집 난방 라디에이터 유치원을 위해 자신의 손으로 재미있는 교육 게임을 즐겨보세요. 스스로 할 수 있는 교훈적인 게임 – 수학은 흥미로울 수 있습니다

유치원을 위해 자신의 손으로 재미있는 교육 게임을 즐겨보세요. 스스로 할 수 있는 교훈적인 게임 – 수학은 흥미로울 수 있습니다

아이들의 말하기, 주의력, 지적 활동, 지능, 창의성의 발달은 이 수준에 영향을 받으며, 덕분에 아이가 많은 교육 및 일상 활동을 수행할 수 있기 때문에 이는 매우 중요합니다. 유치원을 위한 DIY 교육 도구를 사용하여 어린이의 손가락 운동 능력을 개발할 수 있습니다. 즉, 아이와 놀아주는 것입니다. 이것이 주의력, 상상력, 기억력이 발달하고, 경험이 흡수되고, 습관과 기술이 발달하는 방식입니다.

유치원을 위해 자신의 손으로 그러한 교구를 만드는 것은 매우 쉽습니다. 그 중 일부에 대한 설명은 아래에서 확인할 수 있습니다.

“다 만져보고 싶어요”

이것은 유치원을 위한 DIY 교훈적인 매뉴얼입니다. 일반 어린이 그룹이 이 게임에 관심을 가질 것입니다. 이 카드는 서로 다른 구조와 숫자의 표면을 가진 10개의 촉각 카드로 구성됩니다. 그들의 도움으로 감각 지각, 전반적인 정신적 잠재력, 기억력이 발달하고 아이들은 계산하는 법을 배웁니다.

필요한 것:

판지;
가위;
접착제;
펠트, 벨벳 종이로 만든 숫자;
다양한 표면.

사포, 나무, 가죽, 펠트, 벨크로(뾰족한 부분), 리본을 사용할 수 있습니다. 촉각 카드는 판지로 만들어집니다. 서로 다른 표면을 가진 여러 개의 재료와 재료가 각각 접착되어 있습니다. 여러 세트를 만들면 게임에 더 많은 변형이 있을 수 있습니다. 예를 들어, 동일한 것을 찾고, 터치하여 표면을 추측해 보세요.

“집에 자갈을 놓으십시오”

유치원을 위한 다음 DIY 교육 보조 자료는 색상을 구별하고 올바르게 이름을 지정하는 능력을 개발하는 데 도움이 될 것입니다. 젊은 그룹이 훈련 대상입니다.

재료: 자갈, 색종이, 가위, 접착제. 네 개의 상자가 만들어집니다.

게임 변형:

주어진 색깔의 자갈을 세어보세요.
적절한 상자에 정리하십시오.

이러한 매뉴얼의 이점은 미세한 운동 능력의 발달, 어린이의 색상 학습, 말로 이름을 사용하는 능력입니다.

"지오콘트"

유치원을 위해 자신의 손으로 또 다른 교구를 만들 수 있습니다. 도움을 받아 수학 과제를 완료할 수 있습니다. 이 게임은 신축성있는 밴드가 당겨지는 다양한 색상의 못이있는 필드 (나무)입니다.

Geocont는 생성자입니다. 현장에서는 다양한 색상의 고무줄을 사용하여 다양한 기하학적 모양, 대칭 및 비대칭 패턴을 만들 수 있습니다. 이 게임은 어린이의 인지 및 감각 능력, 기억력, 말하기, 미세한 운동 능력, 상상력을 개발하고 행동을 조정하고 비교하고 분석하도록 가르칩니다. 기하학적 도형을 구성하는 순간 미취학 아동은 모양, 탄력성(고무줄이 늘어나고 원래 위치로 돌아옴)의 개념 형성에 기여하는 촉각 및 감각 분석기를 사용하여 기하학의 세계에 몰입합니다(학습 "광선", "직선"은 무엇입니까?), 세그먼트", "점", "각도").

Geokont는 유용한 교육 보조 도구입니다. 노년층을위한 유치원을 손으로 만드는 것은 전혀 어렵지 않습니다. 하지만 어린 아이들도 다채로운 고무줄을 카네이션에 꽂는 것이 흥미롭고 교육적이라는 것을 알게 될 것입니다.

"계절-인형"

계절에 따른 유치원 DIY 교육 매뉴얼을 어린 자녀의 부모에게 맡길 수 있습니다. 인형 놀이에 대한 관심을 유지하고 관심을 일깨우는 데 도움이 될 것입니다.

먼저 부모님께 목적과 모든 요소의 모양을 설명하고 재료(면모, 천, 실, 단추)를 선택해야 합니다.

그렇다면 유치원을 위해 자신의 손으로 그러한 교구를 만드는 방법은 무엇입니까? 기본은 4 개의 인형이며 각각 파란색, 녹색, 주황색, 노란색의 해당 계절의 sundress를 입고 있습니다. 머리에는 화환이 있습니다. 각 인형에는 계절에 맞는 물건이 담긴 바구니가 들어 있습니다. 꽃, 보트, 나뭇 가지, 고드름, 버섯, 과일이 될 수 있습니다.

유치원에서 직접 손으로 이러한 교구를 만드는 것은 쉽습니다. 언어 발달에 관한 많은 지침이 있지만 이것이 가장 효과적인 지침 중 하나입니다. 또한 "계절-인형"게임은 시각 예술 및 어린이 연극 활동에 사용될 수 있습니다. 소재는 계절에 따라 사용됩니다.

독특하고 매력적인 인형의 모습은 아이들이 개별 단어와 문구를 반복하도록 격려하고, 교사가 말하는 것을 주의 깊게 듣고 싶게 만듭니다. 이 매뉴얼은 아이들과 함께하는 개별 수업에 사용하기에 좋습니다. 자료를 통합하는 데 완벽하게 도움이 됩니다. 교사는 휴일 동안 깜짝 선물로 인형을 오락용으로 사용할 수 있습니다.

"해"

유치원에서 이러한 DIY 교육 도구를 만드는 것은 매우 쉽습니다. 재료:

다색 판지;
빨래집게;
가위;
마커.

태양, 고슴도치, 구름을 잘라낼 수 있습니다. 빨래집게는 각각 광선, 가시, 빗방울로 사용됩니다. 이 게임은 다음을 개발하는 데 도움이 됩니다.

손가락 운동 능력;
근력;
시각적 조화.

모든 어린이는 기꺼이 빨래집게를 붙이고 뺄 수 있습니다.

"기관차"

유치원을 위한 DIY 시각적 교육 도구를 만들어 보세요. 나이가 많은 어린이 그룹은 수업 시간에 적극적으로 공부할 것입니다. 매뉴얼은 아이들이 언제든지 가까이 다가가서 살펴보고 만져보고 놀 수 있도록 눈에 잘 띄는 곳에 있어야 합니다. 기관차의 "승객"은 매주 바뀐다. 그것은 모두 아이들이 어떤 주제를 공부하는지에 달려 있습니다. 동물, 야채, 과일, 물건, 직업 등이 될 수 있습니다.

이 매뉴얼을 사용하면 자료를 통합하고, 어린이의 호기심을 키우고, 어휘력을 풍부하게 하고, 게임을 다양화하고, 사고력을 개발하는 데 도움을 주고, 기억력과 논리 훈련에 없어서는 안 될 것입니다.

예를 사용하여 교훈적인 매뉴얼 작업의 진행 상황을 살펴 보겠습니다.

우리는 기차 트레일러에 과일과 야채 한 개를 넣었습니다. 우리는 아이들에게 “불필요한 것은 무엇입니까?”라는 질문을 합니다.
아이들은 "승객" 과일의 이름을 지정하고 이를 한 단어로 요약해야 합니다.
"무엇이 빠졌나요?" 게임은 주의력을 발전시킵니다. 아이가 돌아서면 선생님은 과일 하나를 떼어내고 아이는 그 이름을 짓습니다.
공간에서의 방향. 우리는 아이에게 어떤 과일이 배 뒤에 있는지, 어떤 과일이 바나나 앞, 사과 뒤, 오렌지와 키위 사이에 있는지 묻습니다.
"수학". 두 번째 객차, 마지막 객차, 첫 번째 객차의 "승객"의 이름을 지정해야 합니다. 다섯 번째에는 사과를 심고, 일곱 번째에는 자두를 심습니다. 총 몇 대의 자동차가 있는지 말해보세요.
교사는 이름을 지정하지 않고 과일에 대해 설명합니다. 아이는 추측합니다. 그러면 그 반대도 마찬가지입니다.
“사과로 어떤 주스를 만들 수 있나요?” 형용사를 만드는 법을 배웁니다.
색깔을 공부해보자. 교사는 아이에게 트레일러에 빨간 과일만 심으라고 합니다.

"드라이 아쿠아리움"

언어 발달에 관한 유치원을 위한 이 DIY 교훈 매뉴얼은 상자나 플라스틱 대야에 수집되는 다양한 색상의 치어리더 세트입니다. 이 게임은 근육의 긴장도를 정상화하고 상상력과 언어 발달을 자극하며 색상을 구별하는 방법을 가르칩니다.

아이는 수족관에 손을 넣고 공을 분류하고 눕힌 다음 다시 넣고 손을 꽉 쥐고 펼칩니다. 무엇이든 깨질 염려가 없다는 것이 가치입니다. 장난감을 용기 바닥에 놓고 아이에게 장난감을 찾아 가져오라고 해보세요.

"계란을 위한 집을 찾아보세요"

유치원을 위해 직접 만든 이 교훈적인 매뉴얼은 교사에게 도움이 될 것입니다.

자녀에게 색상을 올바르게 구별하고 이름을 지정하도록 가르치십시오.
고환과 세포를 결합하는 능력을 개발합니다.
운동 능력 개발;
일관되게 행동하십시오.

그것을 만들기 위해서는 세포가 칠해진 종이 용기와 Kinder 놀라움의 다색 캡슐을 사용합니다. 그것은 매우 다채롭고 밝은 가이드로 밝혀졌습니다.

놀면서 아이들은 동일한 난자와 그에 상응하는 세포를 찾고, 숫자를 세고, 물건을 배열하는 방법을 배웁니다.

어린이 교육 조립 세트 "Velkroshka"를 직접 만들어보세요!

만들고 사용하기 쉬운 이 구성 세트는 2세에서 7세 사이의 미취학 아동을 대상으로 합니다. 이는 아기를 즐겁게 해줄 뿐만 아니라 이점도 가져다 줄 것입니다. 아기의 손가락을 훈련시키고 재미있는 방식으로 색상과 색조를 소개할 것입니다. 집, 유치원, 시골에서 성공적으로 사용할 수 있습니다. 디자이너는 위생적이며 (세탁 가능) 3세 이상의 어린이에게 완전히 안전합니다.

구성 세트를 만들려면 벨크로라고도 불리는 벨크로(폭 2cm)와 가위만 있으면 됩니다. 집집마다 가위는 있고, 벨크로는 리본, 레이스, 고무줄 등 치수 측정 상품을 판매하는 모든 재봉점에서 판매됩니다. 건축 세트를 우아하고 흥미롭게 만들려면 노란색, 빨간색, 녹색, 파란색, 주황색 등 가장 밝고 가장 아름다운 색상을 선택하여 5-7가지 색상의 벨크로를 구입하세요. 같은 부품을 너무 많이 만들 필요는 없습니다. 색상별로 벨크로 50cm씩 구매하시면 충분합니다. 비용은 100 루블을 넘지 않습니다.

그게 다야! "Velkroshka" 구성 세트가 준비되었습니다!

물론 유치원 그룹의 경우 모든 사람이 사용할 수 있도록 훨씬 더 많은 수의 부품으로 구성 세트를 만들 수 있습니다.

생성자를 가지고 노는 방법

다른 교육용 장난감과 마찬가지로 이 조립 세트도 올바르게 사용하고 자녀에게 모든 흥미로운 가능성을 보여줄 경우에만 유용합니다.

우선, 2~3세 어린이에게는 아주 간단한 과제를 주어야 합니다.

작업 번호 1.서로 다른 색상의 이중 스트립 5개를 가져와서 분리하고 혼합한 후 색상 일치를 유지하면서 자녀에게 다시 연결하도록 요청하세요. 이 작업이 너무 쉬워지면 같은 색상의 줄무늬를 여러 개 추가하여 줄무늬 수를 늘리세요. 따라서 아기는 색상뿐만 아니라 속성에 따라 반쪽을 선택해야합니다. 벨크로 스트립에는 푹신하고 "우엉"의 양면이 있고 서로 다른 면만 결합되어 있기 때문입니다. 아기들은 촉각이 매우 발달하여 다양한 촉각을 통해 큰 즐거움을 얻습니다.

작업 번호 2.스트립을 무작위 순서로 서로 연결하고 아이에게 순서를 복원하도록 요청하세요. 잘못 연결된 스트립을 분리한 다음 같은 색상의 스트립을 서로 연결하세요. 벨크로 스트립을 벗겨내는 것은 아이들에게 재미있고 유아에게 인기 있는 종이 찢기 운동을 대체합니다.

작업 번호 3.아이가 쌍으로 된 스트립을 이해하고 분리하고 연결하는 방법을 배우면 작업이 복잡해질 수 있습니다. 아이에게 같은 색상의 모든 스트립을 끝부분과 함께 긴 선으로 연결하고, 푹신한 부분과 "우엉" 부분을 교대로 연결하도록 하세요.

	다음 단계는 두세 가지 색상의 스트립 끝을 연결하고 어린이에게 주어진 색상 패턴을 반복하면서 선을 계속 이어가도록 요청하는 작업입니다. 그런 다음 모서리, 십자가, 사각형 및 고리를 장식의 일부로 사용하면 작업이 더욱 복잡해질 수 있습니다.
	3세 이상의 어린이는 이미 구성 키트 부품에서 기하학적 모양과 이미지를 조립하는 방법을 보여줄 수 있습니다. 반복 작업부터 시작하는 것이 좋습니다. 어른이 조각상을 만든 다음 어린이에게 좋아하는 다른 색상을 사용하여 색상과 모양이 정확히 동일하거나 모양만 동일하게 만들도록 요청합니다.
	스트립의 모양을 바꾸고 서로 연결할 수 있는 기술을 아이들에게 보여주십시오. 따라서 서로 다른 표면을 가진 부품은 서로 다른 각도로 겹침, 선으로 끝, 고리 또는 "보트"로 끝, 넓은 스트립의 측면, 전체 길이를 따라 교대로 연결될 수 있습니다. 서로 다른 유형의 짝짓기 끝으로 서로 다른 길이의 부품을 얻거나 한 부품을 다른 부품 표면에 둥근 고리로 닫습니다.

아이들이 어른들이 조립한 모델을 반복하는 법을 배우고 다양한 디자인 기술을 익힌 후에야 토끼 만들기, 로켓 만들기 등의 작업을 말로 말로 주어 아이가 습득한 기술, 기억력 및 상상력을 사용하도록 격려할 수 있습니다. .

"Velkroshka"의 기능은 단순함에도 불구하고 식물, 동물, 물체, 건축 구조 등을 묘사할 수 있을 만큼 다양합니다.

주목! 부품을 입에 넣어 삼키는 것을 방지하는 구조로 되어 있어 3세 미만 어린이를 방치하지 마세요. 3세 이상 어린이는 조립 세트를 가지고 혼자서 놀 수 있습니다.

디자이너와의 작업이 끝나면 모든 스트립을 쌍으로 연결하고 함께 접은 다음 끝에 연결된 두 개의 스트립을 사용하여 십자형으로 당깁니다. 이 형태의 Velkroshka 구성 세트는 공간을 거의 차지하지 않고 상자도 필요하지 않으며 어떤 것에도 달라붙지 않으며 휴대가 편리합니다.

당신의 손으로 아이를 위한 흥미로운 교육용 장난감을 만들어보세요!

유치원에서 노는 것은 아이들의 삶에서 없어서는 안될 부분입니다. 게임은 교육하고, 즐겁게 하고, 평화를 가져오고, 진정시킵니다. 각 교사는 그룹의 교육적 놀이 환경을 더욱 풍요롭게 만들기 위해 노력합니다. 다양한 연령대에 가장 관련성이 높은 게임은 무엇이며, 많은 시간과 노력을 들이지 않고 게임을 만드는 방법은 무엇입니까?

유치원에서 게임하기

놀이 현상은 항상 교사와 심리학자의 관심을 끌었습니다. 처음에 어린이 놀이는 오로지 즐거움과 즐거움을 얻고 오락과 즐거움을 얻기 위한 행위로 간주되었습니다. 그러나 교육학 및 아동 심리학 분야의 선도적인 전문가들의 진지한 과학적 연구는 놀이가 아동의 교육, 양육 및 발달과 관련된 가장 복잡한 문제를 해결할 수 있는 강력한 도구라는 것을 입증했습니다. 더욱이 게임과 놀이 활동이 부족하면 지적 과정의 억제, 사회화의 어려움, 심지어 어린이의 스트레스까지 가장 불쾌한 결과를 초래합니다.

유치원 교육 기관에서는 하루 중 전반부와 후반부, 다양한 예정된 순간, 수업 및 산책 중에 게임이 거의 항상 어린이와 함께합니다. 이는 프로그램 요구 사항을 충족하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 학생들의 신체적, 정신적 건강을 강화하는 데도 도움이 됩니다.

놀이는 잠과 음식과 마찬가지로 아이에게 매우 중요합니다.

다양한 유년기 놀이 활동의 내용과 목적

미취학 아동(3세), 중학교(4~5세), 고학년(6~7세) 어린이의 심리는 고유한 특성을 갖고 있기 때문에 이 기간 동안의 게임 구성은 약간 다른 작업을 추구합니다. 아이들이 나이가 들수록 더욱 복잡해집니다.

3학년 어린이의 놀이 활동의 특징

3학년이 되어도 아이의 주요 활동은 여전히 주제 중심이며 점차 놀이로 대체되므로 게임의 기본은 사물을 이용한 다양한 실제 활동입니다. 스토리 기반 게임은 어린이가 현실 세계에서 보는 것을 반영하는 디스플레이 게임으로 개발을 시작합니다. 이 연령대의 주요 게임 유형은 다음과 같습니다.

플롯 대표 - 성인 행동의 반복을 기반으로 함:
- “인형이 아프다”;
- “인형에게 맛있는 케이크를 대접하겠습니다”;
- "산책을 위해 인형 Dasha에게 옷을 입히자";
- "차 타고 놀러 가자."
시, 노래, 동화를 바탕으로 한 모방 게임:
- "숲 잔디밭에 흩어져있는 토끼들";
- "나는 내 말을 사랑한다";
- “새들은 날고, 깃털을 다듬고, 곡물을 쪼아 먹습니다.”
건축 - 아이들은 교사의 도움을 받아 모델을 기반으로 간단한 구조물을 만들고 작은 동물, 인형, 자동차 모형을 사용하여 가지고 놀 수 있습니다.
- "인형용 소파와 테이블";
- "슬라이드 앤 스윙";
- "개집";
- "도로와 다리".
연출 - 아이가 역할을 맡지는 않지만 장난감의 동작을 제어하고 소리를 냅니다.
- 인형이 언덕 아래로 굴러 떨어지고 넘어져서 외쳤습니다. “아-아!”, 그녀를 불쌍히 여겨야합니다.
- 개와 고양이가 집 근처에 앉아 있고, 그릇에 담긴 우유를 마시고, 집에 들어가 그 안에서 잠드는 등의 일을 합니다.
교훈 - 아이들에게 게임 과제와 결과를 달성하기 위해 따라야 하는 규칙을 소개합니다.
- 주제. 일반적으로 감각적 기준(색상, 모양, 크기)을 통합하는 게임입니다. 그들은 모든 종류의 중첩 인형, 포탑, 다양한 색상과 모양의 소매, 끈용 구슬, 피라미드, 공, 컬러 빨래집게, 장난감을 사용합니다.
  - "공을 색상별로 상자에 넣으세요";
  - "피라미드 접기";
  - "버섯과 크리스마스 트리";
  - "태양에 광선을 좀 주세요."
- 데스크탑 인쇄. 이것은 큰 모자이크, 큐브, 그림입니다.
  - “새끼를 찾아라”;
  - "사진을 접으세요";
  - "일치를 찾아보세요."
물과 모래를 이용한 게임:
- "모래에 발자국";
- "샌드밀";
- "물고기를 잡았어요!"
모바일 - 신체적 특성, 손재주, 속도, 공간 방향 기술 개발에 기여하고 움직임 조정을 향상시킵니다.
- "나를 따라 달려라"
- “지나가면서 나를 건드리지 마세요”
- “누가 먼저 깃발을 들 것인가?”
손가락 - 훌륭한 운동 능력과 손가락 손재주 발달에 기여하고, 말하기 능력을 개발하고, 양손의 동작을 조정하는 방법을 가르칩니다.
- "죽 좀 끓여보자"
- "두두두, 파이프"
- “이 손가락은 할아버지예요.”
극화 게임 - 아이들은 탈의실에 있는 마스크나 의류 품목(손수건, 모자, 앞치마)을 사용하여 동화와 만화 속 캐릭터로 변신합니다.

어린 시절의 놀이 활동 목표(교육 프로그램 "어린 시절"에 따름):

모든 어린이의 게임 경험을 개발하십시오.
게임에서 주변 현실에 대한 아이디어를 반영하는 데 기여합니다.
아이들의 첫 창의적 표현을 지원합니다.
또래들과 즐거운 의사소통을 하고 싶은 욕구를 키워주세요.
관심을 불러일으키고 미적 게임에 참여하려는 욕구를 키우십시오.

유아기의 특징은 다음과 같습니다.

"가까운 게임" - 아이들은 아직 서로 상호 작용하지 않지만 동료들과 장난감을 공유하고 친구에게 게임 결과를 보여주고 그의 행동에 관심을 가질 수 있습니다.
게임 과정은 성인에 따라 다릅니다. 어린이는 아직 게임의 줄거리를 구상하고 개발을 지원할 수 없으며 새로운 요소로 풍요로움을 제공할 수 없습니다.
환상적, 상상적 요소를 조금씩 포함하여 실제 생활에서 보고 개인적인 경험을 통해 경험한 것을 사용합니다.
무생물의 애니메이션, 존재하지 않는 속성을 객체에 할당 - 환상을 기반으로 한 것이 아니라 현상과 객체에 대한 정보가 부족하기 때문입니다. 아이들은 독립 감독 게임에서 자신이 좋아하는 자동차에 죽을 접시에 담아 "먹이"고, 토끼가 나무를 오를 수 없다는 사실을 아직 모르기 때문에 나무에 토끼를 "심어야"할 수 있습니다. 이런 경우 아이들을 바로잡거나 게임을 방해해서는 안 됩니다. 아이는 인생 경험이 부족하더라도 자신의 상상력을 표현할 권리가 있습니다. 그러나 교사는 물체의 실제 속성을 반영하는 게임을 그와 함께 플레이해야 합니다. "길을 따라 차를 굴리자. 여기서는 큐브를 운반하고 있고 여기서는 큐브를 내리고 있습니다.", "토끼가 잔디밭에서 뛰어 오르고 있습니다. 다람쥐가 크리스마스 트리에 앉아 솔방울을 갉아먹고 있어요. 그들은 서로를 보았고, 다람쥐는 뛰어내렸고, 동물들은 놀고 있었습니다.”

어린아이들은 근처에서 놀지만 서로 상호작용하지 않습니다.

미취학 아동(4~5세)의 놀이

미취학 아동은 게임 없이는 상상할 수 없습니다. 이는 유아기 단계에 비해 그들의 상당한 다양성에 반영됩니다. 이 연령대의 놀이 활동 과제는 더욱 복잡해지며 다음을 포함합니다.

게임의 테마와 유형을 풍부하게 하고 게임 활동의 범위를 확장합니다. 롤 플레잉 게임이 전면에 등장합니다. 아이들은 역할을 할당하고, 이를 따르고, 놀이에서 관계를 설정하고, 속성을 사용하여 환경을 만들고, 사물을 대체하고, 실제 및 상상의 상황에 따라 행동을 수행하는 방법을 배웁니다.
창의적 능력 개발, 실험, 창의적인 접근 방식.
아이들에게 규칙을 더 엄격하게 따르도록 가르치고, 경쟁 게임에서 패배를 받아들이고 패자를 비웃지 않는 능력을 가르칩니다.
우호적이고 우호적인 관계를 조성하고, 장난감을 공유하고, 포기하고, 다른 아이들이 존중해야 할 다른 의견을 가질 수 있다는 것을 이해하는 능력을 키우십시오.

4학년 아이들은 이미 장난감을 공유하고 다른 사람의 이익을 존중하는 법을 배우고 있습니다.

미취학 아동을 위한 게임 유형:

줄거리 역할극 - 아이들은 게임의 줄거리를 선택하고 생각하는 데 참여하며, 12~18분 동안 줄거리에 대한 관심을 유지할 수 있고, 때로는 더 오랜 시간 동안 단순화된 역할을 맡아 연기할 수 있습니다(의사는 아이, 간호사가 주사를 놓았고, 어머니는 상점에서 물건을 샀습니다). 이 게임에는 다음과 같은 구두 설명이 수반됩니다. “우리 딸들이 자고 있으니 이제 먹이를 주고 산책을 시키겠습니다.” 아이들은 미리 만들어진 놀이 공간(차고, 미용실, 집 안의 방)을 사용할 수 있을 뿐만 아니라 대체 품목을 사용하여 변경 및 보완하고 두 놀이 공간의 물건을 결합할 수 있습니다.
감독 - 더 복잡한 줄거리를 획득하고 캐릭터 수가 증가합니다. 이제 게임에는 게임의 전체 과정을 조화롭고 우호적으로 구축하는 한 명이 아니라 두 명 이상의 "감독"이 있습니다. 여러분의 게임을 청중(선생님, 다른 어린이)에게 보여주고 싶은 욕구가 있습니다.
즉흥 연주와 연극화는 미취학 아동이 가장 좋아하는 게임 유형입니다. 환상의 급속한 발전은 아이가 주변에서 보는 모든 것을 상상하고 모방하고 모방하도록 장려합니다. L. S. Vygotsky에 따르면 놀이는 욕망의 성취이고 이 나이의 아이들은 태양, 비, 숲의 동물, 동화 속 영웅 등 다양한 역할을 시도하고 싶어하기 때문에 이것은 자연스러운 일입니다.
초등학교 미취학 연령은 롤플레잉 게임의 빠르고 고품질 개발이 특징입니다.
실험 게임은 주변 세계와 그 비밀에 대한 어린이의 관심을 일깨우는 데 기반을 두고 있습니다. 게임에는 다음이 포함됩니다:
- 천연재료(모래, 물, 눈, 얼음)로;
- 자연물(햇빛, 비눗방울, 바람)과 함께;
- 유리 포함 (안전한 형태로);
- 빛과 그림자로;
- 소리와 함께;
- 종이로.
교훈적 - 중요성이 증가하고 있으며 모든 수업과 기타 예정된 순간에 사용되어 다양한 교육 작업을 수행하고 사고 과정, 말하기, 주의력, 논리의 개발을 촉진합니다.
건설 게임 - 건물의 유형과 형태가 훨씬 더 복잡해지고, 건설 게임은 다른 유형의 게임과 결합됩니다(예를 들어 인형 집을 짓고 감독의 게임 "가족"이 진행됩니다).
움직일 수 있고 손가락 - 더 복잡한 움직임과 규칙을 포함하며 교사뿐만 아니라 어린이도 수행할 수 있는 주요 역할의 출현으로 구별됩니다.

취학 전 연령 - 학교 준비 시간

주요 심리학자들은 삶의 역량을 신속하고 정확하게 형성하도록 촉진하는 게임이 학교 생활에 적응하는 과정을 단순화하고 미래에 아이를 도울 것임을 입증했습니다.

협력 능력;
학습 능력, 새로운 지식과 기술의 빠른 습득;
의사 소통 능력;
책임을지는 능력;
실제로 지식을 적용하는 능력;
지속적인 어려움 극복;
사건들 사이의 연결을 확립하는 능력.

요구 사항이 증가함에 따라 게임 활동에 할당된 작업도 더욱 복잡해지고 있습니다.

게임의 줄거리를 구상하고 구현하는 능력 개발(먼저 친숙한 동화와 이야기를 기반으로 한 다음 부분적인 변화를 도입하고 7세가 시작될 때까지 창의성과 상상력을 보여주는 새로운 줄거리를 만듭니다. ).
주제(농장, 은행, 박물관, 슈퍼마켓, 여행사)의 범위를 풍부하게 하고 확장합니다.
규칙을 준수하고, 게임 진행 및 개발 과정에서 자신의 의견을 전달하고, 파트너의 의견을 듣고, 공통된 의견을 도출하는 능력을 향상시키세요.
어린이의 활동, 독립성 및 창의성을 자극하고 새로운 규칙 생성을 장려합니다.
놀이, 게임 협력을 통해 어린이 간의 관계를 개발하십시오.

미취학 아동 초기에 사용되는 게임에 판타지 게임이 추가됩니다.그들은 특정 직업(운전사, 우주 비행사, 건축업자)을 가진 실제 성인이 아니라 요정, 마법사, 거인, 인어 등 아이들이 갖고 싶어하는 속성을 부여받은 동화와 전설의 캐릭터를 모방합니다.

이러한 게임은 창의성과 상상력을 개발할 수 있는 큰 잠재력을 가지고 있지만 도덕 교육도 마찬가지로 중요합니다. 특별한 능력을 부여받은 영웅은 여전히 친절해야 합니다. 거인은 부서지지 않지만 아름다운 도시를 건설하는 데 도움을 주며 마법사는 좋은 기적만을 행합니다. 아이가 판타지 게임에서 공격성을 보이고 파괴를 시도한다면 이는 교사가 심리학자에게 연락하라는 신호입니다.

유치원 교육 기관의 어린이 놀이 관리 기술

어린이 놀이를 조직하고 지도하는 기술은 세 그룹으로 나뉩니다. 첫 번째에는 주변 세계, 인간 활동, 다양한 직업 및 사람들 간의 관계에 대한 필요한 지식으로 어린이를 풍요롭게 하는 것과 관련된 것들이 포함됩니다.

소풍;
관찰;
다양한 직업을 가진 사람들과의 만남;
소설 읽기;
이야기;
대화;
사진, 삽화, 그림 전시;
문학 작품의 드라마화.

미취학 아동을 위한 약국, 상점 또는 은행 견학은 아이들이 스토리 게임에서 사용할 수 있는 귀중한 경험을 제공할 것입니다.

두 번째 그룹에는 게임 활동을 직접 개발하고 형성하는 것을 목표로 하는 기술이 포함됩니다.

교사로서 예를 보여주는 것(놀이 방법, 수행할 작업)은 어린 나이에 특히 중요합니다.
조언 - 사용할 플롯, 가장 적합한 속성에 대한 제안
규칙, 절차를 상기시켜줍니다.
과제;
설명;
격려

세 번째 그룹에는 게임 재료, 장비 및 게임 아이템 생산과 관련된 기술이 포함됩니다.

디자인 기술 시연 및 공예품 제작;
건물, 속성의 공동 구현(장난감 도서관용 도서, 인형 학교용 노트북)
샘플 검사;
다이어그램, 테이블 표시.

시니어 및 준비 그룹에서 특히 중요한 것은 지능 및 정신 영역 개발과 관련된 게임입니다.

두뇌 티저;
주의를 끌다;
메모리;
비표준 솔루션을 찾고, 상황을 바꾸고, 창의적인 접근 방식을 보여주는 능력.

어린이 놀이 활동의 다양성과 풍부함은 주로 교사, 즉 그가 자신의 일에 창의적이고 열정적인지 여부에 달려 있습니다. 결국, 교사가 그룹 공간에서 어린이의 발달을 자극하고 어린이들이 놀도록 격려하는 매우 교육적인 놀이 환경을 만드는 데 도움이 되는 것은 바로 이러한 자질입니다.

모든 연령대의 어린이를 위한 홈메이드 게임

가장 어린 아이들을 위해 교사는 다양한 물건을 결합하고 특이한 방법으로 사용하여 자신의 손으로 게임을 만들 수 있습니다. 대부분 감각 지각과 미세 운동 능력 개발을 위한 게임입니다. 어린이가 성장함에 따라 게임은 더욱 복잡해지며, 게임 보조 도구는 이미 역할극 프로세스, 다양한 유형의 연극 공연 등을 위해 설계되었을 수 있습니다.

빨래집게를 이용한 게임

아이들은 빨래집게로 재미있는 게임을 좋아합니다. 가장 만들기 쉬운 방법은 다음과 같습니다.

빨래집게를 부착할 메인 이미지가 선택됩니다.
손상과 오염을 방지하기 위해 인쇄되어 보호용 투명 필름으로 덮여 있습니다.
그런 다음 계획에 따라 색상에 따라 빨래 집게를 선택합니다.

사진 갤러리: 빨래집게가 있는 게임용 템플릿

플라스틱 병뚜껑을 이용한 게임

캡은 목이 잘린 병 상단에 나사로 고정되어 그림에 붙일 수 있습니다. 구멍을 뚫고 큰 구슬처럼 끈으로 묶는 데 사용할 수도 있고 색상별로 배열할 수도 있습니다.

포토 갤러리: 뚜껑이 있는 게임

뚜껑을 조이는 품목은 매우 다양합니다. 밝은 플라스틱 뚜껑은 청소도 쉽습니다. 뚜껑은 색상별로 컵에 배열할 수도 있습니다.

끈

여기에서 경기장은 이미지와 이미지에 "끈"을 달아야 하는 부분(끈이나 두꺼운 실로 부착)으로 구성됩니다.

포토 갤러리 : 레이싱 사진

그러면 엄마에게 태양처럼 친절하고 귀여운 그림을 줄 수 있습니다. 아이는 자동차에는 바퀴가 필요하다는 것을 기억해야 합니다. 사과나무에 사과를 붙이는 일은 자연에 대한 수업에 사용될 수 있습니다. 구름과 비는 좋은 것입니다. 여행 이야기에 대한 그림입니다.

손가락 인형

이 핑거 게임 매뉴얼에는 재료비나 특별한 노동력이 필요하지 않습니다. 손가락 구멍이 있는 기성 캐릭터 템플릿을 인쇄하기만 하면 됩니다. 아이들은 인형을 손가락에 끼우고 인형과 함께 "걷기"하며 게임의 내용에 따라 동작을 수행합니다.

손가락 구멍이 있는 종이인형은 운동을 재미있는 게임으로 만들어줍니다.

손가락 인형의 두 번째 버전이 있습니다. 골무와 비슷한 천으로 꿰매어집니다. 게임, 체조, 연극 공연에 사용할 수 있습니다.

동화 '순무'를 바탕으로 직접 만든 손가락 인형은 아이들의 마음을 사로잡고 연극 제작에 대한 흥미를 불러일으킬 것입니다.

감각 상자: 품종, 채울 내용, 선택할 테마

이 혁신적인 놀이 장비는 게임을 조직하는 교사와 어린이 모두의 상상력에 무한한 범위를 제공합니다. 균열이나 구멍이 없는 넓은 플라스틱 용기로 구성되어 있으며 다음이 채워져 있습니다.

거친 모래;
버튼;
염주;
작은 돌;
시리얼;
모든 종류의 물건.

이 모든 것은 당신의 재량에 따라 묻혀지고 파헤쳐지고 재배치되고 정리될 수 있습니다.

감각 상자에 참여하는 아이들의 기쁨, 그들의 열정은 상상하기 어렵습니다. 아이들은 그러한 혜택을 마음껏 누리게 되어 매우 기쁩니다. 결국, 그들의 활동 분야와 다양한 활동에는 실제로 경계가 없습니다. 어린 아이들을 위한 감각 상자는 더 적은 수의 품목(8~10개)으로 만들어지며, 20세 이하의 어린이를 위한 것입니다.

감각 상자의 사용은 어린이가 시리얼, 단추 등 필러의 일부를 삼키거나 코나 귀에 넣을 수 없도록 교사의 엄격한 감독하에 수행되어야 합니다. 상자는 닫혀 있고 접근이 제한됩니다. 어린이들을위한.

어린 아이들에게는 주제에 따라 물건이 통합되지 않은 상자가 제공됩니다. 나이가 많은 어린이의 경우 다양한 테마의 상자를 만들 수 있습니다.

주니어 및 중간 그룹:
- “마을의 할머니 댁에서”;
- "숲의 친구들";
- "해양 생물";
- "동물원에서의 모험";
시니어 그룹:
- "우주 여행";
- "요정의 나라에서."

포토 갤러리: 다양한 테마의 감각 상자

아이들이 여름 체험을 하며 놀 수 있는 '마을 할머니' 감각 상자, 계절별 활동에 딱 맞는 '가을 선물' 감각 상자, 그리고 좀 더 큰 아이들이 즐길 수 있는 '해변 휴가' 상자가 있습니다. 바다에 대한 이해를 돕습니다. "아프리카 동물" 상자는 아이들이 뜨거운 대륙의 동물군에 대한 지식을 습득하는 데 도움이 됩니다. "우주 모험" 상자는 상상력을 자극하고 천문학에 대한 관심을 불러일으킵니다.

롤플레잉 게임용 DIY 장비

물론 스토리 게임의 대부분의 장비와 아이템은 매장에서 기성품으로 구매됩니다. 이것들은 모든 종류의 운송 수단, 건축 세트, 유모차, 인형, 인형 가구 및 접시, 동물을 묘사한 장난감 등입니다. 그것들이 없으면 게임 환경을 만드는 것은 상상할 수 없습니다.

이제 전문 상점에서 장난감 약국, 슈퍼마켓, 주차장을 구입할 수 있습니다. 아이들은 이 장난감을 좋아하고 사용하는 것을 즐깁니다. 그러나 그들은 집에서 만든 놀이기구를 통해 훨씬 더 큰 기쁨을 경험합니다. 특히 자신이 직접 놀이기구 제조에 참여했다면 더욱 그렇습니다.

요즘에는 롤 플레잉 게임 "병원", "유치원", "학교"를 통해 유치원에 다니는 누구에게도 놀라지 않을 것입니다. 그러나 "Bank", "Atelier", "Cafe", "Mail" 게임을 생각해 내고 구현하는 것은 또 다른 문제입니다. 많은 교육자들, 특히 젊은 교육자들은 그러한 게임용 장비를 만드는 것이 매우 어렵다고 생각하지만 그렇지 않습니다.

스토리 게임 "Bank"의 구성

이 게임에는 다음 장비와 속성이 필요합니다.

ATM 및 금전 등록기;
플라스틱 카드;
지폐;
책을 확인하십시오;
계약서;
전화기;
계산기;
"은행" 직원을 위한 "브랜드" 의류 품목:
- 의;
- 손수건;
- 엠블럼.

ATM은 계산대처럼 큰 판지 상자로 쉽게 만들 수 있습니다. 실제 지폐를 살펴보고 아이들과 함께 지폐를 그려볼 수 있습니다. 모든 지폐의 특징은 중앙에 있는 물체(건축 기념물, 초상화)의 큰 이미지입니다. 이 기능을 고려하여 아이들은 집에서 만든 지폐에 자신의 그룹(난쟁이, 백설공주, 종)의 상징을 묘사할 수 있습니다. 이는 게임에 독창성을 부여할 것입니다. 그룹은 자체 통화를 갖게 됩니다.

장난감 ATM에서 돈을 받는 것은 모든 "클라이언트"에게 흥미로울 것입니다.

롤플레잉 게임 "은행" 자체는 아이들이 좁은 범위의 행동(카드에서 돈을 인출하고 현금 등록기에서 나눠주는 것)만 배우기 때문에 심각한 이점을 가져오지 않는다는 점을 기억해야 합니다. 구매뿐만 아니라 상점, 농장, 건설과 같은 대규모 사업을 시작하기 위해 은행에서 돈을 받는다는 것을 아이들에게 전달하는 것이 중요합니다.

은행에서 놀고 난 다음 날, 아이들에게 카페, 작업실, 집을 짓는 곳에서 놀도록 초대해야 하며, 필요한 장비(전시창, 교통수단, 건축자재)를 구입하는 데 필요한 돈이 어제 은행에서 빠져나갔다는 점을 강조해야 합니다. .

잠시 후 은행에서 게임을 반복하여 게임 작업을 변경해야 합니다. 이제 "클라이언트"는 더 이상 받지 않고 대출을 반환하여 수익을 창출한 방법, 어떤 종류의 사업을 열었는지 알려줍니다. 예: Olya , Tanya와 Katya는 카페를 차리고 많은 패스트리와 케이크를 만들고 팔았으며 이제 그들은 처음부터 합의했기 때문에 돈을 은행에 반환합니다.

미취학 아동을위한 대출이자에 대해 이야기하기에는 너무 이르며 게임에 대한 단순화 된 규칙이 제공됩니다. 가져 가서 같은 금액을 반환하십시오.

게임의 문화적, 미학적 측면은 매우 중요합니다. 은행 직원은 항상 단정하고 친절하며 방문객에게 인내심을 갖고 있다는 점을 아이들에게 상기시켜야합니다. "은행 직원"의 테이블을 꽃과 "광고 팜플렛"으로 장식하면 아이들도 직접 그릴 수 있으면 좋을 것입니다.

계산원은 고객에게 매우 정중합니다.

게임 "메일" 만들기

게임 "Mail"의 장비도 스크랩 재료로 만들어집니다.

본질적으로 게임에는 대형 아이템이 한두 개 밖에 없으며 이것이 메일 발행 창입니다.
나머지: 소포, 엽서, 봉투, 잡지, 신문 등은 쉽게 만들거나 조립할 수 있으며, 많은 부모들은 기꺼이 공유할 수 있는 오래된 엽서와 잡지를 집에 가지고 있습니다.
수공예품 어머니에게 천 (가방 및 우체부 유니폼)의 속성을 바느질하도록 요청할 수 있습니다.

롤플레잉 게임 "메일"의 속성을 만드는 데는 많은 비용이 들지 않습니다.

게임 "Atelier"를 만드는 방법

반응이 빠른 아이들의 부모는 "Atelier" 게임을 위한 장비와 속성을 만드는 데 도움을 줄 것입니다. 아빠는 철사와 단순한 마네킹으로 "행거"를 만들 수 있고, 어머니와 할머니는 수십 개의 우아한 드레스를 바느질할 수 있습니다. 밝은 색상의 천 조각과 패션 잡지가 놀이 환경을 보완해 줄 것입니다. 하지만 스튜디오에서는 어떻게 플레이하나요? 준비반 아이들도 천을 자르고 자르는 일이 어렵고, 놀이 재료를 지속적으로 업데이트하는 데도 꽤 많은 비용이 들게 됩니다.

아이들의 부모는 아름다운 인형 스튜디오를 만드는 데 도움을 줄 것입니다

해결책은 간단합니다. 게임에서 종이 인형용 드레스를 자르고 장식하는 것입니다. 아이들이 인형을 위한 모델을 만들고, 스타일을 만들고, 옷을 칠하게 하세요. 하지만 종이 인형과 종이에는 가능합니다. 다음과 같이 플레이할 수 있습니다. “어머니”(큰 볼륨 인형)가 “딸”(종이 인형)을 데리고 와서 우아한 드레스를 꿰매도록 했습니다.

꼬마 패션 디자이너들은 인형을 위한 종이 옷을 만들고 자신의 상상력에 따라 장식하는 것을 좋아할 것입니다.

동기를 부여하는 환경 조성

풍부한 게임 환경과 더불어 그룹룸에서는 플레이에 대한 발전과 동기를 부여하는 환경을 조성하는 것이 필요합니다. 따라서 아이들이 어른들의 전문적인 활동을 모방하는 게임을 하도록 장려하기 위해 스토리 게임 영역에서 조종사, 우주 비행사, 선원, 건축업자 등 다양한 전문 분야의 사람들의 사진을 우아한 프레임에 배치할 수 있습니다. , 교사, 곡물 재배자. 다채로운 패널 "City of Craftsmen"은 그룹을 장식하고 어린이의 발달에 큰 도움이 될 것입니다. 이는 다양한 집과 창에서 어떤 종류의 일에 종사하는 사람들 (제빵사, 재봉사, 꽃집)을 묘사합니다.

의사와 재봉사가 사는 집은 장인의 도시가 된다

즉흥 연주, 연출 및 연극 게임용 장비

모방 및 연극 공연의 속성은 동화 속 인물의 인형뿐만 아니라 다양한 영웅, 동물, 태양, 구름 등의 모자와 가면입니다. 교사는 인터넷에서 템플릿을 찾아 인쇄할 수 있지만 그의 창의력을 보여주고 직접 그려보세요. 야외 게임에도 동일한 모자와 마스크를 사용할 수 있습니다. 벙어리 장갑 극장, 콘 극장, 박스 극장, 숟가락 등 자신의 손으로 다양한 유형의 극장을 만드는 것은 어렵지 않습니다.

감독 게임의 경우 적절한 크기의 작은 동물, 아기 인형, 인형 세트, 가구 및 차량 세트가 매우 적합합니다. 이 장난감은 감각 상자에서 꺼내 어린이가 접근할 수 있도록 열린 용기에 별도로 보관할 수 있습니다.

감독 게임의 속성을 플라스틱 용기나 상자에 보관하는 것이 편리합니다.

감독 게임의 속성에는 위험한 작은 부품이 있어서는 안 되며, 자동차 바퀴, 작은 인형의 팔과 다리, 장난감의 기타 부품이 제자리에 단단히 고정되어 있는지 정기적으로 확인해야 합니다.

자신의 손으로 교육용 게임 만들기

본격적인 교육 활동을 위해서는 어린이 연령에 적합하고 교육 문제 해결에 기여하는 다양하고 흥미로운 교훈적인 게임이 필요합니다. 다음은 게임입니다:

언어 발달에 관한 것;
자연 현상 연구;
수학적 개념의 형성에 관한 것;
객관적인 세계에 익숙해지는 것;
다른 교육 게임.

대부분은 데스크톱으로 인쇄되어 교사가 Word 텍스트 편집기를 사용하여 만들거나 손으로 그릴 수 있습니다. 다음과 같은 이유로 가치가 있습니다.

모든 어린이와 함께 수업에 사용할 수 있습니다(전면).
밝고 미학적으로 장식되어 있습니다.
어린이가 접근할 수 있는 형태로 복잡한 자료를 제공합니다.
그들은 또한 발달 및 교육적 부담을 가지고 있습니다. 그들은 자연, 동물에 대한 사랑, 인간이 만든 물건에 대한 배려하는 태도, 우호적인 관계(많은 사람들이 쌍으로 일해야 함)를 배양합니다.

자연사 로또 '계절'(중간부터)

경기장(두 개의 하위 그룹이 놀고 있는 경우 4 또는 8)과 계절 현상(노란 가을 잎, 방울, 사과나무 꽃 가지, 딸기)을 묘사하는 카드 세트를 인쇄해야 합니다.
놀이터는 테이블 주위에 앉아 있는 어린이들에게 분배되며, 테이블당 한 장씩(두 명의 어린이용) 줄 수 있습니다.
계절별 현상이 담긴 그림이 공용 테이블 중앙에 놓이거나 교사가 보여주고 음성으로 들려줍니다.
아이들은 전통적인 로또 규칙에 따라 필드를 채웁니다. 승자는 자신의 경기장을 먼저 채우는 사람입니다.

포토 갤러리 : 경기장 "계절"

“겨울” 밭을 가진 우승자에게는 새해를 주제로 한 시를 낭독하도록 요청할 수 있습니다. 게임은 계절 변화에 대한 직접적인 교육 활동을 위한 수업 계획에 포함될 수 있습니다. 여름 카드를 가진 우승자에게는 다음을 요청할 수 있습니다. 여름에 관한 이야기를 생각해 보세요. 어린이를 위해 필드를 바꾸면서 여러 번 재생할 수 있습니다.

교육용 게임 "살아있는, 무생물, 인공"(선배 및 준비 그룹)

게임을 시작하기 전에 아이들은 우리 주변에 있는 사물의 기원에 관해 일련의 대화를 나눕니다. 아이들은 주변의 모든 것이 자연계에 속하거나 인간의 손에 의해 창조되었다는 말을 듣습니다. 이 정보를 통합하고 모든 사람이 이를 배웠는지 확인하려면 출처별로 개체를 분류하는 기능에 대한 게임을 할 수 있습니다. 아이들에게는 단서 개체가 묘사된 경기장이 제공됩니다. 게임 과제는 무생물인지, 살아있는 자연인지, 인간의 손으로 만든 것인지에 따라 경기장에 그림 세트를 놓는 것입니다.

포토 갤러리 : 경기장 "살아있는, 무생물, 인공"

아이들이 "살아있다"가 의미하는 것(식물과 동물)을 이해하고 있는지 확인할 수 있습니다. "무생물" - 기상 현상과 무생물이 포함된 카드 본질적으로 이 게임은 간단하지만 "인공"의 개념을 익히는 데 유용합니다. 등.

문해력 익히기 게임 “첫 번째 소리를 잡아라”(선배 및 준비반)

경기장은 줄무늬로 구성되며, 시작 부분에는 소리 분석 중 소리 지정에 해당하는 아이콘이 있습니다(단단한 자음은 파란색 사각형, 부드러운 자음은 녹색, 모음 소리는 빨간색).
아이들에게는 사진 세트도 제공됩니다.
게임 작업: 단어의 첫 번째 소리를 강조 표시하고 그것이 무엇인지(모음, 자음, 단단한 또는 부드러운) 결정하고 해당 스트립에 그림을 놓습니다.

"첫 번째 소리를 잡아라" 게임에서 아이들은 소리를 모음과 자음으로 나누는 방법뿐만 아니라 자음의 경도와 부드러움을 결정하는 방법도 배웁니다.

읽고 쓰는 능력을 익히기 위한 게임 “두 개의 바구니”(준비반용)

선생님은 유치원에서 멀지 않은 공원에 노움 두 마리가 산다고 하더군요. 드워프들은 자신의 이름 첫 글자로 시작하는 그림을 수집합니다. 친구들이 그들에게 사진 세트를 보냈습니다.
아이들은 노움이 이름의 첫 글자에 초점을 맞춰 그림을 바구니 두 개에 정리하도록 도와야 합니다.
아이들에게는 테이블당 하나의 경기장(쌍으로 작업)과 봉투에 담긴 그림 세트(소리당 4개)가 제공됩니다.
경기장에는 서로 다른 문자를 삽입할 수 있는 테이프를 사용하여 투명한 주머니가 부착된 두 개의 바구니 이미지가 포함되어 있습니다. 예를 들어, 노움의 이름이 Button and Eraser인 경우 주머니에 있는 문자는 "K"와 "L"이 되고 봉투에 있는 그림은 고양이, 사탕, 팬, 감자, 여우, 물뿌리개, 램프, 나뭇잎. 게임에는 다양한 변형이 있을 수 있습니다.

"Two Baskets" 게임은 미취학 아동에게 단어의 첫 번째 소리뿐만 아니라 철자의 첫 글자도 식별하도록 가르칩니다.

중간 그룹을 위한 수학 게임 "올바른 숫자를 세고 찾기"

3개(연초에는 2개)의 줄무늬가 특정 수의 물체를 나타냅니다. 아이들은 그것을 세어 특별한 창에 필요한 숫자를 입력합니다.

오른쪽 창에 아이들이 원하는 숫자를 입력합니다

두 번째 후배 주목게임 “장난감을 제자리에 놓기”

경기장은 두 개의 줄무늬로 구성됩니다.
장난감(3~5)은 위쪽에 그려져 있고, 시트(선반)의 아래쪽 부분은 비어 있습니다.
아이는 장난감의 이미지를 꼭대기에 어떻게 서 있는지에 따라 배열해야 합니다.

이 게임은 기억력과 주의력을 키우고 질서에 대한 사랑을 키워줍니다.

논리 게임 및 퍼즐(나이가 많은 그룹용)

각 미취학 연령 그룹에서는 별도의 폴더나 상자에 "논리 게임 은행"을 두는 것이 좋습니다. 검색 게임은 다음과 같습니다.

시퀀스;
규정 준수;
고의적인 실수;
두 이미지의 불일치 등

인터넷에서 작업을 인쇄할 수 있을 뿐만 아니라 다양한 잘라낸 그림, 버튼이 있는 보드 및 직접 만들 수 있는 기타 항목이 될 수 있습니다. 종종 게임뿐만 아니라 사고력 개발을 위한 본격적인 교육 보조 도구 및 논리. 아이들이 교사의 감독하에 함께 공부하는 것이 더 좋습니다(그리고 보드에 관해서는 이것은 일반적으로 필수입니다)

사진 갤러리: 나이가 많은 어린이를 위한 논리적 작업 및 게임의 예

아이가 교사의 감독하에 논리적인 과제를 하는 것이 더 좋습니다.과제 “다음은 어느 집인가요?” 아이가 생각하게 만들 것입니다. 논리 작업은 세심한 작업으로 보완될 수 있습니다. 많은 아이들이 그림 그리기를 좋아하며, 이는 논리 작업에 대한 관심을 일깨우는 열쇠입니다. 버튼과 고무줄이 있는 보드는 아이들이 기하학의 세계로 빠져들도록 도와줍니다. 버튼이 있는 보드 탄성 밴드는 수학 수업에도 유용할 거예요

교훈적인 게임의 구조와 시간 계획

교훈적인 게임은 엄격한 시간 범위를 갖지 않지만 특정한 논리적 구조를 가지고 있습니다. 교육 시간 활용과 게임 동작의 복잡성 정도를 고려하여 3~5분 정도 소요되는 미니어처 게임, 5~10분 정도 소요되는 에피소드형 게임, 최대 20분 동안 지속되는 레슨 게임이 있습니다.

교훈적인 게임의 구조:

소개 부분. 테마 및 게임 작업에 대한 메시지입니다. 게임 규칙에 대한 설명입니다. 지연되어서는 안 됩니다. 그렇지 않으면 아이들이 게임에 흥미를 잃을 것입니다.
주요 부분. 놀이 동작 수행(어린 나이에는 2~3회, 중학교에서는 3~4회, 나이가 많은 어린이에서는 5~6회 반복).
마지막 부분. 게임을 요약하고 결과를 분석합니다.

표: 준비 그룹의 어린이를 위한 교훈적이고 창의적인 게임 활동 "그림에 생명을 불어넣기" 요약

게임 활동 단계	무대의 내용
작업	자연물의 형상과 객관적 세계에 대한 지식을 바탕으로 상상력, 환상, 이미지 변형 능력의 발달을 촉진합니다. 펠트펜, 왁스 크레용, 컷아웃 아플리케를 사용하여 그리기 기술을 향상시켜 보세요. 미세한 운동 능력, 눈, 창의력, 사물의 유사성을 보는 능력을 개발합니다. 우정, 상호 지원, 시작한 일을 완료하는 능력을 키우십시오.
재료	오디오 녹음; 다양한 색상의 기하학적 모양이 접착된 가로형 종이 시트(시트당 1개); 컬러 연필; 왁스 크레용; 마커; 색종이 공백: 문, 서클, 사각형, 삼각형.
입문부분	교육자: - 여러분, 오늘 아침 저는 유치원을 지나가다가 두 명의 마법사를 보았습니다. 그들은 우리에 대해 이야기하고 있었습니다! 나는 그들의 대화를 녹음하고 그들이 논쟁하는 내용을 들었습니다. 오디오 녹음. 첫 번째 마법사: -저는 이 유치원을 좋아해요. 여기 있는 사람들은 정말 재밌고, 발명가이고, 몽상가이며, 많은 흥미로운 것들을 알고 있습니다! 두 번째 마법사: - 나는 그들이 환상을 가질 수 있다고 믿지 않습니다. 그들은 아직 작습니다! 그들은 아마도 그림을 그리거나 공예품을 만드는 방법을 모릅니다! 교육자: -물론 우리 유치원 아이들을 위해 일어나서 일어 섰습니다. 아이들은 정말 많은 것을 알고 있기 때문입니다. 하지만 그 불신의 마법사는 당신을 시험하고 싶었고 우리 그룹에게 어려운 임무를 맡겼습니다. 어느 것인지 알고 싶나요? (학생들에게 기하학적 모양이 있는 종이를 보여줍니다.) 그녀는 나에게 이러한 기하학적 도형을 주면서 최고의 몽상가와 마법사만이 그것들을 사물이나 심지어 동물로 바꿀 수 있다고 말했습니다. 우리가 이 수치에 생명을 불어넣을 수 있다고 생각하시나요? 어떻게 할 수 있나요? 아이들은 시를 읽습니다. 인물에 애니메이션을 적용하는 것은 매우 쉽습니다. 작은 그놈을 만들 수 있습니다. 가문비 나무 - 삼각형, 원 - 버그. 아니면 사과나 벌레라도요. 우리의 상상력을 활용하여 도움을 받도록 합시다. 그리고 사진은 모두를 놀라게 할 것입니다.
주요 부분	교육자: - 놀라운! 이는 우리가 일을 쉽게 할 수 있다는 것을 의미합니다. 하지만 게임의 규칙을 기억해 봅시다. 시트에서는 전체 개체가 아닌 이미지의 일부만 완성할 수 있습니다. 아름답고 우아하게 보이도록 작업을 매우 신중하게 수행해야합니다. 일을 먼저 마친 사람은 아무 소리도 내지 않고 종이 한 장을 더 가져다가 두 번째 그림을 그리거나 이웃을 돕습니다. 일을 먼저하는 것이 아니라 모든 사람이 대처하는 것이 더 중요합니다. 일할 준비를 합시다. 손가락 체조 "손가락은 일을 두려워하지 않습니다": 우리 손가락은 (손전등) 연주했고, 이제 작업할 시간입니다(손가락을 꽉 쥐고 움켜쥐고 풀다). 그들은 일을 두려워하지 않습니다. (손가락을 흔드세요) 그들은 열심히 일하고 싶어합니다(주먹을 주먹으로 두드리는 것). 그들은 파이 만드는 법을 알고 있습니다 (모델링 모방) 그리고 피리를 불어요(피리 연주 흉내). 그리고 그들은 차를 운전합니다(핸들 제어 시뮬레이션). 그리고 꽃에 물을줍니다 (접힌 손바닥에서 가상의 물을 붓습니다). 이제 손가락을 뻗었으므로 작업을 완료할 수 있습니다. 모양을 선택하고 작업을 시작하세요. 조용하고 경쾌한 음악에 맞춰 아이들은 기하학적 모양에 생명을 불어넣고, 세부 사항을 추가하거나 컷아웃 아플리케 기술을 사용하여 작업을 수행합니다. 서클에서 다음을 만들 수 있습니다. 물고기, 해, 벌레, 돼지, 닭, 고슴도치, 사과. 광장에서: 집, 깔개, TV, 몸이 있는 자동차. 삼각형에서: 모자를 쓴 그놈, 크리스마스 트리, 보트, 아이스크림. 직사각형에서: 버섯 (직사각형-줄기), 다층 건물, 가지와 잎이 있는 나무, 선반이 있는 옷장.
마지막 부분	교사는 아이들과 함께 작품을 살펴보고, 토론하고, 아이들의 생각을 묻고, 상상력을 칭찬해 줍니다. 아이들의 작품은 장식용 프리즈 형태로 디자인되어 "믿을 수 없는 마법사가 볼 수 있도록" 그룹 창문 하단에 표시됩니다.
논리적 결론	수업의 논리적 결론은 다음날 교사의 작업입니다. 교사는 그룹에 밝은 상자를 가져오고 아이들에게 믿을 수 없는 마법사를 만났다고 말합니다. 그녀는 아이들이 “생명을 불어넣은” 아름다운 그림들을 보고 아이들이 진정한 몽상가이자 주인이라는 것을 깨달았습니다. 마법사는 아이들에게 불신에 대한 용서를 구하고 선물을 줍니다. 상자에는 쾌활한 남자의 이미지와 "최고의 몽상가에게"라는 문구가 새겨진 메달이 들어 있습니다. 기하학적인 도형이 있는 메달과 시트는 과도하게 만들어야 합니다. 게임은 독립적인 예술 활동으로 자유롭게 진행되었기 때문에 일부 어린이는 게임을 거부할 수도 있습니다. 또한, 어제 참석하지 못한 어린이도 그룹에 올 수 있습니다. 당연히 그러한 사건이 계속되면 그들은 또한 "살아있는 인물"을 만들고 마법사로부터 메달을 받기를 원할 것입니다. 교사는 이전에 게임에 참여하지 않은 모든 어린이에게 이러한 기회를 제공해야 합니다. 그리고 이미 임무를 완수한 사람들은 동료들을 도울 것입니다.

어린 시절은 기쁨과 놀라운 발견의 시간입니다. 유용하고 흥미롭고 교육적인 게임에서 일어난다면 정말 좋습니다. 유치원 교육 기관의 직원은 어린이가 정원에 머무는 매일을 밝고 잊을 수 없으며 재미있게 만들기 위해 최선을 다합니다. 그리고 그들은 상상력과 교육적 기술뿐만 아니라 때로는 독특하고 마술적인 다양한 게임의 도움을 받습니다. 아이들의 사고력과 창의력을 자극하는 다양한 게임 자료로 그룹의 공간을 채우는 교사와 함께 학생들은 정말 능숙하고 호기심 많은 사람으로 성장합니다.

어린이 교육 조립 세트 "Velkroshka"를 직접 만들어보세요!

그게 다야! "Velkroshka" 구성 세트가 준비되었습니다!

물론 유치원 그룹의 경우 모든 사람이 사용할 수 있도록 훨씬 더 많은 수의 부품으로 구성 세트를 만들 수 있습니다.

생성자를 가지고 노는 방법

다른 교육용 장난감과 마찬가지로 이 조립 세트도 올바르게 사용하고 자녀에게 모든 흥미로운 가능성을 보여줄 경우에만 유용합니다.

우선, 2~3세 어린이에게는 아주 간단한 과제를 주어야 합니다.

	다음 단계는 두세 가지 색상의 스트립 끝을 연결하고 어린이에게 주어진 색상 패턴을 반복하면서 선을 계속 이어가도록 요청하는 작업입니다. 그런 다음 모서리, 십자가, 사각형 및 고리를 장식의 일부로 사용하면 작업이 더욱 복잡해질 수 있습니다.
	3세 이상의 어린이는 이미 구성 키트 부품에서 기하학적 모양과 이미지를 조립하는 방법을 보여줄 수 있습니다. 반복 작업부터 시작하는 것이 좋습니다. 어른이 조각상을 만든 다음 어린이에게 좋아하는 다른 색상을 사용하여 색상과 모양이 정확히 동일하거나 모양만 동일하게 만들도록 요청합니다.
	스트립의 모양을 바꾸고 서로 연결할 수 있는 기술을 아이들에게 보여주십시오. 따라서 서로 다른 표면을 가진 부품은 서로 다른 각도로 겹침, 선으로 끝, 고리 또는 "보트"로 끝, 넓은 스트립의 측면, 전체 길이를 따라 교대로 연결될 수 있습니다. 서로 다른 유형의 짝짓기 끝으로 서로 다른 길이의 부품을 얻거나 한 부품을 다른 부품 표면에 둥근 고리로 닫습니다.

"Velkroshka"의 기능은 단순함에도 불구하고 식물, 동물, 물체, 건축 구조 등을 묘사할 수 있을 만큼 다양합니다.

당신의 손으로 아이를 위한 흥미로운 교육용 장난감을 만들어보세요!

카탸 실랴키나

미취학 아동의 주요 활동은 놀이입니다. 남을 가르치고 싶어하는게임은 장황하고 복잡하며 교육적입니다. 현상: 미취학 아동을 가르치는 게임 방법이자 아동을 가르치는 형태이며, 독립적인 놀이 활동이자 아동의 종합 교육 수단입니다.

교훈적인 게임 홍보:

인지 및 정신 능력의 발달 어린이들: 새로운 지식을 얻고, 이를 일반화하고 통합하며, 사물과 자연 현상, 식물, 동물에 대한 기존 아이디어를 확장합니다. 기억력, 주의력, 관찰력 발달; 표현하는 능력의 발달 당신의 판단, 결론을 짓다.

- 어린이의 언어 발달: 사전의 보충 및 활성화.

아동의 사회적, 도덕적 발달 - 미취학 아동: 이러한 게임에서는 어린이, 성인, 생명체 및 무생물 간의 관계에 대한 지식이 발생하며, 여기에서 어린이는 동료에 대해 민감한 태도를 보이고, 공정한 법을 배우고, 필요한 경우 포기하는 법을 배우고, 공감하는 법을 배웁니다. .

내 작업에서 나는 널리 사용 교훈적인 게임내가 만드는 것 자신의 손으로. 아이들과 함께 많이 만들어서 게임에 대한 관심을 높인다는 점에서 가치가 있습니다.

나는 여러분의 관심을 끌기 위해 다음 중 일부를 제시합니다. 그들을:

1게임: "할머니 뜰."

표적: 애완동물의 이름을 기억하는 데 도움을 주고, 놀이 활동을 위한 조건을 만들어줍니다.

주어진 남을 가르치고 싶어하는이 매뉴얼은 교육 활동, 어린이와의 개별 작업, 어린이의 독립적인 놀이 활동에 사용됩니다.

2 GAME "개발 게임".

남을 가르치고 싶어하는색깔 있는 모자를 가지고 노는 것은 어린이의 감각 발달, 언어 발달, 사고, 논리, 주의력, 기억력, 지각, 미세 운동 능력을 촉진하고 어린이의 시야를 넓혀줍니다.

놀면서 아이는 비교하고, 비교하고, 간단한 패턴을 설정하고, 독립적인 결정을 내리는 방법을 배웁니다.

3 게임 "수학 점수판".

방법론적 개발 계략주제에 대한 교육적 경험의 구현 맥락에서 만들어졌습니다. 교훈적인 게임, 미취학 아동의 수학적 기술과 능력을 교정하는 수단으로 사용됩니다.

표적: 도형, 숫자, 셈에 관한 초등수학적 개념 형성을 위한 조건을 만들어준다. 감각놀이 활동을 통한 감각발달 교훈적인 게임.

4 게임 "고슴도치의 가시".

계략옷과 함께 - 훌륭한 운동 능력, 공간적 상상력을 개발하고 지능, 사고 및 언어 발달에 기여합니다.

5 게임 "동물에게 먹이주기"

빨래집게에 대한 교육 게임은 "동물에게 먹이를 줍니다". 재료: 빨래집게, 인터넷에서 동물과 음식에 대한 인쇄된 사진. 우리는 동물을 잘라서 빨래 집게에 붙이고 원에 음식을 붙입니다. 이 게임은 가축에 대한 지식(이름, 누가 무엇을 먹는지, 빨래집게도 어린이에게 매우 중요한 손 운동 능력을 발달시킵니다. 이 게임은 또한 지능과 독창성의 발달을 촉진합니다. 이 게임은 한 명의 어린이가 즐길 수 있습니다.) , 또는 한 번에 두세 명 동시에 세 명의 자녀가 있으면 이는 그룹의 집단주의 발전에 기여합니다.

6 GAME "안에 무엇이 있는지 맞춰보세요."

을 위한 계략우리는 플라스틱 용기를 사용합니다 "킨더 서프라이즈"완두콩, 콩, 양질의 거친 밀가루, 메밀, 쌀 등 다양한 곡물을 붓고 어린이에게 유치원에 무엇이 있는지 귀로 알아보고 필러 이미지와 함께 그림에 올려 놓으십시오. 아이들은 유치원의 내용과 그림이 일치할 때 무척 기뻐합니다.

7 게임 "마트료시카 인형을 모아보세요."

표적:아이들에게 물건을 오름차순으로 배열하도록 가르칩니다.

8 게임 "어린아이들을 위한 기하학적 로또"

표적:

아이들의 논리적 사고력을 키워주세요.

작업:

아이들의 기하학에 대한 이해를 키워주세요 피규어: 원형, 사각형, 삼각형.

주요 특징을 파악하는 능력을 기릅니다. 피규어: 색상, 모양, 크기.

모델에 따라 기하학적 형태로 그림을 구성하는 능력을 개발합니다.

주제에 관한 출판물:

교통 체증을 가지고 노는 것은 소근육 운동 능력 발달에 유익한 효과가 있습니다. 조이고 풀면 손과 손목이 발달합니다. 각성을 위해.

안녕하세요, 친애하는 동료들과 MAAAAM 회원 여러분! 첫 번째 게임에서는 감각 능력 개발을 위한 몇 가지 교훈적인 게임을 보여드리고 싶습니다.

동료들에게! 내 손으로 만든 주니어 2 그룹의 교훈적인 게임을 여러분의 관심을 끌었습니다. 모든 게임은 매우 간단합니다.

어린 시절, 아이는 놀 필요가 있습니다. 그리고 그것은 사업에 시간이 있고, 재미에 시간이 있기 때문에 만족해야 하는 것이 아니라...

아주 어릴 때부터 아이는 주변에서 일어나는 모든 일을 탐구하면서 적극적으로 세상을 탐험합니다. 따라서 교훈적인 게임이 가장 중요합니다.