추가 교육 교사는 고등 또는 중등 전문 교육을 받은 전문가입니다. 추가 교육 및 고급 교육 연구소 추가 교육 교육 대학

추가 교육 교사의 활동에는 의무 학교 커리큘럼 이외의 어린이를 가르치는 전문 분야가 포함됩니다. 그러한 직원은 주로 이익 단체와 같은 학생회를 다루어야 합니다. 종종 추가 교육 교사의 업무에는 섹션과 스튜디오 감독이 포함됩니다. 그러한 어른은 자신에게 맡겨진 클럽을 이끌어 아이들이 자신의 잠재력을 깨닫도록 도와야 합니다.

중요하고 필요한

학교 커리큘럼의 엄격하게 제한된 틀 밖에서 아이들과 함께 일하는 교사는 자신에게 맡겨진 청소년의 이익에 초점을 맞추고 감독하에 있는 사람들의 능력을 현명하게 평가해야 합니다. 추가 교육 교사의 전문적 기준은 어린이 그룹과 함께 작업할 수 있는 능력과 작업이 조정되고 성공할 수 있는 그룹을 구성할 수 있는 능력을 요구합니다.

어렵고 책임감 있는

그러한 전문 분야에서 일하는 것은 쉽지 않습니다. 어린이의 추가 교육에 참여하는 교사는 자신에게 맡겨진 사람들과의 상호 작용을 위한 최적의 방법과 형태를 독립적으로 결정해야 합니다. 고유한 특성을 지닌 특정 그룹과 상호 작용할 때 긍정적인 결과를 보여주는 교육 도구를 선택할 수 있어야 합니다.

동시에, 추가 교육 교사의 기준에는 많은 사람들이 참여하는 행사를 조직하는 능력과 학생 그룹과 함께 지속적인 수업을 진행하는 능력과 경험이 필요합니다. 콘서트, 전시회, 축제의 저녁 - 이 모든 것이 교사에게 달려 있으며, 그의 주된 임무는 신뢰할 수 있는 각 학생의 창의적인 잠재력을 개발하는 것입니다.

해야 하다…

우리나라에서 시행되는 표준에 따르면 추가 교육 교사는 일반 교육 프로그램의 틀 밖에서 학생들과 함께 일하는 사람이며 동시에 각 수업을 개발할 때 교육 시스템을 고려해야합니다. 서클이나 섹션을 담당하는 교사는 서클이나 섹션을 제대로 작동하도록 유지해야 할 뿐만 아니라 협회를 장기간 방문하는 동안 학생들에게 관심을 갖고 관심을 유지하도록 요청받은 사람들은 추가 교육 교사입니다.

...그리고 의무

교육학적 관점에서 교사는 그룹과의 상호작용 방식을 선호하는 이유를 정당화할 수 있어야 합니다. 추가 교육 교사의 임무는 학생들의 창의적인 발전뿐만 아니라 이를 위해 최상의 결과를 보여주는 새롭고 효과적인 방법을 사용하는 것입니다.

재미를 위한 연구 논문

추가 교육 교사는 편안한 분위기를 조성하는 문제에 대해 전문적이고 과학적인 접근 방식을 가져야 하는 사람들이라는 것은 비밀이 아닙니다. 추가 교육은 선택 교육이므로 교사는 자신이 속한 동아리의 출석률을 높이는 데 가장 관심이 있는 사람입니다. 그리고 이것은 아이들이 관심을 가질 때만 가능합니다. 동시에 교사는 교육학적 방법만을 사용해야 할 의무가 있습니다. 그래서 추가 교육 교사의 계획은 전체적으로 밝혀졌습니다 과학적 연구, 새로운 것을 배우는 방법을 아이들에게 재미있고 흥미로운 과정으로 만드는 방법에 대한 질문에 전념했습니다.

성공을 향한 긴 여정

추가 교육 분야에 참여하는 모든 교사는 심리적, 생리학적 교육 방법을 적용할 수 있어야 합니다. 동시에 추가 교육 부문 올해의 교사는 편의성, 노력 및 시간 지출, 효율성 사이의 균형을 느끼는 해당 분야 최고의 교사입니다.

최신 기술과 검증된 경험

그의 작업에서 추가 교육 교사 (그런데 공석은 그러한 전문가가 상당히 낮은 급여를 받는다는 것을 보여줍니다)는 최신 기술 도구 인 컴퓨터를 사용할 수 있어야합니다. 수업을 구성하는 가장 흥미로운 솔루션과 방법을 찾기 위해 인터넷 소스를 사용하는 것은 불필요한 일이 아닙니다. 교사가 업무에 사용해야 할 교육 자료는 매우 다양하며 다양한 출판물의 조언을 활용하는 전문가가 최상의 결과를 보여줍니다.

동시에, 추가 교육 교사에 대한 공석은 대다수의 교사가 현대 학교컴퓨터를 사용할 줄 아는 교사만 채용합니다. 상황은 행정부가 교육 과정에 대한 새로운 접근 방식, 어린이에게 흥미로운 방식으로 정보를 제공하는 새로운 방법을 장려하고 직원이 이러한 요구 사항에 적응해야 하는 상황입니다.

누구에게나, 모두에게

그런데 아이들이 자신의 창의적 잠재력을 깨닫는 데에만 전문 교육이 필요한 것은 아닙니다. 우리 시대에는 추가 전문 교육 교사에 대한 수요가 상당히 높습니다. 그들의 임무는 어른들과 함께 일하는 것입니다. 대부분 이게 특별해요 전문적인 교육- 고급 교육, 해당 분야에서 사용되는 기술에 대한 건물 데이터베이스 확장. 하지만 그 뿐만이 아닙니다. 추가 교육의 틀에서 성인 교사는 학생들에게 창의적인 자기 실현의 기회도 제공할 수 있습니다.

지식과 경험: 함께 일하기

교사가 누구와 함께 일하든 그의 임무는 최신 방법론적 발전, 심리적 접근 방식 및 교육적 기법을 사용하여 정보를 빠르게 동화시키고 청중의 높은 관심을 유지하는 것입니다. 동시에 학교 교사는 학교 위생에 대한 아이디어와 심리학에 대한 특정 지식 기반을 가지고 있어야합니다. 다양한 연령대. 이를 통해 어떤 청중과도 성공적으로 작업할 수 있습니다. 최신 정보 시스템만이 학급, 서클, 그룹의 행동 규칙에 대한 충분한 양의 정보를 제공할 수 없습니다. 특정 전문 기술이 필요합니다.

모든 사람에게 주의를 기울이는 것

추가 교육 프로그램에 참여하는 교사의 임무는 서클이나 섹션에 등록하려는 의사를 표현한 모든 사람에게 세심한 주의를 기울이는 것입니다. 동시에 연령에 관계없이 모든 국민에게 헌법이 규정하는 자유와 권리의 준수를 보증하는 사람은 바로 교사입니다.

동시에 추가 교육 분야의 전문가는 자신에게 맡겨진 모든 학생이 스스로 새로운 것을 개발하고 발견할 수 있도록 교육 프로그램을 준비하고 실행해야 합니다. 이를 위해서는 프로그램과 계획을 수립하고 계획을 현실로 옮기기 위한 노력이 필요합니다.

창의적인 개인에 대한 창의적인 접근 방식

추가 교육 프로그램의 주요 목적은 자아 실현에 관심이 있는 모든 사람을 돕는 것입니다. 이는 교사의 책임 영역이 자신의 서클에 등록하려는 의사를 표현한 사람들임을 의미합니다. 교사는 각 학생에게 길을 찾아 열어주고, 학생의 능력을 확인하고, 학생의 발전에 도움을 주어야 합니다. 이는 학생들이 다음과 같은 사람이 되는 데 도움이 될 것입니다. 인생의 길모든 어린이의 발달에 도움이 될 것입니다. 어린이가 스스로 클럽을 성공적으로 선택하고 교사가 추가 교육 프로그램에 대해 책임감 있는 접근 방식을 취했다면 이는 청소년의 모든 성향을 드러내고 미래에 그에게 유용할 기술을 개발할 것입니다.

추가 교육을 담당하는 교사의 임무는 다양한 형태와 유형의 활동을 조직하는 것입니다. 이 경우 서클이나 섹션에 참석하는 모든 사람들의 성격 특성을 고려할 필요가 있습니다. 물론, 서로 다른 학년의 학생들 중에는 서로 상당히 다른 사람들이 있을 수 있으며, 이로 인해 교사는 일단 개발된 프로그램에 아이들을 적응시키는 것이 아니라 그들에게 적응하게 됩니다. 교사의 임무는 자신에게 맡겨진 모든 학생이 자신의 능력을 발전시키고, 더 많이 배우고, 더 많은 교육을 받고 싶도록 동기를 부여하는 것입니다.

도움말 및 가이드

교사는 자신에게 맡겨진 학생들에게 동기를 부여할 수 있을 뿐만 아니라 올바른 발전 방향을 설정해야 합니다. 동시에 그의 임무는 아이들에게 독립성을 가르치는 것입니다. 학생들이 연구에 관심이 있고 책임감 있게 작업을 수행할 준비가 되어 있다면 연구를 스스로 통제할 수 있다는 것을 깨닫는 것이 매우 중요합니다. 방과후 프로그램에 참여하는 교사는 자신에게 맡겨진 아이들에게 이론과 실습을 연결하도록 가르치고, 문제를 두려워할 필요가 없음을 보여주고, 학생들과 함께 어려운 상황에서 탈출구를 찾는 방법을 분석합니다. .

동시에 추가 학습은 항상 어린이와 성인 모두가 참여하는 적극적이고 활발한 대화입니다. ~에 추가 작업학생들은 틀린 말을 할까 두려워하지 않고 자신의 의견을 표현해야 합니다. 교사는 아이들에게 과제, 문제, 질문에 대해 토론하고 어떤 상황에서도 생산적인 방법을 찾고 주변 세계에서 일어나는 일을 분석하도록 가르칩니다. 추가 교육의 주요 임무는 아이들에게 일어나고 있는 모든 일에 대해 생각한 다음 결정을 내려야 한다는 점을 분명히 하는 것입니다.

분석 및 평가

추가 교육 교사는 자신에게 맡겨진 학생들의 성취를 알고 있어야 합니다. 그의 임무는 자신의 목표를 달성하기 위해 적시에 지원하고, 영향을 미치고, 자극할 수 있는 것입니다. 실질적인 도움과 지원 외에도 교사의 임무는 학생의 삶에서 무슨 일이 일어나고 있는지 분석하는 것입니다. 이를 위해서는 교육 기술과 구체적인 전문 지식을 적용할 수 있어야 합니다.

추가 교육 교사의 또 다른 중요한 임무는 프로그램의 효과를 평가하고 자신에게 맡겨진 학생들이 학교 외부의 추가 교육 과정에 포함된 기술을 얼마나 성공적으로 습득했는지 이해하는 능력입니다. 동시에 창의적 활동도 성인과 어린이의 공동 노력을 통해 분석되고 평가되어야 합니다. 이 모든 것을 통해 인지적 관심을 활성화할 수 있습니다. 전문가들은 학생들의 관심을 자극하고 분석 과정을 보다 시각적이고 정확하게 만들기 위해 최신 컴퓨터 기술을 사용할 것을 권장합니다.

특별한 여행

추가 교육 교사 교육 프로그램, 자신에게 맡겨진 학생들을 잘 알고, 그들의 잠재력 수준을 이해하고, 가장 유망한 개인을 실현하는 데 도움을 주어야 합니다. 특히 재능이 있는 학생들은 자신의 재능이 장애 없이 발전할 수 있도록 언제든지 교사로부터 지원을 받을 수 있는 기회를 가져야 합니다. 그룹에 발달 장애가 있는 학생이 있는 경우 특히 세심하고 온화하며 창의적인 접근 방식을 실천하여 어린이 자신과 주변 학생 모두가 친근한 사람들 사이에서 안전하고 편안함을 느낄 수 있도록 해야 합니다.

단계별: 그냥 앞으로

교사는 수업 시간에 자신의 그룹을 모을 수 있을 뿐만 아니라 대규모 행사를 위해 서클 참가자들에게 동기를 부여하는 방법도 알아야 합니다. 그의 책임 분야는 그러한 행사를 조직하고 참가자 그룹에 대한 관심을 유지하는 것입니다. 이를 위해서는 대량 작업 분야에서 축적된 경험과 지식에 의지해야 합니다. 동시에, 그러한 전문가는 방법론 협의회, 교사 회의에서 연설하고, 전문적인 의견을 표명하고, 작성된 작업 계획을 발표할 수 있어야 합니다. 한마디로, 추가 교육이 필수 프로그램에 포함되어 있지 않다는 사실에도 불구하고 그러한 작업에 대한 책임 있는 행동은 법으로 설정된 프로그램의 틀 내에서 작업할 때와 마찬가지로 주의 깊게 실행되어야 합니다.

우리는 어린이와 그들의 부모와 함께 일합니다

추가 교육은 주로 아이들을 대상으로 하는 것이지만, 여전히 교사는 부모에게 연락해야 합니다. 특히 정기적인 정리가 필요하다. 학부모 회의, 노년층과 소통하여 자녀, 잠재력, 능력 및 요구 사항에 대한 정보를 전달합니다. 교사는 부모에게 조언하고 도와야하며 반항적 인 십대 시절에는 특히 어려운 세대 간의 대화를 만드는 데 가능한 모든 지원을 제공해야합니다.

안전이 최우선입니다

교사는 자신에게 맡겨진 학생의 생명을 보호하고 자신이 조직하는 수업의 틀 내에서 그들의 건강을 책임집니다. 그는 우리나라에서 제정된 안전 규칙, 노동 보호, 법률 및 규정을 준수해야 합니다. 어떤 경우에는 교사가 학교에서 자신보다 낮은 위치에 있는 사람들의 업무를 조정하고 학생의 추가 교육에도 참여합니다.

연방국가의 구조적 분할 교육 기관고등 교육 "크라스노야르스크 주 교육 대학그들을. V.P. Astafiev”는 대학에서 추가 교육 시스템을 만들고 개발하기 위한 활동을 조정합니다.

IDODIPK는 일반 인구뿐만 아니라 모든 유형의 재산 조직을 위한 추가 교육 프로그램을 개발하고 구현합니다. IDO&PC의 현대적인 추가 교육 시스템은 전문가의 전문 활동 전반에 걸쳐 전문가의 지식을 지속적으로 업데이트합니다.

IDODIPK는 고품질의 전문가가 되고, 시대에 뒤처지지 않고, 경제와 사회의 요구에 부응하고 싶은 모든 사람에게 열려 있습니다!

연구소는 다음과 같은 교육서비스를 제공합니다.

• 전문 재교육
• 훈련
• 크라스노야르스크 및 크라스노야르스크 지역 최고의 교육 현장에서 인턴십
• 일반 발달 프로그램 훈련

연구 분야

• 경영교육(경영)
• 교사 교육
• 심리학
• 특수 및 교정 교육학
• IT 기술
• 외국어
• 체육 및 스포츠
• 사회 교육학, 사회 사업
• 관광 여행

장점

• 학생들이 가능한 한 효과적으로 교육 자료를 습득할 수 있도록 하는 현대적인 추가 교육 시스템입니다.
• 모든 형태의 교육: 풀타임, 파트타임, 파트타임. 원격 및 e-러닝은 모든 형태의 교육에 사용될 수 있습니다. 학생들은 공부와 일을 병행할 수 있는 기회를 갖습니다.
• 개인별 커리큘럼에 따라 학습이 가능합니다.
• 마스터링 프로그램을 위한 최단 시간(전문 재교육 250시간, 고급 교육 16시간).
• 유연한 가격 정책.
• 교사들은 러시아와 해외에 알려진 우수한 교수진이자 선도적인 과학자입니다.
• 추가적인 전문교육의 네트워크 공간을 통해 전문적인 인맥을 확대합니다.
• 노동시장에서 경쟁력을 높이세요.

뒤에 지난 몇 년러시아에는 두 개 이상의 추가 교육 센터가 문을 열었습니다. 최근 국내 교육계에서도 과외교육에 대한 관심이 높아지고 있다. 이런 상황은 충분히 이해가 됩니다. 추가 교육 교사는 정규직 직원입니다. 그들은 다음을 위해 일한다 영구적인 기초. 학생들의 여가 시간을 조직하고 학생들의 자유 시간의 의미 있는 부분을 담당하는 것은 바로 이 사람들입니다.

직무

추가 교육 교사의 활동에는 다음이 포함됩니다.

• 창조 유리한 조건어린이의 창의력을 개발합니다.
• 특정 결과가 나온 실제 사례를 정리합니다.
• 학생들을 적극적으로 참여시키는 교과 외 활동;
• 학생들이 자신의 조직 능력을 발휘하도록 돕습니다.

그러한 전문가는 범죄 기록이 있어서는 안됩니다. 확인을 위해 결석증명서가 제공됩니다.

추가 교육 교사가 되려면 어떻게 해야 합니까?

이러한 직원의 활동은 아동의 인성 발달을 목표로 하기 때문에, 완전한 만족비공식적 의사소통에 대한 학생들의 요구를 충족하려면 그는 진정한 전문가여야 합니다. 안에 교육 기관과외교사는 전문성이 없습니다. 고등 교육고전 대학의 모든 학부에서 얻을 수 있습니다. 기본적으로 추가교육교사는 “교사”라는 전문분야의 자격증을 소지한 사람을 말합니다. 기본 수업", "선생님 신체 문화" 등 작업의 특성에도 불구하고 고전 교육 과정과 많은 유사점이 있습니다. 예를 들어, 교육 활동에 혁신적인 방법을 도입합니다.

그런 교사는 무엇을 할 수 있어야합니까?

추가 교육은 일반 교사의 임무와 유사합니다. 이는 권리와 책임을 암시하고, 고급 교육 옵션과 양질의 작업에 대한 보상 방법을 나타냅니다. 이들의 활동에는 내용, 방법, 현대 교육 기법에 대한 숙달이 필요합니다. 구체적인 목표를 설정하고, 의미 있는 구성 요소를 찾는 기술 없이, 어린이 및 동료와의 긴밀한 협력 없이는 원하는 결과를 달성하는 것이 불가능합니다. 추가 교육 교사는 고급 교육 과정에서 이러한 모든 미묘함을 배웁니다. 그는 적어도 4년에 한 번씩 시험을 치러야 합니다(일반 학교의 교사와 마찬가지로).

직업의 특징

추가 교육 교사의 장기 계획에는 작업의 최종 결과를 예측하고 아동 발달의 최적 형태와 방법을 찾는 것이 포함됩니다. 바로 전문성, 관심도, 도덕적 가치새로운 지식과 기술을 습득하려는 어린이의 욕구는 직접적으로 달려 있습니다. 기본적으로 추가 교육 교사는 학생들을 위해 개인적인 시간을 아끼지 않는 사람들입니다. 그들은 항상 아이들에게 조언을 해주고 어려운 상황에 처한 아이들을 도울 준비가 되어 있습니다.

학교 밖 교육 시스템

대도시뿐만 아니라 러시아 연방의 작은 지방 도시에도 추가 교육 센터가 있습니다. 전체적으로 전국에는 그러한 시설이 20,000개가 넘습니다. 수천 명의 소녀와 소년이 참석합니다. 추가 교육에는 아이들과 함께하는 과외 활동이 포함됩니다. 이러한 사람들은 다양한 창작 스튜디오 직원을 배치하고 파견대를 유지하며 특별 프로그램을 사용합니다. 이러한 구조는 예술, 스포츠, 보컬, 지적 등 다양한 방향의 많은 섹션과 서클의 존재를 의미합니다.

추가 교육 교사의 정기 인증은 일반 교육 기관과 동일한 규칙에 따라 수행됩니다. 과외 활동의 중요성을 인식한 러시아 연방 관련 부처는 이제 학교, 체육관, 학원 자체에서 과외 활동을 의무화했습니다. 일부 추가 교육 센터에서 어린이에게 다양한 활동이 제공되는 경우 교육 기관에서는 종종 2-3 가지 우선 순위 유형을 선택합니다. 과외 활동. 예를 들어, 학교에는 스포츠 섹션과 댄스 스튜디오가 있습니다. 물론 이러한 제한된 여가 시간 선택은 조화롭게 발전된 성격 형성에 기여하지 않으며 학생과 부모의 요구를 완전히 충족시키지 못합니다. 그렇기 때문에 국가에는 학생 및 청소년과의 과외 활동을 위해 특별히 고안된 수많은 별도 기관이 있습니다.

추가 교육 직책

• 긍정적인 태도와 감수성.
• 아이들의 필요를 이해합니다.
• 상당한 지적 수준.
• 특정 기술과 능력.
• 적극적인 시민권.
• 유머 감각.
• 높은 창의적 잠재력.
• 견해와 신념의 관용.

추가 교육 교사의 자기 교육은 성공적인 인증을 위한 전제 조건입니다. 전문가 분류가 있습니다. 그들은 가장 높은 첫 번째 범주에 속할 수도 있고 "보직에 적합한" 상태를 가질 수도 있습니다.

추가 교육 교사의 최고 자격 지표

"전문적 역량"이라는 용어 자체는 20세기 90년대 후반에 사용되기 시작했습니다. 용어에 따르면 추가 교육 교사는 교사입니다. 그들은 중등 전문 학위 또는 고등 교육학 학위를 가지고 있습니다. 그러한 사람들은 성공적인 활동을 수행할 수 있는 개인적, 직업적 자질을 가지고 있습니다. 교사가 높은 수준의 교육 활동을 수행하면 가장 높은 범주를 받게 됩니다. 동시에 그는 자신의 작업에 대해 안정적인 결과를 보여야 할 의무가 있습니다.

기술을 향상시키는 방법은 무엇입니까?

자신의 발전을 위해서는 끊임없이 창의적인 개성을 개발하고 모든 과학적 혁신에 대한 수용성을 키워야 합니다. 교사는 교육 환경의 현실에 쉽게 적응해야 합니다. 그는 현대 사회에서 일어나는 모든 변화에 대응해야 합니다. 학교 커리큘럼. 교사의 전문성은 그의 영적, 지적 발달에 직접적인 영향을 받습니다. 현대 교육 시스템에서 일어나고 있는 모든 변화는 교사의 전문성과 자질을 향상시키도록 강요하고 있습니다. 그들은 끊임없이 자신의 역량을 향상시킵니다. 러시아 추가 교육의 주요 목표는 조국을 수호할 수 있는 진정한 애국자인 어린이의 다재다능한 성격을 형성하는 것입니다. 방과후 훈련소를 졸업한 사람은 사회적 적응, 자기계발, 자기교육을 위한 준비가 되어 있어야 합니다.

최고 자격의 교육학 표준

설정된 모든 목표의 이행을 보증하는 사람은 교사입니다. 이와 관련하여 교사 전문성에 대한 요구 사항이 급격히 증가했습니다. 현재 21세기 교사가 갖추어야 할 자질에 대한 공개적인 논의가 진행되고 있습니다. 공개 조사 결과를 바탕으로 인증 수수료의 기준이 될 표준이 만들어질 것입니다. 고려하면 현대적인 요구 사항, 우리는 교사의 전문 역량을 개발하는 주요 방법을 강조할 수 있습니다.

1. 업무에 적극적으로 참여 크리에이티브 그룹, 방법론적 연관성.
2. 나만의 구현 연구 활동. 학생들과 함께 연구를 진행합니다.
3. 혁신적인 기술을 연구하고 이를 전문 활동에 도입합니다.
4. 다양한 교육학적 지원 옵션.
5. 자신의 교육 경험을 동료에게 체계화하고 제공합니다.
6. 업무에 정보교육기술을 적용합니다.
7. 다양한 교육학 대회, 축제, 포럼 참여, 동료에게 마스터 클래스 시연.

전문성 수준을 높이는 순서

능력을 향상시키기 위해 추가 교육 교사는 다음 단계를 거쳐야 합니다.

1. 자기분석을 실시합니다.
2. 개발 목표 식별.
3. 작업을 검색합니다.
4. 설정된 목표를 달성하기 위한 메커니즘 개발.
5. 활동 결과를 바탕으로 분석을 수행합니다.

추가 교육 센터에 오는 어린이는 스스로 섹션이나 클럽을 선택합니다. 교실을 지배하는 분위기는 학생들을 사로잡고, 자신감을 갖게 하며, 리더십 자질과 건전한 경쟁 감각을 개발할 수 있게 해줍니다. 추가 교육에 사용되는 다양한 형태의 작업은 아이들에게 명확하고 흥미로운 분야에서 공부할 수 있는 기회를 제공합니다. 서클의 작업이 효과적이도록 리더는 교육 프로그램과 주제별 계획을 작성합니다. 그는 전체 입법 체계를 숙지하고 학생의 권리를 보호 및 존중하며 수업 중 화재 안전 규칙 준수를 모니터링해야 합니다.

결론

교사는 자격증에 합격하여 해당 직위에 대한 적합성을 정기적으로 확인합니다. 이러한 점검은 전문가 자격을 갖춘 교사들로 구성된 그룹인 특별위원회에 의해 수행됩니다. 인증을 통해 교사의 기술 수준을 보여줄 수 있습니다. 그 결과는 급여 수준에 직접적인 영향을 미칩니다. 인증 위원회에 제출된 신청서에는 지난 5년 동안 교사 자신과 학생들의 모든 업적이 나열되어 있습니다. 졸업장, 증명서, 인정서 사본이 증거로 제공됩니다. 진정한 전문가는 자신의 지식을 동료들과 기꺼이 공유하고, 동료들을 위해 공개 수업을 진행하고, 마스터 클래스를 조직합니다. 추가 교육에 대한 관심은 아이들이 활동적이고 활기찬 과외 생활을 원한다는 것을 나타냅니다.