Acasă Cazane Test de studii sociale, dimensiunea socială umană. EOR

Test de studii sociale, dimensiunea socială umană. EOR

„Omul în dimensiunea socială”

Opțiunea 1

A1. Care dintre următoarele se referă la caracteristicile biologice ale unei persoane?

Comunicare 2. Discurs

3. Luptă pentru autoafirmare 4. Capacitatea de a merge drept

A2. Pe ce se bazează acțiunile animalelor?

Despre conștiință 2. Despre instinct

3.Despre gândire 4.Despre rațiune

A3. Ansamblul calităților dobândite de o persoană în procesul de viață în societate:

Caracter 2. Individ

3. Personalitate 4. Instinct

A4. Care dintre următoarele se referă la caracteristicile sociale ale unei persoane?

Volumul creierului 2. Absența părului

3. Îngrijirea urmașilor 4. Nevoia de comunicare

A5. Cunoașterea unei persoane despre lumea sa interioară:

Activitatea 2. Cunoașterea de sine

3.Abilități 4.Nevoi

A6. Sunt corecte definițiile: a) judecată - o afirmație care conține un anumit gând; b) inferență - o concluzie din mai multe judecăți legate logic?

A7. Nevoile sociale umane sunt: a) nevoia de comunicare; b) nevoia de a înțelege lumea din jurul nostru.

Doar a este adevărat 2. Doar b este adevărat

3. Ambele judecăți sunt corecte 4. Ambele judecăți sunt incorecte

A8. Ritul străvechi de trecere a tinerilor în adulți se numește:

Cunoașterea de sine 2. Afect

3. Stima de sine 4. Inițiere

A9. Trăsăturile comune ale oamenilor și animalelor sunt: a) nevoile biologice; b) folosirea obiectelor naturale.

Doar a este adevărat 2. Doar b este adevărat

3. Ambele judecăți sunt corecte 4. Ambele judecăți sunt incorecte

ÎN 1. Potriviți termenii cu definițiile lor. Pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

B 2. Stabiliți o corespondență între tipurile de nevoi și exemplele lor specifice. Pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

Î 3. Citiți textul de mai jos, din care lipsesc o serie de cuvinte. Selectați din lista furnizată cuvintele care trebuie introduse în locul golurilor. Cuvintele din listă sunt date la caz nominativ, singular. Alegeți secvențial un cuvânt după altul, completând fiecare gol.Oricât de diversă (1)... o persoană este, aceasta are ca scop satisfacerea lui (2)... . În procesul de activitate, o persoană se bazează pe (3)... Este greu de imaginat activitatea umană fără (4)... între oameni.

A. Comunicare B. Activitate

B. Abilități D. Nevoi

№ 1 „Omul în dimensiunea socială” Opțiunea 2

A 1. Care dintre următoarele nu se aplică nevoilor biologice?

Circulaţie

A 2. Atât oamenii, cât și animalele:

Să aibă un discurs coerent

Ei știu să gândească

Acționează conștient

Folosiți diverse articole

A 3. Care dintre următoarele se moștenește?

Culoarea ochilor și a părului

Poziția deținută

Alegerea profesiei

Dragostea de a citi cărți

A 4. Unicitatea unei persoane:

Personalitate

Ereditate

Afectivitate

Individualitate

A 5. Sunt adevărate următoarele judecăţi despre activitate: a) activitate - activitate inerentă atât oamenilor, cât şi animalelor; b) mulți oameni de știință consideră comunicarea o activitate importantă?

Doar a este adevărat

Numai adevărat

Ambele afirmatii sunt corecte

Ambele judecăți sunt greșite

A 6. Sunt corecte judecățile despre abilitățile unei persoane: a) abilitățile se pot manifesta foarte devreme; b) există oameni care nu au abilități?

Doar a este adevărat

Numai adevărat

Ambele afirmatii sunt corecte

Ambele judecăți sunt greșite

A 7. Sunt corecte judecăţile despre nevoi: a) nevoile umane sunt împărţite în biologice, sociale şi spirituale; b) este imposibil să satisfaci pe deplin toate nevoile umane?

Doar a este adevărat

Numai adevărat

Ambele afirmatii sunt corecte

Ambele judecăți sunt greșite

A 8. Este adevărat că: a) aceleași evenimente dau naștere acelorași sentimente la oameni; b) emoționalitatea nu se moștenește?

Doar a este adevărat

Numai adevărat

Ambele afirmatii sunt corecte

Ambele judecăți sunt greșite

A 9. Sunt corecte judecățile despre emoții: a) emoția determină starea de spirit a unei persoane; b) sunt emoțiile atât pozitive, cât și negative?

Doar a este adevărat

Numai adevărat

Ambele afirmatii sunt corecte

Ambele judecăți sunt greșite

Î 1. Stabiliți o corespondență între termeni și definițiile acestora. Pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

Î 2. Toți termenii dați mai jos, cu excepția unuia, sunt asociați cu conceptul de „etape ale vieții umane”. Indicați un termen care nu are legătură cu acest concept.

Copilărie

Maturitate

Performanţă

In varsta

Î 3. Citiți textul de mai jos, din care lipsesc o serie de cuvinte. Selectați din lista furnizată cuvintele care trebuie introduse în locul golurilor. Cuvintele din listă sunt date la caz nominativ, singular. Alegeți un cuvânt după altul, completând fiecare spațiu liber. Vă rugăm să rețineți că în listă există mai multe cuvinte decât veți avea nevoie.

(1)... au trecut câteva secole de când a părăsit arena istorică. Dar și astăzi se spune despre un om nobil, un suflet generos și unul credincios (2)... „este un adevărat cavaler”. La urma urmei, poruncile cavalerești acoperă toate aspectele vieții - acestea sunt (3) ... cei slabi și (4) ... către Patria Mamă și (5) ... în situații periculoase și puterea indestructibilă a cuvantul.

A. Conștiința

B. Dragoste

G. Generozitate

D. Neînfricarea

E. Protecție

G. Pericol

H. Cavalerism

Bibliografie:

1. UMK Bogolyubov „Studii sociale” clasa a VI-a.

Economie clasa a VIII-a
Opțiunea 1
1. O trăsătură caracteristică a unei economii de piață este:
1) Schimb gratuit între vânzător și cumpărător
2) Planificarea centralizată a producției
3) Utilizarea extensivă a muncii manuale
4) Participanții la piață sunt responsabili în mod independent pentru luarea deciziilor
2. Concurenta inseamna:
1) pedepsi
2) împingeți
3) ajutor
4) evita
3. Cererea este:

4. Cu cât prețul unui produs sau serviciu este mai mare:
1) cu cât cererea este mai mare
2) cu cât cererea este mai mică
5. Sfera economică include:
1) consumul de bunuri materiale;
2) crearea de partide politice;
3) obtinerea unei studii;
4) organizarea administrației locale.
6. Maestrul K. a primit un bonus mare în numerar de la companie pe baza rezultatelor muncii sale pentru anul. Acest exemplu ilustrează relațiile din sferă:
1) producție;
2) schimb;
3) distribuție;
4) consumul
7. Sistemul economic de piata functioneaza in conditia obligatorie
1) șomaj scăzut
2) cerere mare a consumatorilor
3) introducerea în producție a realizărilor științifice
4) proprietatea privată a mijloacelor de producţie
8. Salonul de comunicare celulară de deschidere anunță termenii concursului pentru postul vacant de inginer șef. Acesta este un exemplu de cum funcționează piața
1) informații
2) munca
3) bunuri și servicii
4) capitalul
9. Se numeste venitul primit de proprietarul actiunilor
1) profit
2) capitalul
3) chirie
4) dividend
10. Întocmirea laturii de cheltuieli a bugetului de stat ilustrează activitatea economică în domeniu
1) consumul
2) schimb
3) producție
4) distribuții
11. Stabiliți o corespondență între caracteristicile și tipurile de sisteme economice: pentru fiecare poziție indicată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
CARACTERISTICI ALE SISTEMELOR ECONOMICE TIPURI DE SISTEME ECONOMICE
A) varietatea formelor de proprietate 1) Administrativ-comandă
B) controlul asupra producţiei şi distribuţiei de către stat 2) Piaţa
C) acţiunea legii cererii şi ofertei D) stabilirea preţurilor centralizate E) independenţa economică a producătorilor de mărfuri 12. Ce semnificaţie dau specialiştii în ştiinţele sociale conceptului de „producător”? Folosind cunoștințele din cursul de științe sociale, scrieți două propoziții care conțin informații despre producător.
13. Folosind trei exemple, ilustrați procesul de reglementare guvernamentală a economiei.
14. Cum se manifestă resursele economice limitate? Dați cel puțin trei prevederi.

1 „A câștiga mulți bani este curaj; a le păstra este înțelepciune și a le cheltui cu pricepere este artă” (B. Auerbach.)

(B. Franklin.)
3 „Trebuie să ne gândim nu la ceea ce ne poate fi de folos, ci doar la ceea ce nu ne putem lipsi.” (D. Jerome.)

5 „Competitivitatea se naște nu pe piața mondială, ci în interiorul țării” (Porter).
Economie clasa a VIII-a
Opțiunea 2
1. Piața este:
1) Rivalitatea, lupta pentru a obține cele mai bune rezultate în orice afacere
2) Dorința și capacitatea consumatorului de a cumpăra un anumit produs
3) Un sistem de relații economice asociate schimbului de bunuri și servicii
4) Dorința și capacitatea vânzătorilor de a vinde un anumit produs
2. Concurența este:
1) Rivalitatea, lupta pentru a obține cele mai bune rezultate în orice afacere
2) Dorința și capacitatea consumatorului de a cumpăra un anumit produs
3) Un sistem de relații economice asociate schimbului de bunuri și servicii
4) Dorința și capacitatea vânzătorilor de a vinde un anumit produs
3. O ofertă este:
1) Rivalitatea, lupta pentru a obține cele mai bune rezultate în orice afacere
2) Dorința și capacitatea consumatorului de a cumpăra un anumit produs
3) Un sistem de relații economice asociate schimbului de bunuri și servicii
4) Dorința și capacitatea vânzătorilor de a vinde un anumit produs
4. Cererea este invers legată de:
1) salariile
2) impozit
3) prețuri
4) valute
5. Sunt adevărate următoarele judecăți despre consumator?
A. Atât indivizii, cât și organizațiile pot acționa ca consumatori.
B. Doar cetățenii care lucrează sunt consumatori.
1) Doar A este corect;
2) numai B este adevărat;
3) ambele judecăţi sunt corecte;
4) ambele sunt greșite
6. Sunt corecte următoarele aprecieri cu privire la formele de venit?
A. Venitul economic din capital este
profit.
B. Veniturile primite din folosirea muncii se numesc chirie.
1) Doar A este corect;
2) numai B este adevărat;
3) ambele judecăţi sunt corecte;
4) ambele judecăți sunt incorecte.
7. O taxă stabilită de stat sub forma unei suprataxe asupra prețului anumitor bunuri este
1) impozitul direct
2) impozitul indirect
3) taxa de stat (taxa)
4) impozit în natură
8. Sunt adevărate următoarele afirmații despre impozite?
A. Taxele în Federația Rusă sunt percepute în numerar.
B. Impozitele în Federația Rusă sunt principala sursă a bugetului de stat.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
9. Prețurile de piață pentru bunurile din economie
1) stabiliți taxele pe producător
2) creșterea costurilor de producție
3) comparați rațional producția cu consumul
4) depind întotdeauna de producător
10. Se asigură execuția bugetară în țara noastră
1) parlamentul
2) autorități judiciare
3) guvernare
4) agențiile de aplicare a legii
11. Stabiliți o corespondență între tipurile de impozite și exemplele specifice ale acestora: pentru fiecare poziție indicată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
EXEMPLE DE TAXE TIPURI DE TAXE
A) impozitul pe venit 1) impozitul direct
B) impozitul pe vânzări 2) impozitul indirect
C) accize D) impozite pe moșteniri E) impozit pe proprietate E) taxa pe valoarea adăugată 12. Care este sensul oamenilor de științe sociale în conceptul de „consumator”? Folosind cunoștințele din cursul de științe sociale, scrieți două propoziții care conțin informații despre consumator.
13. Ilustrați cu două exemple diferitele manifestări ale impactului economiei asupra sferei sociale.
14. Puteți auzi adesea că statul nu ar trebui să lupte cu șomajul într-o economie de piață: este inerent pieței. Formulați-vă propria opinie cu privire la această problemă. Dați două argumente.
15. Alege una dintre afirmatiile de mai jos si exprima-ti gandurile (punctul tau de vedere, atitudinea) despre problema ridicata.
1 „A câștiga mulți bani este curaj; a le păstra este înțelepciune și a le cheltui cu pricepere este artă” (B. Auerbach.)
2 „Întregul avantaj de a avea bani este acela de a-i folosi.”
(B. Franklin.)
3 „Trebuie să ne gândim nu la ceea ce ne poate fi de folos, ci doar la ceea ce nu ne putem lipsi.” (D. Jerome.)
4 „Unde este comerț, există moravuri blânde” (C. Montesquieu.)
5 „Competitivitatea se naște nu pe piața mondială, ci în interiorul țării” (M. Porter

Test de control pe tema „Omul în dimensiunea socială”. Opțiunea 1.

A1. Sunt adevărate judecățile despre o persoană?
a) omul este o ființă biosocială;
b) se poate face o persoană fără comunicare în dezvoltarea sa?

A2. Ansamblul calităților umane pe care le dobândește în procesul de viață în societate, în activitate și comunicare cu alte persoane:
1) individual 3) personalitate

A3. Este adevărat că individualitatea:
a) este inerentă fiecărei persoane;
b) manifestată în emoții și sentimente?
1) doar a este adevărat
2) numai adevărat b
3) ambele răspunsuri sunt corecte
4) nu există un răspuns corect

A4. Care dintre următoarele nu se aplică tipurilor de activități care sunt caracteristice doar unei persoane, specifice acesteia:
1) cogniție 2) comunicare 3) muncă 4) orientare în spațiu

A5. Cunoașterea de sine presupune:

1) doar a este corectă 3) ambele răspunsuri sunt corecte

A6. Este adevarat ca:
a) pentru o stima de sine corecta este important sa iti cunosti doar calitatile pozitive;
b) pentru stima de sine corectă, este important să fii capabil să respingi evaluările altora despre sine?
1) doar a este corectă 3) ambele răspunsuri sunt corecte
2) doar b este adevărat 4) nu există un răspuns corect

A7. O trăsătură individuală de personalitate, o condiție pentru desfășurarea cu succes a unei anumite activități:
1) abilitate 3) nevoie
2) conștiință 4) moralitate
A8. Evaluarea de către o persoană a calităților, abilităților, capacităților sale:
activitate
Stimă de sine
constiinta
nevoie

A9. Sunt corecte judecățile despre componentele succesului în viață:
a) persoanele cu profesii necreative nu pot atinge succesul în viață;
b) este imposibil să obții succesul în viață fără a avea obiceiul de a munci?

2) doar b este adevărat 4) nu există un răspuns corect

A10. Care este rezultatul activității umane?
1) scop 3) nevoie
2) acțiune 4) rezultat

ÎN 1. Potriviți termenii cu definițiile lor. Pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
termeni
definiții

Activitate
R. Nu atât rezultatul este important, cât procesul în sine

2. Mintea
B. Schimbarea și transformarea lumii înconjurătoare în interesul oamenilor

3. Joc
B. Crearea de obiecte necesare satisfacerii nevoilor umane

4. Munca
D. Capacitatea pentru activitate intelectuală

LA 2. Care dintre următoarele corespunde conceptului de „abilitate”?
lucrari
talent
studii
geniu
un joc
comunicare

A. [Descărcați fișierul pentru a vedea imaginea] B. [Descărcați fișierul pentru a vedea imaginea]
B. [Descărcați fișierul pentru a vedea imaginea]

Oricât de diversă (1)... a unei persoane este, ea are ca scop satisfacerea acesteia (2)... În procesul de activitate, o persoană se bazează pe a lui (3).... Este greu de imaginat activitate umană fără (4)... între oameni. Sprijinul (5) este cheia succesului oricărei activități umane.
A. Comunicare
B. Talent
B.Abilități
G. Oameni apropiati
D. Activități
E. Nevoi

Test de control pe tema „Omul în dimensiunea socială”. Opțiunea 2.

A1. Diferența dintre oameni și animale este:
a) capacitatea de a juca activ;
b) capacitatea de a acţiona conform planului.
1) doar a este corectă 3) ambele răspunsuri sunt corecte
2) doar b este adevărat 4) nu există un răspuns corect

A2. Sunt corecte următoarele afirmații?
a) ereditatea unui animal se manifestă în instinctele sale;
b) copilul moștenește trăsăturile și proprietățile doar ale unuia dintre părinții săi?
1) doar a este corectă 3) ambele răspunsuri sunt corecte
2) doar b este adevărat 4) nu există un răspuns corect
A3. Ansamblul calităților umane pe care le dobândește în procesul de viață în societate, în activitate și comunicare cu alte persoane:
1) individual 3) personalitate
2) individualitatea 4) instinctul

A4. Cunoașterea de sine presupune:
a) explorarea de către o persoană a abilităților și capacităților sale;
b) căutarea tipului de activitate care va ajuta o persoană să se realizeze ca individ.
1) doar a este corectă 3) ambele răspunsuri sunt corecte
2) doar 6 sunt corecte 4) nu există un răspuns corect

A5.. Sunt corecte următoarele judecăţi?
A. Principalul lucru în caracterizarea unei personalități este esența socială, participarea la relațiile sociale și disciplina conștientă
B. Un nou-născut este un individ, dar nu o persoană; nu a devenit încă un participant la relațiile sociale și la activitatea conștientă
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat
3) ambele judecăți sunt corecte 4) ambele judecăți sunt incorecte

A6. Activitatea principală a unui adult este:
1) studiu 3) muncă
2) joc 4) comunicare

A7. Ce se urmărește să realizeze activitatea?
1) acțiune 3) instinct
2) jocuri 4) goluri
A8. Sunt corecte judecățile despre abilitățile unei persoane:
a) natura ne-a înzestrat pe fiecare dintre noi cu multe abilități:
b) o persoană nu își dezvoltă întotdeauna abilitățile?
1) doar a este corectă 3) ambele răspunsuri sunt corecte
2) doar b este adevărat 4) nu există un răspuns corect
A9. Nevoile sociale umane sunt:
a) nevoia de comunicare;
b) nevoia de a înțelege lumea din jurul nostru.
1) doar a este adevărat
2) numai adevărat b
3) ambele răspunsuri sunt corecte
4) nu există un răspuns corect

A10. Sunt corecte judecățile cu privire la alegerea căii de viață:
a) atunci când își aleg drumul în viață, oamenii caută sensul vieții;
b) fiecare persoană își definește calea de viață diferit?
1) doar a este corectă 3) ambele răspunsuri sunt corecte
2) doar b este adevărat 4) nu există un răspuns corect

ÎN 1. Care dintre următoarele este comună atât activității umane, cât și comportamentului animal?
Scriu să caut, să vânez
Faceți un plan al acțiunilor dvs
De la naștere până la obținerea propriei alimente
Folosiți obiecte naturale
Creați, lucrați creativ

LA 2. Stabiliți o corespondență între tipurile de nevoi și exemplele lor specifice. Pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

Tipuri de nevoi
exemple

Nevoile biologice
Nevoile sociale
Nevoi spirituale

A) Vizionarea unui film
B) Excursie la muzeu
B) Prânzul în sala de mese
D) Lucrări în comun
D) pui de somn în timpul zilei
E) Vorbesc cu prietenii

LA 3. Indicați ce activități corespund desenelor și fotografiilor:
A.B.
[Descărcați fișierul pentru a vedea imaginea] [Descărcați fișierul pentru a vedea imaginea]

ÎN.
[Descărcați fișierul pentru a vedea imaginea]
C. Citiți textul de mai jos, în care lipsesc o serie de cuvinte. Selectați din lista furnizată cuvintele care trebuie introduse în locul golurilor. Cuvintele din listă sunt date la caz nominativ, singular. Alegeți un cuvânt după altul, completând fiecare spațiu liber. Vă rugăm să rețineți că în listă există mai multe cuvinte decât veți avea nevoie.
(1)... au trecut câteva secole de când a părăsit arena istorică. Dar și astăzi se spune despre un om nobil, generos la suflet și credincios (2)... „este un adevărat cavaler”. La urma urmei, poruncile cavalerești acoperă toate aspectele vieții - acestea sunt (3)... cei slabi și (4)... către Patria Mamă și (5)... în situații periculoase și puterea indestructibilă a cuvantul.
A. Conștiință D. Neînfricare
B. Dragoste E. Protecție
B. Datoria G. Pericol
D. Generozitate 3. Cavalerism

Opțiunea cheie 1.
1.
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
A9
A10

1
3
3
4
3
4
1
2
2
4

2.
ÎN 1.
1
2
3
4

B
G
A
ÎN

LA 2. 1,2,4.
LA 3. A. Studiu B. Muncă C. Joacă
S. 1-D 2-E 3-B 4-A 5-G
Opțiunea 2.
1.
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
A9
A10

2
2
3
3
1
3
4
3
3
3

ÎN 1. 1,3,4.
LA 2.
1
2
3

V D
GE
A B

LA 3. A-studiu B-joc C-muncă
S. 1-W 2-B 3-E 4-B 5-D

Copiii ridică mâinile la lecția 15

Opțiunea I
1. Care dintre următoarele se referă la caracteristicile biologice ale unei persoane?
1. comunicare 3. dorinta de autoafirmare
2. vorbire 4. capacitatea de a merge drept
2. Pe ce se bazează acțiunile animalelor?
1. pe conștiință 2. pe instinct 3. pe gândire 4. pe rațiune
3. Ansamblul calităților dobândite de o persoană în procesul de viață în societate:
1. caracter 2. individ 3. personalitate 4. instinct
4. Care dintre următoarele se referă la caracteristicile sociale ale unei persoane?
1. volumul creierului 3. îngrijirea urmașilor
2. lipsa parului 4. nevoie de comunicare
5. Cunoașterea unei persoane despre lumea sa interioară:
1. activitate 3. abilități
2. autocunoaștere 4. nevoi
6. Sunt definițiile corecte:
A) judecată - o afirmație care conține un anumit gând;
B) inferența este o concluzie din mai multe judecăți legate logic?

7. Nevoile sociale ale unei persoane sunt:
A) nevoia de comunicare
B) nevoia de a înțelege lumea din jurul nostru.
1. doar A este adevărat 3. ambele judecăţi sunt corecte
2. numai B este adevărat 4. ambele judecăți sunt incorecte
8. Ritul străvechi de trecere a tinerilor în adulți se numește:
1. autocunoaștere 2. afect 3. stima de sine 4. inițiere
9. Trăsăturile comune ale oamenilor și animalelor sunt:
A) nevoile biologice
B) folosirea obiectelor naturale
1. doar A este adevărat 3. ambele judecăţi sunt corecte
2. numai B este adevărat 4. ambele judecăți sunt incorecte

coloană
1. Nevoie
2. Talent
3. Lumea spirituală
4. Stima de sine
5. Emoție
A. Evaluarea unei persoane despre sine, capacitățile, calitățile și locul său
printre alte persoane
B. Starea internă a unei persoane asociată cu starea sa de spirit în acel moment
sau alt moment
B. Nevoia percepută a unei persoane pentru ceea ce este necesar
menținerea corpului și dezvoltarea personalității
G. Talent, talent, abilități naturale remarcabile
D. Lumea interioară a unei persoane, lumea gândurilor și sentimentelor sale

11. Stabiliți o corespondență între termeni și definițiile acestora. Pentru fiecare
poziția dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua
coloană
1. Nevoi biologice A. Vizionarea unui film
2. Nevoi sociale B. Excursie la muzeu
3. Nevoi spirituale B. Prânz în sala de mese
D. Lucru în comun

D. Somn în timpul zilei
E. Vorbesc cu prietenii

Indiferent cât de diversă (1)…..o persoană este, aceasta are ca scop satisfacerea acesteia (2)
… . În procesul de activitate, o persoană se bazează pe (3) sale….. .Este greu de imaginat
activitate umană fără (4)….. între oameni.
A. Comunicare
B. Activități
B. Abilități
D. Nevoi
13. Completați spațiile libere din propoziție.
... fiind născut în rândul lui, el trebuie să învețe să fie...

15. Dați un răspuns scris și detaliat la întrebarea: De ce calități are nevoie o persoană?
pentru a atinge scopul? Dați exemple despre cum s-au împlinit visele copilăriei
adult.

Test la secțiunea „Omul în dimensiunea socială”
Opțiunea II
1. Care dintre următoarele nu este o nevoie biologică?
1. alimentatie 2. odihna 3. comunicare 4. miscare
2. Atât oamenii, cât și animalele:
1. au un discurs coerent 3. acționează în mod conștient
2. poate gândi 4. folosi diverse obiecte naturale
3. Care dintre următoarele este moștenit?
1. culoarea ochilor si a parului 3. alegerea profesiei
2. poziția deținută 4. dragostea de a citi cărți
4. Unicitatea unei persoane:
1. personalitate 2. ereditate 3. emotivitate 4. individualitate
5. Sunt corecte aprecierile cu privire la activitate:
A) activitate, activitate inerentă atât omului, cât și animalelor;
B) mulți oameni de știință consideră comunicarea o activitate importantă?
1. doar A este adevărat 3. ambele judecăţi sunt corecte
2. numai B este adevărat 4. ambele judecăți sunt incorecte
6. Sunt corecte judecățile despre abilitățile unei persoane:
A) abilitățile se pot manifesta foarte devreme;
B) există oameni care nu au abilități?
1. doar A este adevărat 3. ambele judecăţi sunt corecte
2. numai B este adevărat 4. ambele judecăți sunt incorecte
7. Sunt corecte judecățile cu privire la nevoi:
A) nevoile umane sunt împărțite în biologice, sociale și spirituale;
B) este imposibil să satisfaci pe deplin toate nevoile.
1. doar A este adevărat 3. ambele judecăţi sunt corecte
2. numai B este adevărat 4. ambele judecăți sunt incorecte
8. Este adevărat că:
A) aceleași evenimente dau naștere acelorași sentimente la oameni;
B) emoționalitatea nu se moștenește.
1. doar A este adevărat 3. ambele judecăţi sunt corecte
2. numai B este adevărat 4. ambele judecăți sunt incorecte
9. Sunt corecte judecățile despre emoții:
A) emoțiile determină starea de spirit a unei persoane;
Emoțiile pot fi pozitive și negative.
1. doar A este adevărat 3. ambele judecăţi sunt corecte
2. numai B este adevărat 4. ambele judecăți sunt incorecte
10. Stabiliți o corespondență între termeni și definițiile acestora. Pentru fiecare
poziția dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua
coloană
1. Munca
2. Studiu
A. Activitatea umană, în timpul căreia el creează obiecte,
necesare pentru a vă satisface nevoile
B. Un tip de activitate al cărui motiv nu este
atât în rezultatul său cât şi în procesul în sine

În afaceri reciproce sau relații de prietenie între oameni
D. Activitatea umană în dobândirea de cunoştinţe, deprinderi şi abilităţi
3. Joc
4.Comunicare

.
11.Toți termenii de mai jos, cu excepția unuia, sunt legați de concept
„etape ale vieții umane”. Indicați un termen care nu are legătură cu acest concept.
1. Copilărie 4. Performanță
2. Adolescența 5. Bătrânețea
3. Maturitatea
12. Citiți textul de mai jos, în care lipsesc o serie de cuvinte. Alege din
lista de cuvinte care trebuie introduse în locul golurilor. Cuvintele din listă sunt date în
caz nominativ, singular. Alegeți un cuvânt în ordine
după alta, completând fiecare spațiu liber.
(1)_____________au trecut câteva secole de când a părăsit arena istorică. Dar de asemenea
astăzi despre un om nobil, generos la suflet și credincios (2) __________ se spune „el
un adevărat cavaler.” La urma urmei, poruncile cavalerești acoperă toate aspectele vieții, aceasta și
(3)____________slab și (4)___________ pentru Patria Mamă și (5)___________ în periculoasă
situații, și forța de nesfârșit a cuvântului.
A. Conștiință D. Neînfricare
B. Dragoste E. Protecție
B. Datoria G. Pericol
D. Generozitate H. Cavalerism
13. Completați spațiul liber din propoziție:
A fi om înseamnă a-ți simți...
14. Toți termenii de mai jos, cu excepția unuia, sunt legați de concept
„emoții”. Indicați un termen care nu are legătură cu acest concept.
1. Bucurie 2. Tristețe 3. Excitare 4. Cunoaștere 5. Calm
15. Dați un răspuns scris și detaliat la întrebarea: Ce este independența?
Dă două manifestări opuse ale independenței adolescenților.

Testul „Omul în dimensiunea socială”
CHEIE
1 opțiune
Opțiunea 2
Întrebarea nr.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Răspunsuri
4 – 1 b
2 – 1 b
3 – 1 b
4 – 1 b
2 – 1 b
3 – 1 b
1 – 1 b
4 – 1 b
1 – 1 b
1B, 2G, 3D, 4A, 5 B – 2 b
1B,D; 2 G, E; 3A,B. – 3 b
1B, 2G, 3B, 4A. – 2 b
Persoană, persoană – 2 b
4 – 1 b
Pentru a atinge scopul
o persoană are nevoie
munca grea,
hotărâre, putere
voi.
Heinrich Schliemann a găsit
Troia.
Champollion Jean Francois
descifrat
egipteanul antic
hieroglife.
Şcolar primind
certificat, introdus
institute și primite
profesie
Întrebarea nr.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Răspunsuri
3 – 1 b
4 – 1 b
1 – 1 b
4 – 1 b
4 – 1 b
3 – 1 b
3 – 1 b
4 – 1 b
3 – 1 b
1A, 2G, 3B, 4B – 2 b
4 – 1 b
1Z, 2B, E, 4B, 5D – 2 b
Responsabilitate – 1 b
4 – 1 b
Independenta este
încredere în sine şi
dorinta de a incerca
chestiune necunoscută. Îndemânare
ia independent
decizii, abandon
țigară oferită
pahare de vin, complete
temele în schimb
vizionarea unui film și
dorinta de a imita
adulți, faceți totul conform
propriu, folosi
bauturi alcoolice,
săvârșirea de infracțiuni