Poeți străini pentru copii 7-8 ani. Tema: poezie modernă rusă și străină pentru copii

TEMA: Poezia contemporană rusă și străină pentru copii

Subiect: Poezia rusă și străină pentru copiii secolului XX.

OBIECTIVE: 1) Introducerea elevilor în opera poeților străini și ruși ai secolului XX, învățarea acestora să analizeze operele din punct de vedere al obiectivelor morale și educaționale, să transmită frumusețea naturii folosind mijloace expresive ale limbajului;

2) Formarea abilităților elevilor în organizarea independentă a activității educaționale la clasă;

3) Aprofundarea și consolidarea cunoștințelor teoretice dobândite de elevi în procesul de studiere a temei, utilizarea creativă a experienței de muncă a celor mai buni profesori din școlile orașului.

ECHIPAMENT: Portrete și cărți ale lui Akim, Berestov, Zakhoder, Korinets, Moshkovskaya și alții.

I. Citirea pe de rost poeziile lui Mihailkov (lectura expresivă) 2. Ciclul despre unchiul Stiopa

3. fabule (citire)

IIPartea principală

Poeziile pentru copii sunt un fenomen complex, deoarece nevoile estetice ale copiilor de diferite vârste sunt diferite. În cazul preșcolarilor și şcolari juniori caracterizat printr-o percepție figurativă a lumii, dezvoltarea sa ludică, dorința de a organiza ritmic vorbirea, de a o corela cu mișcarea, culorile, sunete, apoi pentru un adolescent principiul eroic, evenimente de mare intensitate emoțională și, prin urmare, dorință de acțiune. -poezia plină, eroică sunt mai importante.

Lumea în poezie se reflectă atât în ​​conținutul cât și în forma versului. Conținutul nu este o temă sau chiar o intriga, este viziunea poetului asupra lumii. Aceeași temă, aceeași intriga vor suna diferit în funcție de viziunea asupra lumii a poetului. De exemplu, puteți scrie un poem liric vesel despre o furtună, dar poate fi și tragic și sumbru. Desigur, forma versului, orchestrația, ritmul și intonația acestuia vor fi, de asemenea, diferite, deoarece selecția mijloacelor artistice este direct legată de tonalitatea generală și percepția lumii de către artistul-creator în acest moment. Cu cât un poet percepe mai profund armonia sau contradicțiile lumii, cu atât poezia lui este mai serioasă. Devine un fenomen în literatură. Și, apelând la poezia modernă cu propria lor viziune specială asupra lumii și, prin urmare, cu propria intonație, poeți care au ceva de spus copiilor.

O trăsătură distinctivă a poeziei ultimelor decenii este dorința de a introduce copiii în modernitate în sensul cel mai larg al cuvântului, în dorința de a dezvălui prin sentimentul poetului și al eroului său liric. O lume minunata care ne înconjoară, varietatea stărilor naturii, mișcările spirituale umane.

În poezia modernă, eroul liric este descoperitorul a ceva nou, aparent familiar nouă, adulților, în lumea înconjurătoare, pe care copilul cititor îl învață în fiecare zi.

Poezia pentru copii în a doua jumătate a anilor 80 - începutul secolului XXI se dezvoltă în principal după modelul de joc specificat în Epoca de argintși 20-30 de ani. În acest model, principiul principal a fost un joc cu cuvântul (Tim Sobakin ʼʼHipopotam pătratʼʼ).

Noile tendințe în poezie, ca toate DL, sunt în eliminarea tabuurilor dintr-o serie de subiecte și în dezvoltarea lor pe baza tradițiilor natural stabilite ale folclorului modern pentru copii (Artur Aleksandrovich Givargizov (1956), profesor de muzică, scrie povești, basme și poezii „În clasa I” ).

Lipsa lirismului în poeziile jucăușe și satirice este parțial compensată de opera poeților generației mai vechi. În periodice și colecții, alături de noi poezii, sunt publicate maeștri al căror stil s-a dezvoltat cu câteva decenii în urmă (Igor Aleksandrovich Mazin (1938) „Zori dimineața și seara”, 1998).

Lirismul poemelor lui Viktor Vladimirovici Lunin (1945) apare cel mai adesea cu motivul unei transformări abia sesizabile, care vă permite să simțiți și să înțelegeți ceva important care intră în contact cu lumea încă îndepărtată a experiențelor adulte („Ce sunt bărcile triste despre").

În operele poeților moderni, cele mai îndepărtate origini ale poeziei lirice rusești pentru copii sunt clar vizibile - de la poeții epocii Derzhavin-Karamzin (S.G. Kozlov „Într-o zi senină de toamnă”, 1980)

Datorită proximității în domeniul activ al DL a poeților „buni și diferiți” (în cuvintele lui Maiakovski), excentrici și textiști, poeți „șaizeci” și „noi”, posibilitățile limbajului poetic sunt extinse, teme din ce în ce mai complexe sunt puse la dispoziție pentru exprimare.

W.D/Z

2. Trimiteți o recenzie a poeziei (coperta se potrivește cu poezia) 3.0 Zhitkov

TEMA: Poezia modernă rusă și străină pentru copii - concept și tipuri. Clasificarea și caracteristicile categoriei „TEMA: Poezia contemporană rusă și străină pentru copii” 2017, 2018.

text: Evgenia Kartashova

Poeziile autorilor străini sunt ca niște insule îndepărtate, misterioase. Acolo eroii au nume complet diferite, ciudate și se întâmplă lucruri foarte ciudate. Poate de aceea poezia străină este adesea și mai atractivă pentru copii decât poeziile „compatrioților”. Mai jos sunt cinci cărți cu care poți începe să citești pentru a te regăsi mental cu copilul tău în Anglia, Franța, Spania, Noua Zeelandă sau Olanda pentru copii. De asemenea, puteți colecta o întreagă colecție de imagini poetice ale lumii pe un raft cu cărți.

Editura: „Girafa roz”

Varsta: 4-8 ani

Un produs nou care merită deschis, chiar dacă doar de dragul acelei poezii de Alan Milne, care este inclusă în titlu - „The Royal Counting Counter”. Clasicii poeziei engleze pentru copii, sub influența talentului de traducere al lui Boroditskaya, devin rapid recognoscibili și „clasici” în Rusia. Colecția începe cu cântece populare englezești și versuri de copii, urmate de poezii de Robert Louis Stevenson și Alan Alexander Milne. Acești prieteni ne sunt cunoscuți mai degrabă prin proză, dar, după cum notează Boroditskaya în prefață, Alan Milne a scris două colecții de poezii chiar înainte de basmul despre Winnie the Pooh. În poeziile lui Milne adunate sub această copertă, îl puteți găsi pe Winnie the Pooh complet diferit: nu tipul vesel cu care suntem obișnuiți, ci un urs drăguț, grijuliu, complex în privința propriei sale complete.

Cartea se încheie cu poetisa visătoare Eleanor Fargen cu vânzătoarea ei de căpșuni și ușor trist James Reeves: în poeziile sale marea arată ca un câine fără stăpân, iar bătrâna mătușă Flo suflă bule de săpun în bucătărie pentru a ridica starea de spirit. Și în felul acesta se aseamănă bătrâna cu regele, care, pentru a-și menține spiritul, mormăie pe sub răsuflare o mică rimă: „Ce obținem? Cinci cinci - douăzeci și cinci și un cheesecake cu ceai!

Cartea conține desene în acuarelă moderat de strălucitoare ale lui Mihail Fedorov - ceea ce se numește ilustrație în cele mai bune tradiții. Ele însele sunt opere de artă, dar nu se îndepărtează de sensul textului autorului; în primul rând, aduc la viață eroii poeziei. Un font clar, simplu și mare, pe un fundal alb, face textul accesibil copiilor pentru a-l citi în mod independent.

poezie franceză modernă pentru copii tradusă de Mihail Yasnov

Editura: DETGIZ

Varsta: 7-10 ani

Autorii incluși în colecție: Jean-Luc Moreau, Jacques Charpentreau, Robert Vinay, Jacqueline Saint-Jean. Rafinamentul pe care un iubitor a tot ceea ce o caută francezul va fi găsit în această carte. Există poezii „minunate” și huligani („La piața vrăjitorilor”, „Cântec de război marțian”, „Domnul Khruke”), există schițe lirice subtile despre natură și ora zilei („Domnule, domnule, cât este ceasul) „Acea oră când hainele tale, melcul atârnă de-a lungul cărării și își îmbracă o jachetă de licurici când mergi în vizită”. Și există și „educative și de zi cu zi” - de exemplu, „La coafor”: „Spune-mi, ce să fac aici? Acceptă că îți tund părul”). Vârsta indicată este gimnaziu, și nu întâmplător.

Da, melodiozitatea și muzicalitatea poeziei franceze, subtilitatea metaforelor poate să nu fie apreciată de copiii sub 6-7 ani, dar cartea conține rime simple de numărare („numărând pentru a sări coarda”, „numărând pentru a urca scările”) și multe poezii uimitoare despre animale cu imagini clare. Ilustrațiile aeriene ale lui Mihail Bychkov mențin acel echilibru necesar între „naturalism” și imaginea poetică, care face posibilă recunoașterea unei vrăbii, a unui iepure, a unei rândunice și a unei antilope, dar în același timp permite dezvoltarea imaginației și a gustului (sălbaticul). vântul este înfățișat ca un portar „invizibil” care mătură spinii de ciulin în toate direcțiile). Dezavantajele definitive ale publicației: lipsa numerotării paginilor și a unui cuprins după poezie, și nu doar după autor. Avantajele certe: povesti scurte despre fiecare dintre poeţii francezi prezentaţi în colecţie.

Apropo, merită să găsiți și o carte de poezii a lui Maurice Careme „Pisicile și șoarecele” (carte de jocuri cu două fețe, editura „Girafa roz”) și „Poezii poeților francezi pentru copii” cu lucrări de astfel de franceză clasică. poeți precum Jacques Prévert, Madeleine Ley, Robert Desnos, Claude Roy, Rene de Obaldia (editura Samokat, serie de poezii). Această mică colecție nu a fost retipărită de mult timp, dar dacă o vezi undeva, apucă-te repede.

Lynley Doddtraduceri de Marina Boroditskaya

Editura: „Girafa roz”.

Varsta: 2-5 ani

Aceste două cărți de format mic cu pagini de carton groase „indestructibile” sunt mici capodopere pe care cei mici le pot adăuga în propria bibliotecă. Povești simple spuse în rima de un poet și artist din Noua Zeelandă. Puteți citi înainte de culcare sau puteți privi desenele atunci când călătoriți cu copilul în transportul public. Prima carte este despre o pisică neagră domestică care, sub acoperirea întunericului, a devenit „hoț”, dar într-o zi a fost prins în sfârșit și este atât de amuzant. A doua este o poveste despre un câine curajos. În același timp, este și o adevărată galerie a tuturor raselor de câini, care sunt complet recunoscute. În pagina din dreapta este un câine, în stânga este text despre el: dalmația „Max cu un model de pete” sau „Polyxena - la fel ca un car de fân” și „Pânta de cârnați jos”. Puteți „atașa” ușor și vesel aceste descrieri câinilor vecinului împreună cu copilul dumneavoastră.

Hans și Monika Hagen întraduceri de Irina Mikhailova și Mihail Yasnov

Editor: „Compass-GID”

Varsta: de la 5 ani

O carte cu imagini extrem de romantică și tandru. Acesta ar fi un cadou bun de oferit unui cuplu căsătorit cu copii de Ziua Îndrăgostiților. „Ești preferatul tuturor!” - acesta este cazul când ilustrațiile sunt poate mai importante decât textul poeziei. Artista Marit Tornqvist creează o stare de spirit, o atmosferă și o imagine deosebite pe fiecare întindere. Ea reușește să transmită lumea unui copil visător și blând prin culori pastelate, detalii drăguțe de zi cu zi și „ceață”. Acesta este probabil motivul pentru care atât copiii, cât și adulții cu minte romantică o iubesc. Poezia din imagine este atunci când metafora prinde viață și apare o barcă adevărată și navighează în marea galbenă de floarea soarelui. Astfel de cărți sunt bune de privit și citit înainte de culcare. Cu toate acestea, ilustrațiile excelente nu schimbă faptul că autorii poeziilor sunt unul dintre scriitorii preferați pentru copii din Olanda.

Spaniolă folclor pentru copii traduceri de Vsevolod Bagno

Editura: DETGIZ.

Vârsta: de la 4 ani (pentru lectură de la adulți la copii).

Cartea conține cântece populare spaniole, teasere, ghicitori și cântece de leagăn. Fiecare lucrare este prezentată în două limbi: în original spaniol și în rusă, în traduceri din Vsevolod Bagno - un renumit filolog, savant spaniol, director al Casei Pușkin.

Poezia populară a Spaniei este absurdă, dar nu este deloc absurditatea cu care suntem mai mult sau mai puțin obișnuiți, făcând cunoștință cu cântecele populare englezești. Prin urmare, cartea „Am văzut șoarecele semănat” evocă sentimente și îndoieli contradictorii în rândul acelor părinți care nu își pot recunoaște imediat dragostea pentru cultura spaniolă. Cu toate acestea, editura și experții spun clar că cartea este destinată doar celor mici; copiii spanioli au crescut cu aceste poezii și sunt destul de fericiți. O deschidem și, odată cu absurdul, vedem ghicitori complet inofensive și de înțeles: „De mărimea unei nuci, se târăște deasupra tuturor” (Melcul).

În ceea ce privește ilustrațiile, iată o revoltă spaniolă de culori strălucitoare, demnă de ilustratorii ruși Svetlana Atnagulova și Leonid Tskhe. Și deși pentru ghicitori scurte, versuri și cântece se obișnuiește să se aleagă un format mai mic, aici formatul mare este pe deplin justificat de stilul desenelor.

Halfdan Rassmussen

* * *
Această poveste este destul de adevărată:
într-o mică țară îndepărtată,
într-o casă foarte mică cu pridvor
era un om foarte mic,
și cu el este un șoarece excepțional de mic...
S-ar părea că arată ca astfel de bebeluși,
Și au început să cânte, și a fost ciudat pentru toată lumea
de unde vocea și puterea?
Ei stau pe verandă, cântă în cor,
iar cântecul se aude peste râu și pădure...
S-ar părea că amândoi sunt astfel de bebeluși, -
doar un fleac: un omuleț și un șoarece.

Traducere de Mihail Grozovski

Gânduri de noapte despre o țestoasă,
suferind de insomnie
pe un gazon tuns:

Pământul este, desigur, plat,
În plus, este teribil de dur.

Traducere de Grigory Kruzhkov

Shale Silverstein

Daca as fi fost...

Dacă aș fi mic, micuțule,
M-aș spăla cu o picătură de ploaie,
aș călăre o gărgăriță
A ascuns undița într-o gaură pentru cuie,
Aș putea trece cu ușurință pe sub uși,
Un țânțar mi s-ar părea un vultur mare,
Farfuria este un lac larg, dacă aș fi...
Dacă aș fi mic, micuțule.
Nu puteam să-mi îmbrățișez tatăl sau mama,
Este degetul mic și chiar și atunci - nu este sigur,
Aș sări de sub picioare speriată
Chiar și un cățeluș de o lună și jumătate.
Daca mi-ai da bomboana "Zbor"
Mătușă care mă iubește foarte mult
Aș putea mânca această bomboană un an întreg
Numai ambalajul de bomboane ar dura o jumătate de zi pentru a se desface.
Pentru a scrie un cuvânt scurt „bună ziua”
Aș putea petrece o săptămână folosind stiloul etern...
(Am scris aceste poezii timp de paisprezece ani,
La urma urmei, sunt un mic, mic gnom.)

Traducere de Grigory Kruzhkov

Microb

Un microb este un animal teribil de dăunător:
Insidios și, cel mai important, gâdilat.
Un astfel de animal în stomac
Se urcă și locuiește acolo liniștit.
Se va urca, e un băiat obraznic și oriunde vrea.
Se plimbă în jurul pacientului și îl gâdilă,
Este mândru că provoacă atât de multe probleme:
Și curge nasul, și strănut și transpirație.
Păpușile, v-ați spălat pe mâini înainte de cină?
O, frate Fox, arăți de parcă ai fi răcit...
Stai puțin, fruntea e fierbinte:
Trebuie să existe un microb în interiorul tău!

Traducere de Grigory Kruzhkov

Walter De La Mare

Ann, grăbește-te și fugi aici!
Vezi tigaia acolo?
Peștele care se coace pe el,
Ea a spus mohorâtă: „Hmmm...”
Dacă am venit cu asta,
Nu-mi sufla capul!
Peștele, care iese din ulei,
Ea a spus cu tristețe: „Vai!”
Atât de trist, atât de nefericit
Peștele se uita la mine
Și apoi, scufundându-mă înapoi,
Uleiul șuieră din nou.

Jemima

Numele meu este Jemima.
Dar este chiar acesta un nume?
Tatăl meu este un bărbat cu inimă bună,
Atât mama, cât și Bob îmi spun „Meg”.
Și doar sora mea, privind cu invidie
Sunt șuvițe blonde pe părul meu minunat,
Strigăte, batjocură, nume prost:
— Jemima, Jemima, Jemima!

01.09.1999

DESPRE CINE ARE TREI OCHI

drăguță creatură

Trei ochi

Și un singur cap.

Acest cap este foarte inteligent -

Tot timpul

Ea face cu ochiul

Și un ochi galben

Alternativ

Ei se uită la tine.

Unul din ei

El spune: GO!

Al doilea roagă:

Asteapta putin!

Și a treia poruncește:

STAI MULT!

Drum închis

În fața dumneavoastră.

Dar dacă ești un cal

Sau un tramvai

Atunci te rog -

Condu.

Un ochi

Alt ochi

Și apoi se aprinde

AL TREILEA OCHI.

Lumina verde

Mașinile se întrec

La viteză maximă.

Și se uită

Îi privește de sus

STRADĂ…

(SEMAFOR)

Leagăn

Robert Stevenson(traducere de Valery Bryusov)

Spune: îți place cu o placă de leagăn
Zburați printre ramuri?
Ah, sunt sigur de toată distracția
E la doar o milă distanță!

Voi zbura sus deasupra gardului,
Mă voi uita la toate deodată:
Voi vedea un râu și o pădure și o turmă,
Și toată țara!

Acum voi vedea grădina adânc dedesubt,
Și acoperișurile și cornișa,
Zbor sus în aer,
Sus și jos în aer!

PE INSULELE DE ORIZONT

JAN BRZECHWA.

Pe cei veseli,
Pe verzi
Insulele Horizon,
Potrivit oamenilor de știință,
Toată lumea merge
Pe capul lor!

Ei spun,
Ce trăiește acolo
Cașlot cu trei capete,
El cântă el însuși la pian
Dansează singur
El canta singur!

De-a lungul munților pe scuter
Ei merg acolo
Tauri în roșii!
Și o pisică de știință
Ba chiar conduce
Elicopter!

Pe salcie cresc pere,
Ciocolată
Și marmeladă
Și pe mare, ca pe uscat,
Iepurii sar,
Ei spun!

Copii
Adulti
Ei predau in scoli!
Acestea sunt cele
Pe scurt,
Miracole
Pe acelea amuzante
Insule orizontale!

Uneori îmi pare puțin rău
În nici un caz -
Nici eu, nici tu! -
Nu-l găsesc nicăieri
Mult de mers
Spre aceste insule glorioase!

Despre o vacă zburătoare

William J. Smith

Mulți oameni cred
Că vacile nu zboară
Așa că te cred pe cuvânt!
Cine va vedea acea vaca
Zboară în înălțimi
El, fiind de acord cu mama lui,
Lasă-mă să trimit o telegramă acum
(Mai bine - prin telegramă urgentă!)
Anunță-mă despre asta!

Mamă obraznică

Poezii de Alain Alexander Milne Traducere de Samuel Marshak James James Morrison Morrison, Și pur și simplu - Micul Jim, A avut grijă de mama lui încăpățânată și lipsită de minte Mai bine decât a avut grijă mama lui de el. James James a spus: - Dragă, amintește-ți că nu poți merge singur în oraș până la marginea cea mai îndepărtată fără mine! Dar mama lui era foarte încăpățânată (Așa spun oamenii despre ea.) Mamă încăpățânată și-a pus cea mai frumoasă ținută. „Merg, mă duc”, se gândi mama, „Și mă întorc la cină!” Au căutat și au căutat-o ​​pe mama dispărută, au căutat trei nopți, trei zile. Regele englez a fost foarte îngrijorat, alaiul său și rudele sale. Regele englez i-a spus reginei: - Păi, care dintre noi e de vină, Că multe mame sunt îngrozitor de încăpățânate Și călătoresc singure, fără copii? „Cunosc”, a spus el, „acea piață din capitală, unde se află palatul meu. Dar în capitala noastră este ușor să te pierzi, ajungând la un capăt îndepărtat! James James Morrison Morrison, sau pur și simplu - Micul Jim, s-a îngrijit de mama lui încăpățânată și lipsită de minte Mai bine decât a avut grijă mama lui de el. Dar apoi mama dispărută a fost găsită, a venit de la ea o telegramă de pe drum, în care scria: „Te sărut, sunt sănătos și – sincer – nu voi călători singură!”

Lumina lunii

sl. Kitahara Hakushu Ton, Ton, Ton, "Deschide ușa!" — Cine bate atât de încet? „Sunt eu – frunza de arțar”. Ton, Ton, Ton, "Deschide ușa!" — Cine bate atât de tare? „Sunt eu – vântul de munte”. Ton, Ton, Ton, "Deschide ușa!" — Cine bate atât de târziu? „Sunt eu – lumina lunii”.

P.L. Stevenson "Swing"

Spune: îți place cu o placă de leagăn

Zburați printre ramuri?

Ah, sunt sigur de toată distracția

Acesta este la doar o milă distanță!

Voi zbura sus deasupra gardului,

Mă voi uita la toate deodată:

Voi vedea un râu și o pădure și o turmă,

Și toată țara!

Aici văd o grădină adânc dedesubt,

Și acoperișurile și cornișa,

Zbor sus în aer,

Sus și jos în aer!

P.L. Stevenson „Țările scăzute”

În jurul lămpilor de la masa mare

Oamenii noștri stau seara.

Cântă, citește, vorbește,

Dar ei nu fac zgomot și nu fac farse.

Apoi, strângând carabiniera,

Doar eu mă strec singur în întuneric

Calea este îngustă și surdă

Între canapea și perete.

Nimeni nu mă vede acolo

Mă întind în wigwam-ul meu liniștit.

Îmbrățișat de întuneric și tăcere,

Sunt în lumea cărților pe care le-am citit.

Aici sunt păduri și lanțuri muntoase,

Strălucirea stelelor, imensitatea deșertului -

Și leii merg la pârâu să bea

Vin într-o mulțime hohotitoare.

Sunt oameni în jurul lămpii - ei bine, exact

Ca o tabără, lumina curgând în noapte,

Și eu sunt un urmăritor indian -

Mă strecor în tăcere, ascuns în întuneric...

Dar bona vine deja după mine.

Navigam spre casă peste ocean

Privind trist prin ceață

Până la țărmul țărilor scăzute.

P.L. Stevenson „Țara mică”

Dacă te plictisești acasă,

Dacă capul tău obosește,

Trebuie să închid ochii,

Să pornească și să pornească

Prin vălul de ceață

Spre plantațiile proaspete ale Igrostanului,

Unde cântă și cântă

Oamenii liberi,

Unde libelulele sunt giganți,

Unde este frunza de plop?

Din tărâmuri îndepărtate magice

Plutește pe valuri ca o barcă -

Repede repede! —

Prin balta-ocean.

Dacă te întorci spre nord acolo,

Vei ajunge într-un trifoi uriaș.

Probabil te vei întâlni acolo

Zbură sau păianjen

Sau furnici, ace

Târât pe potecă.

Și cățărându-se pe măcriș,

Deodată vezi cum cu un bâzâit

Deasupra florii

Un bondar uriaș zboară pe acolo.

Acolo, lângă arborele de margarete,

În spatele tufelor de terci alb

Mă voi vedea

(Puțin mai mare decât o furnică)

Reflectat într-o băltoacă ușoară,

Ca într-o oglindă - nu mai rău!

Aici o frunză va pluti în sus,

Deci nu este greu de echipat

Această navă este

Și mergi în drumeții.

Ascunzându-se în spatele florilor,

Cu ochi curioși

Oamenii Mici privesc

Cum navighează barca.

Unii dintre ei sunt îmbrăcați în armură

(Aceștia sunt aparent soldați)

Acestea sunt înaripate

Și bogat în colorare -

Există ceva pentru orice gust și culoare:

violet, albastru,

De aur...

Numai că nu sunt cei răi printre ei.

Și când deschid ochii

Și voi vedea înaintea mea

podea lungă, lungă, plată,

masă lungă și netedă,

Bea din pahare mari

Uriași lungi, lungi

(Deasupra pădurii, deasupra munților!),

Cei care vorbesc aceleași prostii, -

Cum vreau din nou

Navigand de-a lungul pădurii ierboase,

Urcă margaretele...

Și doar întoarce-te acasă

Odihnestete -

Și du-te să te joci din nou!

K. Hakushu „Noaptea cu lună”

- Deschide usa!

- Cine bate atât de liniștit?

- Sunt eu, frunza de arțar.

- Deschide usa!

- Cine bate atât de liniștit?

„Sunt eu, vântul de munte”.

- Deschide usa!

- Cine bate atât de liniștit?

- Sunt eu - lumina lunii.

E. Lear "Limericks"

Un bătrân cu o coasă

Mi-am petrecut o jumătate de zi urmărind o viespe.

Dar la ora patru

Și-a pierdut împletitura

Și a fost înțepat puternic de o viespe.

Locuia o bătrână pe munte,

Ce a învățat broasca mică să danseze.

Dar totul este „unu și doi”

El a răspuns: „Kwa-kwa!”

O, cât de supărată era bătrâna aceea!

Traia un batran intre stupi,

Luptă împotriva albinelor cu scaune.

Dar nu a ținut cont

Numărul acestor albine

Și a murit de moartea vitejilor printre stupi.

Acolo locuia un băiat din orașul Mayena,

A căzut accidental în ibric.

A stat acolo, a stat

Și a devenit complet cenușiu,

Acest fost băiat este din Mayenne.

Locuia un bătrân într-o mlaștină,

Fugi de mătușa și unchiul meu.

Stătea pe un buștean

Și, complet mulțumit,

Cântau cântare broaștelor din mlaștină.