Acasă Convectoare Sub direcția principală de învățământ general a fost creat un sistem de învățământ general. Sub steagul educației universale

Sub direcția principală de învățământ general a fost creat un sistem de învățământ general. Sub steagul educației universale

„În 1918, m-am oferit voluntar să mă înscriu în armată”, își amintește K.M. Jiboedov, a intrat în cursurile de pregătire pentru personalul de comandă pentru regimentele muncitorilor. Antrenamentul a durat șase luni. Când am absolvit, am fost trimis la biroul de înregistrare și înrolare militară din districtul Sokolniki. Am fost angajat ca instructor pentru formarea tinerilor în sistemul Vsevobuch, care tocmai se organiza la acea vreme.

Principalele mele responsabilități la biroul militar de înregistrare și înrolare au fost cursurile cu recruți înainte de recrutare din districtul Sokolnichesky, Oktyabrskaya și căile ferate de Nord. Cursurile au avut loc pe stadionul nostru. Liderii noștri au organizat pregătirea instructorilor Vsevobuch și pregătirea pre-recruților pe stadion. Tinerii au fost învățați antrenament, apoi schi, tir și o serie de alte sporturi care însoțesc pregătirea militară și fizică. Grupurile de instructori au fost foarte bine organizate. Am organizat demonstrații și concursuri. Am mers în Ucraina ca brigadă. Ni s-a dat o trăsură separată. Am adunat sportivi în toate sporturile, iar iarna am mers la Slobodskoye (nu-mi amintesc în ce zonă), este în nord. Acolo au fost trimise echipe de schi, și la fel s-a făcut și cu unitățile militare.

500 de persoane au absolvit aceste cursuri. Mai mult, pentru fiecare clubul a primit, după părerea mea, 20 de ruble. Apropo, în 1912 un filantrop a alocat 10.000 de ruble de aur pentru construcția stadionului nostru. Și, ca urmare, s-a dovedit că în 1920, când primii cadeți au primit titlul de instructori, OLLS pentru 500 de persoane a câștigat și 10.000 de ruble, cu care l-am „plătit” pe filantrop (râde). El a dat 10.000 de aur, iar noi am returnat 10.000 de bucăți de hârtie.”

ORDINOFITER ŞEFANTRENAMENTUL MILITAR UNIVERSAL

1. În scopul:

cercetare practică a diverselor sporturi, gimnastică și jocuri în aer liber ca mijloace de pregătire fizică pentru un războinic;
testarea experimentală, măsurile organizatorice, programele și metodele lui Vsevobuch în materie de pregătire fizică a Armatei Roșii, a tinerilor preconscripționați și a grupurilor mai în vârstă ale populației militare;
asistență în rezolvarea altor sarcini ale Vsevobuch în materie de educație fizică și educație a lucrătorilor din cadrul Direcției principale a Vsevobuch.

EU COMAND:

Înființați un „Teren de sport militar experimental și demonstrativ”.

2. Pentru elaborarea Regulamentului pe amplasament, planul imediat de activitate al acestuia și luarea altor măsuri, se constituie o comisie formată din:

vol. Kalpus (președinte), Frumin și Rumyantsev.

3. Către șeful departamentului raional al MVO Vsevobuch:

transferați amplasamentul și stația de schi (Societatea iubitorilor de schi - „OLLS”) din Sokolniki sub controlul direct al Direcției principale;
a doua un senior și doi instructori juniori de pregătire pre-conscripție la dispoziția comisiei.

4. Comisia își va finaliza activitatea în termen de o săptămână.

PRINCIPALSEFULMILITAR UNIVERSALINSTRUIRE
MEKHONOSIN

La 27 aprilie, a fost emis un ordin de către Consiliul Militar Revoluționar al URSS, care, în special, spunea: „La Moscova, sub Direcția Centrală de Pregătire Militară a Muncitorilor, a fost creată o Organizație Sportivă Centrală a Armatei Roșii - „Locul experimental și demonstrativ din Vsevobuch (OPPV).” Toți sportivii OLLS au devenit membri ai OPPV. Fostul președinte al OLLS, Dmitri Markovich Rebrik, a fost numit șef al OPPV. Clubul a găsit un nou fondator, care a îndeplinit cerințele pentru reorganizarea activității de educație fizică din țară.

Cu toate acestea, chiar înainte de acest ordin, baza OLLS a servit deja de mulți ani ca centru de pregătire înainte de recrutare pentru Vsevobuch din regiunea Sokolniki. Mai mult, șeful acestui punct era același D.M. Rebrik. Mulți sportivi, inclusiv fotbaliști, au lucrat ca instructori de antrenament sportiv militar în timpul Războiului Civil și au continuat să joace pentru echipele lor.

Așadar, echipa OLLS, care includea Konstantin Zhiboyedov, Pavel Savostyanov, Mihail Isaev, Serghei Chesnokov, Pyotr Lebedev, Konstantin Tyulpanov, portarul echipei naționale Moscovei Franz Shimkunas, frații Mihail și Vladimir Ratov și tovarășii lor, a devenit echipa OPPV. Și-au păstrat chiar uniforma până în 1939 - tricouri albastru închis și pantaloni scurți albi.

Echipa armatei a jucat primul meci sub noul nume OPPV în sferturile de finală ale campionatului de primăvară de la Moscova pe 17 iunie 1923 (turneul a avut loc conform sistemului olimpic) împotriva lui Ruskabel. Au intrat în teren următorii jucători: portar - F. Shimkunas, apărători - M. Isaev și M. Grigoriev, mijlocași - I. Smirnov, V. Ratov și B. Berdyaev, atacanți - B. Dubinin, P. Savostyanov, M. Ratov , K. Tyulpanov, K. Jiboyedov. Rezultatul meciului este 3:1 în favoarea lui Ruskabel. Konstantin Zhiboedov a marcat un „gol de prestigiu”.

Iar pe 26 iunie a avut loc un alt meci semnificativ. Pe stadionul lor de acasă, fotbaliștii noștri s-au întâlnit pentru prima dată într-un meci amical cu nou-născutul Dinamo Moscova. Prima întâlnire a viitoarelor cele mai puternice echipe din țară s-a încheiat la egalitate - 2:2.

În campionatul de toamnă, fotbaliștii OPPV nu au avansat dincolo de subgrupă. Cu toate acestea, au existat motive foarte bune pentru aceasta: echipa națională RSFSR și, odată cu ea, cei mai buni jucători OPPV Vladimir Ratov și Konstantin Zhiboyedov, au plecat într-un lung turneu scandinav.

Cum erau militarii în anii douăzeci?

Iată o altă dovadă, a cărei obiectivitate nu este un motiv de îndoială, deoarece este o dovadă a unui rival. Andrei Starostin a jucat împotriva multor jucători ai armatei în anii 20-30, a văzut multe vedete de fotbal din diferite generații și are cu cine să se compare.

„Atleti precum Pavel Savostyanov și colegii săi își lasă, fără îndoială, amprenta asupra istoriei dezvoltării echipei lor sportive natale.

Savos era scund și îndesat. Avea o energie și o asertivitate inepuizabile. Ciocnirea cu el pe câmp este ca și cum te-ai ciocni cu un bolard din fontă. Din anumite motive, nu-mi amintesc; pur și simplu a căzut, așa cum se întâmplă adesea în joc. Și dacă s-a întâmplat și nu putea sta pe patine (a jucat și hochei pentru echipe naționale), spărgând cu mingea, atunci ar lua poarta de hochei cu el împreună cu lateralele.

Un alt insider de stânga, Konstantin Tyulpanov, era de o cu totul altă natură. Cu părul negru, cu trăsături delicate și oarecum uscat, era genul de fotbalist care joacă prin viteza de acțiune, echipamentul tehnic și gândirea ascuțită. Aceste calități i-au permis să ocupe un loc puternic în trio-ul de atac interesant și eficient care se ivise la acea vreme, condus de atacantul central Boris Kovalev.

În fotbal există un astfel de termen tehnic - o lovitură cu piciorul. Determină zborul mingii în aer. Spre deosebire de răsucite, tăiate, mătură, așa-numitele „frunze uscate”, când mingea zboară în aer, rotindu-se în jurul axei sale, schimbând direcția de zbor de-a lungul unei curbe arcuite în sus și în lateral, în cazul de față fiind explicat mingea zboară fără să se rotească, în linie dreaptă. Aceasta este o lovitură precisă, puternică și frumoasă. Nu-mi amintesc un fotbalist a cărui lovitură a fost la fel de lustruită și precisă ca a lui Boris Kovalev.

Tăiat strâns și proporțional, de înălțime medie, Boris nu era plinuț, dar contururile siluetei sale sunt amintite în niște linii rotunjite: un cap rotund, umeri destul de largi și aceleași picioare. Se pare că dacă le priviți în secțiune transversală, veți crede că au fost desenate cu o busolă.

A trebuit să joc împotriva lui Boris și îmi amintesc de ochii lui căprui și bretonul scurt întunecat de pe fruntea lui transpirată în timp ce el, apropiindu-se de linia de foc reală, evalua situația în atacul care se desfășura. Dacă ezitați să intrați puțin în luptă, va urma o lovitură asemănătoare unui pumnal, cel mai adesea în colțul de jos. Mingea va zbura la nivel scăzut. Toți acești trei au fost candidați la echipa națională a Moscovei.

O figură colorată în echipă a fost popularul portar Franz Šimkūnas. Energia din el era debordantă. Pentru a-l stinge, a strâns pumnii și a mers din bar în bar cu un mers hotărât: un tigru furios într-o cușcă. Era flămând de luptă, iar mingea era pe cealaltă parte a terenului! Părea că era gata să se repeze în poarta altcuiva și acolo să-i apere de loviturile atacatorilor săi. El a vrut să „fie în acțiune” în mod constant, să lovească constant mingi, acest lucru reflectă sufletul său înflăcărat de atlet. De asemenea, a fost membru al echipei naționale a Moscovei, concurând cu celebrii Nikolai Evgrafovich Sokolov și Boris Baklashev.

Rolul mijlocașului central în echipă a fost interpretat cu brio de Vladimir Ratov. El s-a remarcat prin faptul că, în ciuda staturii sale mici, a putut concura cu succes pentru o minge de zbor cu însuși Fedor Selin, care, după cum știți, a fost numit „regele aerului”.

Interul stânga Konstantin Zhiboyedov a fost foarte popular printre cercurile largi de fani ai fotbalului. „Zhibo” avea o postură neobișnuită de fotbal. În timp ce dribla, arăta ca un dracu care alergă. În timp ce înainta cu mingea, și-a întins gâtul, ridicând capul și mișcându-și brațele înapoi în lateral, iar picioarele i se grăbeau în spatele corpului când se apleca în față. Extrem stânga natural, viclean și ascuțit în atac, Zhibo era bine înarmat din punct de vedere tehnic și a jucat pentru principalele echipe ale naționalelor Moscovei și Rusiei.

Fiind o generație mai tânără decât veteranii Ratov și Zhiboyedov, doi mijlocași renumiti Evgeniy Nikishin și Konstantin Pakhomov au jucat în OLLS.

Toată Moscova l-a cunoscut pe primul sub numele de „Jack”. Era flexibil, ca o viță de vie. A jucat măturator, alergând pe teren, fără să încetinească sau să-și mărească viteza, dar și fără să întârzie la locul acțiunii la momentul potrivit. Avea un instinct uimitor în acest sens. Când echipa Moscovei, întâlnindu-se pentru prima dată cu profesioniștii cehoslovaci, punea o apărare dură, ținând un avans de un gol, Jack, cu mersul lui măsurat, a fugit la linia noastră de poartă chiar la secundă când un gol părea inevitabil. A reușit să lovească mingea de pe linia porții cu fruntea și, epuizat de oboseală, dar fără să încetinească, s-a deplasat cu mingea pentru a organiza o contraofensivă.

Pakhomov avea un temperament complet diferit. A fost un jucător de impulsuri sporadice, ascuțit în lupta pentru minge, atletic, dar în niciun caz abuzat de regulile jocului. Cu coafura lui, a fost cu o jumătate de secol înaintea lui Best și a adepților săi. În anii douăzeci, el a fost singurul sportiv care și-a purtat părul până la umeri. Dar nu lungimea părului i-a determinat calitățile atletice. El a iubit cu adevărat fotbalul și a jucat întotdeauna cel mai tare. Aceste calități l-au nominalizat drept candidat la echipa națională a Moscovei.

Cu toate acestea, nu pot enumera toți maeștrii fotbalului din epoca OLLS; au fost mulți dintre ei. Fundașii Isaev și Schmidt, atacanții Dubinin și Nazaretov și alții. Coechipierii lor seniori și juniori pot fi numiți pe bună dreptate fondatorii tradițiilor fotbalistice ale acestei minunate echipe sportive.”

Din 1924, în legătură cu lichidarea orașului Vsevobuch, centrul sportiv al armatei a început să fie numit „Locul experimental și demonstrativ al Voenved” (abrevierea „OPPV” nu s-a schimbat).

În vară a avut loc o schimbare în conducerea clubului. Bronislav Antonovici Vernikovsky a fost numit șef. A lucrat în această funcție timp de aproape 15 ani.

Anul 1925 a fost amintit pentru înfrângerea completă pe care militarii au provocat-o lui Spartak (la vremea aceea, sub comitetul Komsomol districtual Bauman, exista o societate sportivă cu același nume). Iată cum descrie ziarul Krasny Sport vicisitudinile acelui meci: OPPV I - Spartak I - 10:1.

„Performanțele de succes ale lui Spartak în jocurile anterioare și punctele forte aproximativ egale au oferit un mare interes întâlnirii cu OPPV, deoarece ultimele speranțe au fost puse pe OPPV pentru a „demonta noua favorită”. Jocul începe cu un atac intens al OPPV, care duce la un rezultat în minutul șapte: după o combinație frumos executată, centrul atacului OPPV lovește prima minge, salutată zgomotos de publicul numeros. În următoarele 20 de minute jocul continuă fără niciun rezultat. În jocul „Spartak” se poate simți o oarecare confuzie și o lipsă de rapiditate obișnuită. În minutul 25, pentru grosolănia fundașului, arbitrul Pospehov acordă o lovitură de pedeapsă la poarta OPPV, dar Spartak nu știe să profite de ea. În minutul 27, combinația din stânga a OPPV îi oferă lui Turov posibilitatea de a înscrie al doilea gol împotriva lui Spartak, după care OPPV ia inițiativa în întregime în propriile mâini, prevenind un atac dincolo de linia de mijloc. La rândul său, atacul OPPV joacă foarte încrezător. Și, începând de la 35 de minute, i.e. Cu 10 minute înainte de pauză, înscrie cinci (!!!) goluri împotriva lui Spartak, încheind prima repriză cu un scor record de 7:0. A doua jumătate a jocului are loc din nou sub semnul unui avantaj clar al OPPV. În minutul opt, Savostyanov înscrie al optulea gol pentru Spartak, dar după aceasta, o eroare a apărării OPPV permite atacului lui Spartak să marcheze primul și singurul gol. În timpul rămas până la finalul jocului, OPPV mai înscrie două goluri, încheind jocul cu scorul de 10:1. Echipele secunde au jucat 9:0, iar echipele a treia au remizat 4:4.”

Un nou succes în turneu a venit echipei armatei în 1926: dintre primele 14 echipe de club, echipa armatei Moscovei a fost cea mai puternică. Clubul OPPV a ocupat locul trei, în spatele Clubului Muncitorilor Astakhov (RKimA) și Dynamo.

În 1927, principala echipă de fotbal din armată a URSS a organizat primul său meci internațional. Pe 17 iulie, la Moscova, fotbaliștii OPPV au găzduit echipa națională a cluburilor muncitorilor austrieci. Onoarea Armatei Roșii a fost apărat de V. Matveev, M. Isaev, P. Halkiopov, B. Pakhomov, V. Ratov, E. Nikishin, B. Dubinin, P. Savostyanov, B. Kovalev, K. Tyulpanov, K Jiboyedov.

Anul acesta, jucătorii CSKA vor avea meciuri importante în Liga Campionilor. Iar primul meci internațional, desfășurat pe stadionul OPPV în 1927, a fost câștigat de echipa armată cu scorul de 2:1 împotriva echipei cluburilor muncitorești austrieci.

„Red Sport” a dedicat cea mai mare parte a numărului acestui eveniment (ortografie și punctuație păstrate):

„Pe 17 iulie, echipa de lucru din Austria, după o serie de jocuri strălucitoare în Ucraina, a evoluat la Moscova împotriva OPPV. Victoriile Austriei asupra Kievului, Kramatorskului și mai ales asupra Harkovului au dus la asumarea unui foarte joc interesant austrieci. Meciul din 17 iulie nu a fost la înălțimea acestor ipoteze. A trebuit să vedem o echipă de forță medie (această echipă nu puternică în următorul meci din 21 iulie a învins echipa RSFSR pentru prima dată în istorie, ceea ce i-a înfuriat pur și simplu pe cei mai înalți funcționari ai partidelor sportive), jucând nu mai puternic decât Saxonia, care ne-a vizitat recent. Ploaia care a căzut înainte de joc a stricat jocul în mare măsură, răpând-i o parte semnificativă din viteza sa posibilă.

Jocul începe într-un ritm lent și primele minute se desfășoară în mijlocul terenului. Austriecii joacă mai încrezători, combină bine pe teren, dar se lasă duși de combinații încrucișate, în detrimentul vitezei. Jucătorii OPPV au o mulțime de tăieturi, mingea iese din când în când. Până la 10 minute jucătorii s-au obișnuit cu mingea udă, grea și teren alunecos, iar ritmul crește. Echipele atacă alternativ, dar avantajul se simte pe partea OPPV: în timp ce oaspeții sunt pierduți în fața porții, moscoviții îi oferă în mod repetat portarului austriac ocazia de a juca. Portarul arată un joc unilateral - este excelent la preluarea mingilor aeriene și nu face față bine șuturilor la sol. Aproape până la sfârșitul primei reprize, atacul de la Moscova nu poate ține cont de acest lucru și bate călare. O serie de ocazii avantajoase sunt ratate din cauza încetinirii lui Kovalev și Tyulpanov. Cu 7 minute înainte de pauză, portarul ratează un șut îndreptat direct spre el de Tyulpanov care se sparge.

După pauză, austriecii încep să atace, dar după 5 minute inițiativa trece în mâinile moscoviților. În minutul 14, Tyulpanov, la 30 de metri de marginea stângă, lovește pe neașteptate poarta pentru toată lumea. Portarul, care nu urmărea meciul, îl prinde târziu și mingea intră în poartă. OPPV continuă să atace, o serie de momente dificile la poarta austriacă, dar Savostyanov, pe care se bazează atacul în fața porții, nu poate face un singur șut precis în acea zi. La jumătatea pauzei, unul dintre austrieci pleacă, accidentându-se la față în lupta pentru mingea aeriană. Jocul ofensiv al Austriei nu merge bine, trecerea este inexactă, viteza este pierdută, iar unii jucători încep să joace prea independent. Este clar că oaspeții au pierdut, singura întrebare este numărul de goluri. În minutul 25, Isaev ține mingea cu mâinile în suprafața de pedeapsă, iar austriecii „înmuiează uscatul” cu o lovitură de la 11 metri. Încă o dată atacul cade în mâinile moscoviților, care mențin superioritatea până la finalul jocului, în ciuda faptului că cu 10 minute înainte de finalul jocului rămân cu 10 oameni (arbitrul l-a trimis pe Pakhomov în afara terenului pentru discuție) .”

Eseuri despre istoria culturii fizice ruse și mișcarea olimpică Demeter Georgy Stepanovici

Formarea organelor de stat care guvernează mișcarea de educație fizică

Primele organe de conducere ale noii mișcări de cultură fizică au fost Comisia de Stat pentru Învățământ Public, transformată în curând în Comisariatul Poporului, condus de A. V. Lunacharsky, și Comisariatul Poporului pentru Sănătate, condus de N. A. Semashko. Sub acestea, așa cum am menționat deja, au fost create departamente care s-au ocupat de probleme de sănătate și educație fizică a școlarilor.

În același timp, mișcarea de educație fizică a devenit subiectul unei atenții deosebite a Partidului Comunist, care a acționat ca forță călăuzitoare în toate domeniile. viata publicaţări.

Partidul a căutat să împiedice crearea unor asociații independente de cultură fizică, temându-se că, odată ieșite de sub controlul partidului, acestea vor fi influențate de ideologia burgheză. Acest lucru este dovedit de o scrisoare circulară a Comitetului Central al Partidului din 10 august 1923, care invita organizațiile de partid să „promoveze implicarea maselor largi de muncitori, și în special a membrilor de partid, în educația fizică, asigurându-și influența ideologică în acest sens. lucru și să se asigure că aceasta nu a căpătat forma unei mișcări separate, si ar fi intrat ca componentăîn planul general de activitate culturală”.

De aceea, în opinia noastră, primul organism de stat cu drepturi depline pentru gestionarea mișcării de cultură fizică a țării - Consiliul de Cultură Fizică a întregii uniuni din cadrul Comitetului Executiv Central al URSS, înzestrat cu drepturi de control și conducere de stat - a fost creat abia în 1930 pentru a satisface ambițiile politice, iar societățile sportive voluntare ale sindicatelor - organizații relativ independente, de masă, democratice - chiar mai târziu, în 1936, anul adoptării noii Constituții a URSS, care a asigurat legal victoria a relaţiilor socialiste din ţara noastră.

Dar să revenim la perioada Războiului Civil, când Comitetul Executiv Central al Rusiei a adoptat decretul „Cu privire la pregătirea obligatorie în arta războiului”, potrivit căruia Direcția Principală pentru Instruire Militară Generală și Formarea Unităților de Rezervă din a fost creată Armata Roșie (Vsevobuch). Include un departament de dezvoltare fizică și sport, care se ocupa de pregătirea fizică în unitățile Armatei Roșii, la centrele de pregătire pre-conscripție, precum și în rândul populației civile.

La comisariatele militare au fost create departamente de pregătire militară generală și centre de pregătire militară. Corpurile lui Vsevobuch, împreună cu Komsomolul, au organizat armata cluburi sportive la birourile militare de înregistrare și înrolare, fabrici și fabrici. Cetăţenii cu vârsta cuprinsă între 16 şi 40 de ani au urmat pregătire militară. A inclus și pregătire fizică – gimnastică și diverse sporturi. Inițial, pregătirea militară s-a bazat pe un program de 96 de ore, care a fost extins ulterior. în care majoritatea timp a fost alocat pregătirii fizice. În același timp, trebuie subliniat natura de clasă a activităților lui Vsevobuch, care a constat în faptul că pregătirea militară a cuprins muncitorii și țăranii care nu exploatează munca altora.

Alături de Comisariatul Poporului pentru Educație și Comisariatul Poporului pentru Sănătate, Vsevobuch a contribuit la introducerea educației fizice în sistem educație publică, revitalizarea muncii sportive în țară, crearea de organizații sportive. Astfel, în 1918, cu participarea activă a lui M. V. Frunze, a fost organizată una dintre primele societăți sportive sovietice - „Spartak” (Kostroma) și „Sport” (Ivanovo-Voznesensk).

În 1919, o figură de partid și militar rechemat de pe front în acest scop a devenit șeful lui Vsevobuch. Nikolai Ilici Podvoisky(1880-1948), care a făcut multe nu numai pentru pregătirea militaro-fizică a pre-recruților, ci și pentru dezvoltarea culturii fizice și a sportului, deși înainte de această numire unii reprezentanți ai cercurilor guvernamentale au vorbit foarte nemăgulitor despre el.

Podvoisky a vorbit mai târziu despre sarcinile atribuite lui Vsevobuch în articolul „Lenin și educația fizică”: „Decretul privind pregătirea militară generală a conectat gimnastica și toate tipurile de dezvoltare și antrenament fizic cu educația generală și militară din țara noastră. Prin acest decret, educația fizică a fost introdusă într-un sistem unitar de educare a muncitorilor, pregătindu-i pentru apărarea Patriei și pentru muncă foarte productivă, variată...” Pionierii sportului sovietic și-au început ascensiunea pe culmile excelenței în condiții foarte dificile. Erau puține stadioane, specialiști cu experiență și echipament și echipament sportiv insuficient. Pe locurile primitive și pustii, tinerii bărbați și femei încă se antrenau și organizau festivaluri sportive.

Pentru a promova cultura fizică, Vsevobuch a declarat 20 mai 1920 Ziua Sportului. Starturile și spectacolele demonstrative au avut loc chiar în locații, cluburi și parcuri ale orașului. Și două luni mai târziu, la Moscova a avut loc un mare festival sportiv numit „Preolimpiade”. Accentul este pus pe parada din Piața Roșie și demonstrațiile de gimnastică de la hipodrom. Au participat zece mii de pre-recruți. Două mii dintre ei au sosit de la Petrograd.

N.I. Podvoisky s-a impus ca un propagandist energic al sistemului sovietic de educație fizică. Dezvăluind semnificația educațională a culturii fizice, Podvoisky subliniază rolul său important în formarea caracterului puternic, forță, voință, activitate, perseverență, perseverență, calm, curaj și alte calități morale și volitive. El proclamă sloganurile: „Educație fizică pentru masele!”, „Trăiască aerul, soarele și apa!”

Aceste apeluri sunt susținute de acțiuni concrete. Podvoisky semnează un ordin prin care din primăvara anului 1921 toate orașele, fabricile și zonele rurale din Vsevobuch ar trebui să fie echipate astfel încât să devină cele mai atractive centre pentru copii, băieți și fete din punct de vedere al locației lor artistice în cele mai frumoase locuri. Membrii Komsomolului și tinerii au răspuns la acest apel cu mare entuziasm și au pregătit 2.000 de site-uri.

Demne de atenție sunt și alți pași făcuți de N. I. Podvoisky. La inițiativa sa, în 1920, a fost creat Consiliul Suprem al Culturii Fizice sub Direcția Principală din Vsevobuch. Ea a unit activitățile tuturor departamentelor și instituțiilor în organizarea pregătirii preconscripției și a educației fizice a tinerilor. Acest consiliu a dezvoltat programe, charter, linii directoare speciale și a organizat competiții sportive. Până în primăvara anului 1921, au fost organizate 12 consilii regionale și 52 provinciale de cultură fizică, care, ca și Consiliul Suprem, erau formate din reprezentanți ai organizațiilor locale relevante.

N. I. Podvoisky avea dreptul să spună: „M-am răzvrătit masele față de cultura fizică, le-am ridicat la conștiința de a merge împotriva prejudecăților care sport, Cultură fizică există o idee domnească.” În același timp, nu se poate ignora acest fapt. La o întâlnire internațională a sportivilor de muncă din mai multe țări la Moscova, a fost creată o nouă asociație sportivă internațională, care a primit numele „Red Sports International”. A fost condus de N.I. Podvoisky. S-a dovedit că această organizație a devenit atât de „roșie” încât statutul ei a dat prioritate problemelor participării sportivilor la lupta de clasă, mai degrabă decât în viața sportivă.

Războiul civil s-a încheiat, Republica Sovietică a trecut la o viață pașnică, dar Vsevobuch a continuat să joace un rol proeminent în gestionarea activității de educație fizică din țară, ceea ce, în opinia mea, se datorează lipsei unor agenție guvernamentală conducerea mişcării de educaţie fizică. Liderii de la Vsevobuch au încercat să „sportizeze” populația prin crearea de centre sportive regionale. Regulamentul cu privire la centrele sportive adoptat în 1921 menționa: „Pregătirea și sportivizarea proletariatului, țărănimii și a altor grupuri de muncitori se desfășoară după un singur plan și un singur program pe baza inițiativei publice a muncitorilor, uniți prin locul și regiunea în care lucrează.” La întreprinderile din institutii de invatamant Au început să se creeze grupuri sportive. Au reînviat și activitățile sportive ale organizațiilor Komsomol. În timpul NEP, unele societăți sportive pre-revoluționare au început să fie revigorate. Însă, din cauza dificultăților economice din acea vreme, statul a fost nevoit să reducă alocațiile pentru educația fizică, iar trecerea la un sistem de centre sportive raionale nu a avut succes.

Apoi Vsevobuch a propus un nou structura organizationala sub forma Uniunii Ruse a Organizațiilor Roșii de Cultură Fizică (RSKOFK). Se presupunea că această organizație va deveni centrul unificator și călăuzitor al întregii mișcări de educație fizică. Cu toate acestea, Komsomolul nu a susținut această inițiativă a lui Vsevobuch, văzând în ea o încercare de a stabili o organizație paralelă cu Komsomol.

Neînțelegerile au fost atât de grave încât a fost creată o comisie specială a Comitetului Central al Partidului pentru a le examina. Komsomolul a pus problema creării unei instituții sub forma unui organism de stat competent pentru gestionarea mișcării de educație fizică în locul RSKOFK. Rezultatul a fost adoptarea de către Comitetul Executiv Central al RSFSR la 27 iunie 1923 a unui decret privind formarea Consiliului Suprem al Culturii Fizice (VSFC) în subordinea Comitetului Executiv Central al RSFSR ca o comisie formată din reprezentanți. a Comitetului Central al partidului și a diferitelor departamente și organizații. Consiliul Suprem al Culturii Fizice i s-a încredințat coordonarea, unificarea și conducerea generală a activităților științifice, educaționale și organizatorice ale diferitelor departamente și instituții pentru educația fizică a muncitorilor. Consiliul Suprem al Culturii Fizice a inclus reprezentanți ai Comitetului Central al PCR(b), Comitetului Central al RKSM, Consiliul Central al Sindicatelor Integral, Comisariatele Poporului pentru Sănătate, Educație și alte departamente și organizații. Consiliul Suprem al Culturii Fizice a fost condus de Comisarul Poporului pentru Sănătate N.A. Semashko, adjunctul său a fost faimoasa figură militară, membru al Comitetului Executiv Central All-Rusian K.A. Mekhonoshin. VSFK a mai inclus: B. Bazhanov (din Comitetul Central al partidului), GPU a fost reprezentat de Iagoda, care a devenit ulterior unul dintre cei mai cruzi executanți ai politicii lui Stalin de luptă cu „dușmanii poporului”, care el însuși sa dovedit. pentru a fi o victimă a acestei politici, A. G. Ittin, (de la Komsomol) și alții. Componența VSFK a fost aprobată de Comitetul Central al partidului, care a determinat direcțiile principale de activitate și activitățile planificate ale organizației, considerate candidați pentru funcții de conducere în mișcarea de educație fizică, ținând cont, în primul rând, de loialitatea politică. , și nu experiență în muncă sportivă. Prin urmare, unii membri ai WSFK nu aveau o înțelegere suficientă a esenței culturii fizice și a sportului, considerându-le, potrivit lui B. Bazhanov, ca „un fel de folositor pentru sănătatea maselor muncitoare și pregătirea lor, aproape obligatorie. agitare în masă și în masă a brațelor și picioarelor, așa să zicem, un fel de mișcări colective pentru sănătate. Au încercat să introducă acest lucru în tot felul de cluburi ale muncitorilor, conducând lucrătorii aproape cu forța la aceste demonstrații.” B. Bazhanov mai notează că acest lucru nu a trezit cel mai mic interes în rândul studenților și a fost privit ca ceva nu mai puțin plictisitor decât lecțiile de alfabetizare politică. „Sportul”, scrie el, „conform ideilor teoreticienilor acestei „educații fizice”, a fost considerat ca o relicvă nesănătoasă a culturii burgheze, dezvoltând individualismul și, prin urmare, ostil principiilor colectiviste ale culturii proletare”.

Declarația de mai sus a unui martor ocular arată calea complexă și contradictorie pe care mișcarea sovietică de educație fizică a luat-o în timpul formării ei. Este interesant de observat că atitudinea față de sport și dezvoltarea lui a fost dezbătută în cercurile de conducere ale partidelor. Unii au fost în favoarea „educației fizice”, adică pentru exerciții de gimnastică igienice, strict dozate, alții au fost în favoarea sportului și a desfășurării de competiții sportive. De exemplu, Yagoda, care a reprezentat GPU în Consiliul Suprem de Educație Fizică, a pledat în special pentru „educația fizică”. Această problemă a fost discutată în mod special la unul dintre plenurile Consiliului. B. Bazhanov, care a susținut un raport, a vorbit despre necesitatea schimbării situației în mișcarea de educație fizică către o atenție sporită la dezvoltarea sportului pentru a interesa masele în activități sportive. El credea că mai întâi este necesar să se restabilească vechile organizații sportive dizolvate după revoluție, să adună sportivi dispersați în ele și să le folosească ca instructori și inspiratori ai activităților sportive. Acest lucru a provocat obiecții din partea lui Yagoda, care s-a referit la faptul că înainte de revoluție, sportul era practicat în principal de reprezentanții burgheziei. Potrivit lui Yagoda, organizațiile sportive au fost și vor fi o grămadă de contrarevoluționari. Și orice sport, credea el, este împotriva principiilor colectiviste. Cu toate acestea, Consiliul nu a susținut punctul de vedere al lui Yagoda. În același timp, GPU-ul a creat obstacole în calea restabilirii activității sportive, deoarece pentru el, notează B. Bazhanov, „toți vechii sportivi erau dușmani”2. Acest punct de vedere a îngreunat destul de multă vreme dezvoltarea sportului, regăsindu-și o reflectare indirectă în unele documente de partid. Dar nu este doar atât. Detaliile prezentate ne permit să aruncăm o privire nouă asupra politicii de represiune față de personalitățile sportive și sportivii individuali, precum și să înțelegem mai bine fundalul și motivele temerii cercurilor de conducere de a crea asociații sportive independente și organe de stat care guvernează educația fizică. circulaţie. Până la urmă, societățile sportive de voluntariat și organismele menționate au fost create abia în anii 1930-1936. (crearea lor va fi discutată mai jos).

Atunci au început să fie create consilii superioare de cultură fizică în alte republici și la nivel local - în cadrul comitetelor executive provinciale și districtuale. VSFC din cadrul Comitetului Executiv Central All-Rusian a fost primul organism de stat în anii puterii sovietice, creat special pentru a gestiona educația fizică și activitatea sportivă. Cu toate acestea, în acei ani nu exista un organism de stat cu dreptul de a controla conducerea mișcării de educație fizică la scară globală. Uniunea Sovietică, iar VSFK însuși a lucrat ca o comisie formată din reprezentanți ai diferitelor organizații și departamente.

A condus Comisia pentru sport și cultură a Rusiei din cadrul Comitetului Executiv Central al Rusiei Nikolai Alexandrovici Semashko(1874-1949). Unul dintre primii organizatori ai asistenței medicale sovietice, un igienist, pe baza datelor din știința medicală și pe propriile sale cercetări, a dezvoltat o serie de prevederi importante care au avut o mare semnificație teoretică și practică pentru mișcarea de educație fizică în curs de dezvoltare. Prin urmare, este necesar să ne oprim asupra lucrărilor și activităților sale ca președinte al WSFK.

Toate bolile sunt sociale, deoarece toate depind de condițiile în care trăiește o persoană. Această poziție, formulată de N.A. Semashko, exprima la acea vreme o nouă abordare a problemei bolii și sănătății umane, subliniind importanța medicinei preventive și condiționalitatea socială a prevenției. În 1932, Nikolai Alexandrovici a creat primul departament de igienă socială al țării, care a jucat un rol major în introducerea ideilor preventive în știința medicală și în practica medicală.

N. A. Semashko a văzut cultura fizică ca un mijloc important de consolidare a sănătății lucrătorilor, una dintre cele mai accesibile și eficiente forme de prevenire a bolilor în masă. „Canalul de cultură fizică al muncii preventive”, scria el în 1927, „este unul dintre cele mai puternice”.

Valoarea preventivă a culturii fizice a fost cea care a determinat în primul rând atenția lui N. A. Semashko asupra acesteia. În lucrările sale, el dezvoltă idei despre natura socială a îngrijirii sănătății și a culturii fizice.

N.A.Semashko a subliniat importanța măsurilor de sănătate, a luptei pentru o schimbare sănătoasă, pentru o cultură sanitară în țară. În cartea „Căile culturii fizice sovietice”, care rezumă rezultatele dezvoltării mișcării culturii fizice în țara noastră în primii 8 ani de putere sovietică și conturează căile pentru dezvoltarea ulterioară a acesteia, el a menționat că întărirea sănătății a muncitorilor este una dintre sarcinile principale ale statului sovietic.

În lumina celor de mai sus, ar trebui să înțelegem și sloganul pe care l-a propus: „Educație fizică – 24 de ore pe zi!” Conținutul său este bine dezvăluit în următoarele cuvinte: „Învățați să lucrați corect, să vă odihniți corespunzător, să dormiți, să respectați regulile de igienă, să temperați și să întăriți forța corpului...”. În anii 1920, în condiții de înapoiere sanitară și culturală a populației, acest slogan a fost mai ales mare importanță, contribuind la îmbunătățirea culturii de igienă și atragerea atenției maselor largi de muncitori asupra culturii fizice.

N. A. Semashko în lucrările și discursurile sale a remarcat în mod repetat nu numai îmbunătățirea sănătății, ci și marea semnificație educațională și educațională a culturii fizice. În opinia sa, exercițiul fizic învață precizia și frumusețea mișcărilor, contribuie la educarea voinței și la dezvoltarea colectivismului.

Gândurile lui N. A. Semashko despre legătura strânsă a culturii fizice cu cultura generală merită atenție. Ea arată că înapoierea culturală a maselor înainte de revoluție a fost combinată cu analfabetismul fizic. Dorința naturală a oamenilor pentru o cultură comună este însoțită de o gravitație în masă pentru cultura fizică, care demonstrează încă o dată legătura dintre ambele culturi. El credea că abilitățile culturale nu pot fi insuflate fără educație fizică. Pe baza acestui fapt, el ajunge la concluzia că „calea către cultură se află prin cultura fizică”. Acest lucru indică evaluarea sa ridicată a educației fizice ca mijloc de îmbunătățire cultura generala populatie.

Este interesant că mulți ani mai târziu, într-un articol publicat în revista „Theory and Practice of Physical Culture” în 1945, Nikolai Aleksandrovich subliniază din nou rolul culturii fizice ca unul dintre „cele mai importante mijloace de creștere a culturii generale a populație.”

Moștenirea creativă a lui N. A. Semashko în domeniul culturii fizice este foarte extinsă. Din cele 250 de lucrări publicate de el, o zecime este dedicată în mod special problemelor educației fizice. În plus, aceste probleme sunt luate în considerare de el în multe lucrări dedicate problemelor de sănătate.

N. A. Semashko a adus o contribuție majoră la dezvoltarea unui număr de prevederi importante ale sistemului sovietic de educație fizică, în special, privind conținutul culturii fizice sovietice și mijloacele acesteia. N.A. Semashko a subliniat în mod repetat că cultura fizică nu poate fi redusă doar la exerciții fizice, că ar trebui să acopere și o gamă largă de măsuri igienice, un regim rațional de muncă și odihnă și utilizarea forțelor naturale ale naturii - soarele, apa și aerul. . Aceste gânduri au fost reflectate în tezele pregătite de VSFK în cadrul Comitetului Executiv Central al RSFSR.

Într-o atmosferă de subestimare a sportului de către multe figuri ale culturii fizice, Nikolai Aleksandrovich a subliniat constant necesitatea dezvoltării sportului în rândul populației. „Nu suntem deloc distrași de la elementul de competiție necesar în sport”, a scris N. A. Semashko, „altfel nu va fi un sport, ci un gândac uscat care nu va atrage pe nimeni”.

Criticându-i pe cei care au subestimat sportul, a pornit de la faptul că educația fizică ar trebui să fie interesantă, incitantă, iar calea către aceasta se află prin sport și jocuri și că dacă îi ții pe tineri „pe grișul gimnasticii igienice”, atunci educația fizică. va deveni larg răspândit nu o va primi. El a apărat aceste gânduri la ședințele Consiliului Federației Ruse din cadrul Comitetului Executiv Central al RSFSR. După cum mărturisește B. Bazhanov, când la ședința menționată mai sus din Consiliul Suprem al Culturii Fizice Yagoda a început să spună că cluburile sportive vor fi cuiburi de contrarevoluție și că trebuie privite cu ambii ochi, Semashko l-a întrerupt: „Ei bine. , aceasta este afacerea departamentului dvs., aceasta este a noastră.” nu se preocupă."

N. A. Semashko a făcut multe pentru a introduce supravegherea medicală în practica mișcării sovietice de educație fizică. Ei au prezentat sloganul „Fără supraveghere medicală nu există educație fizică sovietică!” Controlul medical și observațiile medicale au devenit parte integrantă a procesului de educație și formare în mișcarea noastră de educație fizică.

N.A. Semashko a acordat o mare atenție pregătirii specialiștilor în controlul medical în domeniul educației fizice, el credea că astfel de medici ar trebui să aibă nu numai cunoștințe medicale, ci și să fie bine versați în problemele educației fizice, influența diferitelor exerciții fizice asupra corpul celor implicați.

Dorința lui N. A. Semashko de a asigura dezvoltarea mișcării de educație fizică pe baze științifice l-a condus la ideea de a crea o editură sportivă specială. Sub aparatul Federației Ruse de Sport și Cultură a RSFSR, la inițiativa sa, a apărut un departament de editură, care a fost transformat în 1924 în editura independentă „Cultură fizică și sport”. În plus, un an mai târziu, revista științifică și metodologică „Teoria și practica culturii fizice” a fost creată pentru prima dată în URSS. Nikolai Alexandrovici a devenit primul redactor-șef al acestei publicații. S-a pus începutul unei lucrări foarte importante: de multe decenii revista a îndeplinit o importantă funcție de organizare și propagandă. cunoștințe științificeîn domeniul culturii fizice și sportului, schimbul de experiență al profesorilor, antrenorilor, oamenilor de știință.

Dezvoltarea mișcării de educație fizică a necesitat consolidarea conducerii statului în acest domeniu. În acest scop, la 1 aprilie 1930 a fost adoptată o rezoluție de către Prezidiul Comitetului Executiv Central al URSS cu privire la înființarea Consiliului Întreaga Uniune al Culturii Fizice. A fost creat cu scopul de a asigura planificarea, consolidarea conducerii statului și controlul asupra muncii în educația fizică. În republicile Uniunii, consiliile locale de educație fizică au fost reorganizate în organe de conducere și control de stat.

N.K. Antipov (1894-1941), care a făcut multe pentru dezvoltarea ulterioară a mișcării de educație fizică și întărirea autorității întregii uniuni și a consiliilor locale de educație fizică, a fost numit președinte al noului organism.

Sistemul de management centralizat al mișcării de educație fizică a fost consolidat și îmbunătățit, iar în iunie 1936, printr-o hotărâre de guvern „pentru a răspunde mai bine cerințelor tot mai mari ale lucrătorilor din domeniul culturii fizice și sportului, eficientizarea sistemului de educație fizică. și să întărească controlul și conducerea statului în cultura fizică și sport” pentru a înlocui întreaga Uniune. Consiliul Culturii Fizice din cadrul Comitetului Executiv Central al URSS a creat Comitetul pentru Cultură Fizică și Sport din întreaga Uniune, sub Consiliul Comisarilor Poporului din URSS. URSS. În consecință, managementul local al educației fizice a fost reorganizat. Astfel, în a doua jumătate a anilor 1930, cu puțin timp înainte de începerea Marelui Războiul Patriotic, s-a format sistemul sovietic de management de stat al mișcării sovietice de educație fizică.

Acest text este un fragment introductiv. Din cartea Encyclopedia of a Pickup Truck. Versiunea 12.0 autorul Oleynik Andrey

Preluare - manuale

Din cartea Eseuri despre istoria culturii fizice ruse și a mișcării olimpice autor Demeter Georgy Stepanovici

Geneza formelor organizatorice și a sistemului de management al mișcării de educație fizică de amatori Am menționat deja că mișcarea de educație fizică este o combinație, unitate de forme (obligatorii) de stat de educație fizică ( grădiniţă, mijlociu și superior

Din cartea Comportament organizațional: Cheat Sheet autor autor necunoscut

34. FORMAREA UNUI STIL DE LEADERSHIP INDIVIDUAL Un stil individual de conducere bazat pe un stil democratic, care se transformă în autoritar în situații acute, iar în relație cu indivizi creativi cu înaltă calificare – în liberal, poate

Din cartea Supravegherea procurorului: Cheat Sheet autor autor necunoscut

1. PARCHETUL ÎN SISTEMUL ORGANELOR DE STAT ALE RF Parchetul ocupă un loc special în sistemul de stat al Federației Ruse. Parchetul nu aparține puterilor legislative, executive și judecătorești, având caracteristicile fiecăreia dintre acestea. Efectuarea supravegherii procurorilor asupra

Din cartea Biologie [ Ghid complet pentru a se pregăti pentru examenul de stat unificat] autor Lerner Georgy Isaakovich

5.1. Țesături. Structura și funcțiile vitale ale organelor și sistemelor de organe: digestia, respirația, circulația sângelui, sistemul limfatic 5.1.1. Anatomia și fiziologia umană. Țesuturi Termeni și concepte de bază testate în lucrarea de examen: Anatomie, tipuri de țesuturi

Din cartea Drepturi categoria „F”. Tutorial de conducere pentru femei autorul Shatskaya Evgeniya

5.2. Structura și funcțiile vitale ale organelor și sistemelor de organe: musculo-scheletice, tegumentare, circulație sanguină, circulație limfatică. Reproducerea și dezvoltarea umană 5.2.1. Structura și funcțiile sistemului musculo-scheletic Termeni și concepte de bază testate la examen

Din cartea Guide to Guerrilla Warfare (traducere) autor Statul Major al Forțelor Armate ale URSS

Stradă cu sens unic Dacă descoperiți că ați condus pe o stradă cu sens unic în sens opus, vă puteți scurta semnificativ calea, dar nu vă grăbiți să vă bucurați. Chiar crezi că există doar unul atât de viclean în toată zona? Crezi că acesta este înaintea ta?

Din cartea The Complete Encyclopedia of Our Misconceptions autor

ACȚIUNI ALE AUTORITĂȚILOR OCUPAȚIONALE PENTRU LUPTA GUERILEI

Din cartea The Complete Illustrated Encyclopedia of Our Misconceptions [cu ilustrații] autor Mazurkevici Serghei Alexandrovici

Din cartea The Complete Illustrated Encyclopedia of Our Misconceptions [cu imagini transparente] autor Mazurkevici Serghei Alexandrovici

Ghiduri pentru sex - Omule, ascultă ce scriu în carte, - soțul își luminează soția. - Se dovedește că dragostea trebuie practicată nu în tăcere, ci cu strigăte.Soții decid să pună în practică cunoștințele dobândite. - Ei bine, ar trebui să strigăm sau ce? - întreabă Manya. - Stai puțin... - A

Din cartea Ghid complet pentru simptome. Autodiagnosticarea bolilor autor Rutskaya Tamara Vasilievna

Din cartea Reguli operare tehnică metrouri Federația Rusă autor Consiliul de redacție „Metro”

Din cartea Istoria statului și a dreptului Rusiei autor Pașkevici Dmitri

CONTROLUL AUTOMATIZAT AL TRENURILOR ELECTRICE 6.31. Liniile de metrou pot fi echipate cu control automat al trenului. În acest caz, liniile principale, căile de circulație a trenurilor și

Din cartea Speed Reading autor Bystrov Ghenady

4. Sistem politic Vechiul stat rusesc. Sistemul autorităților de stat ale Rusiei Antice. Statutul juridic al populației Rusiei Kievene Vechiul stat rus era o monarhie, condusă de Marele Duce. El deținea suprema

O nouă perioadă a început în istoria culturii fizice ruse odată cu victoria Revoluției din octombrie. Ajuns la putere, Partidul Bolșevic a considerat ca obiectivul său principal construirea unui nou stat socialist. Rezolvând problemele reconstrucției societății, Partidul Bolșevic și guvernul sovietic au acordat o mare atenție transformării culturii fizice. În acest moment, se forma un tip fundamental nou de cultură fizică, a cărui trăsătură distinctivă era conducerea de partid și de stat a dezvoltării sale. Educația fizică a fost ridicată la rangul de politică de stat și complet subordonată sarcinilor de construcție socialistă, iar educația fizică a populației a fost recunoscută ca un mijloc important de educație comunistă, realizată atât de stat, cât și de organizațiile publice. Acest lucru a determinat orientarea ideologică a culturii fizice sovietice timp de mulți ani și s-a reflectat în formarea fundamentelor organizatorice și metodologice ale acesteia.

Una dintre primele decizii pe probleme de educație fizică a fost crearea în noiembrie 1917 a unui departament de igienă școlară în cadrul Comisariatului Poporului pentru Învățămînt cu funcția de a introduce educația fizică obligatorie în școli și de a monitoriza dezvoltarea fizică a școlarilor.

Construirea pașnică a noului stat a fost întreruptă de războiul civil și intervenția militară străină. Convocat în martie 1918, congresul de urgență al PCR (b) în rezoluția „Despre război și pace” a hotărât că prima și principala sarcină a partidului în aceste condiții este să ia măsurile cele mai energice, fără milă de hotărâre pentru cuprinzător, instruirea sistematică, universală, a populaţiei adulte în cunoştinţe militare.

În aplicarea acestei decizii, Comitetul Executiv Central al Rusiei a emis în aprilie 1918 un decret „Cu privire la pregătirea obligatorie în arta războiului” pentru toți cetățenii care nu exploatează munca altora. Potrivit acestui decret, s-a constituit Direcția Generală de Instruire Militară Generală și Formarea Unităților de Rezervă a Armatei Roșii - Vsevobuch. Pregătirea fizică era parte integrantă a pregătirii militare. Toate oficiile militare de înregistrare și înrolare au fost înființate la toate centrele de pregătire militară, unde se organizau pregătirea fizică militară pentru tinerii preconscripționați în vârstă de 16-18 ani și conscriși cu vârsta între 18-40 de ani. A fost dezvoltat un program de 96 de ore pentru recruți, care a inclus cursuri de gimnastică militară pe teren, luptă corp la corp și tir. Pentru conscrișii dinainte de recrutare, programul a fost conceput pentru doi ani de cursuri obișnuite de 480 de ore (în zonele rurale 340 de ore). Conținutul programului a inclus gimnastică, scrimă, exerciții de atletism, înot, acolo unde condițiile permit, cursuri de canotaj și navigație, timp de iarna- antrenament de schi.

Activitățile lui Vsevobuch nu s-au limitat la pregătirea militaro-fizică obligatorie. Organele Vsevobuch au supravegheat practic toate lucrările de educație fizică din țară. Ei au organizat cluburi sportive militare, în care tinerii muncitori, deja pe bază de voluntariat, la alegere, s-au angajat în diverse sporturi, în principal aplicate, și au participat la competiții sportive.

În toamna anului 1920, Consiliul Suprem al Culturii Fizice, un organism consultativ, a fost format sub Direcția principală din Vsevobuch. Consiliul a fost însărcinat cu elaborarea de programe, charte și alte documente care reglementează organizarea evenimentelor de educație fizică și sportive. Vsevobuch a organizat o rețea de cursuri și școli în Petrograd, Moscova și o serie de alte orașe pentru a pregăti instructori pentru a lucra în centre de antrenament și cluburi sportive militare. În octombrie 1918, la Moscova a fost înființat un Institut de Cultură Fizică de un an, pe baza cursurilor de instructor, care a fost transformat într-o instituție de învățământ superior în 1920. În octombrie 1919, pe baza Cursurilor superioare ale lui P.F.Lesgaft, a fost înființat Institutul de Stat de Educație Fizică (GIFO). Astfel, încă de la începutul anilor 20, s-a inițiat pregătirea sistematică a specialiștilor în cultură fizică.

Uniunea Tinerilor Comuniști, creată în octombrie 1918, s-a implicat activ în organizarea activității de educație fizică și sportivă. La cel de-al 2-lea congres din 1919, RKSM a adoptat o rezoluție „Cu privire la educația fizică și scouting”, în care a evaluat esența sistemului cercetaș al educației tineretului ca fiind burghez. Congresul a cerut o luptă împotriva organizațiilor cercetași și desemnarea instructorilor politici în centrele de pregătire pre-conscripție și cluburile sportive militare pentru a desfășura activități politice și educaționale. Sindicatele au început să joace un rol activ în dezvoltarea culturii fizice în acești ani. Au creat cluburi de educație fizică în fabrici și fabrici, în cluburile muncitorilor și le-au asigurat resursele materiale necesare.

Prin eforturile comune ale Vsevobuch, Komsomol și sindicatele din țară, în ciuda dificultăților asociate cu războiul civil, educația fizică și activitatea sportivă a fost reînviată, au început să aibă loc festivaluri și competiții sportive. S-au dezvoltat gimnastica, atletism de alergare, schi, patinaj viteză și fotbal.

Prima competiție republicană a fost campionatul de patinaj viteză, desfășurat în perioada 20-21 ianuarie 1918 la Moscova. Y. Melnikov a câștigat la toate distanțele. În perioada 17-18 martie 1918 a avut loc campionatul republican de haltere. În mai 1919, la Moscova, pe Piața Roșie, a avut loc o paradă dedicată aniversării lui Vsevobuch. Aceasta a fost prima paradă de educație fizică din țară. În iarna anului 1920, la Moscova a avut loc primul campionat de schi al republicii. Au participat echipe din Moscova, Vladimir, Kaluga, Kostroma, Nijni Novgorod, Podolsk și Rzhev.

Până la sfârșitul războiului civil, potrivit lui Vsevobuch, numărul persoanelor implicate în educația fizică a însumat 143 de mii de persoane. După încheierea războiului civil, țara a început construcția pașnică și sarcinile de pregătire fizică militară au fost îndepărtate. Sarcina principală a culturii fizice a fost să se ocupe de restabilirea sănătății populației, subminate de foame, bolile din anii războiului, și de a le pregăti pentru munca activă. Pentru a face acest lucru, în primul rând, a fost necesar să se rezolve problema noilor forme de organizare a mișcării de educație fizică. Organele Vsevobuch au fost desființate și problemele de construcție organizată au devenit primordiale, deoarece succesul rezolvării sarcinilor atribuite educației fizice depindea în mare măsură de ele. În acești ani, în legătură cu implementarea Noii Politici Economice (NEP), s-au intensificat activitățile vechilor organizații sportive burgheze. Spre deosebire de ei, Komsomolul a început să-și creeze propriile societăți de cultură fizică - „Ant” în Moscova și provincia Moscova, „Spartak” în Petrograd și Novgorod, în Ucraina și Transcaucazia, „Tinerii roșii” în Belarus etc. sfârșitul acestor căutări de noi forme organizatorice a fost pus în 1923 Guvernul sovietic a decis să creeze Consiliul Suprem al Culturii Fizice la Comitetul Executiv Central al Rusiei. Consiliul a fost creat ca o comisie permanentă pentru coordonarea și combinarea activităților științifice, educaționale și organizatorice în educația fizică ale diferitelor departamente și organizații. VSFK a inclus reprezentanți ai mai multor comisariate populare. Comisarul Poporului pentru Sănătate N.A. Semashko a fost numit președinte. Mai târziu, astfel de consilii au fost create în alte republici unionale ale URSS.

Totodată, în 1923, s-a rezolvat problema formelor organizatorice ale mișcării de educație fizică amatoare. Cel mai rațional și potrivit pentru această perioadă a fost recunoscut club de cultură fizică la clubul sindical. Vechile societăți și cluburi sportive burgheze au fost lichidate, iar organizațiile de educație fizică din Komsomol au fost transferate la sindicate. Centrul oricărei activități culturale și educaționale în rândul muncitorilor din acei ani au fost cluburile sindicale. Prin urmare, munca de educație fizică a fost inclusă în planul general al activităților lor. Odată cu crearea cercurilor de educație fizică de club, s-a pus începutul principiului club-teritorial al organizării unei mișcări independente de educație fizică, care a existat în țară până în 1930. Munca cercului era condusă de un instructor desemnat de consiliul de conducere al clubului, adică cercul nu avea independență organizatorică și juridică. În ciuda acestui fapt, crearea de cercuri a contribuit la implicarea tinerilor muncitori în mișcarea de educație fizică și a revitalizat activitatea sportivă din țară. Astfel, a fost determinată structura organizatorică a mișcării de educație fizică. Dar problemele de conținut și metode de educație fizică și activități sportive au rămas nerezolvate. Căutarea lor a fost și ea dificilă, implicând discuții aprinse și o luptă de opinii.

Se credea că cultura fizică sovietică ar trebui să fie fundamental diferită de cea burgheză, ar trebui să reflecte esența ei proletară. Dar cum și în ce fel? Au existat puncte de vedere foarte diferite asupra acestor probleme. Mulți au căutat diferențe între sistemele burghez și sovietic de educație fizică în exercițiile fizice în sine. Ca urmare specii individuale sporturile au fost declarate burgheze, iar exercițiile fizice sovietice au fost inventate artificial.

Deci un grup de lucrători în educație fizică, susținători "proletcult" considerat ca sarcina principală a fi crearea unei culturi fizice speciale „proletare”, toate realizările trecute ale culturii fizice și sportului au fost propuse să fie aruncate „la coșul de gunoi al istoriei”. Ei au respins sporturile și competițiile sportive ca fiind născute din sistemul burghez și credeau că muncitorii nu ar trebui să se angajeze în gimnastică, haltere, box, tenis, fotbal și alte sporturi, deoarece erau străini de spiritul proletariatului. În schimb, au fost recomandate exerciții fizice care imitau mișcările muncii, cum ar fi rindeaua, tăierea, lovirea unei nicovale cu un ciocan, mișcările unei mașini de tuns iarbă și altele asemenea. În locul echipamentelor de gimnastică au fost oferite diverse aparate și aparate pentru ca tinerii să poată exercita mișcări de muncă asupra lor și astfel să se pregătească fizic pentru muncă.

Reprezentanții au luat o poziție diferită igienic direcție care a predominat în rândul profesorilor și medicilor școlii. Ei au înțeles într-un mod simplificat orientarea către îmbunătățirea sănătății a sistemului de învățământ sovietic și au recomandat să facă doar exerciții ușoare precum exerciții, plimbări și jocuri simple în aer liber. Ei și-au explicat poziția prin faptul că sănătatea lucrătorilor și a copiilor lor este împovărată de ereditate severă din cauza exploatării pe termen lung a generațiilor trecute. Ei au considerat inacceptabile antrenamentul sportiv și competiția cu activitate fizică ridicată. În școli, au introdus așa-numitele lecții „normale”, care, din cauza activității fizice scăzute, exclueau dezvoltarea fizică a școlarilor și le reduceau interesul pentru ore.

Unii lucrători de club au înțeles, de asemenea, în mod specific importanța culturii fizice. Au căutat să transforme orele din cercurile de educație fizică în goale teatralizare, în pregătirea spectacolelor de pe scena clubului. Exercițiile fizice erau efectuate sub formă de piramide de construcție, mișcări acrobatice și de dans, „ziare vii”, care trebuiau să semene cu mișcările mașinilor, ciocanelor, secerătorilor, plugarilor etc. Forme inventate de educație fizică au fost de fapt impuse celor implicați. fără a lua în considerare interesele lor. Importanța exercițiului fizic ca mijloc de dezvoltare fizică a fost redusă la minimum.

O astfel de înțelegere îngustă a mijloacelor și metodelor de educație fizică și o atitudine critică față de sport au avut un impact negativ asupra practicării mișcării fizice. Din programul primului festival de cultură fizică din 1925, desfășurat la Moscova, au fost excluse competițiile de gimnastică artistică, box și fotbal, iar standardele destul de scăzute la alergarea de 100 m - 14 secunde și săritura în înălțime - 125 cm pentru bărbați nu puteau să fie îndeplinită o treime din participanții la concurs. A fost necesar să se elimine discrepanțe în interpretarea scopului și conținutului sistemului sovietic de educație fizică și să se determine căile de dezvoltare a acestuia. S-a urmărit rezolvarea acestor probleme Rezoluția Biroului Organizator al Comitetului Central al PCR (b) din 13 iulie 1925„Despre sarcinile partidului în domeniul culturii fizice”.

Rezoluția a conturat fundamentele ideologice, teoretice, organizatorice și metodologice ale mișcării sovietice de educație fizică.

Determinând orientarea ideologică a culturii fizice, partidul a indicat că cultura fizică ar trebui să fie un mijloc de adunare a maselor largi în jurul organizațiilor de partid, sindicate și sovietice, prin care acestea se implicau în viața social-politică.

Pe baza acestui fapt, cultura fizică nu trebuie izolată în organizații independente, ci ar trebui inclusă în planul general de activități ale organizațiilor de stat și publice (învățământ public, sănătate, armată, sindicate, Komsomol etc.), care sunt obligate. să participe activ la dezvoltarea sa.

S-a propus să se folosească gimnastica, sportul, jocurile și factorii naturali ca mijloace de educație fizică; educația fizică ar trebui să includă și igiena publică și personală, modul corect munca si odihna. Rezoluția a subliniat importanța competițiilor sportive. S-a subliniat rolul sportului în educația internațională a muncitorilor și în formarea relațiilor internaționale. Rezoluția a devenit timp de mulți ani programul de activitate al organizațiilor de educație fizică.

În octombrie - noiembrie 1926, Conferința a XV-a a Partidului a criticat activitatea cercurilor sindicale de educație fizică și a propus trecerea la o formă secțională de conducere a cursurilor. Crearea secțiilor a contribuit la revitalizarea activității sportive de masă.

În vara anului 1927, la Moscova a avut loc Festivalul Sporturilor de Vară din Rusia. Din 1928 au început să se desfășoare competiții complexe, numite Spartakiads. La începutul anului 1928, a avut loc Spartakiada de iarnă, care a inclus competiții de schi fond, combinat alpin, schiori-trăgători etc. Cel mai mare eveniment al acelor ani a fost Spartakiada All-Union, desfășurată la Moscova în august 1928. Mai mult La ea au participat peste 7 mii de sportivi din țările aliate, republici, teritorii și regiuni. Peste 600 de participanți au fost oaspeți - sportivi de lucru care au sosit din 14 țări străine. Programul competiției a cuprins peste 20 de sporturi, competițiile s-au desfășurat pe stadionul Dynamo nou construit. Au fost stabilite multe recorduri ale Uniunii. Echipa RSFSR a ocupat primul loc, Ucraina al doilea, Belarus al treilea.

Cultura fizică în anii 30.

În anii 1930 a avut loc o restructurare organizatorică și metodologică a mișcării de educație fizică. A fost asociat cu reconstrucția socialistă a societății. Sarcinile unei restructurări radicale a vieții economice și culturale au necesitat creșterea rolului organizațiilor de educație fizică și participarea lor activă la practica construcției socialiste. În această etapă, în țară nu exista un organism integral al Uniunii pentru gestionarea culturii fizice. Consiliile Supreme de Cultură Fizică, create în anii 1923-1924, existau ca comisii de conciliere și nu aveau autoritatea de a conduce și controla toate lucrările de cultură fizică din țară. Acest lucru a cauzat inconsecvență și paralelism în activitatea departamentelor individuale și a organizațiilor publice. Unele departamente au subestimat această muncă. De exemplu, Comisariatul Poporului pentru Educație (Narkompros) nu a dezvoltat programe pentru educația fizică a școlarilor până în 1927; în multe școli, lecțiile de educație fizică nu s-au ținut deloc. S-a înregistrat o creștere a recordurilor în detrimentul caracterului de masă al mișcării de educație fizică. În aceste condiții, păstrarea în continuare a vechilor forme de conducere a devenit nepracticabilă. 23 septembrie 1929 Comitetul Central al Partidului Comunist Uniune (bolșevici) a adoptat o rezoluție „Cu privire la Mișcarea de cultură fizică”, în care a propus consolidarea și centralizarea managementului de stat al culturii fizice în țară și asigurarea participării comunității generale de muncă la mișcarea culturii fizice.

În aprilie 1930, Prezidiul Comitetului Executiv Central al URSS a introdus o rezoluție privind înființarea Consiliului de Cultură Fizică a întregii uniuni cu drepturi de conducere a statului și control asupra activității de cultură fizică cu drepturi de conducere a statului și controlul asupra lucrărilor de cultură fizică desfășurate de toate organizațiile din țară. În același timp, problema restructurării organizaționale a mișcării independente de educație fizică era în curs de rezolvare. Prin urmare, din 1930, a început o tranziție de la principiul club-teritorial al construirii organizațiilor de educație fizică la unul de producție, care ar putea oferi condiții mai bune pentru creșterea participării în masă și o legătură mai strânsă între munca de educație fizică și sarcinile producției socialiste. În loc de cercuri de club, au început să creeze întreprinderi, instituții și instituții de învățământ echipe fizice cultură, care funcţiona sub conducerea sindicatelor locale. Grupurile de cultură fizică, spre deosebire de cercurile, erau înzestrate cu o mai mare independență organizațională și aveau oportunități ample de a folosi cultura fizică pentru a organiza munca și odihna lucrătorilor și pentru a forma o atitudine socialistă față de cultura fizică.

Au început lucrările de introducere a activităților de educație fizică în procesul de producție - gimnastică industrială. Aceste activități au fost considerate ca un factor în organizarea științifică a muncii, prevenirea oboselii în timpul schimbului de muncă și creșterea productivității muncii. A fost organizat un studiu științific al utilizării gimnasticii industriale. Cele mai bune forțe științifice au fost implicate în lucrare - A.N. Krestovnikov, S.P. Letunov, A.Ts.Puni, I.M. Koryakovsky, S.L.Feigin, S.V.Yananis și alții. Până la mijlocul anilor 30, gimnastica industrială a fost efectuată la peste 1000 de întreprinderi industriale.

Introducerea unui complex de educație fizică a fost importantă pentru formarea fundamentelor metodologice ale sistemului sovietic de educație fizică "Gata de munca" si aparare"(GTO). În mai 1930, ziarul Komsomolskaya Pravda a exprimat ideea necesității de a dezvolta un singur criteriu pentru evaluarea aptitudinii fizice cuprinzătoare a tinerilor, s-a propus să se stabilească norme și cerințe speciale și să se recompenseze pe cei care le îndeplinesc cu o insignă. . În martie 1931, Consiliul de Cultură Fizică din întreaga Uniune a aprobat reglementările privind complexul de educație fizică GTO. La început, complexul a constat dintr-o etapă și a inclus 15 standarde pentru diferite exerciții fizice și 3 cerințe teoretice - familiaritatea cu elementele de bază ale mișcării sovietice de educație fizică, afacerile militare și autocontrolul în timpul exercițiilor fizice. În 1932, a fost introdusă a doua etapă a complexului, care includea 22 de standarde practice mai complexe și 3 cerințe teoretice. În 1934, pentru școlari a fost introdus nivelul „Fii pregătit pentru muncă și apărare” (BGTO), care conține 13 norme și 5 cerințe. Complexul GTO a fost recunoscut ca baza programatică și normativă a sistemului sovietic de educație fizică și a devenit nucleul programelor de educație fizică din toate instituțiile de învățământ și activitățile educaționale și de formare în secțiile sportive.

Introducerea complexului GTO a creat premisele pentru specializarea sportivă bazată pe pregătire fizică cuprinzătoare. În 1934, guvernul a decis să stabilească primul titlu sportiv - Maestru onorat al sportului al URSS. În 1937 a fost dezvoltat și aprobat Clasificarea sportivă unificată pentru întreaga Uniune (EUSC), care a stabilit standarde de categorie și cerințe pentru sport.

Introducerea în practică a complexului GTO și EVSK a contribuit la eficientizarea tuturor activităților educaționale și sportive, a sistemului de competiții sportive, a contribuit la dezvoltarea participării în masă la mișcarea de educație fizică și la creșterea abilităților sportivilor. În anii 1930, munca în educație fizică și sport în rândul elevilor s-a îmbunătățit. Pe baza complexului GTO, au fost revizuite programele de stat de educație fizică în școli și alte instituții de învățământ. Din 1930, educația fizică ca disciplină obligatorie a fost introdusă în toate instituțiile de învățământ secundar de specialitate și superior. În universități au fost create departamente de educație fizică.

În 1934 au apărut primele școli sportive pentru copii (CSS), pe baza cărora s-a construit educația fizică extrașcolară și munca sportivă. Până în 1937, în țară funcționau în fiecare an peste 200 de școli de copii. Au început să se desfășoare regulat competiții sportive și competiții sportive pentru școlari. În 1934, s-a desfășurat pentru prima dată Spartakiada Studenților Uniri.

În această perioadă s-a dezvoltat cercetareȘi munca metodologicaîn domeniul educaţiei fizice şi sportului. Au fost deschise institute de cercetare pentru cultura fizică la Moscova, Leningrad, Harkov și Tiflis. A început pregătirea personalului științific și pedagogic prin școala absolventă. Toate acestea au contribuit la introducerea realizărilor științifice în practica educației fizice și a sportului. Pentru contribuția lor la dezvoltarea culturii fizice, institutele de cultură fizică din Moscova (1934) și Leningrad (1935) au primit cele mai înalte premii guvernamentale.

La mijlocul anilor '30 a avut loc o restructurare organizatorică care a schimbat formele de management statale și amatoare ale mișcării de educație fizică.

În mai 1936, Consiliul Central al Sindicatelor Unisional a decis să creeze sindicate în subordinea Comitetelor Centrale. Sporturi voluntare din industria integrală societăţilor(DSO), care a unit grupuri de cultură fizică aparținând industriilor lor. Urmând exemplul „Dynamo” (1923), „Spartak” (1935), s-au format DSO „Vodnik”, „Lokomotiv”, „Burevestnik”, „Medic”, „Neftyanik”, „Pishevik”, „Shakhtar”, „ Energie”, etc. Formarea OSD a contribuit la întărirea organizată a mișcării independente de educație fizică, au fost elaborate carte ale OSD care defineau scopurile, obiectivele, principiile construcției și structurii, drepturile și responsabilitățile membrilor OSD. DSO. Crearea DSO a făcut posibilă combinarea personalului calificat de antrenor și instruire, resurse financiare și resurse materiale necesare dezvoltării culturii fizice de masă și activității sportive și îmbunătățirea calității sportive. A început construcția de stadioane, săli de sport, stațiuni de schi etc.

La scurt timp după crearea DSO în iunie 1936, prin hotărâre a guvernului, Consiliul de Cultură Fizică al întregii uniuni din cadrul Comitetului Executiv Central al URSS a fost transformat în Comitetul pentru cultură fizică și sport din întreaga Uniune din cadrul Consiliului Comisarilor Poporului din URSS. Crearea unui nou organism guvernamental a fost dictată de necesitatea eficientizării managementului de zi cu zi a activităților tuturor organizațiilor implicate în domeniul culturii fizice. Comitetului i s-a încredințat funcția de conducere a statului și controlul asupra activităților tuturor organismelor care desfășoară activități de cultură fizică. Responsabilitățile sale au inclus gestionarea pregătirii și organizarea cercetării științifice, construcția de instalații sportive, producția de echipamente sportive, elaborarea documentelor de reglementare de bază etc. S-a acordat o atenție serioasă managementului sportului. În aparatul comisiei a apărut un departament educațional și sportiv. Calendarul întregului Uniune al competițiilor sportive a devenit mai bogat. A prezentat competiții în 34 de sporturi. Campionatele naționale s-au desfășurat alternativ pe bază teritorială și departamentală. Sportul a început să se dezvolte cu succes în republicile naționale, în mediul rural, în armată, în rândul studenților și adulților.

Din 1939, a început să fie sărbătorită Ziua Sportivului Unirii. Toate aceste schimbări au contribuit la creșterea participării în masă - până în 1940, mișcarea de educație fizică a unit peste 5 milioane de oameni și la îmbunătățirea abilităților sportivilor - în 1937, au fost stabilite 112 recorduri în întreaga Uniune, 44 de realizări ale sovieticilor. sportivii au depășit recordurile mondiale oficiale, dar nu au fost înregistrați, adică To. Sportivii sovietici nu erau membri ai federațiilor sportive internaționale. Sportivii sovietici au demonstrat, de asemenea, un spirit sporit în cadrul întâlnirilor internaționale, care au avut loc în principal în cadrul sportului de lucru. Abia în 1938 -1944. 250 de sportivi străini au vizitat URSS. Sportivii sovietici au evoluat cu succes la Olimpiada Muncitorilor Artwerp din 1937.

4.3. Cultura fizică în ajunul și în timpul Marelui Război Patriotic.

La sfârșitul anilor 1930, situația internațională a devenit semnificativ mai complicată. În legătură cu amenințarea reală a războiului, a ieșit în prim-plan sarcina creșterii capacității de apărare a țării. Organizațiile de educație fizică au jucat și ele un rol important în rezolvarea acestei probleme. Toate acestea au necesitat o revizuire a formelor și metodelor de muncă de educație fizică, întărirea orientării sale militare. În armată a fost introdus un nou „Manual de pregătire fizică”, conform căruia pregătirea fizică a devenit o parte obligatorie a pregătirii de luptă și tactică a tuturor ramurilor armatei.

Baza întregii culturi fizice și a muncii în masă a fost încă complexul GTO, dar în condițiile actuale a fost nevoie de revizuirea standardelor sale. În noiembrie 1939, Consiliul Comisarilor Poporului din URSS a adoptat o rezoluție privind introducerea unui nou complex GTO de la 1 ianuarie 1940. Era semnificativ diferit de înainte. În noul complex s-a redus numărul total de norme, s-au introdus două secțiuni la fiecare etapă - norme obligatorii și norme facultative. Standardele obligatorii pentru fiecare participant au inclus: gimnastică, alergare, înot, depășirea unui curs de obstacole, tir, schi (sau drumeții), precum și informații teoretice despre elementele de bază ale mișcării și igienei educației fizice sovietice. Normele elective au constat în grupe de exerciții care vizează dezvoltarea calităților motrice de bază - forță, agilitate, viteză și rezistență. Acestea au inclus exerciții în diverse sporturi, inclusiv sporturi aplicate. Pe baza noului complex GTO, au fost revizuite programele de educație fizică din instituțiile de învățământ. În sport și munca în masă, a început să se acorde mai multă atenție sporturilor aplicate militar. Sporturile de tir s-au răspândit, sporturile cu motor, motocicletele, parașuta și cluburile de plansare au început să fie create, iar alpinismul a început să se dezvolte.

În februarie 1939, s-a desfășurat Festivalul Sportiv de Apărare All-Union - au avut loc jocuri paramilitare la sol, competiții pentru călăreți, motocicliști, trăgători, schiori, aruncători de grenade și maeștri de luptă corp la corp. În sport, alergările lungi, înotul, drumețiile, atletismul de masă și schiul de fond au devenit populare.

Odată cu începutul Marelui Război Patriotic, toate activitățile organizațiilor de educație fizică au fost subordonate nevoilor timpului de război - „totul pentru front, totul pentru victorie”.

Sarcina principală a fost pregătirea militaro-fizică în masă a populației. Din septembrie 1941, în țară a fost introdusă pregătirea militară universală. Toate organizațiile de educație fizică au fost implicate în această activitate. Au pus la dispoziție specialiști, facilități sportive, inventar și echipament. Viitorii soldați au fost antrenați în lupta cu baionetă, aruncarea grenadelor, depășirea unui curs de obstacole, înotul și salvarea oamenilor care se înecau. Iarna s-a adăugat antrenamentul militar de schi. Lunetisti, ofițeri de recunoaștere, parașutiști, motocicliști, alpiniști, lansatoare de grenade și distrugătoare de tancuri instruiți în contact cu organizațiile defensive. Conform condițiilor de război, programele de educație fizică din toate instituțiile de învățământ au fost revizuite. În complexul GTO, unele standarde au fost înlocuite cu exerciții aplicate militar; au apărut cerințe pentru cunoașterea părții materiale a puștii, cunoașterea elementelor de bază ale topografiei și problemelor sanitare.

Organizațiile de educație fizică au participat activ la lucrările de restabilire a sănătății și revenirea la serviciu a soldaților și ofițerilor răniți prin educație fizică terapeutică (PT). Peste 2.000 de metodologi de terapie prin exerciții au lucrat în spitale, batalioane de convalescențe și alte instituții medicale. Specialiști de seamă - profesorii V.K. Dobrovolsky, I.M. Sarkizov-Serazini și alții - au fost implicați în dezvoltarea metodelor de aplicare a acesteia. cultura fizică terapeutică a acoperit aproximativ 60% din numărul total de răniți și bolnavi, apoi până la sfârșitul anului 1944. această cifră a crescut la 87%.

Încă din primele zile ale războiului, mulți sportivi - studenți ai societăților sportive, profesori și studenți ai instituțiilor de educație fizică au fost mobilizați în armată sau s-au oferit voluntari pentru front. Au mers în spatele liniilor inamice și au luptat în unități speciale și detașamente de partizani. În rândurile apărătorilor Patriei au fost mulți sportivi celebri - boxeri N. Korolev, N. Knyazev, V. Galushkin, luptători - G. Pylnov, A. Kantulin, patinatori de viteză - A. Kanchinsky, K. Kudryavtsev, canoși - A. Dolgushin, A. Smirnov, halterofili - V. Krylov, N. Shatov și mulți alții. Chiar la începutul războiului, dintre studenții și profesorii Institutului de Cultură Fizică. P.F. Lesgaft a format 13 detașamente speciale de partizani. Aceștia au operat în condiții extrem de dificile în spatele liniilor inamice, provocându-le lovituri semnificative. Numai în primul an de război, partizanii Lesgaft au distrus aproximativ 3.000 de soldați și ofițeri inamici, au aruncat în aer 87 de poduri de cale ferată, au deraiat peste 1.000 de vagoane cu trupe și marfă militară și au efectuat 24 de atacuri asupra aerodromurilor inamice. Detașamentul condus de D.F.Kositsin a devenit renumit în special pentru operațiunile sale militare. Titlurile de Erou al Uniunii Sovietice au fost acordate postum lui D.A. Balakhanov, V.A. Myagkov, Klava Nazarova. Pentru exploatările militare din 1942, Institutul P.F. Lesgaft a primit Ordinul Steagul Roșu.

Din profesori și studenți ai Institutului de Cultură Fizică din Moscova, care a comis un sabotaj îndrăzneț împotriva inamicului, a fost formată o brigadă separată de pușcă motorizată cu scop special. Pentru curajul și acțiunile lor iscusite, 150 de soldați ai acestei brigăzi au primit premii guvernamentale, iar G. Galushkin, care a murit într-una dintre bătălii, a primit titlul de Erou al Uniunii Sovietice. În memoria sportivilor căzuți, memoriale sportive se țin și astăzi.

În anii grei ai războiului, activitatea sportivă nu s-a oprit; s-a mutat în principal în regiunile din spate - Transcaucazia, Asia Centrală, Urali, Siberia. Cursele de cros, alergările și alte competiții de masă au continuat să aibă loc acolo. În zilele intense de luptă din apropierea Moscovei, în decembrie 1941, au avut loc competiții pentru Cupa Moscovei la hochei rusesc și competiții de patinaj viteză. În Leningradul asediat în 1942, a avut loc un meci de fotbal, arătând că orașul era viu și lupta cu inamicul.

Din 1943, când s-a produs o schimbare radicală în timpul războiului, au fost reluate competițiile pentru campionatul național la 8 sporturi. Când teritoriul URSS a fost complet eliberat de invadatorii naziști, sfera activității sportive sa extins. În 1944, campionatul URSS a avut loc în 14 sporturi, a fost reluată Cupa URSS la fotbal, iar Zenitul Leningrad a devenit câștigător. În 1945, campionatul URSS s-a desfășurat în 22 de sporturi, s-au organizat întâlniri și competiții între societăți sportive. În 1945, toate evenimentele sportive s-au desfășurat sub semnul încheierii victorioase a Marelui Război Patriotic, la probele cărora sportivii țării noastre, împreună cu tot poporul, au rezistat cu cinste.

Întrebări de autotest

Ce schimbări au avut loc în dezvoltarea culturii fizice după octombrie 1917?

Cum s-a dezvoltat mișcarea de educație fizică în timpul războiului civil?

Cum s-a dezvoltat mișcarea de educație fizică în anii 1920? Semnificația rezoluției Comitetului Central al PCR (b) din 13 iunie 1925 și a Comitetului Central al Partidului Comunist Uniune (b) din 23 septembrie 1929?

Cum s-au format bazele organizatorice ale mișcării sovietice de educație fizică?

Care a fost semnificația introducerii complexului GTO și a „Clasificării sportive unificate pentru întreaga Uniune” pentru îmbunătățirea sistemului sovietic de educație fizică?

Cum s-a dezvoltat cultura fizică în anii 30? Care au fost realizările sportivilor sovietici?

Principalele activități ale organizațiilor de educație fizică în timpul Marelui Război Patriotic?

De la începutul anilor 1990, problema permiterii deținerii armelor a fost făcută lobby în republicile fostei Uniri, cu succes variabil. În unele locuri au reușit să permită arme neautomate cu carane, în altele sunt încă disponibile doar cele traumatice. Oamenii cheltuiesc o mulțime de bani, timp și nervi pentru a obține râvnita bucată de hârtie care le dă dreptul de a păstra armele într-un seif. Și cumva este chiar dificil să ne imaginăm că în urmă cu câteva decenii, țara noastră natală ne-a dat cu generozitate o pușcă, a turnat cartușe și chiar ne-a oferit un unchi-instructor competent. Adevărat doar în vremuri speciale.

Astăzi, când sărbătorim 75 de ani de la începerea celei de-a doua pregătiri în masă a cetățenilor în afaceri militare, merită să vorbim despre ceea ce ne protejează (pe noi înșine sau suveranitatea) nu este deloc o armă. Doar ajută.

***

Chiar zilele trecute, ne-am amintit din nou de ani și de ce se numește Războiul Patriotic: pentru că nu numai armata, ci și formațiunile neregulate, care includeau persoane care nu au fost sau nu au fost niciodată în serviciul militar, au fost angajate în respingerea agresiunii. Nu erau prea mulți, dar pentru acei ani cazul era deja atât de remarcabil încât s-a reflectat în istoriografie. De ce?

Încă din vremurile sclaviei, dreptul de a deține și de a purta arme personale a fost un semn al libertății personale; stratul de „scuieri” era de obicei o clasă de serviciu privilegiată din care era formată armata și verticala puterii în ansamblu. Apoi, când armatele au devenit mai mari, a fost permisă înarmarea „claselor ticăloase”, dar numai pe durata bătăliei sau a asediului. Și cu atât mai mult, nimeni nu s-a angajat să-i antreneze special pentru asta, cel puțin sistematic.

Vsevobuch în Civil

Totul s-a schimbat dramatic în aprilie 1918, după ce a fost emis decretul Comitetului Executiv Central al Rusiei „Cu privire la pregătirea obligatorie în arta războiului”. De atunci, abrevierea „vsevobuch” (antrenament militar universal) s-a instalat în limba rusă. Comitetul Executiv Central al Rusiei a decis că toți lucrătorii cu vârsta cuprinsă între 18 și 40 de ani trebuie să urmeze pregătire la locul de muncă în afaceri militare. Cei care au servit anterior în armată au fost recalificați sau au predat aceiași muncitori.

Cât timp ai predat? Programul de curs a durat 96 de ore; am studiat două ore după tură.

Cine a predat? Ofițeri și subofițeri ai armatei țariste, nu era nimeni altcineva. Prin eforturile lor a fost pregătită rezerva pentru viitoarea Armată Roșie.

Ce s-a predat? Pe lângă împușcarea cu o pușcă a modelului din 1891 și îngrijirea ei, au urmat antrenament de foraj, lucru în șanțuri, elementele de bază ale recunoașterii și securității și primul ajutor.

Cât timp ai avut să te pregătești? Acesta este poate cel mai interesant lucru. Cam 5 milioane pentru anii 1918-1922, un milion pe an, dacă socoti în medie. Vsevobuch a furnizat aproximativ jumătate din personalul Armatei Roșii. Comandantul de pluton Alexey Trofimov (de la care Komsomolul i-a ordonat să se căsătorească și să-și apere patria) a trecut, probabil, prin cursuri Vsevobuch.

Pe lângă sarcina sa directă - antrenarea soldaților, Vsevobuch a îndeplinit încă două funcții mai puțin vizibile:

1. Continuitate asigurată între cele două Rusii. autoritatea sovietică La început, Rusia nu a recunoscut fosta Rusie, dar asta nu înseamnă că nu a existat deloc continuitate, nu se întâmplă. Și această continuitate este că armata noua Rusie instruit de ofiţeri ai fostei Rusii.

2. Vsevobuch nu numai că a antrenat luptători, ci a ajutat la pregătirea armatei. Iar armata este baza suveranității. Cu alte cuvinte, aceste cursuri aparent ridicole de 96 de ore, în care soldații neîndemânatici erau antrenați de la muncitori grei, au fost un element de construcție a statului. Învățatul și bărbosul Philip Filipichs, care considera munca directă a proletariatului doar curățarea hambarelor și a căilor de tramvai, probabil că râdea de cursanții. Și au fost făcuți de rușine.

După Războiul Civil, pregătirea obligatorie a fost abolită, înlocuită cu pregătirea voluntară (Osoaviakhim, predecesorul DOSAAF). Cu toate acestea, s-a întâmplat ca instrumentul să fie util a doua oară.

Vsevobuch în Marele Război Patriotic

De fapt, după începerea Marelui Război Patriotic, Vsevobuch a trebuit doar să fie scos de pe raft și adaptat la condițiile care s-au schimbat în mai bine de 20 de ani. Intervalul de vârstă a fost extins la 16-50 de ani, programul de antrenament a fost mărit la 110 ore, inclusiv familiarizarea cu o mitralieră, mortar și mască de gaz.

De data aceasta, în mai puțin de patru ani, 9,8 milioane de oameni au trecut prin pregătire militară obligatorie. Birourile militare de înregistrare și înrolare, care apoi i-au înrolat în armata activă, au primit oameni care cunoșteau elementele de bază ale afacerilor militare. Într-o situație în care standardele de formare sunt în mod constant reduse, acest lucru este greu de supraestimat. Dar asta nu este nici măcar principalul.

Cadeții Vsevobuch au devenit adevărați soldați, desigur, mai târziu, după ce au fost recrutați. Apoi au fost învățați cu adevărat să tragă cu precizie și, dacă printre instructori era un soldat din prima linie, atunci ei au fost învățați și alte complexități ale războiului modern. Principalul și important lucru pe care l-a dat Vsevobuch a fost să-i învețe pe civilii de astăzi să gândească ca soldații și să se comporte ca soldații. Deoarece rezoluția GKO „Cu privire la pregătirea militară universală obligatorie pentru cetățenii URSS” se numește „antrenament tactic al luptătorilor și echipelor unice”.

Potenţial, rezerva de mobilizare a celui de-al Treilea Reich (cu aliaţii săi şi popoarele cucerite) era puţin inferioară celei a URSS. Iar una dintre explicațiile pentru faptul că în 1944 frontul german a început să se prăbușească este că 1) Germania a trecut la mobilizarea totală abia în 1943; 2) mobilizat și trimis la antrenament, în cel mai bun caz, după cursuri vag asemănătoare Tineretului Hitler. La noi, aceste cursuri fuseseră deja testate într-un război, iar absolvenții lor erau luptători pe jumătate pregătiți.

***

Epoca armatelor de masă a trecut deja și, prin urmare, al treilea val al lui Vsevobuch este acum greu relevant pentru capacitatea de apărare. Totuși, acest lucru nu înseamnă că o lecție utilă nu poate fi învățată din experiența strămoșilor noștri. După cum sa menționat deja, atunci când dă arme cetățenilor, statul i-a învățat mai întâi să nu tragă, ci disciplină și asistență reciprocă. Pentru că nu o persoană luptă, ci armata care luptă.

În același mod, nu butoiul albastru din tocul prețuit protejează o persoană, ci capul pe umeri. Armele creează o iluzie periculoasă a puterii, dar chiar și un lup este un animal social; singuraticii nu pot supraviețui. Nicio armă nu poate anula nevoia de a păstra și susține valorile, încrederea în care ne-a salvat de două ori statul.

În urmă cu 90 de ani, la 22 aprilie 1918, decretul Comitetului Executiv Central al Rusiei din Rusia Sovietică a instituit și instituționalizat Vsevobuch (pregătirea militară universală a cetățenilor). În 1923, Vsevobuch a încetat să mai existe și a fost reînviat în septembrie 1941.

La 22 aprilie 1918, Comitetul Executiv Central al Rusiei a adoptat un decret „Cu privire la pregătirea obligatorie în arta războiului”, în conformitate cu care a fost creat un sistem de pregătire militară pentru rezervele de luptă ale Armatei Roșii. În primul rând, tinerii de vârstă preconscripțională (15-17 ani) au trebuit să urmeze pregătire. Așa a apărut Vsevobuch - Direcția Principală pentru Instruirea Militară Generală a Trupelor Teritoriale.

Țara era împărțită în circumscripții teritoriale regimentare și batalion, formate din secții (companie, pluton și detașat). În fiecare zonă au fost alocate personal militar obișnuit. Ei nu numai că au asigurat pregătire militară populației, ci au format și coloana vertebrală a viitoarelor unități care puteau fi dislocate în caz de mobilizare. Conducerea raioanelor teritoriale s-a realizat prin direcțiile de învățământ general din oficiile de înregistrare și înrolare militare provinciale, raionale și volost.

La început, în Vsevobuch au fost implicați în principal muncitori, din primăvara anului 1918 - țărănimea săracă, iar din vară - țăranii mijlocii. Stagiarii (cu vârste cuprinse între 18 și 40 de ani) au fost împărțiți în grupuri: cei care au servit anterior în serviciul militar și cei care nu au făcut-o. Primii au fost parțial instruiți, iar apoi mulți dintre ei au devenit instructori. Companiile, de regulă, au primit nume în funcție de satele din care erau cei mai mulți dintre studenți. Ei au antrenat mai întâi indivizi, apoi unități, echipe, plutoane și companii. La sfârşitul orelor a fost efectuat un exerciţiu general demonstrativ. Cursurile durau șase sau două ore zilnic, în funcție de faptul că cursanții erau sau nu departe de producție.

Au existat trei programe oficiale pentru desfășurarea învățământului general - de o săptămână, de 7 săptămâni și de 14 săptămâni.

Programul săptămânal de 42 de ore a inclus antrenament în împușcături (construirea unei puști, îngrijirea ei), tragere, luptă (formații, comenzi, ordin de tragere), serviciu pe teren (securitate, recunoaștere), lucru în șanțuri (săpat celule și tranșee, folosirea rodiei). ). Dacă a devenit posibil să se prelungească antrenamentul cu încă trei zile, 18 ore, au predat și lupte ofensive, de noapte și război subversiv.

Programul de 7 săptămâni, cu două ore de cursuri zilnic, a constat din 26 de ore de antrenament la tactică, 35 la tir, 8 la antrenament în tranșee, 8 la antrenament cu grenade și mitraliere, 8 în regulament și 13 ore în teste practice.

În 1923, antrenamentul pre-conscripție a fost întrerupt temporar și a fost reînviat în timpul Marelui Război Patriotic. La 1 octombrie 1941, a fost introdusă pregătirea militară obligatorie pentru toți cetățenii de sex masculin ai URSS, cu vârsta cuprinsă între 16 și 50 de ani, fără întrerupere a muncii în fabrici, fabrici, ferme de stat, ferme colective și instituții. Cursurile au fost desfășurate conform unui program de 110 de ore, care a făcut posibilă dobândirea de cunoștințe militare și stăpânirea abilităților practice în domeniul antrenării unui singur luptător. Sistemul Vsevobuch a antrenat soldați specialiști: distrugători de tancuri, lunetişti, mitralieri, mitralieri etc.

Vsevobuch a devenit una dintre sursele puternice de reaprovizionare a trupelor cu rezerve. În total în anii de război numărul total cetăţenii vizaţi de pregătirea militară universală au fost de 9.862 mii persoane. Aceasta a fost de aproape o ori și jumătate mai mare decât armata activă împreună cu rezervele Cartierului General (de la începutul anului 1944).