한 책 페이지, 교육 프로그램, 우리를 아끼고 다양한 경험을 전달하는 사랑하는 사람들의 말에서 교화와 교육이 우리를 위해 노력합니다. 때로는 우리가 교육을 받는 이유를 이해하기 어려울 때도 있고 때로는 교육이 전혀 유용하지 않은 것처럼 보일 때도 있습니다. 결국 누군가를 교육하려면 사람 자신이 누군가가되어야합니다.

다양한 방법으로 특정 사회에 유용한 인격을 형성하기 위해 외부 교육이 만들어집니다. 우리는 단지 어른들의 말을 따라하는 법을 배우고, 일부 도덕적 표준을 흡수하고, 다른 사람들이 기대하는 대로 행동하려고 노력할 뿐입니다. 동시에, 다양한 커뮤니티의 외부 교육은 완전히 다를 수 있습니다.

어떤 식 으로든 완전히 다른 hypostasis에 속하고 그러한 문구가 아무리 동어반복적으로 들리더라도 자신의 성격에 대한 개인적인 작업을 나타내는 자기 교육이 항상 있습니다. 외부 조건과 양육은 실제로 성격을 형성할 수 있지만, 그러한 사람은 말하자면 불완전하고 실제로 자신의 경험이 없을 것입니다. 많은 사람들이 알고 있듯이 자신의 경험과 자신의 생각만으로 많은 것을 이해할 수 있고, 다른 사람의 경험과 생각은 단순히 동화되지 않는 경우가 많습니다.

이것이 바로 자기 교육이 그토록 의미 있고 가치 있는 이유입니다. 사람이 교육의 가치나 자신의 건강 유지에 대해 아무리 많이 이야기하더라도 항상 자신의 경험이 필요하며, 이를 통해 이것이 왜 필요한지 실제로 이해할 수 있습니다.

자기 교육에 참여하려면 자신의 성격에 대한 건전한 평가가 필요하고 외부에서 자신을 바라보고 적절한 결론을 도출할 수 있어야 합니다. 본질적으로 어떤 방향으로 움직여야 하는지 알려줄 수 있는 내면의 교육자가 필요합니다. 내 생각에는 자기 교육의 본질은 자신의 개성을 발전시키고 자질을 발휘하는 데 있다고 생각합니다.

따라서 자기 교육에 종사하는 사람은 자신의 긍정적인 특성을 발전시킵니다. 동시에 그는 사회를 기쁘게 할뿐만 아니라 독특함을 지닌 가치있는 인격을 배양합니다.

옵션 2

많은 성인들은 자기 지식과 같은 과목이 학교에서 필요한지 여부를 여전히 논쟁하고 있습니다. 왜냐하면 이 과목은 아이에게 자신을 알고, 개인으로서 자신을 구축하도록 가르치고, 따라서 아이에게 자기 교육에 참여하도록 가르치기 때문입니다. 왜 안 돼? 무엇이 나쁜가요?

물론 대다수는 부모가 자녀 양육에 참여해야한다고 믿고 있으며 시간이 없으면이 책임이 교사의 어깨에 넘어갑니다. 하지만 아닙니다. 이것은 완전히 잘못된 것입니다. 아이는 스스로 성장해야 하고 어른들은 밀어주기만 하면 된다고 생각해요. 부모님이 그런 전술을 고수해주셔서 매우 기쁩니다. 자기 교육은 인생에서 내가 모든 삶의 상황에 대한 자신의 의견을 얻고, 경험을 쌓고, 교사가 너무 빨리 만들려고 노력하는 사본이 아닌 개인이 되도록 도와줍니다. 그리고 왜 사본이 되나요?

아버지는 자신의 의견이 없는 사람은 항상 복종하고 로봇이 되어 불행해질 것이라고 자주 말씀하십니다. 나는 별로 로봇이 되고 싶지 않고 내 머리 속에 나만의 생각이 있고 다른 사람들이 그토록 반박하려고 애쓰는 것을 믿습니다. 다양한 생활 상황에 직면했을 때 일부 조언은 효과가 없으며 자신에게만 의존하여 이 상황에서 벗어나야 한다는 것을 이해합니다. 그러므로 자기 교육은 그렇게 나쁜 것이 아닙니다. 나는 많은 부모들에게 상황을 조금 놓아주고 아이가 완전히 다른 측면에서 삶을 느끼게 하라고 조언하고 싶습니다. 그러면 아이는 그것을 이해하기 시작할 것이고 더 이상 두려워하지 않을 것입니다. 그리고 가장 지속 가능한 교육은 부모의 교육이 아니라 자기 교육입니다. 왜냐하면 부모가 당신에게 넣은 생각보다 자신의 생각에 더 자주 순종하기 때문입니다. 그러므로 평생 동안 자신을 배우고 발전시켜야합니다.

자기 교육이란 무엇인가 주제에 대한 에세이 15.3

자기 교육은 인생의 주요 교사 중 하나입니다. 여기서는 아무도 당신을 쫓아가지 않고 규칙을 당신의 머리에 두들기지 않을 것입니다. 여기서 당신은 가장 중요한 적, 친구, 교사인 당신 자신과 마주하게 됩니다. 그리고 당신이 당신 앞에 설 때 오직 한 사람만이 승리하는 동일한 투쟁이 일어납니다. 당신이 보고 싶은 사람이나 주변의 모든 사람이 보고 싶어하는 사람으로 자신을 형성하는 것은 모두 자기 교육입니다. 생활 경로사람의 삶은 양육에 의해 결정되며, 양육에서 우선 순위를 정하고 그곳에서 그의 삶이 지나갑니다. 자기 교육을 통해 이 모든 인간 회색 덩어리 중에서 밝은 지점이 될 수 있습니다.

자기 교육 능력 없이는 완전히 발달한 사람을 상상하기 어렵습니다. 불충분한 자기 교육 문제는 현재 너무 관련성이 높기 때문에 이에 대해 침묵하는 것은 의미가 없습니다. 대신 세밀하게 분석할 필요가 있다. 이 단계, 주기화 및 특이성. 처음에는 태어날 때부터 영향을 받습니다. 환경, 우리는 사회적 요구를 제시하고 자신과 의견에 대한 존중을 요구합니다. 즉, 우리는 박탈 당하지 않으며 이기심과 안주라는 지배적 요소를 더 많이 부여받습니다. 나중에 부모 교육의 압력으로 우리의 인식은 완전하지는 않지만 변화됩니다. 자신의 가치를 가진 개인 형성 사슬의 다음 연결 고리가 자기 교육이라는 것도 논리적입니다.

더 빨리 자신을 선언하고 활동을 시작할수록 더 나은 사람적응력과 회복력 측면에서 더욱 그렇습니다. 양육은 무의식적으로 우리에게 심어진 잘못된 이상과 교화의 힘에 영향을 받기 때문에 누구에 의해 강제로 부과되지 않는 독립적인 분석과 우리 자신의 규범 및 규칙 구축에 대한 긴급한 필요성이 빠르게 발생합니다. 자기 교육 과정에서도 비슷한 문제가 존재합니다. 청소년의 경우, 세계 질서에 대한 경험과 이해가 전혀 없는 경우, "시위"라고 주장되는 청소년 하위문화의 지배를 받을 수도 있으며, 그 뒤에는 단조로운 군중에서 눈에 띄고자 하는 진부한 욕구가 있습니다. 물질을 사용하고 난잡한 성생활을 하는 것입니다. 결과는 알려져 있으며 불행하게도 비참합니다.

위의 모든 사항을 바탕으로 해롭거나 긍정적 인 자기 교육에 대한 경향은 자녀의 열망과 욕구를 감독하는 부모 교육에 의해 정확하게 생성된다는 점에 유의해야합니다. 원시적인 수준에서는 선과 악, 진실과 거짓, 진실과 망상이 있습니다.

계획

1. "양육"이라는 개념은 무엇을 의미합니까?

2. 사람을 교육하는 것이 가능합니까?

3. 예의바르게 행동해야 하나요?

"양육은 개선을 향한 성격 변화의 모든 과정 중에서 가장 복잡합니다." M.P.

교육이란 무엇입니까? 그리고 해야 한다 현대인예의 바르게 지내려고? 이것이 현대 사회에 필요한가? 나는 "교육"이라는 주제에 관한 짧은 에세이에서 이 모든 질문에 답하려고 노력할 것입니다. 우리는 비문에서 "교육"에 대한 좋은 정의를 읽었습니다. 모든 사람은 부모, 학교, 사회 등을 교육합니다. 사람을 둘러싼 세계. 그러나 사람이 교육을 받았는지 여부를 어떻게 알 수 있습니까?

현대사회는 정직하고, 존경할 만하고, 총명하고, 재치 있고, 남을 존중하고, 남을 이해하고 공감할 수 있는 사람을 원합니다. 교육받은 사람. 높은 도덕적 자질, 공감 능력, 도움을 주려는 의지, 사랑하는 능력을 평가합니다. 우리가 "교육"의 정의에 넣은 것은 바로 이러한 개념입니다.

그런 사람을 어떻게 키우나요? 가족은 교육의 기초입니다. 부모는 자녀의 인생 선택, 직업, 친구나 배우자 선택에 영향을 미치는 경우가 많습니다. 이 영향은 폭력적일 수도 있습니다. 아이는 사진이나 길거리 낙서에 관심이 많지만 아버지나 어머니의 지시에 따라 외교관 공부를 하게 된다. 재능, 창의성, 자신의 기술을 활용해 유용하게 쓰려는 욕구가 실현되지 않습니다.

하지만 이보다 더 강한 것은 없습니다 자신의 예. 어린 시절부터 아이는 부모의 행동, 행동, 말을보고 이것이 "옳다", "아름답다", "필요하다"라는 말보다 그에게 더 나은 교육자임이 밝혀졌습니다. 그리고 부모가 교육을 받으면 아이도 그렇게 될 것입니다. 그는 이것을 삶의 자연스러운 규칙으로 받아들일 것입니다. 의심할 바 없이, 학교는 개인의 양육에 중요한 역할을 합니다. 교사는 아이에게 자신의 지식뿐만 아니라 사회에서 행동하고, 사람들과 의사소통하고, 정직하게 살고, 고국의 합당한 시민이 되는 능력을 물려줍니다.

예의 바른 사람은 항상 가치가 있습니다. 역사는 합당하지 않고 매너가 나쁜 사람들이 선택되었을 때 그러한 예를 아직 알지 못합니다. 교육받는 방법을 아는 것은 어려운 일이지만 인생은 이러한 노력에 감사할 것입니다. 육아는 아름다움입니다. 몸, 의식, 마음의 아름다움. 영혼의 아름다움.

교육과 예의의 문제는 발달에 관계없이 개인의 삶과 항상 관련이 있습니다. 인간 사회. 예절은 사람 사이의 상호 이해를 위한 중요한 전제 조건이자, 사람 사이의 평등한 소통의 열쇠입니다. 현대 작가 A. Dorokhov는 예의바른 사람이 무엇이어야 하며 어떤 규칙을 따라야 하는지를 반영합니다.

이야기의 주인공은 자신이 특정 시간까지 교육을 받았다고 생각했습니다 (문장 1-6). 그러나 우연히 교장과 요리사 사이의 대화를 목격한 그는 자신에 대해 별로 유쾌하지 않은 세부 사항을 알게 됩니다. 그가 우연히 들었던 대화는 그의 양육에 대한 청년의 자신감을 완전히 바꿉니다. 이 대화는 예의 바른 사람이 어떤 자질을 가지고 있는지 생각하는 원동력이되었습니다. 소년 “생각해보면 그 요리사가 자기 방식대로 옳았다는 걸 깨달았어요.”. 예를 들어, 먼저 인사하는 것만으로는 충분하지 않으며, 다른 사람들의 존경을 받는 것이 중요합니다. 일반적으로 받아 들여지는 행동 규칙을 따라야하므로 그것이 존재하는 이유입니다. 그러나 그들은 사람이 자신을 찾는 조건에 따라 다른 방식으로 나타날 수 있습니다.

제안된 텍스트에서 저자의 입장은 다음과 같이 명확하게 공식화되어 있습니다. 다른 사람을 존중하고 고려하십시오. 행동 규칙을 엄격히 따르십시오. 당신은 당신과 소통하는 모든 사람에게 좋은 친구가 될 것입니다" 이야기의 마지막 줄에 동의하지 않을 수 없습니다. 사람이 행동의 규칙과 규범을 따르고 다른 사람을 존중한다면 그에 대한 태도는 동일해질 것입니다. 다양한 사회 계층의 특징 다른 기준행동. 하지만 어떤 환경에 있든 이 사회에 적용되는 규칙을 따르는 것이 중요합니다. 다른 사람을 존중함으로써 당신은 자신에 대한 존중을 얻고 진정으로 교육받은 사람이 됩니다.

예의가 바른 사람들의 예는 많습니다. 위대한 말의 대가의 작품에서도 이러한 특성은 많은 영웅에게 내재되어 있습니다. 예를 들어, 소설 "전쟁과 평화"에서 톨스토이는 볼콘스키에게 고귀함과 정직함을 부여합니다. 그는 주변 사람들을 존중하고 그들에게 나쁜 것을 허용하지 않습니다. 아버지의 의견을 잘 듣고, 아버지가 원하지 않을 때에도 아버지를 기쁘게 해드리려고 노력합니다.

교육 문제는 Turgenev의 소설 "아버지와 아들"에서도 제기됩니다. 허무주의를 설교하는 그의 Bazarov는 "아버지"의 일반적인 행동 규범을 부인하므로 이전 세대와의 상호 이해가 없습니다.

인생에는 정말 좋은 매너의 예도 많이 있습니다. 예술가 Vasily Kachalov의 유명한 사례가 있습니다. 리허설을 마치고 돌아온 그는 두 명의 여성이 트램을 타려고 하는 것을 보았지만 둘 다 시각 장애인이었기 때문에 아무 일도 일어나지 않았습니다. 배우는 자신이 가고 있던 길을 바꾸고 시각 장애인을 도왔습니다.

“교육은 위대한 것입니다. 교육이 사람의 운명을 결정합니다.”- 이 인용문은 Belinsky의 것입니다. 그리고 당신은 위대한 러시아 비평가와 논쟁을 벌일 수 없습니다. 실제로 교육은 삶에서 중요한 역할을 하며 우리의 삶은 교육에 크게 좌우됩니다. Dorokhov가 교육 문제에 자신의 작업을 바친 것은 우연이 아닙니다. 한 사람이라도 살아 있는 한 교육은 존재할 것입니다.

좋은 교육을 받고 사람들을 존중하는 법을 배운 사람은 일반적으로 받아 들여지는 행동 규범을 따르는 성숙한 사람입니다. 교육을 받으려면 매일 성장하고 발전해야 합니다. 우리의 일상적인 일과 행동은 양육의 결과에 지나지 않습니다. 물론 "예의바른 사람"이라는 개념은 상대적인 것입니다. 왜냐하면 모든 사람이 예의범절의 수준에 대해 자신만의 생각을 갖고 있기 때문입니다. 그러나 주요 기준은 타인에 대한 존중과 상호 공손입니다.

자료는 Larisa Gennadievna Dovgomelya가 준비했습니다.

원본 텍스트:

(1) 나는 젊었을 때 자신을 예의바른 사람이라고 생각했습니다. (2) 지인을 만날 때 공손하게 인사할 줄 알았다. (3) 대화하는 동안 나는 대화 상대의 이야기를 아무리 길어도 그의 이야기를 방해하지 않고주의 깊게 들었습니다. (4) 논쟁에서, 심지어 가장 열띤 논쟁에서도 그는 결코 소리를 지르지 않았고, 무례한 말은 더더욱 사용하지 않았습니다. (5) 실수로 사람을 밀고 사과도 하지 않고, 동반자에게 양보하지 않고 먼저 문으로 들어간 적은 단 한 번도 없었다. (6) 한마디로 내 양육은 흠 잡을 데없는 것 같았습니다.

(7) 그러나 그것은 단지 보였다. (8) 그리고 그것은 완전히 예기치 않게 밝혀졌습니다. (9) 한번은 학생 인턴십 중에 벌목꾼 팀과 함께 2주 동안 생활해야 했습니다. (10) 그러던 어느 날 저녁 나는 영원히 기억할 대화를 우연히 들었습니다.

(11) 넓은 덕아웃 문턱에 앉아 Artel 리더는 요리사와 조용히 이야기를 나눴습니다. (12) 그것은 나에 관한 것이 었습니다.

“(13) 그는 좋은 사람이에요.” 요리사가 말했습니다. “글을 읽을 줄은 알지만 너무 회색빛이에요!” (14) 양육이 없습니다.

-(15) 뭐? -교장이 관심을 갖게되었습니다.

- (16) 네, 모든 일을 인간처럼 하진 않아요. (17) 그가 스스로 씻기 시작하면 바닥 전체가 물에 잠기고 그 후에 닦을 것입니다. (18) 그는 테이블에 앉았습니다. 아니, 먼저 액체를 후루룩 마시기 위해 명령없이 즉시 바닥에서 고기를 끌기 시작합니다. (19) 어려운 일이 아닌데도 숟가락을 입에 가져가는 게 익숙하지 않다. (20) 그는 빵을 숟가락 아래에 두지 않고 테이블 위에 떨어 뜨릴 것입니다. (21) 그리고 지금까지 어디서 살았나요?..

(22) 나는 듣고 얼굴이 붉어지는 것을 느꼈다. (23) “글쎄요! (24) 그러면 내가 "회색"이라는 뜻인가요?

(25) 물론 처음에는 기분이 상했습니다. (26) 그런데 생각해 보니 요리사가 자신의 방식대로 완전히 옳았다는 것을 깨달았습니다.

(27) 사실, 아침에 나는 그녀에게 인사하는 것을 잊지 않았고 그녀가 끓는 사모바르 나 무거운 양배추 수프 냄비를 테이블로 가져올 때 정중하게 옆에 서서 테이블에서 일어나 감사했습니다. 점심 먹으러 그녀. (28) 그러나 이것은 그녀를 놀라게하지 않았습니다. (29) 그녀에게는 이 모든 것이 익숙하고 자연스러웠습니다. (Z0) 그러나 논의된 내 양육의 격차는 매우 눈에 띄었습니다. (31) 그리고 그녀는 그들과 화해할 수 없었습니다.

(32) 그러나 여기서는 나의 큰 잘못이 없었습니다. (33) 어릴 때부터 물이 흐르는 아파트에 살았고, 별도의 접시에 담아 먹었다. (34) 나는 국자에서 양동이로 몸을 씻을 필요가 없었고 일반 가마솥에서 식사를 한 적도 없었습니다. (35) 따라서 나는 다른 조건에 사는 사람들에게 필수인 특별한 행동 규칙을 몰랐습니다. (36) 그리고 그것들을 이행하는 것은 내가 순종했던 도시의 그것들보다 덜 중요하지 않았습니다.

(37) 이 사건을 계기로 교육을 잘 받은 사람이 무엇인지 처음으로 생각하게 되었습니다. (38) 우리가 준수해야 할 행동 규칙은 실제로 무엇입니까?

(39) 그 후 저는 이러한 규칙이 모든 사회, 모든 팀에 존재한다는 것을 한 번 이상 확신했습니다. (40) 어떤 면에서는 다릅니다. (41) 사람들의 생활 조건에 따라 다릅니다.

(42) 그러나 어떤 행동 규칙을 다루더라도 기본적으로 항상 동일합니다. 주변 사람들을 존중하고 고려하십시오. (43) 행동 규칙을 엄격히 준수함으로써 가족, 학교, 휴가 중에 당신과 소통하는 모든 사람에게 좋은 친구가 될 것입니다.

(A. Dorokhov*에 따르면)

먼저 설명 사전을 살펴 보겠습니다. “예의는 행동하는 능력이다.” 팀에서 행동할 수 있다는 것은 무엇을 의미합니까? 예의 바른 사람이 된다는 것은 인사할 수 있고, 사회에서 대화를 유지하고, 올바르게 먹고 옷을 입고, 공공 장소에서 행동할 수 있는 능력을 의미합니다.

그리고 좋은 매너가 결국 좋은 매너로 귀결된다고 믿는 사람들은 잘못된 생각을 하고 있습니다. 우리가 "예의 바른 사람"이라고 말할 때, 우리는 사람의 더 깊은 의미, 무엇보다도 내면의 지능을 의미합니다. 그리고 그것은 다음을 의미합니다

다른 사람들에게 세심하고 재치 있고 겸손합니다.

예의 바르고, 예의 바르고, 자기 소유의 사람이 되는 것은 그리 쉬운 일이 아닙니다. 여기에 필요한 것은 자기 훈련, 때로는 자신의 이익, 습관, 그리고 가장 중요한 것은 다른 사람, 팀에 대한 존중, 사회 앞에서 자신의 행동에 대한 책임감을 희생하려는 의지입니다.

스스로 판단하십시오. 산림 개간지 어딘가에서 아침 식사를 한 후 가장 쉬운 일은 거기에 남은 음식과 종이를 "잊는" 것입니다. 다 모아서 묻어두거나 가지고 가서 쓰레기통에 버리는 것이 더 번거롭습니다.

붐비는 버스에서 노인에게 자리를 양보한다는 것은...

눈에 띄는 어색함을 직접 느껴보세요. 그리고 교육받은 모든 사람은 주저없이 이것을 할 것입니다. 그녀는 주거용 건물 창문 아래에서 트랜지스터를 켜는 것을 허용하지 않을 것입니다. 그녀는 알고 있습니다: 우리는 주변의 모든 것이 너무 시끄러운 시대에 살고 있습니다. 어떻게 평화와 고요함을 지키지 않을 수 있습니까?

좋은 매너는 공손함과 친절함만이 아닙니다. 이것도 인류다. 이것은 사람들 사이에서 인간이 되는 것입니다. 그러기 위해서는 우선 성실함, 친절함 등 내적인 자질을 갖추어야 합니다. 예의바른 사람은 예상치 못한 삶의 갈등을 짜증보다는 유머로 해결한다.

외부 문화와 인간 행동은 내면의 영적 세계와 빈 벽으로 분리되지 않습니다. 음악 듣기, 예술 작품 감상, 책 읽기 등 이 모든 것이 사람의 영적 세계를 풍요롭게 하여 교육에 기여합니다.

주제에 대한 에세이:

  1. 사람의 양육은 관심을 갖고 발전시킬 가치가 있는 매우 귀중한 특성입니다. 교육이란 무엇인가?...
  2. 매너가 좋은 사람. 이 개념은 무엇을 의미합니까? 사전예의바르다는 말은 다음과 같이 정의됩니다. “좋은 교육을 받아 잘 행동할 수 있는 사람.” 안에...
  3. 우리 모두는 "성공한 사람은 명성의 정점에 오른 사람이 아니라 항상 인간으로 남아 있던 사람입니다"라는 말을 들었습니다.