Zayushkin kulbasining teatrlashtirilgan tomoshasi. Mavzu bo'yicha "Zayushkinaning kulbasi" ertakiga asoslangan teatrlashtirilgan tomosha (katta guruh)
Ertak asosidagi teatrlashtirilgan tomosha
ZAYUSHKINA IZBUSKA
Katta guruh
Dastur mazmuni: bolalarda tanish ertaklarni ijro etish qobiliyatini, "bi-ba-bo" qo'g'irchog'ini ishlatish qobiliyatini rivojlantirishni davom ettirish, matnga muvofiq harakat qilish qobiliyatini mustahkamlash, ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish, o'zgartirish qobiliyatini rivojlantirish. , va improvizatsiya qiling.
Belgilar:
Taqdimotchi - o'qituvchi I.S.
Petrushka - o'qituvchi T.F.
Liza - Liza B.
Quyon - Ulya S.
Itlar - Danil S. va Kirill B.
Bo'ri - Denis G.
Ayiq - Sasha Ts.
Xo'roz - Savva K.
Atributlar: ekran, "bi-ba-bo" qo'g'irchoqlari (tulki, quyon, itlar, bo'ri, ayiq, xo'roz).
GCD harakati
Bolalar guruhga boradilar. Kassir "Zayushkinaning kulbasi" ertakiga chiptalarni "sotmoqda". Chipta olish uchun siz "sehrli" so'zni aytishingiz kerak. Bolalar ekran oldidagi stullarga o'tirib, baland ovozda qo'llarini urishadi. (Ekran ortida qo'ng'iroq jiringlashi eshitiladi.) Qiziq, bizga kim keldi? (O'zini ko'rsatmasdan gapiradi.) Bu men Petrushka - kulgili o'yinchoq! Qayerdasan, Petrushka? Bolalar, keling, uni birga chaqiraylik. Keling, birgalikda aytaylik: "Petrushka, o'zingni ko'rsat!" (Petrushka paydo bo'ladi.) Qo'llaringizni baland ovozda qarsak chalishni bilasizmi? Va undan ham balandroqmi?
Salom bolalar! Men shu yerdaman. Men Petrushka, quvnoq, kulgili, kulgiliman. Dunyodagi hech bir o'yinchoq men bilan tenglasha olmaydi! (Qo'ng'iroq chalinadi.) Bolalar, bu erda nima qilyapsiz? Nega kelding? Bolalar: "Ertak tomosha qiling." Qanday ertakni bilasiz? (Yo'q.) Bilmoqchimisiz? Mening topishmoqlarimni taxmin qila olasizmi? (Ha.)
“Men sizga topishmoqlar aytib beraman. Xo'sh, taxmin qilishga harakat qiling. Agar javoblar to'g'ri bo'lsa. Hozir senga ertak keladi!”
Boshqotirmalar
Bir oz paxmoq to'pi, men bekamu mo'ynali kiyimda yuraman,
Uzun quloq, men zich o'rmonda yashayman,
Ehtiyotkorlik bilan sakrayman, men ayyor va chaqqonman,
Sabzini yaxshi ko'radi. (Quyon) Men quyonlarni yaxshi ko'raman. (tulki)
Kulrang, tishli qishda uxlaydi,
Yozda dala bo'ylab yuradi - uyalarni qo'zg'atadi. (Ayiq)
Buzoqlar va qo'zilar qidirilmoqda. (bo'ri)
Bu dumini naqshlar bilan qo'riqlayotgan uy qo'riqchisi,
O'g'rilarga baland ovoz bilan qichqiradi. (It) shporli etiklar. (Xo'roz)
Keling o'ynaymiz.
Quyonni tulki haydab yubordi...
Quyon yig'layapti: "Bu muammo"
Bo'ri, ayiq va xo'roz
Quyonga yordam berdi. Bu yerga.
Siz taxmin qildingiz, do'stlar,
Bu qanday ertak? Ha! (Zayushkinaning kulbasi)
Xo'sh, men uchun, do'stlar, boshqa yigitlarni xursand qilish vaqti keldi. Xayr. Salomat bo'ling!
Taqdimotchi: Jim, jim, shovqin qilmang
Bizning ertakimizni qo'rqitmang
Bu erda mo''jizalar bor, u qayerda yashiringan?
Endi biz sizga ertak aytib beramiz,
Va biz aytamiz va ko'rsatamiz
Bu ertak, uni ovoz chiqarib aytaylik
"Zayushkinaning kulbasi"
Shou boshlanadi
Xost: Bir vaqtlar tulki va quyon bo'lgan. Tulkining muz kulbasi bor edi, quyonning esa bast kulbasi bor edi.
Bahor keldi - tulkining kulbasi erib ketdi, lekin quyonning kulbasi avvalgidek qolmoqda.
Tulki (Liza): Quyon isinishimga ruxsat berdi, kulbam erib ketdi.
Quyon (Ulya): Kichkina tulki, ichkariga kir, isin, siz butunlay muzlab qoldingiz.
Taqdimotchi: Zainka tulkiga ruxsat berdi va uni kulbadan chiqarib yubordi.
Quyon yuradi va yig'laydi va itlar uni kutib olishadi.
Itlar (Danil va Kirill): Nimaga yig'layapsiz, quyon?
Itlar (Danil va Kirill): Yig'lama, quyon, biz uni haydab chiqaramiz.
Xost: Keling, kulbaga boraylik.
Itlar (Danil va Kirill): Av-av-av! Chiqing, tulki!
Xost: Va ular tulkini pechdan olishdi.
Xost: Itlar qo'rqib ketishdi va qochib ketishdi. Quyon yuradi va yig'laydi va uni bo'ri kutib oladi.
Bo'ri (Denis): Nimaga yig'layapsan, quyon?
Quyon (Ulya): Qanday qilib yig'lamayman! Mening bast kulbam bor edi, tulkining esa muz kulbasi bor edi.
Bahor keldi, uning kulbasi erib ketdi -
U mendan isinishimni so‘radi va meni haydab yubordi.
Bo'ri (Denis): Yig'lama, quyon, men uni haydab chiqaraman.
Quyon (Ulya): Yo'q, bo'ri, siz uni haydab chiqarmaysiz. Ular itlarni quvdilar, lekin ularni haydab chiqarmadilar va siz ularni haydab chiqarmaysiz.
Bo'ri (Denis): Yo'q, men sizni haydab chiqaraman!
Xost: Ular kulbaga ketishdi. Bo'ri qichqiradi.
Bo'ri (Denis): Rrrr! Chiqing, tulki!
Xost: Va u pechdan unga berdi.
Tulki (Liza): Men sakrashim bilan, sakrashim bilan orqa ko'chalarda parchalar uchib ketadi!
Taqdimotchi: Bo'ri qo'rqib ketdi va o'rmonga yugurdi.
Quyon butaning tagida o‘tirib yig‘ladi. Ayiq o'tib ketadi.
Ayiq (Sasha): Nimaga yig'layapsiz, kichkina quyon?
Quyon (Ulya): Qanday qilib yig'lamayman! Mening bast kulbam bor edi, tulkining esa muz kulbasi bor edi.
Bahor keldi, uning kulbasi erib ketdi -
U mendan isinishimni so‘radi va meni haydab yubordi.
Ayiq (Sasha): Yig'lama, quyon, men uni haydab chiqaraman.
Quyon (Ulya): Yo'q, ayiq, siz uni haydab chiqara olmaysiz. Ular itlarni quvdilar, lekin ularni haydab chiqarmadilar va siz ularni haydab chiqarmaysiz.
Ayiq (Sasha): Yo'q, men sizni haydab chiqaraman!
Xost: Keling, kulbaga boraylik. Ayiq baqiradi.
Ayiq (Sasha): Chiq, tulki!
Xost: Va u pechdan unga berdi.
Tulki (Liza): Men sakrashim bilan, sakrashim bilan orqa ko'chalarda parchalar uchib ketadi!
Xost: Ayiq qo'rqib ketdi va ketdi. Quyon butaning tagida o‘tirib yig‘laydi.
Bir xo'roz oltin taroq va yelkasida ortiqcha oro bermay o'tib ketadi.
U quyonni ko'rdi va so'radi.
Xo'roz (Savva): Nega yig'layapsiz, quyon?
Quyon (Ulya): Qanday qilib yig'lamayman! Mening bast kulbam bor edi, tulkining esa muz kulbasi bor edi.
Bahor keldi, uning kulbasi erib ketdi -
U mendan isinishimni iltimos qildi, lekin u meni kulbadan chiqarib yubordi.
Xo'roz (Savva): Ketdik, men uni haydab chiqaraman.
Quyon (Ulya): Yo'q, siz uni haydab chiqarmaysiz.
Ular itlarni quvdi, lekin ularni haydamadi, ayiqni quvdi, lekin ularni haydamadi, bo'rini quvdi, lekin ularni haydamadi,
Va sizni haydab chiqarmaysiz.
Xo'roz (Savva): Va men sizni haydab chiqaraman. Keling, boraylik!
Xost: Keling, kulbaga boraylik. Xo‘roz qichqirdi.
Xost: Va tulki qo'rqib ketdi va gapirdi.
Liza (Liza): Kiyinayapman...
Xost: Xo'roz yana qichqirdi.
Liza (Liza): Men mo'ynali kiyim kiyaman ...
Taqdimotchi: Xo'roz uchinchi marta qichqiradi.
Xo'roz (Savva): Ku-ka-re-ku! O‘roqni yelkamda ko‘tarib, tulkiga qamchi olgim keladi! Chiqing, tulki!
Xost: U kulbadan sakrab o'rmonga yugurdi.
Va quyon va xo'roz kulbada yashay boshladi.
Bolalar, sizga ertak yoqdimi? Keyin qo'llaringizni baland ovozda qarsak chaling. Ertakning nomi nima edi?
Bu ertakda qanday tulki bor? (ayyor...)
Va quyonmi? (Bechora, baxtsiz ...)
Quyonga kim yordam berdi? (Xo'roz) U qanday edi? (Jasoratli ...)
Bolalar, nima har doim yovuzlik ustidan g'alaba qozonadi? (Yaxshi) To'g'ri!
Rassomlar chiqishadi
Yigitlar rassom edi,
Va ular sizga ertak ko'rsatishdi, bolalar.
Rassomlar, tomoshabinlar - hamma yaxshi edi,
Kelinglar, chin yurakdan qarsak chalaylik!
Xost: Siz bolalar qo'lingizdan kelganicha harakat qildingiz, men ishonamanki, ertak juda baxtli.
U sayohatga tayyorgarlik ko'rish va yigitlar bilan xayrlashish vaqti keldi.
Qor bo'roni va bo'ron orqali bizga yangi ertak shoshilmoqda,
Bu sizga quvonch, uchrashuvlar beradi, sizni xursand qiladi!
Xayr. Salomat bo'ling!
"Zayushkina Hut" o'rta guruhi bolalarining teatrlashtirilgan tomoshasi
Dastur tarkibi:
Maktabgacha yoshdagi bolalarda o'z ona yurti va madaniyati haqida g'oyalarni shakllantirish;
Qiziqishni uyg'otish va harakatlarga ijobiy munosabatni shakllantirish;
Bolalarni teatr faoliyatiga, ertak qahramonlariga faol taqlid qilishga jalb qilish;
Maktabgacha yoshdagi bolaning shaxsiyatining o'zaro yordami, axloqiy va estetik fazilatlarini rivojlantirish.
Belgilar:
Ertakchi, Tulki, Quyon, It, Ayiq, Xo'roz, o'rta guruh bolalari.
Ertakning borishi:
Hikoyachi: Hamma qizlar va o'g'il bolalar,
Biz bilamizki, ular kitoblarni juda yaxshi ko'radilar,
Ular ertaklarni yaxshi ko'radilar, qo'shiqlarni yaxshi ko'radilar.
Va uni yanada qiziqarli qilish uchun,
Biz sizga eski ertaklarni ko'rsatamiz,
Ammo yigitlar ularga aytadilar:
Hamma o'tirdimi?
Xayrli tong!
Keling, hikoyamizni boshlaylik.
Hikoyachi: Bolalar, mening sehrli ertak kitobimga qarang.
Hikoyachi: Bir va ikki, va besh va sakkiz, biz hammani ertakga o'tkazamiz.
(Bolalar aylanyapti)
Hikoyachi: Shunday qilib, biz o'zimizni "Zayushkinaning kulbasi" deb nomlangan ertakda topdik.
Hikoyachi: Va bu shunday bo'ldi ...
Hikoyachi: Bir paytlar tulki va quyon yashagan ekan. (sahnada tulki va quyon paydo bo'ladi).
Hikoyachi: Ular birga yashashdi, lekin sovuqroq bo'la boshladi. Quyon qishda issiq bo'lishi uchun o'ziga kulba qurishga qaror qildi. (quyon uyiga yaqinlashadi va uni qurishni tugatadi.)
Hikoyachi: Va tulki (tulki ko'zgu bilan o'ziga qoyil qolgan holda o'tiradi). Tulki esa dangasa va juda ayyor edi. U quyonning kulbasidan unchalik uzoq bo‘lmagan cho‘ntakka o‘tirdi va uning kulbani qurishni tugatishini kutdi...
Tulki. - Men qanchalik ayyorman!
Ham chiroyli, ham aqlli! (Oynaga qaraydi, oyog'ini uradi)
Bu nima! Egri kulba qachon quriladi? Oh, panjalarim, siz qanday sovuqsiz! (o‘rnidan turib, dumg‘aza atrofida yugura boshlaydi).
Oh, qanday sovuq! Ah ah ah! Xo'sh, nima qilyapsan, qiyshiq! Men shunday qotib qolishimni tushunmayaptimi! (qo'llarga uradi, isitadi).
Quyon kulbani tugatdi.
Quyon. - Uyim allaqachon tayyor
Va u erda issiq va qulay!
Ayoz men uchun qo'rqinchli emas,
Chunki men issiqman!
Quyon samovar kiyib, simit bilan choy ichishga shaylanadi.
Eshik taqilladi.
Tulki. - Qo'shni, eshikni oching, iltimos. Menga isinishimga ruxsat bering, men juda sovuqman!
Quyon tulkini ichkariga kiritib, choy bilan siylaydi.
Tulki - Qani, o'roq, kulbamdan chiq! Isiting, choy iching, bo'ldi, keting!
Quyon yig'lab yubordi. U daraxt poyasiga o‘tirib yig‘ladi.
It yugurmoqda.
It - Salom, quyon!
Quyon - (yig'lab) Salom, it!
It - Nega yig'layapsiz? Nima bo'ldi?
It - Yig'lama, qiyshiq! Men sizga yordam beraman!
Quyon - nima haqida gapiryapsiz! U g'azabli, mensimaydigan. Men yaqinlashishdan qo'rqaman.
Doggy - Men itman, men buni qila olaman!
Men muammoga duch kelgan barchaga yordam beraman!
Bir marta o'roq muammoga duch keldi,
Do'stlarimga qo'ng'iroq qilaman. Voy vay voy!
It raqsi
Itlar musiqa sadolari ostida uyga kelishadi va bir ovozdan hurishadi!
Itlar qochib ketishadi.
Ayiq keladi.
Ayiq - Salom, quyon!
Quyon - (yig'lab) Salom, ayiq bobo!
Ayiq - Nega yig'layapsan?
Quyon - Qanday qilib yig'lamayman. Men o'zimga kulba qurdim, tulki keldi, isinishni so'radi va meni kulbadan chiqarib yubordi. Va hozir u mening kulbamda yashaydi.
Ayiq - Yig'lama, qiyshiq! Men uni tezda haydab chiqaraman!
Quyon - Yo'q, siz uni haydab chiqarmaysiz! U g'azabli, mensimaydigan. Men yaqinlashishdan qo'rqaman.
Ayiq - men ayiqman. Men hamma narsani qila olaman.
Men egilganga yordam beraman!
Hoy, dovdirablar! Hamma do'stona
Biz tulkiga qarshi kurashamiz!
Ayiqlar raqsi.
Raqs tugagach, ular uyga yaqinlashib, baland ovozda o'ksishadi.
Tulki - men qanday sakrab chiqaman, qanday sakrab chiqaman! Parchalar orqa ko'chalardan uchib o'tadi!
Ayiqlar qochib ketishyapti.
Hikoyachi: va bu vaqtda xo'roz yelkasida o'roq ko'tarib o'rmon bo'ylab yuribdi.
Xo‘roz yelkasida o‘roq bilan yuradi.
Xo'roz - men xo'rozman, jasur, jasurman
Men xohlagan joyga boraman
Va kimni qiyinchilikda ko'rsam,
Men albatta yordam beraman!
U o'tirgan va yig'layotgan quyonni ko'radi.
Xo'roz - Hey, qiyshiq! Nega yig'layapsiz?
Sovuqdan dumba ustida qotib qoldingizmi?
Quyon - Men muzlab qolgan bo'lsam ham, hech kim menga yordam bermaydi.
Xo'roz - qanday qilib yordam bera olmaydi?
Quyon - Itlar yordam bermadi, ayiqlar yordam bermadi va siz ham yordam berolmaysiz.
Xo'roz - Va biz yordam beramiz!
Hey! Mana, do'stlarim!
Urushayotgan xo'rozlar!
Keling, qanotlarimizni qoqib, oyoqlarimizni qoqaylik
Keling, birgalikda baqiraylik va tulkini mag'lub qilaylik!
Kokerellar raqsi.
Raqs oxirida xo'rozlar uyga kelishadi va baland ovozda "Ku-ka-re-ku! »
Tulki - men qanday sakrab chiqaman, qanday sakrab chiqaman! Parchalar orqa ko'chalardan uchib o'tadi!
Kokerellar qochib ketishadi, lekin bittasi qoladi.
Hikoyachi: xo'rozlar va jangovar do'stlar qochib ketishdi ...
Bu xo'roz kim? Do'stlarim? Xo'rozlar urishyaptimi? Yo'q, ular qo'rqoq bo'lib chiqdi, lekin men jasurman, quyonga yordam beraman, tulkini uydan haydab chiqaraman!
O‘roqni olib, uyga ketdi.
Liza - hozir, hozir ...
Xo'roz - o'roqni yelkamda ko'tarib yuraman, tulkiga qamchi urmoqchiman! Chiqing tulki!
Tulki - Men narsalarni yig'yapman ...
Xo'roz - o'roqni yelkamda ko'tarib yuraman, tulkiga qamchi urmoqchiman! Chiqing tulki!
Hikoyachi: Tulki qo‘rqib ketdi va uydan otilib chiqdi.
Va quyon va xo'roz yaxshi yashab, yaxshi narsalarni qila boshladilar!
Bu ertakning oxiri va kim tinglagan bo'lsa - yaxshi!
Sokin musiqa yangraydi, Hikoyachi bolalar bilan xayrlashadi.
O'rta guruhda ertak asosida teatrlashtirilgan tomosha:
"Zayushkinaning kulbasi"
Maqsad: Tanish ertaklarni ijro etish, bibabo qo'g'irchog'ini ishlatish, matnga muvofiq harakat qilish, o'zgartirish, improvizatsiya qilish qobiliyatini rivojlantirishni davom eting.
Belgilar: Taqdimotchi va Petrushka (kattalar). Tulki, quyon, itlar, bo'ri, ayiq, xo'roz (bibabo qo'g'irchoqlari, bolalar).
Material: Ekran, Bibabo qo'g'irchoqlari.
Ketma-ketlik
Bolalar guruhga boradilar. Kassir ertak tomoshasiga chipta sotadi.
Etakchi: Chipta olish uchun sehrli so'zni aytish kerak.
(Bolalar ekran oldidagi stullarga o'tirishadi, qo'llarini baland ovozda urishadi. Ekran ortida qo'ng'iroq jiringlaydi)
Etakchi: Qiziq, bizga kim keldi?
Petrushka:(o'zini ko'rsatmasdan gapiradi). Bu menman, Petrushka - kulgili o'yinchoq!
Etakchi: Qayerdasan, Petrushka? Bolalar, keling, uni birga chaqiraylik. Keling, hammamiz birgalikda aytaylik: "Petrushka, o'zingizni ko'rsating." (Petrushka paydo bo'ladi.) Qo'llaringizni baland ovozda qarsak chalishni bilasizmi? Va undan ham balandroqmi?
Petrushka: Salom bolalar! Men shu yerdaman! Men Petrushka, quvnoq, kulgili, kulgiliman. Dunyodagi hech bir o'yinchoq men bilan tenglasha olmaydi! (Qo'ng'iroq chalinadi) Bolalar, bu erda nima qilyapsiz? Nega kelding?
Bolalar: Ertak tomosha qiling.
Petrushka: Qanday ertakni bilasiz?
Bolalar: Yo'q!
Petrushka: Keling o'ynaymiz.
Quyonni tulki haydab yubordi...
Quyon yig'laydi: "Qanday falokat!"
Bo'ri, ayiq va xo'roz
Quyonga yordam berdi. Bu yerga.
Bu qanday ertak ekanligini taxmin qila olasizmi?
Bolalar:"Zayushkinaning kulbasi."
Petrushka: Xo'sh, men uchun, do'stlar, boshqa yigitlarni xursand qilish vaqti keldi. Xayr. Salomat bo'ling!
Etakchi: Jim, jim, shovqin qilmang,
Bizning ertakimizni qo'rqitmang.
Bu erda mo''jizalar sodir bo'ladi.
U qayerda yashiringan?
Endi biz sizga ertak aytib beramiz,
Biz sizga aytamiz va ko'rsatamiz.
Bu ertak... Keling, baland ovozda aytaylik...
Bolalar:"Zayushkinaning kulbasi."
Shou boshlanadi.
Etakchi: Bir vaqtlar bir tulki va quyon yashagan. Tulkining muz kulbasi bor edi, quyonning esa boshoqli kulbasi bor edi. Bahor keldi - tulkining kulbasi erib ketdi, lekin quyonning kulbasi avvalgidek qolmoqda.
Tulki: Bunny, meni isinishimga ruxsat bering, mening kulbam erib ketdi.
Quyon: Kir, Foxy, isin, sen butunlay muzlab qolding.
Etakchi: Bunny tulkiga ruxsat berdi va u uni kulbadan chiqarib yubordi. Quyon yuradi va yig'laydi va uni itlar kutib olishadi.
Itlar: Nimaga yig'layapsan, Bunny?
Quyon:
Itlar: Yig'lama, quyon. Biz uni haydab chiqaramiz!
Etakchi: Keling, kulbaga boraylik.
Itlar: Voy-voy! Qani, Liza. Chiqib ketdi!
Etakchi: Tulki esa pechdan chiqdi...
Tulki: Men sakrashim bilan, sakrashim bilan orqa ko'chalarda parchalar uchib ketadi!
Etakchi: Itlar qo'rqib ketishdi va qochib ketishdi. Bunny yuradi va yig'laydi va Bo'ri uni kutib oladi.
Bo'ri: Nimaga yig'layapsan, Bunny?
Quyon: Qanday qilib yig'lamayman! Mening kulbam bor edi, Lizaning esa muz kulbasi bor edi. Bahor keldi, kulbasi erib ketdi. Liza isinishimni iltimos qildi va u meni haydab yubordi.
Bo'ri:
Quyon: Yo'q, Bo'ri, siz meni haydab chiqarmaysiz. Itlar haydalgan, lekin ular haydalmagan va siz ularni haydab chiqarmaysiz.
Bo'ri: Yo'q, men sizni haydab chiqaraman!
Etakchi: Ular kulbaga borishdi. Bo'ri qichqiradi...
Bo'ri: Rrrr! Chiqing, Liza!
Etakchi: Va uning uchun pechdan tulki ...
Tulki:
Etakchi: Bo'ri qo'rqib o'rmonga yugurdi.Quyon butaning tagiga o'tirib yig'lab yubordi. Ayiq o'tib ketadi.
Ayiq: Nimaga yig'layapsan, Zainka?
Quyon: Qanday qilib yig'lamayman! Mening kulbam bor edi, Lizaning esa muz kulbasi bor edi. Bahor keldi, kulbasi erib ketdi. Liza isinishimni iltimos qildi va u meni haydab yubordi.
Ayiq: Yig'lama, quyon. Men uni haydab chiqaraman!
Quyon: Yo'q, ayiq, siz meni haydab chiqarmaysiz. Ular itlarni quvishdi, lekin ularni haydab chiqarishmadi, Bo'ri ularni quvdi, lekin ularni haydab chiqarmadi va siz ularni haydab chiqarmaysiz.
Ayiq: Yo'q, men sizni haydab chiqaraman!
Etakchi: Ular kulbaga borishdi. Ayiq qichqiradi...
Ayiq: Davom etishga ruxsat. Tulki, chiq!
Etakchi: Va uning uchun pechdan tulki ...
Tulki: Men sakrashim bilan, sakrashim bilan orqa ko'chalarda parchalar uchib ketadi!
Etakchi: Ayiq qo'rqib ketdi va ketdi. Bunny butaning tagida o'tirib yig'laydi. Xo'roz oltin taroq va yelkasida o'roq bilan o'tib ketadi. U quyonni ko'rdi va so'radi ...
Xo'roz: Nima deyapsiz, quyon? Yig'layapsizmi?
Quyon: Qanday qilib yig'lamayman! Mening kulbam bor edi, Lizaning esa muz kulbasi bor edi. Bahor keldi, kulbasi erib ketdi. Liza isinishimni iltimos qildi va u meni haydab yubordi.
Xo'roz: Qani, men uni haydab chiqaraman.
Quyon: Yo'q, siz meni haydab chiqarmaysiz. Ular itlarni quvdilar, lekin haydamadilar, Bo'ri ularni quvdi, lekin haydamadi. Ayiq uni haydab yubordi, lekin u uni haydab chiqarmadi va siz uni haydab chiqarmaysiz.
Xo'roz: Va men sizni haydab chiqaraman. Keling, boraylik!
Etakchi: Kulbaga boraylik, Xo‘roz qichqirdi...
Xo'roz:
Etakchi: Va tulki qo'rqib ketdi va dedi ...
Tulki: Kiyinish...
Xo'roz: Ku-ka-re-ku! Men o'roqni yelkamda ko'taraman, Tulkini qamchilamoqchiman! Yuring, Tulki, chiq!
Tulki: Men mo'ynali kiyim kiyaman ...
Etakchi: Xo'roz uchinchi marta qichqiradi...
Xo'roz: Ku-ka-re-ku! Men o'roqni yelkamda ko'taraman, Tulkini qamchilamoqchiman! Yuring, Tulki, chiq!
Etakchi: Tulki kulbadan sakrab chiqdi va o'rmonga yugurdi. Va bunny va xo'roz kulbada yashay boshladilar.
Bolalar, sizga ertak yoqdimi? Keyin qo'llaringizni baland ovozda qarsak chaling. Ertakning nomi nima edi? (javoblar) Bu ertakda qanday tulki bor? (ayyor) Va quyon (Bechora, baxtsiz) Va quyonga kim yordam berdi? (Xo'roz) U qanday edi? (Jasur) Nima har doim yovuzlik ustidan g'alaba qozonadi? (Yaxshi) To'g'ri!
Rassomlar chiqishadi.
Etakchi: Yigitlar rassom edi
Va yigitlar sizga ertak ko'rsatishdi.
Rassomlar. Tomoshabinlarning hammasi yaxshi edi!
Kelinglar, chin yurakdan qarsak chalaylik!
Sizlar qo'lingizdan kelganicha harakat qildingiz
Men ishonamanki, ertak juda baxtli.
Uning safarga tayyorlanish vaqti keldi
Va yigitlar bilan xayrlashing.
Bizga qor bo'roni va bo'ron orqali
Yangi ertak shoshilmoqda,
Sizga uchrashuv quvonchi beriladi.
U sizni xursand qiladi!
Imanalina Luseliya Qodirbekovna
KGKP d/s "Thumbelina"
Rus tili o'qituvchisi
Dastur mazmuni: bolalarda ertaklarni dramatizatsiya qilish qobiliyatini rivojlantirishni davom ettirish, ertak mazmuniga muvofiq harakat qilish qobiliyatini mustahkamlash, ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish, o'zgartirish va improvizatsiya qilish qobiliyatini rivojlantirish.
- Nutqning intonatsion ekspressivligi - temp, ritm ustida ishlashni davom eting.
- Muvofiq nutqning dialogik va monolog shakllarini takomillashtirishni davom eting.
- Bolalarni o'z fikrlarini grammatik jihatdan to'g'ri shaklda ifoda etishga o'rgatishda davom eting.
- Rus xalq ertaklariga asoslangan yangi usulda ertak yozishni o'rgatishda davom eting.
- Rus xalq ertaklarining nomlarini aniqlang.
- Ertaklarni yangicha ixtiro qilishda tashabbuskorlik va mustaqillikni rivojlantirish.
- Rus og'zaki xalq ijodiyoti - ertaklarga qiziqish va muhabbatni rivojlantirish.
- Bolalar o'rtasida do'stona munosabatlarni va birgalikda o'qish odatini rivojlantirish.
Uslubiy texnika.
- Hayvonlar haqida topishmoqlar, do'stlik haqida maqollar
- "Zayushkinaning kulbasi" ertakining dramatizatsiyasi.
- Rus xalq ertaki "Zayushkinaning kulbasi" asosida ertakni yangi usulda aytib berish.
Dastlabki ish.
- Rus xalq ertaklarini o'qish.
- She'rlar, maqollar, qo'shiqlar o'rganish
- Raqsni o'rganish
Uskunalar.
- bahor gullarining nusxasi, quyosh, uy - kulbaning namunasi,
- quyon, tulki, ayiq, bo'ri, xo'roz, itning bolalar kostyumining elementlari
- qor to'pi, daraxt modellari, stump, bunny sumkasi, ko'krak, ko'lmak
- texnik vositalar (P. I. Chaykovskiy musiqasi "Gullar valsi", "Tabassumdan" qo'shig'i)
Belgilar:
Taqdimotchi– Luseliya Qodirbekovna, Irina Vladimirovna (rus va ingliz tillari o‘qituvchilari)
Hikoyachi - Baigarina Diana
Tulki– Darina Rahimova
quyon – Qayirli Dior
Itlar- Aldoshina Veronika
Bo'ri– Molgajdarov Amir
Ayiq- Aldoshin Artem
Xo'roz- Algojin Ayan
Bahor raqsi Kanat Alua, Baysarina Madina, Marat Aisha, Konon Evelina, Shegiboeva Zarina
Musiqa o'ynaydi, boshlovchilar bolalar bilan birga kiradilar.
Salomatsizderme, balalar! Bolalar, bugun biz ertaklar yurtiga sayohat qilamiz, mehmonlar bizga tashrif buyurishdi, keling ular bilan uch tilda salomlashaylik. Bolalar, o'riningizga o'tiring, siz ertaklarni bilasizmi? Qanday ertaklarni bilasiz? Men senga ertak olib keldim. Mening qutimda bor.
Taqillating, taqillating, taqillating, taqillating, ko'krak qafasini oching. Ochilmaydi, keling, barchamiz birgalikda so'zlarni aytamiz:
Taqillating, taqillating, taqillating, taqillating, ko'krak qafasini oching.
Ko'krakda qanday ertak yashiringanini bilish uchun biz topishmoqlarni hal qilishimiz kerak.
“Men sizga topishmoqlar aytib beraman. Xo'sh, taxmin qilishga harakat qiling. Agar javoblar to'g'ri bo'lsa. Hozir senga ertak keladi!”
Bir oz paxmoq to'pi, men momiq mo'ynali kiyimda yuraman,
Uzun quloq, men zich o'rmonda yashayman,
Ehtiyotkorlik bilan sakrayman, men ayyor va chaqqonman,
Sabzini yaxshi ko'radi. (Quyon) - koyan - quyon Men quyonlarni yaxshi ko'raman. (Tulki) – tulki – tulki
Kulrang, tishli qishda uxlaydi,
Yozda dala bo'ylab yuradi - uyalarni qo'zg'atadi. (Ayiq) - ayu - ayiq
Buzoqlar va qo'zilar qidirilmoqda. (Bo'ri) - qashqir - bo'ri
Bu uyni qo'riqlayotgan qorovul
O'g'rilarga baland ovoz bilan qichqiradi. (It) - bu - it
Naqshli dumi,
Oyoqli etiklar. (Xo‘roz) – atesh – xo‘roz
Keling o'ynaymiz.
Quyonni tulki haydab yubordi...
Quyon yig'layapti: "Bu muammo"
Bo'ri, ayiq va xo'roz
Quyonga yordam berdi. Bu yerga.
Siz taxmin qildingiz, do'stlar,
Bu qanday ertak? Ha! (Zayushkinaning kulbasi).
Siz va men "Zayushkinaning kulbasi" ertakini o'ynaymiz, bolalar, lekin aktyorlar sahnada o'zlarini qanday tutishlari kerak? Men barcha aktyorlardan sahna orqasiga o‘tishlarini so‘rayman.
Taqdimotchi: Jim, jim, shovqin qilmang
Bizning ertakimizni qo'rqitmang
Bu erda mo''jizalar bor, u qayerda yashiringan?
Endi biz sizga ertak aytib beramiz,
Va biz aytamiz va ko'rsatamiz
Bu "Zayushkinaning kulbasi" ertaki
Hikoyachi
Bizning qishlog'imizdagidek
Yo'l chekka bo'ylab muzlaydi,
Qor bo'roni urilib,
Qor bilan qoplangan.
Kun bo'yi bo'ron esdi,
Yaxshi hikoyalar to'qadi.
Bo'ron ortiqcha oro bermay o'ralgan -
Ertak tulki haqida bo'ladi.
Hikoyachi:
O'rmon chetida muzli kulbada,
Bir paytlar Kichkina tulki yashar edi, butun o'rmon go'zal edi.
Tulki chap tomondagi daraxtlar ortidan paydo bo'lib, qor to'pini aylana boshlaydi.
Tulki
Men bitta narsani orzu qilaman -
Chiroyli uyni moda qiling
Shunday qilib, u toshdek kuchli,
Kechasi yorug' bo'lishi uchun,
Shunday qilib, u marvarid kabi porlaydi!
Axir, hech qaerda bunday narsa yo'q!
Hikoyachi:
Va boshqa chekkada, kulbada,
Bir paytlar uzun quloqli quyon bor edi.
Bunny
Qanday yaxshi kulba!
Bu yerda panjalar va quloqlar sovib ketmaydi,
Men butun yil davomida yashayman
Va qayg'u va tashvishlarsiz.
Liza maqtanadi:
Mening shunday yorqin, toza kulbam bor
Kristal saroy
Sizchi? o'ziga qorong'i kulba qurdi!
Hikoyachi:
Ammo bahor keldi - qizil,
O'rmon uyqudan uyg'ondi,
Qushlar quvnoq kuylashdi
Va muzliklar jiringlay boshladi.
(Quyosh va gullar bilan raqsga tushing)
Alakai – alakai, koktem keldi,
Alakai – alakai, kuantip bizderdi
Bahor, tashqarida bahor,
Bahor kunlari!
Qushlar kabi, ular to'kiladi
Tramvay qo'ng'iroqlari.
Meni, keldi ko'ktem
Kun uzara bastadi
Ulap - shapaloq balalar
Agashtardin basin yaya zhasa bastadi
Ingliz tilida she'rlar
Tulki :
Oh, muammo, muammo, muammo,
Qor eridi, atrofda suv bor,
Muz kulbasidan,
Faqat ko'lmaklar qoldi. (boshini ushlab)
Hikoyachi:
Va tulki o'rmon bo'ylab yurdi
Yangi uy qidiring.
Va birdan u o'rmon chetida ko'radi
Qandaydir kulba bor,
Va kulba oddiy emas,
U erda bir kulba bor edi.
Men kulbaga yaqinlashdim,
U quloqlarini tikdi.
Tulki eshikni taqillatmoqda.
Tulki (mahr bilan)
Bunny, menga eshikni oching,
Men hozir uysizman.
Quyoshning zararli nurlari
Uyimni vayron qildi.
Bunny, azizim, meni qo'yib yuboring.
Agar biror narsa bo'lsa, meni kechiring!
Quyon derazadan tashqariga qaraydi.
quyon
Senga musibat tushganidan beri,
Men seni undan qutqaraman!
Kiring va menga yaxshilik qiling.
Tulki
Siz o'rmondagi eng mehribonsiz!
quyon
Mening oddiy kulbam bor,
Qattiq quvur bilan.
Lekin u bahorda erimaydi.
Biz siz bilan birga yashaymiz.
Tulki uyga kiradi. Quyon yashiringan, tulki esa derazadan tashqariga qarab turibdi.
Tulki
Oh, rahmat, aziz quyon,
Biz siz bilan birga yashaymiz.
Sizning uyingiz juda xunuk,
Ammo u butun uy!
Bunny, ko'ryapman, oshxonada
Sizda hech qanday ta'minot yo'q.
Boring, sabzi tering
Bayram tushligimiz uchun.
Quyon uydan chiqib, kulbaning o'ng tomoniga yo'l oladi. Tulki derazadan g'oyib bo'ladi.
quyon
Men nima olaman?
Hozir topaman
O'tgan yilgi toplar.
Biz tulkini davolashimiz kerak.
Mayli, men aspenni qichqiraman
Bizga tushlikka olib kelaman.
(tomoshabinlarga)
Quyon o'ng tarafdagi daraxtlar ortida g'oyib bo'ladi, birozdan keyin u katta sumka bilan yana paydo bo'ladi va kulbaga qaytadi.
Hikoyachi
Katta sumka tayyor,
Alder qobig'i to'ldirilgan
Kichkina quyon uyga qaytdi,
U taqillatadi, lekin eshik yopiq.
Oynada tulki paydo bo'ladi.
Tulki:
Bu yerdan ket, quyon,
Men endi kulbaning bekasiman!
Hikoyachi:
Quyon yig'lab kulbadan sakrab chiqdi,
U qaerga borishni bilmaydi.
U yuradi, sarson bo'ladi, ko'z yoshlarini to'kadi ...
Va uning tomonda itlar bor.
Ular yugurishadi, hurlashadi va xursand bo'lib o'ynashadi.
It 1:
quyon :
It 2:
Biz sizga yordam beramiz. Biz tulkini chiqaramiz:
Hikoyachi:
Biz maysazorda o'ynadik
Keling, quyonga yordam beraylik,
Itlar :
Voy! Voy! Voy!
Tulki bu yerdan ketadi
Tulki :
Hikoyachi :
Itlar qo'rqib ketishdi va qochib ketishdi.
Bittagina qoldi, Bunny.
U ketadi va azoblanadi. Achchiq yig'lash.
Va uni ayiqlar kutib olishadi.
Ayiq 1 :
Koyan - koyan, sagan dadil emasmi? Sen nege zhylap otirsin?
Quyon:
Kalai men zhylamaymyn? Tafsilotlar uchun aldapni o'zgartiring
Ayiq 2:
Zhylama! Sagan komektesemizsiz, tulkini kuyp chiqamiz.
Hikoyachi:
Va ikkalasi ketishdi,
Quyonlarning uyini ozod qiling.
Ayiq:
Oy, tulki, shiq qane! Koyanning uyin bosat
Tulki:
Shykpaimyn, shyqsam, sagan zhaman bolada
Hikoyachi:
Ayiqlar qo‘rqib, qochib ketishdi.
Yana Bunny yolg'iz qoldi.
Va uni bo'rilar kutib olishadi.
Bo'ri:
Zainka, nega yig'layapsan? Kim sizni xafa qildi?
Quyon:
Bo'ri, qanday qilib yig'lamayman?
Tulkining muz kulbasi bor edi, menda esa kulbam bor edi, bahor keldi, tulkining uyi erib ketdi, u menga kelishni so'radi va u meni o'z uyidan haydab yubordi.
Bo'ri :
Xafa bo'lmang, quyon, biz hozir borib, Tulkini haydab chiqaramiz!
quyon :
Rahmat, Wolf! Lekin muvaffaqiyatga erisha olmaysiz.
Ular itlarni quvdilar - ularni haydamadilar, ayiq ularni quvdi - ular haydamadilar, siz esa ularni haydab chiqarmaysiz!
Bo'ri:
Va biz boramiz! ketdi!
Hikoyachi:
Va bo'ri quyonga yordam berish uchun ketdi,
Ayyor tulkini kulbadan haydab chiqaring.
Bo'ri :
Vou-hoo! Keling, Liza, chiq!
Quyonlarning uyini ozod qiling!
Tulki :
Men sakrab chiqaman! Men sakrab chiqaman! Bo'laklar orqa ko'chalarga tushadi!
Bu yerdan ket, Bo'ri!
Aks holda men sizning kulrang tarafingizni tishlayman!
Hikoyachi :
Bo'ri qo'rqib ketdi va qochib ketdi.
Yana Bunny yolg'iz qoldi.
U yuradi, azob chekadi, achchiq yig'laydi.
Va unga tomon Oltin taroq xo'roz.
Xo'roz :
Nega yig'layapsiz? O'rmonga bahor keldi. Nega bunchalik xafasiz?
quyon :
Menda uy yo'q. Tulki meni aylanib chiqdi.
Xo'roz :
Men sizga yordam beraman. Men tulkini chiqarib yuboraman!
Xo'roz :
Ku-ka-re-ku!
Tulki bu yerdan ketadi
Tulki :
Hikoyachi:
Yana Bunny yolg'iz qoldi.
O'tiradi, achchiq-achchiq yig'laydi
Hamma quyonni o'rab oldi, ular darhol nima qilishni qaror qilishdi, hamma uyga yugurdi va bir ovozdan kichkina tulkiga dedi.
"Tulki - Tulki, siz o'rmondagi hamma uchun go'zalsiz, siz quyonni uyga kiritasiz va unda birga yashaysiz (quyon va tulki quchoqlashadi)
Hikoyachi: Shunday qilib, ular birga yashay boshladilar va yaxshi narsalarni qilishdi.
Bolalar xorda:
Birlikte yetkazib berish
Yaxshilik hech qachon yo'qolmaydi
Siz do'stlikni qadrlashingiz va do'stlaringizni tushkunlikka tushirmasligingiz kerak!
"Tabassumdan" qo'shig'i
Hikoyachi:
Ertak yolg'on - lekin unda bir ishora bor, yaxshi odamlar uchun saboq, mehribonlik har doim yomonlik va baxtsizlikni engadi.
Bizning teatrlashtirilgan spektaklimizga quyidagilar kiradi:
Hikoyachilar - Baigarina Diana
- Tulki rolida - Darina Rahimova
- quyonlar - Qayirli Diar
- ayiq - Aldoshin Artem, Reshetov Daniil
- bo'ri – Malgajdarov Amir
- itlar - Aldoshina Veronika
- xo'roz - Algojin Ayan
- Bahor raqsini Kanat Alua, Baysarina Madina, Shigiboeva Zarina, Konon Evelina, Marat Aisha ijro etishdi.
Bolalar ta'zim qilishadi
Bu ertakning oxiri va kim tinglagan va tomosha qilgan bo'lsa - yaxshi!
Ular uch tilda xayrlashadilar.
Ular musiqaga ketishadi.
Tayyorlagan va olib borgan: Tarbiyachilar: Starodubets I.A. Karabaza R.A. Moskva GBOU 1034-sonli maktab manzili bo'yicha bino: st. Brateevskaya, 10-uy, uy. 2017 yil 2 yanvar
Maqsad: rus xalq ertaklarining mazmuni bilan tanishtirish "Zayushkinaning kulbasi" , teatr faoliyatiga qiziqish uyg'otish; guruhda ijobiy hissiy muhitni yaratish; bolalarni xursand qilish; ertak qahramonlarining harakatlarini kuzatish qobiliyatini rivojlantirish.
Maqsadlar: ertakni oxirigacha diqqat bilan tinglashni o'rgatish va syujetning rivojlanishini kuzatish; xotira rivojlanishini rag'batlantirish; odamlarni o'zlari yoqtirgan spektakl haqida gapirishga undash; syujet bo'yicha savollarga javob berish; vosita improvizatsiyasini rag'batlantirish.
Ta'lim sohalarining integratsiyasi:
aloqa, vazifalar: bolalarning so'z boyligini hayvonlarni bildiruvchi otlar bilan boyitish; mazmuni asosida savollarga javob berish qobiliyatini rivojlantirish;
Maqsadlar: hayvonlarning harakatlarini so'z tovushiga taqlid qilishga qiziqishni rivojlantirish, pedagogik teatrning teatr tomoshalarini tizimli idrok etish uchun sharoit yaratish;
jismoniy tarbiya, vazifalar: birgalikda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish, barqaror tana holatini saqlash, to'g'ri turish;
bilish, vazifalar: tabiatdagi bahorgi o'zgarishlar haqida g'oyalarni shakllantirish: issiqroq, qor eriydi; o'qituvchi bilan ma'lum bir yo'nalishda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish;
badiiy adabiyot o‘qish: xalq ijodiyoti va xalq og‘zaki ijodiga qiziqishni rivojlantirish Stol usti teatr qahramonlarini ko‘rsatish orqali jo‘r bo‘lib o‘qish.
Material: barmoq qo'g'irchoq teatri (kulba, quyon, tulki, it, ayiq, xo'roz), ekran.
Qahramonlar: Taqdimotchi va Petrushka (o'qituvchilar).
Ketma-ketlik
Bolalar guruhga boradilar. Kassir ertak tomoshasiga chipta sotadi.
Xost: Chipta olish uchun sehrli so'zni aytish kerak.
(Bolalar ekran oldidagi stullarga o'tirishadi, qo'llarini baland ovozda urishadi. Ekran ortida qo'ng'iroq jiringlaydi)
Xost: Qiziq, bizga kim keldi?
Petrushka: (ko'rsatmasdan gapiradi). Bu menman, Petrushka - kulgili o'yinchoq!
Xost: Qayerdasan, Petrushka? Bolalar, keling, uni birga chaqiraylik. Keling, hammasini birgalikda aytaylik: "Patrushka, o'zingni ko'rsat" . (Petrushka paydo bo'ladi.) Qo'llaringizni baland ovozda qarsak chala olasizmi? Va undan ham balandroqmi?
Petrushka: Salom bolalar! Men shu yerdaman! Men Petrushka, quvnoq, kulgili, kulgiliman. Dunyodagi hech bir o'yinchoq men bilan tenglasha olmaydi! (Qo'ng'iroq chalinadi) Bolalar, bu erda nima qilyapsiz? Nega kelding?
Bolalar: ertak tomosha qiling.
Petrushka: Siz qanday ertakni bilasiz?
Bolalar: Yo'q!
Petrushka: Keling, o'ynaymiz.
Quyonni tulki haydab yubordi...
Quyon yig'layapti: "Qanday muammo!"
.
Bo'ri, ayiq va xo'roz
Quyonga yordam berdi. Bu yerga.
Bu qanday ertak ekanligini taxmin qila olasizmi?
Bolalar: "Zayushkinaning kulbasi" .
Petrushka: Xo'sh, men, do'stlar, boshqa bolalarni xursand qilish vaqti keldi. Xayr. Salomat bo'ling!
Taqdimotchi: Jim, jim, shovqin qilmang,
Bizning ertakimizni qo'rqitmang.
Bu erda mo''jizalar sodir bo'ladi.
U qayerda yashiringan?
Endi biz sizga ertak aytib beramiz,
Biz sizga aytamiz va ko'rsatamiz.
Bu ertak... Keling, baland ovozda aytaylik...
Bolalar: "Zayushkinaning kulbasi" .
Shou boshlanadi.
Taqdimotchi: Bir vaqtlar tulki va quyon yashagan. Tulkining muz kulbasi bor edi, quyonning esa boshoqli kulbasi bor edi. Bahor keldi - tulkining kulbasi erib ketdi, lekin quyonning kulbasi avvalgidek qolmoqda.
Tulki: Zainka, meni isinishimga ruxsat bering, mening kulbam erib ketdi.
Quyon: Kichkina tulki, ichkariga kir, isin, u butunlay muzlab qoldi.
Taqdimotchi: Zainka Lizani ichkariga kiritdi va u uni kulbadan chiqarib yubordi. Quyon yuradi va yig'laydi va uni itlar kutib olishadi.
Itlar: nimaga yig'layapsiz, quyon?
Itlar: Yig'lamang, quyon. Biz uni haydab chiqaramiz!
Xost: Keling, kulbaga boraylik.
Itlar: Voy-voy! Qani, Liza. Chiqib ketdi!
Xost: Va tulki pechdan chiqdi ...
Tulki: Men sakrashim bilan, sakrashim bilan orqa ko'chalarda parchalar uchib ketadi!
Xost: Itlar qo'rqib ketishdi va qochib ketishdi. Bunny yuradi va yig'laydi va Bo'ri uni kutib oladi.
Bo'ri: Nimaga yig'layapsan, quyon?
Quyon: Qanday qilib yig'lamayman! Mening kulbam bor edi, Lizaning esa muz kulbasi bor edi. Bahor keldi, kulbasi erib ketdi. Liza isinishimni iltimos qildi va u meni haydab yubordi.
Bo'ri: Yig'lama, quyon. Men uni haydab chiqaraman!
Quyon: Yo'q, Bo'ri, siz uni haydab chiqarmaysiz. Itlar haydalgan, lekin ular haydalmagan va siz ularni haydab chiqarmaysiz.
Bo'ri: Yo'q, men sizni haydab chiqaraman!
Xost: Ular kulbaga ketishdi. Bo'ri qichqiradi...
Bo'ri: Rrrr! Chiqing, Liza!
Xost: Va pechdan chiqqan tulki ...
Taqdimotchi: Bo'ri qo'rqib ketdi va o'rmonga yugurdi, Bunny butaning tagiga o'tirdi va yig'ladi. Ayiq o'tib ketadi.
Ayiq: Nimaga yig'layapsan, Zaynka?
Quyon: Qanday qilib yig'lamayman! Mening kulbam bor edi, Lizaning esa muz kulbasi bor edi. Bahor keldi, kulbasi erib ketdi. Liza isinishimni iltimos qildi va u meni haydab yubordi.
Ayiq: Yig'lama, quyon. Men uni haydab chiqaraman!
Quyon: Yo'q, ayiq, siz uni haydab chiqarmaysiz. Ular itlarni quvishdi, lekin ularni haydab chiqarishmadi, Bo'ri ularni quvdi, lekin ularni haydab chiqarmadi va siz ularni haydab chiqarmaysiz.
Ayiq: Yo'q, men sizni haydab chiqaraman!
Xost: Ular kulbaga ketishdi. Ayiq qichqiradi...
Ayiq: Davom et. Tulki, chiq!
Xost: Va pechdan chiqqan tulki ...
Tulki: Men sakrashim bilan, sakrashim bilan orqa ko'chalarda parchalar uchib ketadi!
Xost: Ayiq qo'rqib ketdi va ketdi. Bunny butaning tagida o'tirib yig'laydi. Xo'roz oltin taroq va yelkasida o'roq bilan o'tib ketadi. U quyonni ko'rdi va so'radi ...
Xo'roz: Nima haqida gapiryapsan, Bunny? Yig'layapsizmi?
Quyon: Qanday qilib yig'lamayman! Mening kulbam bor edi, Lizaning esa muz kulbasi bor edi. Bahor keldi, kulbasi erib ketdi. Liza isinishimni iltimos qildi va u meni haydab yubordi.
Xo'roz: Ketdik, men uni haydab chiqaraman.
Quyon: Yo'q, siz meni haydab chiqarmaysiz. Ular itlarni quvdilar, lekin haydamadilar, Bo'ri ularni quvdi, lekin haydamadi. Ayiq uni haydab yubordi, lekin u uni haydab chiqarmadi va siz uni haydab chiqarmaysiz.
Xo'roz: Men sizni haydab tashlayman. Keling, boraylik!
Taqdimotchi: Keling, kulbaga boraylik, Xo'roz qichqirdi ...
Xost: Va tulki qo'rqib ketdi va dedi ...
Liza: Kiyinayapmiz...
Xo'roz: Ku-ka-re-ku! Men o'roqni yelkamda ko'taraman, Tulkini qamchilamoqchiman! Yuring, Tulki, chiq!
Tulki: Men mo'ynali kiyim kiyaman ...
Taqdimotchi: Xo'roz uchinchi marta qichqiradi ...
Xo'roz: Ku-ka-re-ku! Men o'roqni yelkamda ko'taraman, Tulkini qamchilamoqchiman! Yuring, Tulki, chiq!
Taqdimotchi: Tulki kulbadan sakrab chiqdi va o'rmonga yugurdi. Va bunny va xo'roz kulbada yashay boshladilar.
Hikoyadan so'ng o'qituvchi bolalar bilan juft barmoq o'yinini o'tkazadi. "Zayushkinaning kulbasi" . Bolalar o'rindiqlaridan turishadi va o'qituvchi bilan zalning markazida aylana hosil qiladilar.
Tarbiyachi: Bizning quyon kulbada yashar edi (qo'llar boshning tepasida, barmoqlar bir-biriga uy shaklida bog'langan)
U quvnoq bir qo'shiq kuyladi (bosh irg'adi),
Ammo tulki taqillatdi (mushtni mushtga uradi),
U quyonimizni haydab yubordi (qarsak chalish,
Endi kichkina quyon g'amgin yuradi (aylanish),
U o'ziga joy topolmaydi (ho'rsinib, qo'llarini yon tomonlarga yoyish),
Itlar ham, ayiqlar ham (vag "dum" , keyin u yoqdan bu tomonga silkiting),
Ular bizning quyonga yaqinlashadilar (bir-biringizga yaqinlashing),
Va ular hech narsasiz ketishadi (ajralish),
Faqat Petya xo'roz
Quyonimizga yordam berdi (qo'llarni yuqoriga va pastga silkiting),
Va endi ular uyda yashaydilar (qo'llar boshning tepasida, barmoqlar bir-biriga bog'langan).
o'zi uy shaklida),
Baxtli, uyg'unlikda (bir-birlarini quchoqlash).
O'qituvchi bolalarni o'ynash uchun maqtadi va ularni o'tirishga taklif qiladi.
Tarbiyachi: Bolalar, sizga ertak yoqdimi? Keyin qo'llaringizni baland ovozda qarsak chaling. Ertakning nomi nima edi? (javoblar) Bu ertakda qanday Tulki bor? (ayyor) Va quyon (Bechora, baxtsiz) Bunnyga kim yordam berdi? (Xo'roz) U qanday edi? (Jasur) To'g'ri!
Tarbiyachi: Yaxshi! Ular juda diqqat bilan tinglashdi va barcha savollarga javob berishdi va qiziqarli o'ynashdi. Keling, ertak va uning qahramonlari bilan xayrlashaylik. Xayr, ertak! Bizga tashrif buyuring!
Maqsad: bolalarda teatr faoliyatiga qiziqishni shakllantirish, hissiy sohani boyitish, muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish.
Vazifalar:
Muvofiq nutqni rivojlantirish;
Faol so'z boyligini boyitish, xotirani rivojlantirish;
So'z va harakatlarni birlashtirish qobiliyatini takomillashtirish;
Aniq, yorqin, intonatsion ifodali nutqni shakllantirishga yordam bering;
Omma oldida nutq so'zlashda defektolog bolalarning imkoniyatlarini oching.
Belgilar:
Xo'roz.
Yuklab oling:
Ko‘rib chiqish:
YUKARI GURUHDAGI TEATRLIK TOMAS SENARYOSI
Maqsad: bolalarda teatr faoliyatiga qiziqishni shakllantirish, hissiy sohani boyitish, muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish.
Vazifalar:
Muvofiq nutqni rivojlantirish;
Faol so'z boyligini boyitish, xotirani rivojlantirish;
So'z va harakatlarni birlashtirish qobiliyatini takomillashtirish;
Aniq, yorqin, intonatsion-ekspressiv nutqni shakllantirishga yordam bering;
Omma oldida nutq so'zlashda defektolog bolalarning imkoniyatlarini oching.
Belgilar:
tulki,
Quyon.
bo'ri,
Itlar,
Ayiq,
Xo'roz.
1 bola:
O'rmonning chekkasida, kulbada,
Bir paytlar uzun quloqli quyon bor edi.
Va muzli kulbaning boshqa chekkasida,
Bir vaqtlar bir tulki yashar edi - tulki, butun o'rmon go'zal edi.
Bahor keldi - qizil, o'rmon uyqudan uyg'ondi,
Qushlar quvnoq sayrashdi, muzliklar jiringlashdi.
Zaykaning kulbasi turgandek turibdi,
Va Tulkining kulbasi oqim kabi qochib ketdi.
Tulki:
Oh, muammo, muammo, muammo, qor erib ketdi, atrofda suv bor,
Muz kulbasidan faqat ko'lmaklar qoldi.
Endi qayerga borishim kerak? Fox uchun eshikni kim ochadi?
Men quyonning oldiga yuguraman, balki u meni ichkariga kiritar!
2 bola:
Tulki esa yangi uy izlash uchun o‘rmondan o‘tib ketdi.
Va to'satdan u o'rmon chetida qandaydir kulbani ko'rdi,
Kulba esa oddiy emas, bast kulbasi edi.
U kulbaga yaqinlashib, quloqlarini tikdi.
Tulki: (quyonning kulbasiga yaqinlashadi)
Oh, iltimos, meni ichkariga kiriting, quriting, olov yonida isining!
Keling, malina bilan choy ichamiz va quvnoq qo'shiq aytamiz!
Quyon:
Xo'sh, Tulki, mening oldimga kel, kulbada biz uchun etarli joy bor.
Ko'p tashvishlanmang, men bilan yuring!
(stolga o'tiring va choy iching)
3 bola:
Tulki quridi, isindi, choy ichdi va shirin narsa yedi.
Va u Bunnyga zulm qila boshladi, u quyonni haydab chiqara boshladi.
Ha, qiyshiqning omadi kelmadi, tulki uni uydan haydab yubordi,
U birga yashashni istamaydi - u bir qobiq nonni bo'lishishni xohlamaydi.
Tulki:
Bu yerdan ket, quyon, men endi kulbaning bekasiman! Endi men shu erda yashayman, yashayman va bezovta qilmayman!
(tulki uyning yonida o'tiradi, quyon esa stulga qochib ketadi)
4 bola: Bechora Zainka, kulrang va kichkina, yig'laydi!Ko'z yoshlari yerga to'kilmoqda - uyga qaytishning iloji yo'q. Hamma narsa ketdi - stol va pechka, o'tirishga va yotishga joy yo'q! Qanday qilib yig'lamaslik kerak, qayg'urmaslik kerak, agar quyonning yashash joyi bo'lmasa! Yangi egasi quyonni qo'rqitdi. Tulki ustidan nazorat yo'q, o'rmonda shafoatchilar yo'q! Va u chakalakzorga qochishga, eski dumba ostiga yashirinib, kun bo'yi yig'lashga qaror qildi!
Taqdimotchi: Bunny yuradi, azob chekadi, achchiq yig'laydi va Bo'ri uni kutib oladi
Bo'ri: Nega yig'layapsan, Bunny?Nega xafasan?Qarang, bahor keldigullar gullaydi.Nega ko'zlaringiz nam? Yomon xabar bormi?
quyon :
Bo'ri: Nega meni ichkariga kiritmaysan, malla? Uyatsizni haydab yuboraylik! Men yordam berishga harakat qilishdan xursandman, lekin yaxshi, boramiz va kurashamiz!(uyga yaqinlashadi)Qani, Tulki, chiq, quyonning uyini bo‘shatib qo‘y!
Tulki:
Bo'ri: (quyon va bo'ri stullarga qochib ketishadi, tulki qoladi)
5 bola: Tishli kulrang bo'ri quyonga yordam bermasa ham:U juda qo'rqib ketdi va tezda o'rmonga yugurdi. Hamma tulkining ayyor ekanligini va undan yaxshilik kutmasligini aytadi. Xo'sh, Grey Bunny qanday qilib tulkini ostonaga qo'yib yubordi? Axir, qorong'u o'rmonning chakalakzorida uysiz qolish qo'rqinchli. Quyon yig'layapti, lekin tulki bu ko'z yoshlariga ahamiyat bermaydi. Hatto tong otguncha yig'lang, u parvo qilmaydi.
6 bola: Quyon yig'laydi va qayg'uradi, keyin tunni butalar ichida, keyin tashlandiq chuqurlikda yoki hatto erda o'tkazadi. Mana, u yo'l bo'ylab ketayapti, ko'z yoshlari o't tig'iga to'kilib, to'satdan yugurayotgan itlarni, jumperlarni va bezorilarni ko'rdi. Ular juda baland ovozda qichqiradilar va xursandchilik bilan o'ynaydilar.
IT VALSI
1 it: Salom, oblique! Hayoting qanday?Nega ko'z yoshlaringni uchta oqimga to'kyapsan?Biror narsa yuz berdi, men ko'rib chiqaman, agar kerak bo'lsa, yordam beraman.
2 it: Bunny, kim sizni xafa qildi? Nega yig'layapsiz?O'rmonga bahor keldi - qizil, Sizchi Xafa bo'ldingizmi?
Quyon: O'rmonda hamma kuladi - men uyimga tulkini kiritdim. Bir kun o'tmay u meni uydan haydab yubordi!
3 it: Oh, baxtsiz quyon,Bizni kuzatib boring, do'stim, kelingKo'z yoshlaringizni tezda artib oling, V Keling, tulkingizni haydab chiqaramiz.Atrofdagi hamma buni aniq biladiit sizning eng yaxshi do'stingiz. Keling, keling, biz bilan o'ynang!
Taqdimotchi: Bolalar, keling, itlar bilan ham o'ynaymiz!
UMUMIY O'YIN
Taqdimotchi: Bolalar, biz o'ynaganimizda yomg'ir yog'a boshladi.
"Yomg'ir" RAQSI
Taqdimotchi: Ko'ramiz, itlar tulkini quyonning uyidan haydab chiqarishga muvaffaq bo'lganmi?
4 It: Voy vay voy! Voy vay voy! Mening jahlim bor! Men janjal yoki janjaldan qo'rqmayman, menga dushmaning qaerdaligini ko'rsat? Hoy, tulki, hurishni eshityapsizmi? Vof, voy, vof, keting!
Tulki: Men hozir siz uchun chiqaman, sizga tishlarimni ko'rsataman. Va men sizni shafqatsizlarcha panjalarim bilan parchalab tashlayman! Xo'sh, aslida, ovqatlanishdan oldin keting!
5 It: Biror narsa qo'rqinchli bo'lib qoldi, bu erda xavfsiz emas!Oh, biz unutdik, oblique, biz zudlik bilan uyga borishimiz kerak!(itlar qochib ketadi, quyon qoladi va yig'laydi)
7 bola: Quyon yig'layapti, g'amgin, u dum ustida o'tiribdi. Nima qilsa bo'ladi? - U bilmaydi, panjasi bilan ko'z yoshlarini artadi. Kim quyonga yordam berishdan qo'rqmaydi? U tulkidan qochib ketmaydimi? Mana, bir ayiq o'rmonda yurib, baland ovozda qo'shiq aytmoqda.
Ayiq Men janjal yoki janjaldan qo'rqmayman, menga dushmaning qaerdaligini ko'rsat?
Quyon: O'rmonda hamma kuladi - men uyimga tulkini kiritdim. Bir kun o'tmay u meni uydan haydab yubordi!
Ayiq: Men sizga yordam beraman, uka, quloqlaringizni tiying! Endi men tulkiga kulbalarni qanday olib tashlashni ko'rsataman! Hoy, u erda kulbada kim o'tiradi? Tezroq mening oldimga chiq! Quyonga ozor bermang! Eshiklarni tezda oching!
Tulki: Men hozir siz uchun chiqaman, sizga tishlarimni ko'rsataman. Va men sizni shafqatsizlarcha panjalarim bilan parchalab tashlayman! Xo'sh, aslida, ovqatlanishdan oldin keting!
Ayiq: Oh, men butunlay unutdim, yonma-yon, uyga xotinimga borishim kerak! Uni tashvishlantirmaslik uchun tezda shoshilishimiz kerak!(quyon va ayiq qochib ketadi)
Taqdimotchi: Bolalar, keling, ertakda kim quyonga ayyor tulkini haydab chiqarishga yordam berganini eslaylik?
Bolalar: Xo'roz!
Taqdimotchi: Keling, stullar yonida turib, u haqida qo'shiq aytaylik. U eshitadi va keladi!
"KOKER, BATTA QO'SHLA" QO'SHIQI
Xo'roz: Hoy, qayoqqa yuguryapsan? kuting, dam oling!
Nega bunchalik titrayapsiz, kichkina quyon?
Ehtimol, kimdir sizni to'satdan xafa qilgandir? U biz bilan yig'laydi!
Nima bo'ldi, aziz do'stim, bularning barchasi nimani anglatadi?
Quyon: O'rmonda hamma kuladi - men uyimga tulkini kiritdim. Bir kun o'tmay u meni uydan haydab yubordi! O'rmondagi hamma menga yordam berdi - ular Tulkini kulbadan quvib chiqarishdi. Ammo u qotib qoladi va ketish niyatida emas.
Xo'roz: Xo'sh, nima uchun haydash kerak edi? Sizni tabriklashim kerak edi! Biz hammamiz Chanterelleni nima deb ataymiz? Biz uni singlisi deymiz. Orzularingiz amalga oshsin, hamma narsa ajoyib bo'lsin! Bu yoqimli gullar, Fox, faqat siz uchun.
Tulki: Oh, iltimos, meni kechiring! Men buni boshqa qilmayman! Men hayvonlar bilan juda do'stona yashayman, sizning do'stligingizni juda qadrlayman!
8 Bola: Bizning do'stligimiz eng ajoyibi! Biz do'stlikni qadrlashimiz kerak! Lekin u halol bo'lishi kerak, u to'g'ri do'st bo'lishi kerak! O'ylash va taxmin qilish uchun nima bor? Har kim mehribon bo'lishi mumkin, Bekorga qo'rqdik - ertak chiroyli tugadi! G'azablangan va yirtqich bo'lish moda emas, siz yolg'iz yashay olmaysiz! Biz bajonidil mehribon bo'lamiz, ishoning, do'stlar!
Materiallar:
1. Migunova E.V. Bolalar bog'chasida teatr pedagogikasi.- M.: TC Sfera, 2009. - 128 b. – (“Maktabgacha tarbiyachi” jurnali kutubxonasi) (11) 2. Musiqiy mavzu “Ertakka tashrif” musiqasi. V. Dashkevich - get-tune.net/2
3. Musiqiy mavzu “Bo'ri” musiqasi. A. Ribnikova – get-tune.net/2
4. Musiqiy mavzu "Tulki" musiqasi. A. Dvoskin- get-tune.net/2
5. Musiqiy mavzu “Ayiq” musiqasi. V. Bogatyrev – get-tune.ne
6. Musiqiy mavzu "Itlar" musiqasi. V. Komarov- get-tune.net/2
7. Qo'shiq "Urug'lar" musiqasi. V. Temnov- get-tune.net/2
8. “Ezgulik yo‘lida” qo‘shig‘i musiqasi. M. Minkov, matni Yu. Entin
9. Rus xalq ertaki "Zayushkinaning kulbasi" arr. O. Kapitsa
10. “Damla, bahor” tovush effekti get-tune.net/2
