Limbi vii și moarte ale lumii. Limbi vii și moarte

Potrivit uneia dintre povestirile din Biblie, oamenii de pe Pământ vorbeau odată aceeași limbă. Cu toate acestea, Dumnezeu i-a pedepsit pentru mândria lor, iar în timpul construcției celebrului Turn al Babel, între oameni a apărut o barieră lingvistică - au încetat să se înțeleagă, iar construcția a rămas neterminată, iar constructorii înșiși s-au împrăștiat în toată lumea.

Așa s-au format popoare și națiuni care vorbesc diferite limbi. Aceasta este o legendă. Dar, oricum ar fi, există o mulțime de limbi pe care oamenii le vorbesc acum și multe dintre ele pot părea nu numai complexe, ci chiar ciudate și amuzante pentru reprezentanții altor naționalități. Ce să spun, de multe ori populația din două sate din apropiere (ca, de exemplu, în Africa) nu se poate înțelege. Și numai locuitorii Papua Noua Guinee vorbesc 500 de limbi! Motivul unei astfel de abundențe „lingvistice” în rândul guineenilor este peisajul muntos, deoarece munții sunt cei care separă o vale de alta, iar populațiile lor rareori contactează între ele.

Alfabetele au și diferențe globale. De exemplu, limba noastră nativă rusă are 33 de litere, alfabetul khmer are 72 de litere, hawaiana are 12, iar locuitorii insulei Bougainville se descurcă cu 11 litere.

Există diferențe între limbi în ceea ce privește dificultatea. De exemplu, limba Tabasaran (Dagestan) este considerată cea mai dificilă. Oricine va decide să-l studieze va trebui să învețe 48 de cazuri, iar asta fără să ia în calcul alte dificultăți. Dar cea mai ușor de învățat limbă este cea vorbită de populația insulelor Hawaii. Conține doar 7 consoane și 5 vocale, iar aborigenii hawaieni nu aveau deloc un alfabet ca atare și trebuia alcătuit de misionari veniți să-i educe pe nativii locali. Cel mai mic vocabular este în limba Taki (Guineea Franceză), are doar 340 de cuvinte.

Uneori, transferul de informații se poate face într-un mod departe de a fi „tradițional”, de exemplu, folosind tobe. Acest tip de „comunicare” este practicat în America Centrală și de Sud, Asia și Africa. Este convenabil deoarece semnalele transmise de tobe joacă rolul unui fel de „telefon”, permițând oamenilor să transmită știri din sat în sat.

Vânătorii care urmăresc animale noaptea trebuie să fie extrem de atenți pentru a nu-și speria prada cu zgomot excesiv. Prin urmare, pigmeii și Vedele din Ceylon folosesc un limbaj special de șoaptă monoton atunci când vânează. În sunetul său, această „șoaptă” este similară cu zgomotul produs de respirația comună a unei haite de câini.

Unul dintre cele mai interesante limbi este silbo-gomero. Acesta este un fluier care este încă folosit de oamenii din Insulele Canare până în prezent. Potrivit legendei, așa comunicau sclavii africani fugari între ei. Silbo-gomero este important pentru locuitori, deoarece acest fluier poate fi folosit pentru a comunica pe distanțe lungi. Și deși telefoanele de pe insulă nu mai sunt o curiozitate, comunicarea în unele locuri este încă indisponibilă, așa că trebuie să transmiteți informații vecinilor folosind un fluier. Apropo, informațiile transmise în acest fel sunt destul de detaliate. Canarienii își prețuiesc moștenirea și, prin urmare, silbo-gomero este inclus în lista disciplinelor care trebuie predate în școlile primare.

Un alt tip de metodă de comunicare este limbajul semnelor, care este folosit de persoanele cu deficiențe de auz. Cu toate acestea, chiar și în cadrul acestuia există o asemenea varietate de forme, încât a trebuit să recurgem la crearea unui fel de „esperanto gestual” în care oamenii de diferite naționalități să poată comunica. Într-o serie de țări, printre care Spania, Islanda și Republica Cehă, limbajul semnelor este recunoscut de constituție.

Multe limbi au o serie de caracteristici datorită mediu extern. De exemplu, eschimosii nu au concept general„zăpadă”, dar au mai mult de 20 de cuvinte care denotă același fenomen, dar mai detaliat. De exemplu, un eschimos va spune „viscol”, „zăpadă în derivă”, „groape” în funcție de tipul de precipitații de zăpadă. În același mod, un australian nu va înțelege dacă i se cere să numere câți copaci, animale și păsări va denumi în mod specific tipul de animal sau specia de copac. De exemplu, dacă un australian vede cinci cacătuși și trei struți, nu va spune „opt păsări”, pentru aborigenii australieni acesta este un concept prea abstract.

Reprezentanții tribului Pirkhan nu au nume specifice pentru numere în limba lor. Ei pot spune „un pic (unul)”, „un pic mai mult” și există, de asemenea, o definiție pentru un grup de obiecte de mai mult de trei obiecte. Și asta-i tot. Pe vremuri, Pirkhanii nu aveau nevoie de cifre, dar în zilele noastre, din această cauză, au dificultăți în comunicarea cu alte triburi. Totuși, încercările unui cuplu de europeni, care au trăit multă vreme în tribul Pirkhan, de a-i învăța cifrele și operațiile aritmetice simple nu au adus succes.

După cum puteți vedea, există limbi în orice glob o mare varietate, iar unele dintre ele sunt destul de originale. Cu toate acestea, în ciuda acestei abundențe, doar șase limbi au primit recunoaștere oficială ONU: engleză, rusă, chineză, spaniolă, engleză și arabă.

Despre ce vorbește academicianul I. Meșchaninov?

Pe tot globul, oamenii vorbesc aproape două mii de limbi diferite. Știința limbilor - lingvistica - primește o mare importanță în țara noastră. Problemele sale sunt dezvoltate în cinci institute de cercetare ale Academiei de Științe a URSS. Lucrările lingviștilor sovietici ocupă un loc de frunte printre lucrările oamenilor de știință din alte țări. Eroul muncii socialiste, academicianul Ivan Ivanovici Meshchaninov, lucrează foarte mult și fructuos în domeniul studierii problemelor lingvistice.

Specialitatea pe care am ales-o, firește, m-a confruntat cu nevoia de a cunoaște un număr mare de limbi”, spune academicianul I. I. Meshchaninov. - Cunoașterea mea cu limbile a început încă din copilărie. Pe lângă limba mea maternă rusă, familia mea m-a învățat să vorbesc germană. Mai târziu, la școală și la universitate, am studiat engleza și franceza. Aceste limbi sunt de obicei solicitate de oricine decide să se dedice activitati de cercetare despre orice domeniu al științei. Fără ele, este imposibil să ținem pasul cu literatura științifică apărută în alte țări. Una sau două dintre cele mai comune limbi straine necesare persoanelor de diferite profesii. Marinarii, de exemplu, au absolut nevoie de cunoștințe de limba engleză, deoarece comunicațiile radio maritime internaționale se desfășoară în limba engleză. După cum se știe, acum sunt acceptate trei limbi pentru comunicarea diplomatică: engleză, rusă și franceză.

Treptat am stăpânit atât de mult italiana, sârbă, bulgară, poloneză, turcă încât am putut citi literatură științifică. Deja la începutul meu munca stiintifica M-am convins de ce activitate fascinantă și utilă este să studiezi chiar și limbi atât de străvechi, de mult uitate, precum limba chaldiană, care a fost larg răspândită pe teritoriul Armeniei în secolele VI-VII î.Hr. Citirea inscripțiilor antice haldice descoperite de arheologi ne aduce înapoi istoria Transcaucaziei.

O sarcină specială mi s-a confruntat atunci când studiez limbile naționale ale popoarelor Uniunea Sovietică. Populația țării noastre vorbește aproape 160 de limbi. Multe dintre ele au fost puțin studiate și sunt de mare interes pentru cercetători. Înainte de revoluție, unele naționalități nici măcar nu aveau propria lor limbă scrisă. Lingvistica sovietică ajută la dezvoltarea limbilor naționale și le îmbogățește. Iată un exemplu despre cum, odată cu introducerea scrisului, întreaga structură a sintaxei se modifică și o serie de propoziții simple secvențiale este înlocuită treptat de o structură dezvoltată de compunere și subordonare complexă. Să luăm traducere literală Basmul Khanty (Ostyak): „Vara este aici. A venit o zi. Mi-am luat plasele. Am mers la pescuit. Mi-am instalat rețelele. Am primit peștele. S-a dus la mal. Am început să gătesc mâncare. Focul a fost aprins. Am închis centrala”. Odată cu introducerea limbajului literar, această poveste sună diferit: „Într-o zi și-a luat mrejele și a plecat la pescuit. După ce a pus mrejele, a prins peștele și a coborât la mal. A început să pregătească mâncarea, a aprins focul și a agățat ceaunul.” Oamenii noștri de știință, care studiază limbile naționale, dezvoltă gramatici științifice pentru ei și alcătuiesc noi dicționare.

Dintre limbile vorbite de popoarele Uniunii Sovietice, am studiat mai întâi azer, kazah, kazan-tătar și gilyak. Acesta din urmă nu este scris și a trebuit să-l memorez direct după ureche. Pentru a putea compara limbile diferitelor sisteme, am făcut cunoștință cu un grup de limbi caucaziene de nord: adyghe, kabardian, avar, lezgin, lak. De un interes excepțional sunt limbile popoarelor din Nord pe care le-am studiat: Nenets, Selkup (Ostyak-Samoyed), Yukaghir, Aleut, Yuit (Eskimo), precum și limbile tribului Bantu african. Comparând structura diferitelor limbi, aflăm principiile de bază ale construcției propozițiilor și ale designului cuvintelor, ceea ce este foarte important pentru clarificarea problemei originii lor.

Uneori sunt întrebat: cum se poate păstra în memorie un număr mare de limbi care sunt atât de puțin asemănătoare între ele? Cred că acest lucru se realizează prin formarea sistematică a memoriei și în aceeași manieră profesională ca, de exemplu, memoria contabililor pentru numere. Este foarte important ca oamenii care învață o nouă limbă să exerseze frecvent vorbirea și citirea literaturii. Destul de des, dobândirea limbajului are loc fără dificultăți deosebite. Îmi amintesc de o conversație cu un tânăr armean care lucra în plantații de citrice. A fost acum zece ani, în satul armean Esheri, în Abhazia. Tânărului i s-a părut ciudat că pot vorbi fluent patru limbi vest-europene. Dar imediat a devenit clar că el însuși, pe lângă nativul său limba armeană, știe abhazia, care este vorbită de populația locală, în plus, el vorbește fluent greacă, deoarece grecii locuiesc în apropiere, în rusă, care este familiară pentru aproape întreaga populație urbană a Abhaziei și, în sfârșit, poate vorbi turcă, căci a întâlnit turci de mai multe ori în bazaruri. Cunoașterea atât de multe limbi diferite i-a venit de la sine, deoarece a fost împins de nevoia de a comunica cu mediul său.

Studiind diversitatea și bogăția vorbirii umane, oamenii de știință au făcut un calcul interesant al numărului de oameni care vorbesc o anumită limbă. Limba noastră rusă, de exemplu, este răspândită în Europa, Asia și America. Este vorbită de până la 200 de milioane de oameni în total, în timp ce 90 de milioane de oameni o vorbesc ca limbă maternă.

Importanța internațională tot mai mare a URSS a trezit un interes extraordinar pentru limba rusă în toate țările. Tinerii noștri nu știu că pentru străinii care învață limbi străine, rusa este cea mai dificilă. Și totuși, în străinătate - în America, Anglia, Franța și mai ales în țările slave - un număr mare de oameni îl stăpânesc.

Distribuit pe scară largă pe tot globul Limba engleză, vorbit de cel puțin 250 de milioane de oameni, inclusiv 106 milioane de americani și 47 de milioane de vorbitori nativi de engleză. Franceza este vorbită de 107 milioane de oameni, dintre care 45 de milioane vorbesc franceza ca limbă maternă.

În Est, primul loc în prevalență este ocupat de chinez. Este vorbită de peste 500 de milioane de oameni.

Alături de limbile vii pe care oamenii le folosesc ca limbă vorbită, există multe limbi moarte. Numărul lor, potrivit oamenilor de știință, depășește numărul celor vii. De obicei, numim moarte acele limbi care nu mai sunt vorbite. Mulți dintre ei, însă, au o literatură bogată. Un exemplu este latina, limba romanilor antici. Semnificația lor culturală și științifică este foarte mare.

Câştig relaţiile internaţionaleîntre Uniunea Sovietică și alte țări a trezit în tinerețea noastră o dorință de înțeles de a studia limbi străine. Oamenii care doresc cu adevărat să cunoască o limbă, cu studiu sistematic, o stăpânesc în doi-trei ani.

1.Limbi vii și moarte. Limbi construite.

2.Perspective pentru dezvoltarea lingvistică a omenirii. Contacte lingvistice.

3. Conceptul de bilingvism și diglosie.

4. Conceptul de politică lingvistică. Probleme actuale ale politicii lingvistice în stadiul actual.

Problemele lingvistice interne devin mai complicate în acele țări în care există minorități naționale și în acele state multinaționale în care un număr de națiuni se unesc.

În statele multinaționale, națiunea dominantă impune o limbă minorităților naționale prin presă, măsuri școlare și administrative, limitând sfera de utilizare a altor limbi naționale doar la comunicarea de zi cu zi. Acest fenomen se numește șovinism de mare putere (de exemplu, dominația limbii germane, care era în „moticul” componenţa naţională Austro-Ungaria; Turcizarea popoarelor balcanice; rusificarea forțată a naționalităților mici în Rusia țaristă etc.). Mișcările de eliberare națională din epoca capitalismului sunt întotdeauna asociate cu restaurarea drepturilor și puterilor limbilor naționale ale popoarelor insurgente (lupta pentru limbile naționale împotriva hegemoniei limbii germane în Italia, Republica Cehă, și Slovenia în secolul al XIX-lea).

În colonii, de regulă, colonialiștii și-au introdus limba ca limbă de stat, reducând limbile native la vorbire colocvială (engleză în Africa de Sud, India, ca să nu mai vorbim de Canada, Australia, Noua Zeelandă; franceză în vest și nord-). Africa de Vest și Indochina etc.).

Cu toate acestea, adesea relațiile lingvistice dintre colonizatori și nativi se dezvoltă diferit, ceea ce este cauzat de nevoile practice de comunicare. Deja primele mari călătorii din secolele XV-XVI. a introdus europenii în multe popoare și limbi noi din Asia, Africa, America și Australia. Aceste limbi au devenit subiect de studiu și de colectare în dicționare (acestea sunt celebrele „cataloage de limbi” din secolul al XVIII-lea).

Pentru o exploatare mai productivă a coloniilor și a populației coloniale, a fost necesară comunicarea cu băștinașii și influențarea acestora prin misionari și comisionari. Prin urmare, împreună cu studiul limbilor exotice și compilarea gramaticilor pentru acestea, este necesar să se găsească un fel de limbă comună pentru europeni și nativi. Uneori, o astfel de limbă este cea mai dezvoltată limbă locală, mai ales dacă i se adaptează un fel de scriere. Aceasta este, de exemplu, limba hausa din Africa ecuatorială, sau aceasta a fost cândva limba kumyk în Dagestan. Uneori, acesta este un amestec de vocabular nativ și european, cum ar fi „petit negre” în coloniile franceze din Africa sau „engleză spartă” în Sierra Leone.

(Golful Guineei în Africa). Argoul portului din Pacific este beach-la-mar în Polinezia și pidgin engleză în porturile chineze. „Pidgin English” se bazează pe vocabularul englezesc, dar distorsionat (de exemplu, pidgin – „deed” din business; nusi-papa – „scrisoare”, „carte” din news-paper se pot schimba și ele: mary – „în); „femeie generală” (în engleză - prenume„Mary”), porumbel – „în general o pasăre” (în engleză „porumbel”) – și gramatica chineză.

Același tip de vorbire în regiunile de graniță ruso-chineză este „al meu după al tău”, adică rusă ruptă în felul în care chinezii vorbesc rusă.

Sabir, folosit în porturile mediteraneene, aparține aceluiași tip de „limbi internaționale” - este un amestec de franceză, spaniolă, italiană, greacă și arabă.

Cu toate acestea, în sferele superioare ale comunicării internaționale nu se utilizează acest tip de vorbire mixtă.

În diplomația internațională în diferite epoci sunt folosite diferite limbi - în epoca medievală: în Europa - latină, în țările din Orient - în principal arabă; V noua istorie Limba franceză a jucat un rol important. Recent, această problemă nu mai este rezolvată fără ambiguitate, deoarece cinci limbi sunt acceptate oficial la ONU: rusă, engleză, franceză, spaniolă și chineză.

Preferința pentru anumite limbi în aceste cazuri este asociată cu prestigiul limbii, care rezultă nu din calitățile sale lingvistice, ci din soarta ei istorică și culturală.

În fine, jargonurile internaționale sunt cauzate de nevoile și mai reale de comunicare între oameni multilingvi în zonele de frontieră sau în locurile în care se adună o populație multinațională, de exemplu în porturile maritime. Aici, după cum am văzut, elementele din oricare două limbi interacționează cel mai adesea (franceză și africană, engleză și chineză, rusă și norvegiană etc.), deși există și un amestec mai complex („sabir”).

În practica științifică foarte mult timp a rămas ca limbaj comun Latină (și în țările din Orient - arabă), îmbogățită de experiența Renașterii și susținută de autoritatea lui Descartes, Leibniz, Bacon și alții. În prima jumătate a secolului al XIX-lea. Există adesea cazuri când lucrări științifice și disertații au fost scrise în latină (de exemplu, prima lucrare despre studii slave a cehului Joseph Dobrovsky „Institutiones linguae slavicae dialecti veteris” - „Fundamentele limbii slave a dialectului antic”, 1822; celebra disertație despre geometria non-euclidiană a matematicianului rus Lobaciovski a fost scrisă și în nomenclatura latină în botanică, zoologie, medicină și farmacologie este încă internațională și este folosită în practica tuturor națiunilor europene).

În practica diplomației și a politicii de la sfârșitul secolului al XVIII-lea. A predominat limba franceză, care în prima jumătate a secolului al XIX-lea. a jucat rolul unei limbi mondiale, cu toate acestea, creșterea rapidă a expansiunii coloniale engleze și importanța politicii engleze la scară globală au ieșit la iveală în a doua jumătate a secolului al XIX-lea. Engleza este pe primul loc. În secolul al XX-lea a aplicat și pentru acest rol german prin comerciale şi progrese tehnice Germania.

Odată cu aceasta, idealul unei limbi internaționale s-a maturizat de mult în mintea oamenilor de știință și a inventatorilor.

Primii care s-au pronunțat în favoarea creării unui limbaj artificial rațional care să poată exprima prevederile oricărui sistem științific sau filosofic modern au fost în secolul al XVII-lea. Descartes și Leibniz.

Cu toate acestea, implementarea acestor planuri se aplică deja sfârşitul secolului al XIX-lea c., când au fost inventate limbi artificiale: Volapuk, Esperanto, Ido etc.

În 1880, părintele catolic german Schleyer a publicat o schiță a limbii Volapuk (vol-a - „lumea-a” și puk - „limba”, adică „limba lumii”).

În 1887, la Varșovia a apărut un proiect al limbii esperanto, întocmit de medicul L. Zamenhof. Esperanto înseamnă „speranță” (participivul verbului esperi).

Foarte repede Esperanto a câștigat succes în multe țări, în primul rând, printre colecționari (în special filateliști), sportivi, chiar oameni de afaceri, precum și printre unii filologi și filozofi a apărut nu numai; mijloace didactice despre Esperanto, dar și o varietate de literatură, inclusiv ficțiune, atât tradusă, cât și originală; acesta din urmă nu merită susținut, deoarece cu tot succesul Esperanto și limbile similare rămân întotdeauna secundare și „de afaceri”, adică există în afara stilisticii. Esperanto a fost întotdeauna folosit ca „limbă” auxiliară, secundară, experimentală într-un mediu relativ îngust. Prin urmare, sfera sa este pur practică; aceasta este tocmai o „limbă auxiliară”, o „limbă intermediară”, și chiar și atunci în condițiile limbilor occidentale, care este străină de limbile orientale. Alte limbi internaționale auxiliare (Ajuvanto, Ido) nu au avut deloc succes.

Toate aceste „invenții de laborator” pot avea succes doar într-un anumit domeniu practic, fără a pretinde a fi o limbă în sensul deplin al cuvântului. Astfel de „mijloace auxiliare de comunicare” sunt lipsite de principalele calități ale unei limbi reale: o bază la nivel național și o dezvoltare vie, care nu poate fi înlocuită cu o orientare către terminologia internațională și comoditatea formării cuvintelor și construcției propozițiilor.

O adevărată limbă internațională nu poate fi formată din punct de vedere istoric decât pe baza unor limbi naționale reale.

După cum sa spus deja, limbile lumii se confruntă în prezent diverse etape dezvoltare istorică datorită condițiilor sociale diferite în care se află vorbitorii acestor limbi.

Alături de limbile tribale ale naționalităților mici (Africa, Polinezia), există limbile naționalităților din minorităților naționale(Țara Galilor și Scoția în Anglia, bretonă și provensală în Franța).

În dezvoltarea limbilor se observă două procese opuse - divergenţă(defalcarea unei singure limbi în două sau mai multe limbi înrudite care diferă una de cealaltă) și convergenţă(reunind diferite limbi care pot forma o uniune lingvistică sau pot forma o singură limbă comună).

Uniunea Limbii - uh apoi o comunitate de limbi stabilită istoric (și nu genetic). Cele mai tipice exemple sunt uniunile lingvistice vest-europene și balcanice, precum și uniunea lingvistică Volga.

Dezvoltarea limbilor este influențată de factori lingvistici interni și externi. LA factori interni includ simplificarea sistem foneticși structuri gramaticale și factori externi asociate cu influența altor limbi.

Substratul- o limbă care a fost înlocuită de o altă limbă, dar urme

limba reprimată se păstrează în limba străină. Superstrat- stratificarea trăsăturilor străine ale unei alte limbi sau ale unei limbi străine pe baza originală a limbii locale. Adstrat- însuşirea unor trăsături ale unei alte limbi, supuse proximităţii teritoriale. Interstrat- interacțiunea limbilor vecine. Koine- o limbă comună bazată pe un amestec de limbi sau dialecte înrudite. Limba franca- un mijloc oral de comunicare interetnică care nu înlocuiește alte limbi din viața de zi cu zi, ci coexistă cu acestea pe același teritoriu. Pidgin- o limbă comercială auxiliară în fostele țări coloniale. Pidgin este o lingua franca care nu este nativă pentru nimeni. Este un mijloc de comunicare între nativi și între ei. limbi creole - acestea sunt pidgins care au devenit primele limbi materne pentru o anumită naționalitate.

bilingvism - bilingvism, competență și utilizare alternativă de către aceeași persoană sau grup a două limbi diferite sau dialecte diferite ale aceleiași limbi. Bilingismul în masă apare din punct de vedere istoric ca urmare a cuceririlor, migrațiilor pașnice ale popoarelor și contactelor dintre grupurile multilingve vecine. Tipuri de bilingvism: subordonat (subordonare: cunoaște o limbă Mai mult oameni decât celălalt); coordonat (aceeași competență lingvistică); individual; naţional; activ; pasiv. Diglosia- existența simultană în societate a două limbi sau două forme ale unei limbi, dar spre deosebire de bilingvism, una dintre aceste limbi sau forme este considerată mai prestigioasă.

LA limbi moarte include limbi care au doar semnificația unui instrument și subiect educațional cercetarea stiintifica: 1) limbile clasice, păstrate doar în monumente scrise și ajungând la noi ca subiect de învățământ; 2) limbi descifrabile, păstrate în monumente scrise, ale căror texte au fost uitate, ca și limbile înseși; 3) limbi reconstruite, limbi orale prealfabetizate care nu au supraviețuit, restaurate în părțile lor principale de știința lingvistică. LA limbi vii includ limbile materne, de ex. stăpânit în familie înainte de școală și acceptat de un anumit grup etnic ca o caracteristică a acestuia starea actuală, și străină, adică limbi studiate în preșcolar și școală și adoptate ca limbi materne de un alt grup etnic.

Limbi internaționale servesc ca mijloc de comunicare între popoarele diferitelor state. Există două tipuri de limbi internaționale: pentru limbile naturale funcția limbii internaționale este secundară, pentru limbile artificiale este primară.

În antichitate și în Evul Mediu, limbile internaționale aveau limite de răspândire: 1. Regiunea specifică(în Orientul Mijlociu - sumeriană, akkadiană, aramaică, în statele elenistice - greacă veche); 2. Grup social specific(preoții și preoții foloseau limbi internaționale în scopuri religioase (araba în țările islamice, latină și greacă în țările creștine); 3. Funcție specifică(în Orientul Îndepărtat, japonezii, coreenii și vietnamezii aveau chineza ca limbă internațională scrisă în formă hieroglifică).

Limbi internaționale artificiale sunt împărțite în a priori și a posteriori. Limbă artificială a priori - ale cărei vocabular și gramatică nu sunt împrumutate din limbile naturale, ci sunt construite după propriile reguli. Limbă artificială a posteriori - cuvintele sunt împrumutate din limbile naturale, iar gramatica este modelată după limbile naturale, de exemplu, Basic English. Un limbaj artificial mixt combină proprietățile limbilor a priori și a posteriori. În Volapuk și Esperanto, vocabularul modificat este din limbi naturale, iar gramatica este a priori. Există, de asemenea, limbaje artificiale specializate de matematică, chimie, logică și programare. Acestea din urmă includ, de exemplu, limbi precum FORTRAN, ALGOL, BASIC.

Întrucât limba este cea mai importantă trăsătură a unei națiuni, atunci, firește, politica națională se referă în primul rând la limbi și la dezvoltarea lor. Dezvoltarea limbajului este asociată cu stabilirea unei limbi literare, care este asociată cu crearea scrisului. În timpul existenței URSS, aproximativ 60 de limbi au primit limba scrisă și, astfel, posibilitatea de a studia la școală în limba lor maternă.

Pe calea stabilirii și normalizării limbilor popoarelor URSS, au fost întâmpinate multe dificultăți, principala fiind alegerea dialectului pe baza căruia ar trebui fixată limba literară. Există cazuri în care două dialecte, foarte divergente, au drepturi egale și apoi apar două limbi literare paralele (de exemplu, erzya-mordoviană și moksha-mordoviană). O dificultate semnificativă este populația în dungi, când o naționalitate cu un număr mic de vorbitori este împrăștiată pe un teritoriu mare, intercalate cu populația altor naționalități (de exemplu, Khanty din Siberia de Vest sau Evenki din Siberia de Est). Conditii favorabile pentru a stabiliza limba literară, reprezintă prezența unui fel de scris în trecut, chiar dacă nu a fost de caracter național (de exemplu, scrierea arabă a tătarilor, uzbecilor, tadjicilor).

Limba rusă, limba comunicării internaționale între națiuni și naționalități, a jucat un rol important pentru popoarele fostei URSS.

Limba rusă rămâne principala sursă de îmbogățire a vocabularului majorității limbilor naționale, în special în domeniul terminologiei politice, științifice și tehnice.

Totodată, în politica lingvistică a partidului central și a organelor de stat, începând cu anii 30, tendința de rusificare a întregului spațiu geopolitic al URSS a devenit din ce în ce mai puternică - în deplină concordanță cu întărirea centralizării economice a acesteia. În lumina acestei tendințe, evoluțiile pozitive în răspândirea scrisului au căpătat o conotație negativă datorită introducerii aproape forțate a unui alfabet pe bază rusă; Pretutindeni s-a acordat o preferință clară limbii ruse.

Orientare politica internă asupra formării unui „popor sovietic” etnic impersonal, presupus unit, a avut două consecințe importante pentru viața lingvistică a țării.

În primul rând, o astfel de politică a accelerat procesul de degradare a limbilor multor națiuni mici (așa-numitele „limbi minoritare”). Acest proces este de natură globală și are motive obiective, printre care politica lingvistică a statului nu este cea mai puțin importantă. În sociolingvistică, există conceptul de „limbi bolnave” - acestea sunt limbi care își pierd semnificația ca mijloc de comunicare. Păstrate doar de reprezentanții mai în vârstă ai unui anumit popor, trec treptat în categoria limbilor pe cale de dispariție. Numărul de vorbitori ai unor astfel de limbi se ridică la sute sau chiar zeci de persoane și, de exemplu, în limba Kerek (Chukchi Autonomous Okrug) în 1991, doar trei persoane vorbeau.

În al doilea rând, politica de centralizare a dat naștere la o confruntare cultural-națională din ce în ce mai puternică între republici și centru, iar în anii perestroikei aceasta a dus la un proces masiv și rapid de revizuire a Constituțiilor republicilor unionale în ceea ce privește statul. limbă. Începând cu 1988 în RSS Lituaniană, acest proces în cursul anului 1989 și în prima jumătate a anilor 1990. a acoperit întreaga URSS, iar după prăbușirea acesteia a început un nou val de clarificare a Constituțiilor subiecților naționali Federația Rusă prin introducerea unui articol despre limbile de stat, care a recunoscut limbile naționale alături de rusă. Până la sfârșitul anului 1995, în toate republicile naționale din Federația Rusă, o lege privind limbile a fost fie adoptată, fie supusă discuției.

Reforma lingvistică în curs de desfășurare în Federația Rusă nu se încheie cu adoptarea legilor privind limbile. Este necesar să se prevadă întreaga gamă de măsuri pentru construcția culturală și lingvistică și să se asigure conservarea acelor popoare și limbi care pot fi încă conservate. Și una dintre sarcinile principale ale lingviștilor ruși este să înregistreze limbile pe cale de dispariție pentru posteritate sub formă de dicționare, texte, eseuri gramaticale, înregistrări de vorbire live și folclor, deoarece fiecare limbă, chiar și cea mai mică, este un fenomen unic. a culturii multinaţionale a Rusiei.

Întrebări pentru autocontrol:

1. Ce factori lingvistici interni și externi influențează dezvoltarea limbilor?

2. Ce este politica lingvistică?

3. Definiți comunitatea lingvistică.

4. Definiți „situația lingvistică”.

5. Ce este „pidgin”?

6. Definiți bilingvismul. Ce tip este?

7. Ce limbi sunt numite „moarte”? Ce limbi moarte știi? Ce oferă studiul lor?

8. Care este funcția limbilor internaționale? Ce două tipuri de limbi internaționale există?

Articole pe probleme specifice

V.G. Si sunt. Dezvoltarea structurii propozițiilor simple în limbile indo-europene. - „Probleme de lingvistică”, 1960, M” 1.

Yu.D.Apresyan. Despre controlul puternic și slab - „Probleme de lingvistică”, 1964, nr. 3.

N. D. Arutyunova. Despre conceptul de sistem de formare a cuvintelor. - „Științe filologice”, 1960, Wi 2.

V. V. Vinogradov. Formarea cuvintelor și relația acesteia cu gramatica și vocabularul. - În colecția: Întrebări de teorie și istorie a limbajului. M., 1952.

B. N. G o l o v i i. Cu privire la chestiunea esenței unei categorii gramaticale. - „Probleme de lingvistică”, 1955, nr. 1.

B. N. Golovin. Note despre sensul gramatical. - „Probleme de lingvistică”, 1962, nr.2.

E.V.Gulyga. Problema categoriei gramaticale. - Profesor zap. MGPIIYA, vol. 5, 1953. -

E. A. Zemskaya. Despre o caracteristică a conexiunii morfemelor de formare a cuvintelor în limba rusă. - „Probleme de lingvistică”, 1964, nr.2.

N. N., Korotkov, V. 3. P a n f n l o v. Despre tipologia categoriilor gramaticale. - „Probleme de lingvistică”, 1965, nr. 1.

M. G. K r a v c h e k o i T. V. S t r o e v a. Pe problema cuvintelor și frazelor. - „Probleme de lingvistică”, 1962, nr.2.

T. P. L omtesh. Pe probleme controversate în teoria sintaxei.-NDVSh, Philological Sciences, 1958, Nr. 4.

I. A. Melchuk. Despre flexiunea internă în limbile indo-europene și semitice. - „Probleme de lingvistică”, 1963, nr. 4.

V. N. Mngrin. Relațiile dintre părțile de vorbire și membrii unei propoziții. - NDVSh, Științe Filologice, 1959, Nr. 1.

N. S. Pospelov. Despre natura gramaticală a unei propoziții complexe. - În colecția: Întrebări de sintaxă a limbii ruse moderne. M., Uchpedgiz, 1950.

N.S. P o si e l o v. Doctrina părților de vorbire în tradiția gramaticală rusă. Editura Universității de Stat din Moscova, 1954.

N. S. Pospelov. Propoziție complexă și tipurile sale structurale. - „Probleme de lingvistică”, 1959, nr.2.

Eu, P. R a s p o p o v. Pe problema predicativității. - „Probleme de lingvistică”, 195B, nr. 5.

A. A. Kholodovici. Despre membrii secundari ai unei propoziții. Din istoria și teoria problemei. - NDVSh, științe filologice, 1959, M 4.

E. I. Shendels. Despre polisemia gramaticală. - „Probleme de lingvistică”, 1962, nr. 3.

E. I. Shendels. Conceptul de omonimie gramaticală. - NDVSH,

Științe filologice, 1959, nr. 1.

L. V. Shcherba. Despre părți de vorbire în rusă. - În colecție: Lucrări alese despre limba rusă. M., 1957.

LIMBILE LUMII SI CLASIFICAREA LOR

§ 64. Diversitatea limbilor lumii. Limbi și dialecte. Limbi vii și moarte.

În prezent, în lume există aproximativ două mii și jumătate de limbi. Numărul de limbi nu este stabilit cu precizie și este dificil de stabilit. Înainte de găurile lor, există teritorii care sunt slab studiate lingvistic. Acestea includ unele zone din Australia, Oceania, America de Sud. Populația acestor zone este de obicei mică, trăiește în grupuri mici izolate unele de altele, limbile lor sunt slab studiate și nu este întotdeauna posibil să se decidă dacă astfel de grupuri vorbesc limbi diferite sau dialecte diferite ale aceleiași limbi. În țările cu populații multilingve, nu este întotdeauna ușor să se facă distincția între limbi și dialecte. În India, de exemplu, conform datelor din 1951, în Nepal există 720 de limbi și dialecte oameni, există aproximativ 60 de limbi și dialecte majore.

Un dialect este o variantă a unui sistem lingvistic folosit de un grup al unui trib (oameni, națiune, care trăiesc pe același teritoriu. Astfel de dialecte sunt numite terrotori și alte dialecte. Diferă de limbi prin natura limitată a (funcțiilor) lor. : sunt folosite ca mijloc de comunicare a vieții cotidiene, nu îndeplinesc funcțiile limbajului de stat (vezi § 79), limbajului științei etc. Limba scrisă în dialect este de obicei absentă sau foarte slab dezvoltată între sistemele dialectale sunt de o natură mai privată decât diferențele dintre sistemele diferitelor dialecte Există multe legături comune.

Cu toate acestea, nu este întotdeauna ușor să distingeți un dialect de o limbă, deoarece, în primul rând, structurile unor limbi înrudite sunt foarte apropiate unele de altele, diferențele dintre limbi sunt uneori mai mici decât diferențele dintre dialecte (unele dialectele germane sunt mai diferite între ele decât limbile ucrainene și ruse, populația din nordul Chinei aproape că nu înțelege vorbitorii dialectelor din sudul Chinei, în timp ce vorbitorii diferitelor limbi turcești - tătar, bașkir, kazah etc. - înțeleg de obicei; reciproc). În al doilea rând, în anumite perioade istorice (vezi § 79) dialectele pot îndeplini funcții apropiate de funcția limbii: ele sunt folosite în corespondența de afaceri în afacerile guvernamentale, iar scrierea poate apărea în dialecte. Această situație se observă, de exemplu, în India și Pakistan astăzi, ceea ce se explică prin fragmentarea țării în trecut și obstacolele în calea dezvoltării unei limbi indiene comune din partea colonialiștilor britanici. În al treilea rând, unele limbi, în special în stadiile incipiente ale dezvoltării lor, nu diferă de dialecte în ceea ce privește funcțiile pe care le îndeplinesc. Astfel, limbile tribale sunt de obicei folosite numai pentru comunicarea de zi cu zi, nu au o limbă scrisă, adică diferă puțin de dialecte. Prin urmare, pentru multe limbi slab studiate, este dificil să se stabilească granițele între limbi și dialecte. De exemplu, în Noua Guinee, aproape fiecare sat are propria sa limbă și este foarte greu de spus cu încredere dacă este cu adevărat o limbă sau doar un dialect.

De asemenea, trebuie luat în considerare faptul că numărul de limbi nu este constant, deoarece în procesul de dezvoltare istorică limbile dispar și apar altele noi. Limbile dispar dacă dispar grupurile care vorbesc aceste limbi. Astfel, ca urmare a asimilării forțate germane, limba polabiană, una dintre limbile slave, care a fost vorbită aproape până în secolul al XVIII-lea, a dispărut. vorbea populația care locuiește pe râul Elba (vechiul nume era Laba). Uneori, limbile nu mai sunt folosite în comunicarea live (din moment ce grupurile de oameni care le-au folosit dispar), dar sunt păstrate în monumente scrise. Astfel de limbi sunt de obicei numite mort.În teritoriile în care s-au desfășurat evenimente istorice tulburi în trecut, unde unele popoare le-au înlocuit pe altele, au fost adesea păstrate mai multe straturi de astfel de limbi moarte. De exemplu, pe teritoriul Asiei de Vest este cunoscută limba sumeriană, ale cărei monumente datează de la sfârșitul mileniului al IV-lea î.Hr. e., iar limba sumeriană se pare că a devenit „moartă” la mijlocul mileniului II î.Hr. e. La cumpăna dintre mileniul IV și III î.Hr. e. Cele mai vechi monumente elamite datează din urmă, dar limba elamită a existat de multă vreme, probabil că au fost observate urme ale ei până în secolul al X-lea. n. e. Pe la mijlocul mileniului III î.Hr. e. Limba hurriană a murit și ea, deși grupuri separate de hurriani au supraviețuit în valea Eufratului superior și în munții Taurului armean până în secolul al VII-lea. î.Hr e-Limba hattică, apropiată de hurriană, dispare la mijlocul mileniului II î.Hr. e. Aceste limbi s-au schimbat până în mileniul II î.Hr. e. Akkadian, care a dominat țara timp de aproximativ o mie și jumătate de ani, dar de la jumătatea secolului I î.Hr. e. iar limba akkadiană devine moartă, înlocuită de dialecte ale limbii aramaice. Aramaica a supraviețuit până în Evul Mediu, când a fost înlocuită cu araba, dar urme ale ei rămân până în zilele noastre. O limbă apropiată de aramaică este vorbită de populația mai multor sate din Siria, peste 20 de mii de aisori locuind pe teritoriul RSS Armeniei. Istoria a păstrat și informații despre alte limbi moarte care au fost cândva răspândite în Asia de Vest: hitita (mileniul II î.Hr.), frigiană, liciană.

Unele limbi moarte sunt folosite de alte popoare ca limbi de cultură și știință. De exemplu, a acționat în această calitate pentru o lungă perioadă de timp latin, care era limba oficială a multor țări vest-europene (vezi § 79). Limbile antice moarte tibetană și mongolă antică au jucat un rol similar în Orient.

Traiul modern Limbile sunt departe de a fi identice în distribuție: unele sunt vorbite de zeci și chiar sute de milioane de oameni, altele de câteva mii sau chiar câteva sute de oameni. Conform datelor recente, cele mai mari 10 limbi ale timpului nostru sunt vorbite de aproximativ 60% din întreaga umanitate. Cele mai comune limbi sunt: ​​chineza, vorbită de peste 690 de milioane de oameni (chineză și unele grupuri minoritare naționale din China), engleză - 270 de milioane de oameni (Anglia, SUA, Canada, Australia, Noua Zeelandă și alte foste colonii ale Angliei) , rusă - aproximativ 150 de milioane de oameni (pentru aproximativ 430 de milioane de oameni se dovedește a fi limba maternă, restul o folosesc pe scară largă ca limbă de comunicare interetnică în URSS), spaniolă - 150 de milioane (Spania, țări din America Centrală și de Sud , Africa de Nord), limbile hindi și urdu, care sunt diferite varietăți literare ale limbii comune - hindustani, deservesc, potrivit unor surse, aproximativ 150 de milioane de oameni, conform altora - chiar 180 de milioane de oameni.

Natura distribuției acestor limbi este departe de a fi aceeași. Dacă rusă, chineză, hindustani sunt răspândite pe teritoriile de așezări indigene și sunt limbile materne ale majorității celor care le vorbesc, atunci engleza și limbile non-pan se răspândesc în principal datorită cuceririlor coloniale. În Europa, pe vechiul teritoriu al răspândirii limbii engleze și spaniole, doar aproximativ 20% din numărul total vorbitori ai acestor limbi. Aceste limbi sunt vorbite în principal în fostele colonii din Anglia și Spania, unde au înlocuit limbile locale, uneori cu măsuri foarte crude.

Răspândirea limbii portugheze, care este vorbită de aproximativ 85 de milioane de oameni în Portugalia, Brazilia și alte câteva țări, și a franceză, care deservește peste 60 de milioane în Franța, Belgia, Elveția, Canada și Africa de Nord, are același caracter. Limbile răspândite includ, de asemenea, japoneză - 95 de milioane, germană (răspândită în RDG, Germania, Austria, Elveția, vorbită de aproximativ 90 de milioane de oameni), arabă (în Africa de Nord și Asia de Vest, aproximativ 85 de milioane).

Alături de limbile mari, există limbi mici vorbite de doar câteva mii de oameni. Astfel de limbi sunt deosebit de comune în țările în care limbile tribale încă există. De exemplu, unele dintre limbile bantu (vezi § 68) sunt vorbite de doar câteva mii de oameni în Africa. Politicile coloniale crude ale statelor imperialiste au dus multe popoare africane la dispariție, iar limbile s-au stins odată cu triburile. Astfel, în 1870, populația tribului Bongo care trăia în Valea Nilului era de 100 de mii, iar conform datelor din 1931, doar 5 mii de oameni vorbeau limba Bongo. Aceeași situație se observă și în America. Una dintre cele mai mari grupuri lingvistice- Iroquoian - a inclus 5-6 limbi tribale, vorbite de aproximativ 110 mii de oameni. În prezent, au mai rămas mai puțin de 20 de mii de irochezi. Triburile care trăiau în malul drept al Mississippi făceau parte din grupul Caddo; Aproximativ 25 de mii de oameni vorbeau limbile acestui grup acum nu mai rămân mai mult de 2 mii.

Limbi mai mici se găsesc și în Uniunea Sovietică, în special în Caucaz și Siberia. Astfel, abazinii care locuiesc în 16 sate din Regiunea Autonomă Karachay-Cerkess (pe teritoriul Stavropol) numără doar 20 de mii de oameni (conform recensământului din 1959). Limba Agul, care este predominant răspândită în Daghestan, este vorbită de 8 mii de oameni, Rutul - 7, Tsakhur - 6 mii de oameni. Multe limbi mici se găsesc în nordul părții europene a URSS și în Siberia: Sami deservește 1,8 mii de locuitori ai Peninsulei Kola, Selkup - 3,8 (populație de-a lungul malurilor râului Taz între Ob și Yenisei), Itelmen - 1,1 (în Kamchatka), Yukaghir (la nord de Republica Socialistă Sovietică Autonomă Yakut) - 0,4 mii etc.

Politica națională a lui Lenin a oferit oportunitatea dezvoltării limbilor tuturor popoarelor Uniunii Sovietice. În Uniunea Sovietică nu există o reducere semnificativă a numărului de vorbitori ai unei anumite limbi, deoarece nu există o scădere, ci chiar o creștere a popoarelor cu un număr mic. Astfel, 7185 de persoane au fost înregistrate ca Aguls în 1895, 7653 în 1926 și 8000 de persoane în 1959.

Limbile popoarelor lumii sunt foarte diferite atât ca structură, cât și ca compoziție materială (compoziția sunetului, rădăcinile cuvintelor). Unele dintre ele sunt foarte asemănătoare între ele și formează grupuri de limbi apropiate, în timp ce altele sunt semnificativ diferite. Toate acestea ridică problema clasificării limbilor lumii.

§ 65. Clasificarea limbilor. Tipuri de clasificari

Prin secolele XVI-XVII. Ca urmare a unor descoperiri geografice importante, europenii s-au familiarizat cu multe limbi noi. Printre aceste limbi s-au numărat cele care au prezentat asemănări cu limbile europene (sanscrită și alte limbi ale Indiei) și cele care nu au avut asemănări cu limbile cunoscute anterior (limbile din Africa centrală și de sud, limbile Americii, Oceaniei). Acest lucru a trezit interesul nu numai pentru învățarea limbilor străine, ci și pentru sistematizarea acestora. Încercările de clasificare a limbilor încep în secolul al XVI-lea. În 1538, a fost publicată lucrarea lui Gwillelm Postellus „Despre relația limbilor”. În 1610, a fost publicată lucrarea lui I. Yu Scaliger „Discurs asupra limbilor europene”, în care autorul încearcă să schițeze principalele grupuri de limbi europene. Problemele clasificării limbilor sunt tratate de E. Guichard, G.V. Leibniz și alți lingviști

M. V. Lomonosov a obținut un mare succes în încercările sale de a grupa limbile europene. În secolul al XIX-lea Au apărut deja principiile de bază ale clasificării limbilor, în conformitate cu care au fost conturate principalele grupuri și tipuri de limbi.

Clasificarea limbilor poate fi abordată din diferite puncte de vedere. Puteți, de exemplu, să o abordați din punct de vedere geografic, adică gruparea limbilor în funcție de distribuția lor teritorială: limbile Americii, limbile Oceaniei, limbile Australiei etc. făcut în cazurile în care limbile sunt slab studiate, informațiile despre ele sunt insuficiente pentru o altă abordare, mai profundă. De exemplu, D. Brinton în 1891 a propus împărțirea tuturor limbilor Americii în 5 grupuri principale: Atlanticul de Nord, Pacificul de Nord, Pacificul Central, Pacificul de Sud și Atlanticul de Sud. Brinton a luat în considerare diferențele în structura gramaticală a limbilor, dar baza clasificării sale s-a dovedit totuși a fi un principiu extern, pur geografic. Abordarea geografică este folosită și în alte tipuri de clasificare pentru a identifica grupuri mai mici (din nou, când informațiile despre limbi sunt încă insuficiente). De exemplu, în cadrul familiei (vezi mai jos) a limbilor bantu (Africa Centrală și de Sud), se disting de obicei șapte grupuri, adesea pe o bază teritorială: grup de nord-vest, grup de nord, grup de sud-est etc. Fiecare grup include o semnificativ numărul de limbi care au caracteristici comune; de exemplu, limbile nord-vestice se caracterizează printr-o formă monosilabică de prefixe, absența indicatorilor pronominali încorporați (vezi § 74) asupra verbelor, prezența sunetelor nazale inițiale la sfârșitul unei silabe etc. Dar gradul de asemănarea internă a limbilor acestor grupuri, relațiile dintre grupuri în acest fel nu sunt pe deplin dezvăluite.

În prezent, există două tipuri principale de clasificare:

1) prin apropierea materială, asemănarea materială, adică prin asemănarea elementelor materiale ale limbii înseși - rădăcini, desinențe;

2) prin asemănarea structural-tipologică, adică prin asemănarea structurii lingvistice însăși.

Primul tip de clasificare se numește clasificare genealogică (din greacă genealogia - pedigree), deoarece se bazează pe relația dintre limbi, originea lor dintr-o sursă comună (vezi § 66), al doilea tip se numește clasificare tipologică și mai mult recent în legătură cu Schimbările semnificative aduse acestei clasificări au condus să se vorbească despre o clasificare structural-tipologică a limbilor.

§ 66. Clasificarea genealogică a limbilor

Clasificarea genealogică a limbilor s-a dezvoltat în secolul al XIX-lea ca urmare a muncii multor oameni de știință: Franz Bopp, Rasmus Rask, Jacob Grimm, Vostokov și alții. Clasificarea genealogică a primit o prezentare deosebit de completă în cartea publicată în 1861-68. lucrarea lui August Schleicher, care a fost numită „Compendiu (adică un rezumat prescurtat - LIVRE.) gramatica comparativă a limbilor indo-germanice”. Clarificări și modificări ale sistemului de clasificare lingvistică au fost făcute ulterior și continuă să fie făcute până în prezent.

Clasificarea genealogică împarte toate limbile în familii, iar în cadrul familiilor în grupuri. Limbile sunt grupate în familii și grupuri în funcție de similitudinea lor materială.

În primul rând, aceasta este asemănarea rădăcinilor cuvintelor și nu asemănarea aleatorie a rădăcinilor cuvintelor individuale, ci prezența unor grupuri întregi de cuvinte cu aceleași rădăcini. De exemplu, în toate limbile slave există o mare similitudine a rădăcinilor în ceea ce privește rudenia:

Mamă rusă frate soră copii nepot

Mamă ucraineană frate soră copil nepot

fratele bielorus matsi syastra dzetsi unuk

Tricou bulgar frate sora nepot

Mama sarba, majka frate sora copil unuk

Ceh mater, matka bratrsestra dite,deti vnuk

polonez mas, matka brat siostra dzieci wnuk

ucrainean

bielorus

bulgar

Există o asemănare similară în numele anotimpurilor: rusă vară,iarnă; ucrainean liCă, iarnă; Belarus vara, sima; bulgar lato, iarna; sârb vara, iarna; Lustrui tato, iarnă; ceh leto, iarnă. Relații similare în numele părților zilei: rusă noapte, zi; ucrainean nih, zi; Belarus noapte, zi; bulgar noapte, zi; sârb Darh, dat fiind: Lustrui sat,dzien; ceh sat,den.

Există rădăcini comune în numele multor fenomene naturale, de exemplu: rusă vânt, zăpadă; ucrainean ViTep, dniG Belarus veter, zăpadă; bulgar vyatar, îndepărtat; sârb vânt, zăpadă; Lustrui wiatr, snieg; ceh vitr, snih.

Caracterul comun al rădăcinilor este observat și în adjective, de exemplu, în adjectivele care denotă cantitate: rusă mare(mare), mic; ucrainean mare, mic; Belarus letargiciLai, mic; bulgar golyam, mic; sârb mare, mic; Lustrui wielki, maly; ceh catifelat, maly. Adjectivele care denotă culoare sunt, de asemenea, orientative: rusă galben, verde; ucrainean zhovtiy, decrete; Belarus

zhouty, zyalen; bulgar galben, verde; sârb zhut, verde

Lustrui zdlty, zielony; ceh zluty, verde.

Relația dintre limbi se manifestă întotdeauna foarte clar în cifre:

rusă ucraineană bieloruză bulgară sârbă poloneză cehă

one one adzin one jedan jeden jeden

doi doi doi doi doi dwa dva

trei trei trei trei trei trzy tri

patru chotiri chatyri chetiri chetiri cztery ctyri

cinci cinci cinci animale de companie petpiec animal de companie

şase şase shesc stâlp pol poleszesc sest

seven sim sedm sedamsied(e)m sedm

opt visim opt axe axe osiem osm

nouă devets „yat dlevyats devet devet dziewiec devet

zece zece dzesyats deset deset dzleslec deset

Aceeași asemănare se găsește și în alte grupuri de limbi înrudite atunci când se compară cuvinte din aceleași grupuri semantice: termeni de rudenie, fenomene naturale, nume de animale domestice; adjective care denotă culoare, mărime, calitate; numerele de bază; numele celor mai importante acțiuni etc.

Corespondențele pe care le găsim în limbile grupului germanic sunt orientative (vezi § 67):

Tată Fiica Apă Vară Bună

german Vater Tochter Wasser Sommer intestin

tata engleza fiica apa vara buna

olandez vader dochter water zomer bun

Fader suedez dotter vatten sommar got

Corespondențe similare sunt observate în limbile romanice (vezi § 67);

Cal Vaca Pisica Pământ Mare Uzură

latină caballus vacca cattus terra grandis portare

French cheval vache chat terre grand porter

Italian cavallo vacca gatto terra grande portare

Spaniol caballo vaca gato tierra grande portar

Chiar și printre puținele exemple date, există unele care sugerează asemănări între cele trei grupuri de limbi luate în considerare. Într-adevăr, limbile slavă, germanică și romanică, împreună cu altele (vezi § 67), sunt unite într-o mare familie de limbi, care se numește indo-europeană, deoarece include multe limbi situate în Europa și India. . Limbile indo-europene au multe rădăcini comune în aceleași grupuri de cuvinte.

Rădăcini complet diferite se găsesc în cuvinte similare într-un alt, de exemplu, familia de limbi turcești:

Mama Tată Fiica Cal Pământ Nr

Tatar ana ata kyz at fat yuk

Azerbaidjan ana ata gyz at (er) jok

Kazah ana ata kyz și zher zhok

Turkmen ana ata kyz at er-yok

Uzbek she ota kiz din er yuk

Bashki rs k i y ana ata kyz ater yuk

În limbile înrudite, asemănările se găsesc nu numai în rădăcinile cuvintelor, ci și în afixe. Asemănarea în afixele cu sens relațional este deosebit de importantă (vezi § 48), deoarece astfel de afixe ​​nu pot fi împrumutate dintr-o limbă în alta (vezi § 82), prin urmare asemănarea lor și, uneori, coincidența completă, poate fi un indicator convingător al conexiunea originală a limbilor . Să dăm ca exemplu formele de caz ale cuvântului

Introducere la lingvistică: Manual. manual pentru philol... . fals. un-tov/ L.I. Barannikova. - Saratov: Publicarea...

osîn limbile slave:
				sârbă belarusă			Lustrui
					cost-i (jy)

Populația Pământului – 7 miliarde de oameni

Numărul de limbi – 2,5-5 mii (până la 6-7 mii)

Într-o zi, Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură (UNESCO) a publicat datele de care dispune: există 2.796 de limbi în lume. De obicei, lingviştii preferă să dea numere aproximative. Motivele discrepanțelor sunt următoarele.

1) Dificultatea de a distinge între limbă și dialect.

2) Cunoașterea insuficientă a limbilor străine. Trăim într-o lume în care, s-ar părea, totul este deja deschis și cartografiat. Totuși, din când în când se știe din ziare sau programe de televiziune că undeva în junglele din ținuturile joase amazoniene sau din Noua Guinee, călătorii moderni au reușit să descopere un minuscul trib pierdut, înstrăinat de contactul cu alți oameni și vorbind o limbă necunoscută. oricare dintre specialiști.

3) În cele din urmă, limbile pot muri. În Rusia, de exemplu, limba Kerek din Kamchatka s-a stins literalmente în fața ochilor noștri, iar limbile unor popoare precum Itelmens, Yukaghirs și Tofalars dispar. Sunt niște popoare minuscule, de doar câteva sute de oameni fiecare, dintre care mulți, mai ales tinerii, nu își mai cunosc limba... Abia în secolul al XX-lea, zeci de limbi au dispărut de pe fața pământului. Odată cu dezvoltarea comunicațiilor, numărul de limbi vii scade cu o rată medie de 1 limbă la două săptămâni.

Deci este foarte dificil, dacă nu imposibil, să stabiliți numărul exact de limbi din lume.

Cele mai comune limbi (după numărul de vorbitori):

chinez

În ianuarie 2012 - 1349718000 de persoane, peste 885 de milioane de oameni vorbesc mandarină.

engleză, spaniolă, hindi (lupt pentru locul doi)

Engleza este limba națională nu numai a britanicilor și a americanilor, ci și a canadienilor, australienilor și neozeelandezilor... Este una dintre limbile oficiale ale Indiei și a 15 state africane (fostele colonii britanice); vorbită în alte țări.

Engleza este o limbă internațională. Un miliard și jumătate de oameni din întreaga lume vorbesc această limbă. Este nativ pentru 400-500 de milioane de oameni din 12 țări și peste un miliard de oameni folosesc engleza ca a doua limbă.

Engleza este limba afacerilor și a politicii. Este una dintre limbile de lucru ale Națiunilor Unite. Lumea tehnologiei informației se bazează și pe engleză. Peste 90% din toate informațiile din lume sunt stocate și în limba engleză. Această limbă este definită ca principală limbă a Internetului. Emisiunile de televiziune și radio ale celor mai mari companii din lume (CBS, NBC, ABC, BBC, CBC), care acoperă o audiență de 500 de milioane de oameni, sunt și ele în limba engleză. Peste 70% dintre publicațiile științifice sunt publicate în limba engleză. Se cântă cântece și se fac filme în această limbă.

arabă, bengaleză, portugheză, rusă, japoneză, germană, franceză etc.

Harta lingvistică a lumii (laarta limbilor lumii)

este o hartă a familiilor și a grupurilor de limbi, precum și a reprezentanților lor individuali. Zona de distribuție a limbilor este indicată de o anumită culoare.

Limbi mai puțin comune

În prezent, există puțin peste 400 de limbi considerate pe cale de dispariție. Ele sunt vorbite de un număr foarte mic de persoane în majoritate în vârstă și, se pare, aceste limbi vor dispărea pentru totdeauna de pe fața Pământului odată cu moartea acestor „ultimii mohicani”. Iată câteva exemple:

Rusia: limbile Kerek (2 persoane) și Udege (100 de persoane);

Africa: limbi Bikia (1 persoană), Elmolo (8 persoane), Goundo (30 persoane), Kambap (30 persoane);

Australia: limba alaua (aproximativ 20 de persoane);

America de Nord: Chinook (12 persoane), Kansa (19 persoane), Kaguila (35 persoane);

America de Sud: limbi Tehulche (aproximativ 30 de persoane), Itonama (aproximativ 100 de persoane).

În 1996, un bărbat pe nume Red Thundercloud a murit în Statele Unite... A fost ultima persoană care cunoștea limba catawba a tribului indian Sioux. Adevărat, înainte de moartea sa, el a reușit să înregistreze modele de vorbire și cântece rituale din limba sa pentru Instituția Smithsonian, ceea ce a oferit un mare serviciu științei. Din păcate, acest lucru se întâmplă rar, de cele mai multe ori, o limbă moare liniștită și imperceptibil împreună cu ultimii ei vorbitori...

La fiecare două săptămâni, undeva în lume, o limbă moare împreună cu ultimul ei vorbitor și, odată cu ea, o imagine a speranțelor, credințelor și vederilor unui întreg grup etnic. Pierderea fiecărei limbi, așadar, înseamnă întotdeauna pierderea culturii poporului său natal. Aceste limbi nu pot lăsa în urmă nici măcar exponate pentru un muzeu, deoarece majoritatea dintre ele nu au tradiții scrise. Așa că, odată cu moartea ultimului lor vorbitor, limba dispare fără urmă și pentru totdeauna. Limbile mor împreună cu ultimul vorbitor și, prin urmare, pericolul amenință, în primul rând, națiunile care nu folosesc scrisul.

Potrivit oamenilor de știință, în 50-100 de ani jumătate din limbile existente vor dispărea. Pentru ca o limbă să fie păstrată, sunt necesari aproximativ 100 de mii de vorbitori ai acesteia.

În 2009, UNESCO a recunoscut 136 de limbi din Rusia ca fiind pe cale de dispariție.

Limbile mor mereu. Ca urmare a războaielor, dezastrelor naturale, epidemilor, înrobirea unui popor de către altul, dar niciodată până acum dispariția nu a avut loc într-un ritm atât de rapid. Se estimează că în ultimii 500 de ani, omenirea a pierdut aproximativ jumătate din toate limbile pe care le vorbea, iar jumătate din toate limbile rămase vor dispărea înainte de sfârșitul acestui secol. Există multe motive care duc la moartea unei limbi, dar principalele care joacă în prezent un rol decisiv pot fi, probabil, numiți factori economici și politici: globalizare, modernizare, industrializare și urbanizare, care atrage după sine transformarea unei lumi care era odinioară pestriță. adunare de indivizi relativ autosuficienți într-un „sat global”.

De regulă, limbile „puternice”, cum ar fi, să zicem, engleza, rusă, franceză, arabă sau chineză, toate fără excepție, cu un număr mare de vorbitori și o tradiție scrisă dezvoltată, au fost studiate destul de bine de lingviști. Acestuia i se opun mii de limbi practic nestudiate și care dispar rapid, ceea ce pune problema studiului și descrierii lor printre problemele cele mai presante și stringente ale lingvisticii moderne.

Multe limbi dispar din cauza faptului că vorbitorii lor intră în contact cu un mediu lingvistic mai puternic, astfel încât limbile naționalităților mici și limbile popoarelor fără statutul de stat sunt în primul rând expuse riscului de dispariție. Dacă mai puțin de 70% dintre copii învață o limbă, aceasta este considerată pe cale de dispariție. Potrivit Atlasului UNESCO al limbilor lumii în pericol, aproximativ 50 de limbi sunt în prezent în pericol de dispariție în Europa.

Oamenii de știință și politicienii au tras de mult un semnal de alarmă. ONU a declarat 1994-2004 deceniul popoarelor indigene ale lumii, iar UNESCO și Consiliul Europei au însărcinat oamenii de știință să creeze Cărți Roșii, o bază de date globală și atlasuri ale limbilor pe cale de dispariție.

Deci, limbile sunt împărțite în