„Războiul Rece”: cauzele, începutul, esența și cursul evenimentelor. Examenul de stat unificat
38. Începutul Războiului Rece. Planul Marshall și divizarea finală a Europei. Crearea NATO (a doua jumătate a anilor 40 a secolului XX)
Începutul Războiului Rece
Președintelui american Harry Truman îi plăcea să se laude că are în mâini „un club bun pentru băieții ruși”. Se referea la arme atomice. „Dacă Rusia nu arată o mână de fier și îi vorbește decisiv, un nou război este inevitabil. Nu trebuie să mai facem compromisuri... M-am săturat să-i îngrijesc pe sovietici”, a spus liderul american.
La 9 mai 1945, consilierul Ambasadei SUA la Moscova J. Kennan, urmărind sărbătorile Zilei Victoriei de la ferestrele clădirii ambasadei, spunea: „Se bucură... Ei cred că războiul s-a terminat. Abia începe.”
Comitetul Șefilor de Stat Major al SUA (CHS) a evaluat URSS drept principala putere mondială și principalul adversar politic. Deja la 4 septembrie 1945, un memorandum al serviciilor secrete americane sublinia 20 de ținte critice și 20 de orașe sovietice care ar trebui să fie supuse bombardamentelor atomice. În octombrie 1945, generalii americani au insistat asupra unui război preventiv împotriva URSS. După distrugerea a până la jumătate din populația URSS și capitularea acesteia, s-a planificat dezmembrarea țării în zone de ocupație. Apoi trebuia să subjugă China și Asia de Sud-Est și să preia controlul asupra întregii lumi. Conducerea sovietică era bine informată despre toate aceste planuri. Ofițerul de informații sovietic, englezul Harold Adrian Russell (Kim) Philby, care a servit în British Intelligence (SIS), a fost numit ofițer de legătură cu Agenția Centrală de Informații (CIA) și Biroul Federal de Investigații al SUA (FBI) în 1949. „Acest lucru a dus la toate eforturile extrem de extinse de informații occidentale între 1944 și 1951 să fie infructuoase. Ar fi mai bine dacă nu facem nimic”, a recunoscut ulterior unul dintre ofițerii americani de informații.
O astfel de informație nu era în mod evident în măsură să întărească sentimentele prietenești ale conducerii sovietice față de foștii săi aliați. Desigur, Stalin și alți lideri de vârf ai țării au înțeles pericolul situației și au făcut toate eforturile pentru a consolida poziția geopolitică a URSS, a restabili economia națională distrusă și a elimina monopolul SUA asupra deținerii armelor atomice.
În martie 1946, la Universitatea din orașul american Fulton, în prezența președintelui G. Truman, fostul prim-ministru britanic Winston Churchill a ținut un discurs strălucitor. El a definit principiile confruntării cu „amenințarea sovietică”. Discursul lui Churchill a fost considerat multă vreme a fi începutul real al Războiului Rece. De fapt, el doar a fundamentat ideologic și a prezentat publicului politica efectiv implementată. La câteva zile după moartea lui F. D. Roosevelt (12 aprilie 1945), G. Truman, care l-a înlocuit, a luat o poziție dură împotriva URSS. Cu privire la una dintre problemele controversate dintr-un cerc restrâns, el a spus: „Dacă rușii nu vor să ni se alăture, atunci lăsați-i să iasă naibii”. Și la o întâlnire din septembrie 1945, propunerea secretarului de război Henry L. Stimson, care avertiza împotriva „diplomației atomice” și a folosirii monopolului armelor atomice ca mijloc de a exercita presiune asupra URSS, a fost respinsă 2 .
Istoric în TERMENI
Război rece. A reprezentat o confruntare globală între două superputeri - SUA și URSS. Principalele componente ale Războiului Rece au fost:
cursa înarmărilor, în primul rând dezvoltarea și desfășurarea de noi tipuri de arme de distrugere în masă, creșterea numărului acestora;
confruntare între blocuri militaro-politice;
confruntare militară directă în războaie locale;
lupta pentru influență în țările „lumii a treia”, pentru implicarea lor în orbita intereselor cuiva;
„război psihologic” - propagandă subversivă, sprijin pentru opoziție;
confruntare acerbă între serviciile de informații și serviciile speciale.
Crearea NATO. Planul Marshall și divizarea finală a Europei
Orientarea agresivă a politicii externe americane s-a manifestat pe deplin în Doctrina Truman. Acesta prevedea amestecul deschis al SUA în afacerile interne ale altor state, sprijinul regimurilor reacţionare, refuzul de a coopera cu ţările blocului sovietic şi crearea de baze militare pe teritorii străine. Rețeaua globală de baze militare străine și grupuri de ocupație din Europa de Vest, Asia, Africa, America Latină, Orientul Mijlociu și insulele oceanice a îndeplinit o triplă funcție:
Crearea unei amenințări reale pentru Uniunea Sovietică și comunitatea socialistă;
Sprijin pentru guvernele favorabile Statelor Unite;
Protejarea intereselor economice ale monopolurilor americane.
Sub conducerea americană, contradicțiile din lumea capitalistă, care au provocat două războaie mondiale și au fost folosite cu succes de diplomația sovietică, au început să fie depășite. În a doua jumătate a anilor '40. Statele Unite au oferit asistență extraordinară multor țări în cadrul Planul Marshall. Implementarea sa a contribuit la redresarea economică rapidă a Europei de Vest, întărind în același timp influența politică și economică a Statelor Unite. Suma totală a asistenței s-a ridicat la 13,1 miliarde de dolari. Majoritatea această sumă a fost furnizată gratuit sub formă de aprovizionare cu alimente, combustibil, materii prime, semifabricate și îngrășăminte. În aceste condiții, Statele Unite au primit sprijin necondiționat pentru eforturile sale. S-a format (1949) Alianța militaro-politică NATO, care cuprindea următoarele țări: SUA, Anglia, Franța, Canada, Italia, Belgia, Olanda, Luxemburg, Portugalia, Danemarca, Norvegia, Islanda, Grecia, Turcia, Germania, Spania . În alte regiuni au apărut blocurile militare SEATO, CENTO și ANZUS.
Statele Unite au fost inițiatorul sau participantul activ la multe conflicte militare, crize politico-militare și complicații pe arena internațională.
Cu încălcarea Acordurilor de la Potsdam din mai 1949, a fost format Republica Federala Germana.În octombrie 1949, pe teritoriul ocupat de trupele sovietice, formarea lui Republica Democrată Germană.
A existat o luptă între administrațiile militare sovietice și aliate, precum și serviciile de informații, pentru controlul Berlinului. În august 1961 Berlinul de Vest a fost înconjurat de un zid puternic, care trebuia să oprească impactul economic negativ asupra Berlinului de Est și RDG, precum și să oprească evadarea cetățenilor RDG în Berlinul de Vest. Un focar permanent de tensiune a apărut în centrul Europei, dând naștere multor situații de conflict periculoase. Zidul Berlinului a existat până în 1989. Grupul de forțe sovietice din Germania (GSVG) a fost staționat pe teritoriul RDG.
Dezvoltarea metodologică a unei lecții pe tema: „Războiul Rece”
Întocmit de: Korotkova Irina Viktorovna,
profesor de istorie și studii sociale, instituția de învățământ municipală „Școala Gimnazială Nr. 28” merge. Saransk Republica Mordovia
„Totul trebuie spus cât se poate de simplu,
dar nu mai ușor.”
A. Einstein
Vom lua în considerare organizarea lucrărilor la tehnologia pentru crearea și utilizarea planurilor de referință folosind exemplul subiectului „ Războiul Rece” în istorie în clasa a IX-a.
Să luăm în considerare utilizarea metodei proiectului într-o lecție de istorie pe tema „Războiul Rece” în clasa a IX-a. Evenimentele istorice care au dus la Războiul Rece sunt predate pe parcursul mai multor lecții, iar volumul de informații este suficient de mare încât atunci când studenții încep să studieze Acest subiect, apoi trebuie să revină la materialul acoperit anterior. Acest lucru cauzează dificultăți și probleme pentru un număr de elevi. Consider că ar fi mai oportun să se întocmească o schiță de bază care să sistematizeze materialul.
Scopurile și obiectivele lecției:
aflați esența termenului „Război Rece”, motivele apariției acestuia, impactul său asupra relațiilor internaționale și consecințele asupra dezvoltării politicii mondiale;
în cursul lucrului la crearea unei imagini a Războiului Rece, pentru a forma la școlari o înțelegere holistică a confruntării politice, ideologice și economice dintre URSS și SUA, care a determinat conținutul unei perioade majore a istoriei mondiale;
promovarea dezvoltării abilităților cognitive: căutarea informațiilor necesare în diverse surse, compararea datelor acestora, denumirea trăsăturilor caracteristice ale evenimentelor și fenomenelor istorice, explicarea semnificației celor mai importante concepte, exprimarea judecăților cu privire la relațiile cauză-efect ale istoricului; fapte, determinați și explicați atitudinea și evaluarea dvs. față de cele mai semnificative evenimente și personalități din istorie.
Noțiuni de bază:"Război rece"; tabără socialistă; Planul Marshall; Doctrina Truman; sistemul de relații internaționale Yalta-Potsdam;
Tip de lecție: O lecție de aplicare integrată a cunoștințelor.
Planul lecției:
Discursul de deschidere al profesorului.
Motivele declanșării Războiului Rece.
Cicluri ale politicii mondiale postbelice.
Consecințele Războiului Rece asupra dezvoltării politicii mondiale.
Rezultatele Războiului Rece.
Moment org. Crearea unei atmosfere favorabile de comunicare.
Actualizarea cunoștințelor.
Stadiul motivațional-țintă.
Etapa organizatorică și de activitate.
Etapa reflecto-evaluative.
Teme pentru acasă.
În lecțiile anterioare au fost discutate evenimente legate de Războiul Rece, iar acum ele trebuie sistematizate și reflectate în schița de susținere.
În timpul lecției, elevii întocmesc o schiță de bază, trag concluzii și răspund la întrebările puse.
Clasa este împărțită în grupe:
Grupa 1 - sistematizează datele după subiect.
Grupa 2 - sistematizează termeni și concepte pe tema.
Grupa 3 - răspunde la întrebări problematice:
De exemplu:
De ce a primit Războiul Rece un asemenea nume?
Numiți motivele Războiului Rece (cel puțin 3 puncte)
Numiți consecințele Războiului Rece (cel puțin 3 prevederi)
Prezentați consecințele negative și pozitive ale Războiului Rece. (cel putin 3 pozitii)
Când crezi că s-a încheiat Războiul Rece?
Războiul Rece a fost inevitabil? Ar fi putut fi evitat?
Grupa 4 - experți.
Profesor - coordonator
Împărțirea clasei în grupuri permite instruirea diferențiată.
Materiale pentru lecție:
După încheierea celui de-al Doilea Război Mondial, care a devenit cel mai mare și mai brutal conflict din întreaga istorie a omenirii, a apărut o confruntare între țările din lagărul comunist, pe de o parte, și țările capitaliste occidentale, pe de altă parte, între cele două superputeri. de atunci, URSS și SUA. Războiul Rece poate fi descris pe scurt ca o competiție pentru dominație în noua lume postbelică.
Motivul principal al Războiului Rece au fost contradicțiile ideologice insolubile dintre cele două modele de societate, socialist și capitalist. Occidentul se temea de întărirea URSS. Lipsa unui inamic comun în rândul țărilor câștigătoare, precum și ambițiile liderilor politici, au jucat și ele un rol.
După sfârșitul celui de-al Doilea Război Mondial, puterile învingătoare nu au putut să stabilească relații între ele. Principalele contradicții au fost între Uniunea Sovietică și Statele Unite. Ambele state au început să formeze blocuri militare (alianţe), care în caz de război ar acţiona de partea lor. Confruntarea dintre URSS și SUA, precum și aliații acestora, a fost numită Războiul Rece. În ciuda faptului că nu au existat ostilități, ambele state au fost într-o stare de confruntare (ostilitate) aproape continuă de la sfârșitul anilor 1940 până la mijlocul anilor 1970, sporindu-și constant potențialul militar.
Începutul Războiului Rece se numără de obicei din 1946, când premierul englez Winston Churchill a ținut celebrul său discurs în orașul american Fulton, în care Uniunea Sovietică a fost numită principalul inamic al țărilor occidentale. „Cortina de fier” a căzut între URSS și lumea occidentală. În 1949, a fost creată Alianța Nord-Atlantică (NATO). Blocul NATO include SUA, Marea Britanie, Franța, Germania de Vest, Canada, Italia și alte țări occidentale. În 1955, Uniunea Sovietică a fondat organizația Pactul de la Varșovia. Pe lângă URSS, i s-au alăturat țările est-europene care făceau parte din lagărul socialist.
Unul dintre simbolurile Războiului Rece a fost Germania împărțită în două. Granița dintre cele două tabere (occidentală și socialistă) trecea chiar prin orașul Berlin și nu simbolică, ci reală - în 1961 orașul a fost împărțit în două părți zidul Berlinului.
De mai multe ori în timpul Războiului Rece, URSS și SUA au fost în pragul războiului. Momentul cel mai acut din această confruntare a fost Criza rachetelor din Cuba (1962). Uniunea Sovietică și-a staționat rachetele pe insula Cuba, cel mai apropiat vecin de sud al Statelor Unite. Ca răspuns, Statele Unite au început pregătirile pentru o invazie a Cubei, unde se aflau deja baze militare și consilieri sovietici.
Doar negocieri personale între președintele SUA J. Kennedy și liderul URSS N.S. Hrușciov a prevenit un dezastru. Disponibilitate în SUA și Uniunea Sovietică armele atomice au împiedicat guvernele acestor țări să înceapă un adevărat război „fierbinte”. În anii 1970 a început procesul de detenție. URSS și SUA au semnat tratate foarte importante privind neproliferarea armelor nucleare, dar tensiunile între cele două țări au rămas.
În 1979, guvernul sovietic a trimis trupe în Afganistan.
Cursa înarmărilor a consumat resurse enorme ale ambelor blocuri. La începutul anilor 1980, Uniunea Sovietică a început să piardă considerabil în competiția dintre cele două sisteme. Tabăra socialistă cade din ce în ce mai mult în urma țărilor capitaliste avansate din Occident.
Consecințe negative:
Împărțirea lumii în 2 sisteme.
Crearea de blocuri militare.
Părți pozitive:
(Grupurile trag concluzii).
Concluzii: Astfel, scurta perioadă de cooperare dintre URSS și SUA s-a încheiat cu trecerea la rivalitatea lor - la Războiul Rece. A împărțit lumea în două sisteme, a întărit militarismul, cursa înarmărilor a atins un nivel fără precedent și a afectat destinele națiunilor. Oamenii sunt obișnuiți să privească lumea exterioară ca pe o sursă de pericol.
Rezultatul muncii elevilor este de așteptat să fie următorul schiță de bază:
Rezultate planificate: schiță de referință „Războiul rece”
Războiul Rece este
1. politica ostil-agresivă a puterilor una față de cealaltă:
2. confruntarea globală geopolitică, militară, economică și ideologică în perioada 1946–1991. între URSS și aliații săi, pe de o parte, și SUA și aliații săi, pe de altă parte;
3. confruntare globală între două blocuri militaro-politice conduse de URSS și SUA, care nu a dus la o ciocnire militară deschisă între ele.
Cauzele Războiului Rece
1. a apărut o confruntare între țările din lagărul comunist, pe de o parte, și țările capitaliste occidentale, pe de altă parte, între cele două superputeri ale vremii, URSS și SUA;
2. contradicții ideologice insolubile între cele două modele de societate, socialist și capitalist;
3. Occidentul se temea de întărirea URSS;
4. absenţa unui inamic comun între ţările învingătoare, precum şi ambiţiile liderilor politici;
5. După încheierea celui de-al Doilea Război Mondial, puterile învingătoare nu au putut să stabilească relații între ele.
Consecințe negative:
Împărțirea lumii în 2 sisteme.
Crearea de blocuri militare.
Cursa înarmărilor. A subminat economia URSS și a redus competitivitatea economiei americane.
Conflicte regionale. Țările „lumii a treia” au fost implicate în arena conflictelor regionale și locale.
Împărțirea Germaniei în 2 state.
Influență asupra vieții interne a SUA și a URSS: căutarea imaginii inamicului, încălcarea drepturilor și libertăților civile. „Cortina de fier” în URSS.
Războiul Rece a dus la represiune în ambele „lagăre” împotriva dizidenților și a oamenilor care susțineau cooperarea și apropierea dintre cele două sisteme.
Părți pozitive:
În țările occidentale, reformele sociale au fost realizate cu scopul de a crea un „stat bunăstării” - ca o barieră împotriva pătrunderii ideilor comunismului.
Descoperiri științifice fără precedent. A stimulat dezvoltarea fizicii nucleare și a cercetării spațiale, a creat condiții pentru creșterea puternică a electronicii și crearea de materiale unice.
Rivalitatea dintre cele două superputeri a avut un efect benefic asupra restabilirii pozițiilor economice și politice ale Germaniei de Vest și Japoniei.
A făcut mai ușor pentru popoarele din țările coloniale și dependente să lupte pentru independență.
| № p.p. | Data | Eveniment |
| Discursul fostului prim-ministru Churchill la Fulton |
||
| 1946 – 1991 | Război rece |
|
| Planul Marshall |
||
| Doctrina Truman |
||
| Dezintegrarea Germaniei în Republica Federală Germania și Republica Democrată Germană |
||
| Ruperea relațiilor dintre URSS și Iugoslavia |
||
| Crearea NATO |
||
| Crearea armelor nucleare în URSS |
||
| 1953 – 1964 | Anii de domnie ai lui Hrușciov N.S. |
|
| Bombă cu hidrogen în URSS |
||
| Organizația Pactului de la Varșovia |
||
| Intrarea trupelor sovietice în Ungaria |
||
| zidul Berlinului |
||
| Criza din Caraibe |
||
| Semnarea Tratatului de interzicere a testelor de arme nucleare în atmosferă, în spațiul cosmic și subacvatic. |
||
| 1964 – 1982 | Anii domniei lui Brejnev L.I. |
|
| Intrarea trupelor sovietice în Cehoslovacia |
||
| „Doctrina Brejnev” |
||
| Tratatul SARE I |
||
| Acordul de la Helsinki |
||
| Tratatul SALT II |
||
| 1979 – 1989 | Război în Afganistan |
Concluzie: Războiul Rece a fost rezultatul celui de-al Doilea Război Mondial, după care au rămas două superputeri, iar conflictul dintre ele era inevitabil.
Dicţionar:„Războiul Rece”, „Cortina de Fier”, sistem bipolar, NATO, Războiul de la Varșovia, SALT-1, SALT-2, „Doctrina Brejnev”, detente
Schița de bază a schiței despre subiectul „Războiul Rece” poate fi prezentat nu numai în Microsoft Office Word, ci și într-o imagine JPEG (.jpg), care vă permite să reduceți sau să măriți dimensiunea acesteia, mai convenabil să o lipiți într-un caiet, potriviți-l pe o pagină etc. d.
Și în concluzie, trebuie menționat că orice metodă sau tehnologie de desfășurare a lecțiilor este recunoscută ca progresivă dacă dă rezultate optime, indiferent de momentul în care a fost folosită și descrisă pentru prima dată: cu câteva decenii în urmă sau recent. Prin urmare, combinarea diverselor tehnologii într-un complex va ajuta fiecare elev să primească cel mai bun rezultat de predare, educațional și de dezvoltare în conformitate cu natura sa.
Cu toate acestea, trebuie spus că structura lecție modernă istoria nu poate fi amorfă, fără chip, întâmplătoare. Cel mai important lucru este să înțelegem că sensul noii abordări educaționale nu constă în respectarea strictă a algoritmului anumitor tehnici, ci în creativitatea liberă a profesorului și a elevilor care lucrează folosind noile tehnologii de predare.
SUBIECT § 28. Politica externa URSS și începutul Războiului Rece
Manualistoria Rusiei. XX - începutul secolelor XXI. Clasa a 11a. Zagladin N.V., Kozlenko S.I., Minakov S.T., Petrov Yu.A. (2007, 480 p.)
Clasă11
Data lecției22.03.2015
OBIECTIVELE LECȚIEI :
EDUCATIONALElevii ar trebui să știe despredespreconfruntarea dintre URSS și SUA, care a determinat conținutul unei perioade majore a istoriei mondiale;
reprezintă sensul aspectului ideologic și economic al acestui conflict;
înțelegeți semnificația termenilor „Război Rece”, „Cortina de Fier”, „NATO”, „cursă înarmărilor”.
EDUCATIONAL
Formați o atitudine personală față de conținutul lecției: dezvăluie negativ socio-politice consecințe, ostilitate, neîncredere, confruntare ideologică, agresivitate caracteristică vieții sociale în timpul Războiului Rece;
ÎN CURS DE DEZVOLTARE
continuă să dezvolte următoarele abilități:
Numiți principalele personalități, arătați pe hartă localizarea țărilor implicate, căutați informațiile necesare în diverse surse, comparați datele acestora, denumiți trăsăturile caracteristice ale evenimentelor și fenomenelor istorice, explicați semnificația celor mai importante concepte, emiteți judecăți despre relațiile cauză-efect ale faptelor istorice, determină și explică atitudinea și evaluarea celor mai semnificative evenimente și personalități din istorie.
ORIENTAT PRACTICĂ
Elevii trebuie să folosească cunoștințele pentru:
înţelegere Caracteristici viața modernă, comparații de evenimente și fenomene din trecut și prezent;analiza cauzei evenimentele actuale din Rusia și conflictele cu Statele Unite;
exprimarea atitudinii cuiva la evenimentele și fenomenele moderne.
Planul organizatoric t
Organizare preliminară clasa (momentul organizatoric) 1
Examinare teme pentru acasă, pregătire pentru etapa principală 10
Învățând lucruri noimaterialul 22
Consolidare. Muncă independentă 8
Rezumat 3
Teme pentru acasă 1
Forma lecției - lecţie
Tipul de lecție – învăţarea de materiale noi
INSTRUMENTE
Calculator;
Proiector multimedia;
K. „Harta politică a lumii secolului al XX-lea”;
Portretele lui Churchill, Truman;
Prezentare „Războiul Rece”;
Extras din Doctrina Truman;
Fișe pentru testarea cunoștințelor.
Literatură pentru studenți
Creder A.A. Istoria recentă. M., 1996
Doctrina Truman
Teste despre istoria Rusiei. Clasa a 11a. La manualul Zagladina N.V., Kozlenko S.I. si altele - Simonova E.V. (2011, 174 p.)
VERIFICAREA CUNOAȘTILOR ȘI ABILITĂȚILOR ELEVILOR PE TEMA: ( Marele Război Patriotic )
Conținutul întrebărilor și sarcinilor educaționale
Răspunsuri scurte sugerate
Răspunsuri la întrebările testului, individual.
(vezi Anexe)
Cardul 1
Cardul 2
Cardul 3
Cardul 4
Cardul 5
3,2,2,1,4
1,3,1,3,3
2,2, 1943
235, 3, 1
3, 23, 3214
Punctajul unui sondaj
II . REZUMAT AL MATERIALULUI ȘI ÎNDUCEREA ELEVILOR ÎN STUDIAREA UNUI TEMATIC NOU:
În ultima lecție, am făcut cunoștință cu o astfel de perioadă a secolului XX, cu un astfel de fenomen din istoria relațiilor internaționale, cu un astfel de concept din cursul istoriei generale precum „Războiul Rece”. Dar Războiul Rece nu este doar un termen, nu doar o metaforă - este o întreagă eră din viața omenirii, plină de fapte, evenimente și chipuri. Îmi propun astăzi, pe baza materialului din ultima lecție și a muncii depuse în mod independent, să creăm o imagine a acestei epoci; completează portretul ei cu acele tușe fără de care nu ar fi suficient de expresiv.
Trimite mesaj și scrie subiectul lecției pe tablă
Să notăm definiția conceptului „Războiul Rece” și epigraful lecției noastre -„Războiul este imposibil, pacea este imposibilă”. Raymond Aron
PZ: Înregistrați etapele Războiului Rece și datele principale într-un caiet;
III . STUDIA UN TEMATIC NOU
Tehnici și mijloacepredare
Principalele probleme ale planului și ale acestora rezumat
Sarcini cognitive și întrebări pentru elevi
1.
Slide 1. narațiune
Slide 2 - 7. Lucrul cu documente: citirea unui fragment din discursul lui Truman, „Mușchii lumii”, Planul Marshall al lui Churchill
2.
Originile Războiului Rece (1945-1947)
Să începem cu originile Războiului Rece
1. Să ne întoarcem la document, la cunoscutul discurs al lui W. Churchill „Mușchii lumii” din 5 martie 1946, Fulton
Nu există un apel direct la confruntare. Dar mulți istorici consideră acest discurs un prevestitor al Războiului Rece.
2. La 12 martie 1947, un alt lider a ținut un discurs la fel de celebru, care a devenit doctrina politicii externe a statului. Și acest discurs este considerat și originea Războiului Rece.
Vezi un fragment din discursul lui Truman.
Cele două teze principale ale doctrinei: o poziție de forță și o politică de limitare fermă a comunismului de la acapararea de noi teritorii declarate vitale pentru securitatea și interesele Statelor Unite, slăbirea sistemului sovietic și exacerbarea contradicțiilor acestuia.
3. Acum să trecem la brief informatii istorice despre Planul Marshall. Președintele Truman a vorbit despre doctrina de politică externă a SUA numită după el și despre Planul Marshall ca fiind două coji ale aceleiași nuci, deoarece planul a completat diviziunea politică a Europei cu diviziunea economică.
4. Și, privind în viitor, să numim această organizație, care a fost creată la 25 ianuarie 1949 cu scopul de a unifica economiile țărilor socialiste în opoziție cu Planul Marshall.
Înseamnă occidentală mass media Ei au numit această asociație „societate pe acțiuni de cerșetori”
3.
(elevii scriu definiția pe fișa de lucru).
Cum creziDe ce?
Ce eveniment înseamnă?
Care este ideea principală a discursului?
Ce organizatie? (CMEA - Consiliul de Asistență Economică Reciprocă)
Slide 8. narațiune
Student citind un raport
Slide 9. narațiune
Apogeul Războiului Rece (1949-1953)
1. Granița dintre cele două tabere trecea prin teritoriul german. Acest eveniment este considerat apogeul Războiului Rece, deoarece a determinat în cele din urmă granițele Cortinei de Fier în Europa. Cortina de fier este o expresie figurativă. Mai târziu, pe 13 august 1961, în capitala Germaniei, a apărut întruchiparea sa materială.
Pe 7 august, la o ședință închisă a Biroului Politic al Comitetului Central SED, a fost desemnată ziua „X”, cu alte cuvinte, ziua construcției zidului, care a devenit 13 august 1961.
În noaptea de 13 august 1961, în Berlinul de Est a fost declarată o alertă de gradul I. Pe posturile indicate au ocupat cadrele militare, de poliție și de muncitori, unde au fost pregătite în prealabil materiale de construcție pentru construirea barierelor. Până dimineață, orașul de trei milioane a fost tăiat în două părți. Sârma ghimpată a blocat 193 de străzi, 8 linii de tramvai și 4 linii de metrou.
Mulțimi uriașe s-au adunat de ambele părți ale sârmei ghimpate. Oamenii erau confuzi. Petrecerea de nuntă, care a fost zgomotoasă până dimineața, a mers la părinții miresei pentru a termina plimbarea și a fost oprită de grăniceri înarmați la câțiva pași de casă. Poștașul nu a livrat niciodată corespondența acasă, grădinița a rămas fără profesor, dirijorul nu s-a prezentat la concert, doctorul a încercat până seara să explice că e nevoie de el la spital.
Cei mai norocoși au fost cei care locuiau în case prin care trecea granița dintre sectoare. În primele ore au sărit de la ferestre în teritoriul liber. Berlinezii de Vest au întins corturi și pături sub ferestre și i-au surprins sărind, dar polițiștii de frontieră au început să pătrundă în apartamente și să zidească ferestrele. Zidul a fost adus la „perfecțiune” încă 10 ani - mai întâi au construit unul din piatră, apoi au început să-l înlocuiască cu beton armat. Zidul s-a dovedit a fi o structură complet inexpugnabilă. Dar visul libertății acutizează ingeniozitatea, iar unele încercări de a sparge zidul s-au încheiat cu succes. Sute, dacă nu mii de oameni au încercat să o depășească. O familie a reușit să arunce un cablu de pe acoperișul casei lor și să se mute pe cealaltă parte cu o rolă.
În octombrie 1964, după ce au spart un pasaj subteran de 145 m lungime și 60 cm înălțime, 57 de persoane au scăpat: din partea de est au urcat în cutie, câte trei, din partea de vest au tras-o cu o frânghie. Doi prieteni - un inginer electrician și un șofer de camion - au construit un balon cu aer cald, și-au pus soțiile și copiii la bord și au zburat spre partea de vest noaptea.
Cortina de Fier își are originea în Asia.
Și Andrey Khloponin ne va spune mai multe despre asta.
4. fragment „Explozie atomică”
După primul său test (a unei bombe nucleare) în SUA, inventatorul R. Oppenheimer a tras o concluzie decisivă: „Rezultatele muncii noastre nu lasă omenirii de ales decât să creeze o lume unită, o lume bazată pe statul de drept și umanism."
Albert Einstein a spus: „Cu ce tip de arme va fi luptat al treilea război mondial? Nu știu, dar singura armă a lui IV va fi un topor de piatră.”
4. Imaginea Războiului Rece ar fi incompletă fără încă o atingere expresivă.
Pe emblema acestei organizații, fondată la 4 aprilie 1949, cercul simbolizează unitatea și cooperarea, trandafirul simbolizează calea către pace. Dar, în același timp, timp de mulți ani acest bloc a fost considerat principalul adversar militar al URSS și al întregului lagăr socialist.
Decodificarea abrevierei în limba engleză Organizația Tratatului Atlanticului de Nord - „ea”
Conform regulilor limbii ruse, această abreviere este folosită cu substantivele bloc, alianță și la genul masculin.
Ce anume a devenit un astfel de simbol?
Notați datele și parametrii principali pentru construcția peretelui într-un caiet.
Cum îți imaginezi un război nuclear?
Ce este NATO? Ce țări au fost incluse?
Slide 10. Sondaj asupra conceptelor
Slide 11. Lucrul cu masa: semne ale Războiului Rece
III Perioada de parteneriat și rivalitate (1960-1980)
După apogeul Războiului Rece, relațiile internaționale s-au dezvoltat după principiul „pendulului”: de la criză la detenție, de la rivalitate la parteneriat...
Dacă decidem să vorbim în limba acelei epoci, atunci să ne amintim de la cursul de clasa a IX-a conceptele care caracterizează această perioadă dificilă.
Conversație despre conținutul conceptelor
Pe diapozitiv vedeți conceptele corecte, ați finalizat această sarcină.
IV. Sfârșitul Războiului Rece (începutul anilor 1990)
Din punct de vedere istoric, sfârșitul cronologic al Războiului Rece a avut loc la începutul anilor 90. Secolul XX: această finalizare este asociată cu prăbușirea URSS, dizolvarea Departamentului Varșovia și a CMEA, unificarea Germaniei și căderea Zidului Berlinului. A trecut puțin timp, dar este deja clar că Războiul Rece a fost o greșeală gigantică, care a costat lumii un efort enorm și pierderi materiale și umane exorbitante.
Astăzi am încercat să concretizăm imaginea acelei epoci, iar pentru ca munca noastră comună să aibă o concluzie logică, să ne gândim dacă trăsurile acestui portret au fost distribuite aleatoriu pe trei coloane?
Numiți principalele concepte ale Războiului Rece:
Criza din Caraibe
Sindromul Vietnam
Primavara Praga
Descarcare
De fapt, ele ilustrează trei caracteristici care reflectă esența Războiului Rece:
Bipolaritatea lumii, cursa înarmărilor, blocuri militaro-politice.
Concluzia lecției
Să rezumam lecția:
Războiul Rece este o stare de confruntare între URSS și aliații săi, pe de o parte, și Statele Unite și partenerii săi politici, pe de altă parte. A durat din 1946 până la sfârșitul anilor 90. A fost numit „Războiul Rece” deoarece, spre deosebire de „războaiele fierbinți”, a fost desfășurat folosind metode economice, ideologice și politice. Astăzi am încercat să concretizăm imaginea acelei epoci, iar pentru ca munca noastră comună să aibă o concluzie logică, vă propun să răspundeți la întrebări și să scrieți teme interesante.
IV . CONSISTENȚA PRIMARĂ ȘI GENERALIZAREA NOULUI MATERIAL
1. Ce este Războiul Rece?
Numiți țările care au fost implicate în război;
Ce este NATO?
Care a fost rezultatul acestui război?
Numiți principalele etape ale războiului.
Continuați una dintre frazele de-a lungul lanțului: „Mi-a plăcut lecția de azi...”, „Am învățat că...”, „Îmi amintesc...”, „Nu înțeleg...”.
Notarea unei lecții
V . SARCINĂ DE CASĂ: § 28 citiți, aflați principalele date și personalități,gândiți-vă cine a fost instigatorul Războiului Rece. Pe cine ai fi considerat responsabil? Când răspundeți la întrebare, folosiți declarația istoricului american J. Geddis: „Să presupunem că niciuna dintre părți nu a vrut Războiul Rece - atât SUA, cât și URSS le păsa de securitatea lor. Iar tragedia a fost că fiecare parte și-a atins scopul în unilateralîn loc să acţionăm împreună. Prin urmare, ar trebui să închidem problema originii Războiului Rece cu decizii comune, declarând că pur și simplu ne-am dovedit a fi „vinovați fără vinovăție”. Sunteți de acord cu acest punct de vedere? Spuneți motivele răspunsului dvs.
Aplicații
Cardul nr. 1
Cardul nr. 2
Cardul nr. 3
Cardul nr. 4
Cardul nr. 5
Relațiile internaționale după cel de-al Doilea Război Mondial au devenit o eră a confruntării între două sisteme socio-politice: capitalismul și socialismul. Această confruntare a fost numită Războiul Rece. Prima etapă datează din 1949-1953.
Contextul Războiului Rece
La conferințele de la Teheran (1943) și Ialta (1945), Stalin, Roosevelt și Churchill au reușit să găsească limbaj reciproc. În același timp, au apărut întrebări controversate cu privire la structura postbelică a lumii:
- procedura de creare a unei organizații internaționale pentru menținerea păcii și securității (viitoarea ONU);
- soarta posesiunilor coloniale;
- situația postbelică din Germania și Franța;
- frontierele de vest ale URSS etc.
Ultima dată când șefii de stat și de guvern aliați s-au întâlnit a fost la Conferința de la Potsdam (iulie-august 1945).
Orez. 1. Churchill, Truman și Stalin la Conferința de la Potsdam. 1945
Ca urmare, au fost luate decizii privind structura postbelică a Europei:
- restructurarea vieții politice germane pe baze democratice;
- asigurarea zonelor de ocupație pentru Aliați;
- recunoaşterea influenţei URSS în Europa Centrală şi de Est.
Unitatea aliaților la Conferința de la Potsdam a fost menținută doar de războiul în curs cu Japonia.
Arme nucleare
De la sfârșitul anilor 30. SUA, Germania, Marea Britanie și URSS dezvoltă activ arme nucleare. În SUA, aceste lucrări au fost numite „Proiectul Manhattan”.
TOP 5 articolecare citesc împreună cu asta
În iulie 1945, prima bombă atomică a fost testată cu succes la un loc de testare din New Mexico. La începutul lunii august, Statele Unite au folosit pentru prima dată arme atomice împotriva Japoniei. O putere distructivă enormă a uimit întreaga lume și a devenit baza ideii americane de dominare a lumii.
Orez. 2. Modelul bombei „Baby” aruncat pe Hiroshima.
La 4 septembrie 1945, Statele Unite au elaborat primul plan pentru un război atomic împotriva URSS, conform căruia 20 de orașe mari urmau să fie bombardate.
Superioritatea SUA a rămas până în 1949, când a fost inventată bomba atomică în URSS. Din acest moment a început cursa înarmărilor - una dintre componentele principale ale Războiului Rece.
Etape ale confruntării crescânde
Când a început Războiul Rece? Pe 5 martie 1946, la Fulton, W. Churchill, în prezența președintelui american G. Truman, a ținut un discurs despre necesitatea distrugerii URSS ca „Imperiu al Răului”.
Acest discurs și data la care a fost rostit sunt considerate începutul Războiului Rece.
- asistență economică, financiară și militară tuturor regimurilor necomuniste;
- dreptul Statelor Unite de a interveni în evenimente de oriunde în lume.
În aprilie 1949, s-a format Alianța Nord-Atlantică (NATO), condusă de Statele Unite. Ca răspuns, în 1955, URSS și țările din Europa de Est au creat o alianță militar-apărare numită Pactul de la Varșovia.
Războiul Coreei
Primul „punct fierbinte” al Războiului Rece a fost războiul din Coreea. Așezare pașnică ca urmare a celui de-al Doilea Război Mondial, țara a fost împărțită în jumătate de nord (pro-sovietic) și de sud (pro-american).
Orez. 3. Tancuri ale forțelor ONU la Seul. 1950
Există încă dispute despre cine a început războiul. În clasa a IX-a trebuie să rețineți următoarele:
- războiul a început în iunie 1950;
- 15 țări ONU au trimis trupe în Coreea de Sud;
- China a luat partea Coreei de Nord;
- Uniunea Sovietică a oferit asistență Nordului cu echipamente și specialiști militari.
În vara anului 1953, a fost semnat un acord de pace, care a oficializat împărțirea țării în Coreea de Nord și Coreea de Sud de-a lungul paralelei 38. Evaluarea raportului
Rata medie: 4.8. Evaluări totale primite: 127.
Obiectivele lecției: contribuie la formarea unei înțelegeri holistice a dezvoltării relațiilor internaționale după cel de-al Doilea Război Mondial și conducă studenții la o concluzie despre cauzele și consecințele confruntării ideologice dintre URSS și SUA, numită „Războiul Rece”; promovează dezvoltarea abilităților cognitive de căutare a informațiilor necesare în izvoare istorice, numiți trăsăturile caracteristice ale evenimentelor și fenomenelor, explicați semnificația celor mai importante concepte, exprimați judecăți despre relațiile cauză-efect ale faptelor istorice, determină și explică atitudinea și evaluarea celor mai semnificative evenimente. Să promoveze orientarea personalității elevilor către valorile democratice în relațiile interpersonale și interstatale, relevând consecințele negative socio-politice și moral-psihologice ale intoleranței, ostilității, neîncrederii, agresivității caracteristice societății în timpul Războiului Rece.
Noțiuni de bază:„Războiul rece”, lume bipolară, confruntare, Doctrina Truman, Plan Marshall, cursă înarmărilor.
Date principale: 1946-începutul Războiului Rece, 1949 - formarea NATO, 1955 - formarea Departamentului de Afaceri Interne, 5 martie 1946 - discursul lui Churchill la Fulton, 1947 - Doctrina Truman.
Echipament: harta Europei, portrete ale lui Stalin, Truman, Churchill, documente (fragment din discursul lui Churchill la Fulton, tabel „Țări NATO, țări ATS”).
În timpul orelor.
1. Moment organizatoric.
2. Studierea materialelor noi.
Discursul de deschidere al profesorului. S-a terminat. Al doilea Razboi mondial– cel mai crud, cel mai sângeros din istoria omenirii. Să ne gândim cum s-ar fi putut dezvolta relațiile dintre aliații din coaliția anti-Hitler după război?
- cooperare sau competiție?
Tema lecției de astăzi este „Politica externă: Războiul Rece”. Ce se poate concluziona?
Foștii aliați au luat calea opoziției sau confruntării.
Am ales ca epigraf pentru lecția noastră cuvintele poetului rus E. Evtușenko.
"Al nostru Luna de miere cu aliații s-a încheiat rapid. Războiul ne-a unit, dar victoria ne-a despărțit.” (1990)
Să definim obiectivele lecției.
Planul lecției (numit de către elevi):
- Cauzele Războiului Rece.
- Conceptul de „război rece”.
- Doctrina Truman, Planul Marshall.
- Caracteristicile Războiului Rece.
1) Misiunea. Pe măsură ce merg mai departe, încerc să identific cauzele Războiului Rece.
Istoricii, atât interni cât și străini, au discutat mult despre relațiile internaționale înainte și după cel de-al Doilea Război Mondial. Lucrările istoricilor occidentali au afirmat în mod repetat că înainte de război și imediat după acesta, Occidentul a fost prea răbdător cu Uniunea Sovietică agresivă. Această răbdare se epuizează.
Care era situația înainte de război? Singurul lider economic și politic incontestabil au fost Statele Unite ale Americii.
Fapt istoric interesant. La începutul anilor 1930, atlasele educaționale despre geografie din Statele Unite nu includeau Uniunea Sovietică; în locul ei era doar un loc liber.
Și acum, după încheierea celui de-al Doilea Război Mondial, Uniunea Sovietică devine o superputere; dar Occidentul nu era pregătit pentru asta.
Americanii și britanicii le era frică armata sovietică- cel mai puternic din lume. Noua poziție a URSS a împins-o să-și extindă granițele și să depună eforturi pentru a-și consolida poziția în lume.
Hai sa sunăm cauzele războiului rece:
- Ciocnirea intereselor a două mari puteri.
- Dorința SUA de a domina lumea.
- „Exportul” comunismului.
2) Punctul de plecare în Războiul Rece este considerat a fi discursul fostului prim-ministru britanic Churchill, pe care l-a rostit în prezența președintelui american Truman la 5 martie 1946. în Fulton, orașul natal al președintelui.
Exercițiu. Citiți un fragment din discursul lui Churchill (vezi anexa) și răspundeți la întrebări.
Vă rugăm să rețineți: discursul lui Churchill nu vorbește despre necesitatea unei confruntări deschise.
Acum să încercăm să dăm o definiție:
Războiul Rece este o perioadă de confruntare sau confruntare între două superputeri - URSS și SUA.
3) Doctrina Truman. „Planul Marshall”.
În 1947, a fost dezvoltată Doctrina Truman - un program de măsuri pentru „salvarea Europei de expansiunea sovietică”. Una dintre manifestările noului curs american a fost Planul Marshall. Exercițiu. După ce ați citit textul manualului de la pagina 271 (285), notați
1. Scopurile Doctrinei Truman, esența ei.
2. Conținutul principal al Planului Marshall.
3. Determinați atitudinea Uniunii Sovietice față de aceste programe.
Scopul Doctrinei Truman este de a preveni extinderea în continuare a sferei de influență a URSS și a ideologiei comuniste ( doctrina de limitare a socialismului); obligă URSS să se întoarcă la fosta ei frontiere (doctrina respingerii socialismului).
Conținutul doctrinei Truman:
- asistență economică pe scară largă pentru țările europene;
- Creație militar-politic bloc;
-
desfășurarea unei rețele de baze militare americane (Grecia, Turcia) în apropierea granițelor sovietice;
-
sprijinirea opoziției interne în țările est-europene;
-
dacă este necesar, utilizarea forței armate.
Planul Marshall -(numit după Secretarul de Stat al SUA) - acordarea de asistență țărilor europene.
URSS - categoric împotriva acestei politici americane, conducerea sovietică a declarat aceste măsuri un apel la război împotriva URSS.
4. Pentru a rezuma, să evidențiem trăsăturile caracteristice ale perioadei istorice numite „Războiul Rece” (desenând o diagramă pe tablă)
1) Cursa înarmărilor (mesaj de Katya Solovyova)
2) Crearea unei imagini a inamicului
3) Împărțirea lumii (lucrarea cu o hartă): priviți documentul nr. 2 (vezi anexa) - marcați pe hartă țările care au făcut parte din blocurile opuse - lumea a devenit bipolar (2 sisteme mondiale - capitalist și social)
4) conflicte militare (mesaj).
De ce este periculos Războiul Rece?
Războiul Rece a durat din 1946 până în 1991, aproape până la prăbușirea URSS. De ce nu s-a dezvoltat într-un război „fierbinte”?
