Vorbind în public pe tema autoeducației. Toate eseurile școlare despre literatură

Ce este autoeducația? Reprezintă o atitudine conștientă față de viața, gândurile, planurile și acțiunile cuiva, precum și perseverența și dorința de a atinge scopul propus.

Să verificăm acest lucru folosind un exemplu din textul lui Boris Nikolaevich Polevoy, în care personaj principal, din pacate, a ramas fara picioare si nu a putut zbura.(Propozitiile 1-3) Dar antrenându-se zilnic, credea ca poate zbura din nou. Nimeni din secție nu credea în personajul principal, dar el, după ce și-a propus un nou obiectiv de viață, a început să-l atingă și a reușit! (Propozițiile 2, 20, 22) Rolul principal în acest sens l-au jucat autoeducația și setea de viață.

În general, cred că autoeducația ocupă cel mai important loc în viața noastră, este o parte integrantă a acesteia. Voi da un exemplu pentru a-mi dovedi cuvintele: cunosc un tip care, literalmente, acum trei ani, era un huligan, un student sărac și nu voiam deloc să comunic cu el. La un moment dat, un prieten de-al meu și-a dat seama de comportamentul său și a decis să se schimbe. Acum termină clasa a XI-a cu onoare și urmează să intre într-un institut foarte respectabil.

El a obținut un astfel de succes doar datorită autoeducației.

Așadar, ajungem la concluzia că autoeducația este o muncă educațională asupra sinelui.

Actualizat: 2017-05-08

Atenţie!
Dacă observați o eroare sau o greșeală de tipar, evidențiați textul și faceți clic Ctrl+Enter.
Procedând astfel, veți oferi beneficii neprețuite proiectului și altor cititori.

Vă mulțumim pentru atenție.

După înțelegerea mea, autoeducația este formarea personalității unei persoane cu ajutorul voinței și dorinței sale. Pentru a-ți atinge scopul prețuit, trebuie să lucrezi mult la tine. Pe calea autoeducației, s-ar putea să întâmpinați multe dificultăți, dar mai devreme sau mai târziu acest drum va duce la împlinirea viselor voastre.

În textul lui V.A.Kaverin vedem o poveste despre un erou care este serios interesat de aviație. Naratorul înțelege că intrarea într-o școală de zbor nu este deloc ușoară; pentru asta trebuie să te antrenezi mult și din greu. Băiatul și-a ascuns intenția altora și în fiecare zi „făcea gimnastică după sistemul Anokhin și frecare la rece după sistemul Muller” (fraza 34). Cred că eroul va realiza cu siguranță ceea ce își dorește, pentru că cultivă în sine toate calitățile necesare unui pilot: hotărâre, voință, perseverență.

Aș vrea să dau și un exemplu din propria mea viață. Prietenul meu Nikolai nu a fost niciodată interesat de citit, așa că a luat întotdeauna note proaste la literatură. Dar totul s-a schimbat când a aflat că, pentru a intra la facultate, va trebui să treacă un examen la această materie neiubită. Nikolai a început să citească o oră pe zi și, literalmente, într-o lună, era deja bine versat în literatură. Acum Nikolai se poate ocupa cu ușurință chiar și de sarcini complexe de examen. Acest lucru a devenit posibil doar datorită autoeducației.

Din toate acestea putem concluziona că autoeducația este un proces fără de care dezvoltarea normală a personalității unei persoane este imposibilă. Fără autoeducație, nu poți face față dificultăților și nu poți obține succesul în viață.

Citiți împreună cu articolul „Eseu pe tema „Autoeducație”:

15.1 Scrieți un eseu-raționament, dezvăluind sensul afirmației celebrei lingvisti ruse Valentina Danilovna Chernyak: „În propozitie complexa reflectă relația pe care vorbitorul o percepe între două sau mai multe situații.”

„O propoziție complexă reflectă relațiile pe care vorbitorul le percepe între două sau mai multe situații”, a scris V. D. Chernyak. Și acest lucru este într-adevăr adevărat. La urma urmei, dacă autorul nu ar fi văzut nevoia de a sublinia cumva aceste relații, ar fi folosit două propoziții simple și nu le-ar fi conectat într-una singură complexă.
Relațiile dintre părțile unui complex pot fi exprimate folosind o uniune sau fără o uniune. În al doilea caz, conexiunea este exprimată folosind un semn de punctuație. M. Gorki folosește atât aliați cât și conexiuni nesindicale. De exemplu, în prima propoziție scriitorul folosește conjuncția „astfel încât”, plasând propoziție subordonatăîn interiorul celui principal. Această conjuncție atașează de obicei propoziții subordonate. Așa este și în acest caz: autorul indică scopul care îl obligă pe băiat să muncească din greu - aceasta este melancolie.
În a doua propoziție, M. Gorki folosește mai multe semne de punctuație, care exprimă relația dintre părțile unei propoziții lungi de neuniune. Există o virgulă, două puncte și o liniuță. Ele exprimă diferite conexiuni semantice. Să spunem relațiile de consecință. Băiatul s-a dus să-și clătească hainele, așa că spălătorii l-au batjocorit.
O propoziție complexă conține de obicei mai mult sens decât două simple, deoarece scriitorul comunică nu doar două „informații”, ci indică și legătura dintre ele.

15.2 Scrieți un eseu argumentativ. Explicați cum înțelegeți sensul ultimelor propoziții ale textului: „Acum că am putut să o compar cu ceea ce știam din cărți, mi s-a părut și mai săracă și mai urâtă. Nu vreau să trăiesc o astfel de viață... Este clar pentru mine - nu vreau.”

Citirea l-a dus pe eroul operei într-o altă viață, necunoscută, dându-i o idee despre oameni și evenimente care nu erau asemănătoare cu cele care l-au înconjurat pe băiat în realitate. Acest lucru este afirmat în propoziția 24. Băiatul compară involuntar ficțiunea cu realitatea din jurul său și își dorește să se întâmple niște evenimente, ceva interesant în jurul lui. De aceea, ascultă cu entuziasm bârfele pe care spălătoriile le povestesc pe pârâu. Eroul se plictisește, visează la o viață plină de evenimente și sentimente.
Dar ceea ce îl înconjoară pe băiat nu seamănă deloc cu un roman fascinant: „Am văzut că oamenii din jurul meu nu sunt capabili de fapte și crime, trăiesc undeva departe de tot ce se scriu cărțile despre...” Din această propoziție rezultă clar că eroului trilogiei lui Gorki nici măcar nu-i pasă ce se întâmplă lângă el: o ispravă sau o crimă. Cu toate acestea, va fi mai mult o viață decât existența somnoroasă pe care o duc proprietarii săi.
În plus, băiatul a simțit că cartea conține un adevăr deosebit despre o persoană, un adevăr pe care nu l-a întâlnit niciodată în viață. Acest lucru este afirmat în propozițiile 17 și 18. Acest tip de viață - de înțeles, strălucitor, bogat - îi plăcea eroului, așa că a decis că nu va trăi așa cum trăiesc oamenii din jurul său.

15.3 Cum înțelegeți sensul cuvântului AUTOEDUCAȚIE? Formulați și comentați definiția pe care ați dat-o. Scrieți un eseu-discuție pe tema: „Ce este autoeducația?”, luând ca teză definiția pe care ați dat-o.

Autoeducația este capacitatea unei persoane de a se îmbunătăți în mod independent, de a învăța ceva sau de a-și îmbunătăți nivelul cultural.
Pasajul de mai sus vorbește despre modul în care un orfan care a trăit „între oameni” a devenit interesat de lectură și acest lucru i-a influențat foarte mult caracterul și părerile sale.
Autorul povestește cum Alioșa a fost uimit de prima carte pe care a citit-o. Băiatul a fost șocat că era îngrijorat de eroi, uitând „că toată această viață dezvăluită în mod neașteptat este complet hârtie”. Acești oameni i s-au părut mai vii și mai reali decât cei care îl înconjurau. Acest lucru s-a întâmplat pentru că personajele din carte aveau sentimente și pasiuni, aceste personaje au făcut ceva, au încercat să-și schimbe soarta. Dar, în realitate, băiatul a fost înconjurat de un fel de regat somnoros, în care oamenii chiar se ceartă din plictiseală și fac totul din plictiseală și nimic din existența lor nu se schimbă de mulți ani. Proprietarii băiatului nici măcar nu aveau sentimente, iar interesele lor nu se extindeau dincolo de cină, somn și excursia tradițională la biserică.
Lectura a devenit metoda de autoeducare pe care băiatul a început să o folosească. A început să citească mult pentru a-și face o idee despre o altă lume și despre alți oameni care au un scop semnificativ în viață, au sentimente și energie. Curând, băiatul însuși și-a găsit un fel de scop: „Nu vreau să trăiesc o astfel de viață...” Și dacă o persoană are un scop, atunci găsește în sine puterea de a schimba ceva.

1. (49 de cuvinte) În opera lui A.S. Pușkin Evgeny Onegin a plătit mare atentie citind cărți, luând și notițe în ele. Putem spune că parțial datorită literatură educaționalăși-a format personalitatea și a cultivat în sine anumite calități: „I-a certat pe Homer și pe Teocrit, dar l-a citit pe Adam Smith și a fost un economist profund...” Aceasta este autoeducație.
2. (51 de cuvinte) În comedia lui Fonvizin „Minorul”, doamna Prostakova cheltuiește mulți bani pentru educația fiului ei, dar Mitrofanushka rămâne un tânăr slab educat și ignorant. Motivul este că eroul însuși nu s-a educat, spre deosebire de virtuoasa Sophia, care și-a exercitat mintea și a menținut puritatea spirituală. Exemplul ei servește drept răspuns la întrebarea pusă.
3. (51 de cuvinte) În povestea lui Bulgakov „ inima de câine„Profesorul a înțeles importanța autoeducației atunci când a decis să oprească principalul experiment din viața sa - să transforme Sharikov înapoi într-un câine. El și-a dat seama că o creatură devine umană doar atunci când se educă singură și se străduiește pentru ce este mai bun. Creația sa a făcut ecou doar voința altora și nu s-a gândit la creșterea personală.
4. (44 de cuvinte) În povestea lui Sholokhov „Soarta unui om”, Andrei Sokolov a adus în sine un adevărat erou. Atât pe front, cât și în captivitate, nu a devenit amar și nu și-a trădat patria, ci și-a păstrat cele mai bune trăsături umane în sine datorită disciplinei, forței și integrității. Toate aceste trăsături sunt rezultatul autoeducației.
5. (45 de cuvinte) În poemul lui Tvardovsky „Vasili Terkin”, eroul nu a avut timp să treacă prin școala vieții, dar era deja amenințat cu moartea. S-a educat sub gloanțe și în tranșee. Un băiat obișnuit a dezvoltat curaj, curaj, patriotism și abnegație. O astfel de muncă eroică asupra propriei persoane poate fi numită în siguranță „autoeducație”.
6. (47 de cuvinte) În cartea lui Ilyina „A patra înălțime”, eroina a cucerit înălțimi toată viața datorită faptului că a reușit să cultive curajul, determinarea și voința. Ca asistentă pe front, a atins culmile supreme: s-a sacrificat, dar a salvat zeci de soldați. Această ispravă a devenit posibilă pentru că Gulya s-a pregătit pentru asta.
7. (61 de cuvinte) În povestea lui Bykov „Sotnikov”, personajul principal din timpul războiului a învățat să depășească dificultățile și să servească cu credincioșie patria. A cultivat o voință de fier în trupul său subțire și slab, de aceea, fiind bolnav, s-a oferit voluntar să meargă să ia provizii pentru detașament. Datorită unei astfel de pregătiri regulate, personajul său a trecut cu adevărat testul puterii: Sotnikov, spre deosebire de Rybak, nu și-a trădat patria natală, ci a mers la martiriu de dragul ei.
8. (58 de cuvinte) În piesa lui A.P. Cehov" Livada de cireși„Tatăl lui Lopakhin a fost iobag pentru tatăl lui Ranevskaya. Conform amintirilor eroului, el a băut mult și nu și-a învățat nimic pe fiul său. Dar chiar și fără sprijin, Lopakhin a reușit să iasă printre oameni și să devină un simbol al noii generații datorită autoeducației. A economisit bani, a studiat afacerile de negustori, s-a negat multe lucruri, în timp ce proprietarii au dat faliment, trăind din tot ce aveau.
9. (54 de cuvinte) În piesa lui Griboyedov „Vai de înțelepciune”, Chatsky și-a cultivat personajul într-un mod original și departe de societatea Famus. A studiat cu sârguință, fără a preveni eforturi pentru a obține o educație străină. Drept urmare, ideile sale avansate au fost înaintea timpului lor și nu au fost acceptate, dar a fost ferm în convingerile sale și le-a apărat până la capăt. Puterea lui de gândire și voință este rezultatul autoeducației.
10. (51 de cuvinte) Bazarov din romanul lui I.S. „Părinții și fiii” lui Turgheniev spune: „Fiecare persoană trebuie să se educe pe sine.” Prin această afirmație el înseamnă că individul trebuie să-și dezvolte propriile idealuri și valori și să lupte pentru ele. Bazarov a devenit nihilist, dar nu avem dreptul să-l condamnăm, pentru că autoeducația prin alegerea viziunii asupra lumii este o chestiune personală a fiecăruia.

Exemple din viață, cinema, media

1. (51 de cuvinte) Autoeducația este capacitatea de a nu renunța. Personajul principal al filmului Whiplash de Damien Chazelle a avut un vis de a deveni un mare muzician. Pe drum a dat peste un maestru crud, al cărui scop era să dezvăluie talentul elevilor săi prin stres psihologic, să le ofere șansa de a atinge adevărata măreție. În ciuda tuturor dificultăților, eroul nu renunță, interpretând un solo improvizat și câștigând recunoașterea publică.
2. (59 de cuvinte) Autoeducația înseamnă încredere într-un scop, dăruire și efort depus pentru a realiza un vis. Celebra patinatoare artistică Alina Zagitova a trebuit să meargă la Moscova fără părinții ei când era doar o copilă de construit cariera sportiva. Ea recunoaște că este foarte greu să trăiești singură, dar se pregătește doar pentru victorii, crezând că de asta îi va aduce beneficii nu numai ei, ci și familiei.
3. (57 de cuvinte) Capacitatea de a spune „nu” lenei este una dintre principalele condiții pentru autoeducație. Trezirea la șase dimineața pentru a merge la alergare, care este evident sănătoasă, este destul de dificilă. În fiecare zi mă trezesc, imaginându-mi rezultatul final, și înțeleg că se poate obține doar prin muncă. Mă face să sar din pat, să-mi iau pantofii și să alerg în parc.
4. (54 de cuvinte) Eroul din pilda despre vânător și Buddha a înțeles că uciderea animalelor nevinovate este greșită. Pentru a se corecta, s-a dus la Buddha, care l-a forțat pe vânător să-i dea trei jurăminte. El a fost de acord. Indiferent cât de mult și-ar fi dorit să-și încalce jurământul față de Buddha, bărbatul a reușit să supraviețuiască. Autoeducația este capacitatea de a scăpa de viciul tău.
5. (49 de cuvinte) Eroul filmului lui John Avildsen „Rocky” cu același nume, care a primit șansa de a deveni campion mondial la box, nu i-a fost frică de responsabilitate, ci a început un antrenament intens. De dragul golului, în fiecare zi s-a pregătit pentru victorie și a făcut eforturi incredibile. În ciuda faptului că a pierdut bătălia finală, acest lucru nu l-a împiedicat să continue să facă ceea ce iubea.
6. (47 de cuvinte) Toate filmele companiilor de televiziune Marvel și DC despre supereroi spun povestea formării lor. De exemplu, Batman și-a depășit teama din copilărie (părinții lui au murit în mâinile unui criminal) și a început lupta împotriva criminalității. Toate isprăvile lui sunt consecințele autoeducației zilnice. S-a antrenat și a studiat în fiecare zi pentru a lupta singur cu crima.
7. (45 de cuvinte) Faimos figura publica Nick Vulich s-a născut fără membre vitale. În tinerețe, a vrut chiar să se sinucidă pentru că nu și-a văzut un viitor. Cu toate acestea, după ce și-a regândit soarta, Nick și-a cultivat forța și optimismul nestăpânit. Acum el om de succesși un familist fericit.
8. (46 de cuvinte) Snowboarderul canadian Mark McMorris a fost grav rănit de mai multe ori în viața sa. Cu toate acestea, s-a întors pe pârtii din nou și din nou, spunând că snowboardingul este ceva ce trebuie să facă în continuare, este obiceiul și viitorul lui. Astfel, autoeducația este cheia care ajută la depășirea dificultăților vieții.
9. (66 de cuvinte) Cred că autoeducația este principalul triumf al vieții. Victorie asupra ta. Nu degeaba cel de-al 33-lea președinte al Statelor Unite, Harry Truman, a spus că odată cu victoria asupra propriei persoane, toate celelalte victorii vor veni. În spatele fiecărui succes se află o cantitate enormă de muncă. De exemplu, inventatorul și miliardarul Elon Musk a fost abuzat la școală în copilărie, dar a perseverat și și-a dezvoltat voința, datorită căreia a devenit unul dintre cei mai progresiști ​​oameni din lume.
10. (41 de cuvinte) În filmul lui H. Jackman „The Greatest Showman”, personajul principal a fost sărac, dar persistent și inteligent. Datorită autoeducației, dintr-un băiat sărac a devenit un om bogat și celebru care a reușit totul pe cont propriu. Această poveste se bazează pe evenimente adevărate și servește bun exemplu pentru motivare.
Interesant? Păstrează-l pe peretele tău!

Autoeducația este munca unei persoane asupra sa. Se întâmplă să nu ne placă unele trăsături ale caracterului nostru; ele interferează cu noi în viață sau în muncă. Autoeducația este formarea de către o persoană a personalității sale în conformitate cu scopurile, idealurile și credințele alese în mod conștient.

Autoeducația este munca unei persoane asupra sa. Se întâmplă să nu ne placă unele trăsături ale caracterului nostru; ele interferează cu noi în viață sau în muncă.

Vrem să scăpăm de ele și ajungem la înțelegerea că pentru a face asta va trebui să lucrăm pe noi înșine. După ce ne-am înțeles, ne stabilim obiective și căutăm modalități de a le atinge. Scopul autoeducației se naște din motivele care încurajează o persoană să lucreze pe sine și din dorințele unei persoane de a deveni mai bun. Fără un scop, nicio afacere nu poate fi începută, inclusiv autoeducația. În timp ce căutăm modalități de a ne atinge obiectivele, tocmai în acest moment începem să lucrăm asupra noastră. Și în timp, vom obține rezultatul sub forma unui eu ideal. Desigur, ideal, în opinia noastră, în conformitate cu idealurile și credințele noastre.

Cea mai importantă cheie pentru apariția motivației pentru auto-educare și auto-îmbunătățire este conștientizarea unei persoane cu privire la stilul său de viață, comportamentul sau activitățile care necesită schimbări. O persoană trebuie să înțeleagă că trebuie să se schimbe. Și cel mai important, trebuie să-și dorească asta.

Următorul element important al acestui proces este stăpânirea abilităților muncă independentă. O persoană trebuie să știe singur în ce direcție ar trebui să meargă pentru a se schimba și ce acțiuni ar trebui să întreprindă pentru a realiza acest lucru. Acest lucru necesită stăpânirea unor cunoștințe în domeniul de activitate în care plănuiți, sau cel puțin doriți, să obțineți succes.

Și, desigur, cel mai important lucru în procesul de autoeducare este acțiunea. Nu este suficient doar să vrei și să știi, trebuie să acționezi. Nu este necesar să încercați imediat să acoperiți un volum mare. Este mult mai important să începi mic, cu pași mici. Pas cu pas, drumul lung va fi depășit, iar scopul va fi atins.

În procesul de autoeducare, nu este nevoie să fii distras de tot felul de ispite. Trebuie să-ți arăți hotărârea, să încerci să iei decizii rezonabile și să nu devii de la îndeplinirea planurilor tale.

De exemplu, lenea adesea interferează cu multele noastre planuri. Cu siguranță, ați întâlnit cel puțin o dată oameni care țin o dietă în fiecare luni, sau merg la sală sau încep să predea Limba engleză. Cineva își promite că va începe să citească vreo carte utilă, să înceapă să mănânce corect, să renunțe la ceai sau cafea. Dar de fiecare dată, ei se regăsesc în punctul de plecare de la care au plecat. Iar motivul pentru toate acestea este lenea. Da, este greu de depășit. Dar trebuie să faci compromisuri cu tine însuți. Trebuie să te asiguri că lenea dispare de la sine, iar obligațiile tale se transformă în dorință. Pentru a crea motivație pentru acțiune. Și apoi totul se va rezolva.

Din punctul meu de vedere, cele mai placute forme de autoeducatie sunt autopersuasiunea si autohipnoza. Acest lucru este confortabil la nivel psihologic, ceea ce înseamnă că nu este perceput cu ostilitate de către conștient și inconștient.

Metodele mai puțin plăcute de autoeducație sunt autocritica, obligația de sine și o încercare nu întotdeauna implementată cu succes de transfer emoțional și mental la poziția altei persoane. De acord, autocritica nu este foarte plăcută, chiar dacă te critici. Poate fi asociat chiar și cu criticile altor persoane pe care le-ați auzit vreodată adresate dvs. Și este chiar posibil să rămână amintiri neplăcute.

De asemenea, auto-angajamentul nu este cea mai bună opțiune. Mai ales pentru cei cărora nu le place angajamentul.

Trebuie să te angajezi în autoeducație pentru a nu te pierde în această viață, pentru a-ți găsi locul. Realizarea de sine este uneori de mare importanță în viața unui individ. Trebuie să-ți descoperi abilitățile, să-ți experimentezi toate posibilitățile pentru a deveni o persoană interesantă și unică, în primul rând pentru tine. Și apoi, percepția ta despre tine va fi proiectată asupra oamenilor din jurul tău și, de asemenea, te vor găsi o persoană interesantă.

Autoeducația și auto-îmbunătățirea este o muncă dificilă și îndelungată, care necesită mult timp, uneori toată viața. Dar rezultatul obținut merită fără îndoială.