시각 장애인도 꿈을 꿀 수 있나요? (7 장). 시각 장애인은 무엇을 봅니까? 시각 장애인은 꿈을 꾸나요, 안 꾸나요?

시력이 좋은 사람들은 다음과 같은 질문에 관심을 갖는 경우가 많습니다. 시각 장애인은 무엇을 봅니까? 많은 사람들은 빛나는 반점이 혼합되어 검은색으로 보인다고 생각합니다(이것은 눈을 감을 때 보이는 것입니다). 그러나 이것은 사실이 아닙니다. 시각 장애인의 세계 모습은 주로 그가 시력을 잃은 나이에 따라 달라집니다. 이것이 성인기에 일어났다면 그는 눈이 먼 사람처럼 생각하고 태양을 노란색으로, 잔디를 녹색으로 인식할 것입니다. 사람이 맹인으로 태어났다면 그는 어둠이나 황금빛 빛이 어떻게 생겼는지 전혀 모릅니다. 그러므로 그가 보는 것에 대해 묻는다면 그는 아마도 "공허함"이라고 대답할 것이고 그는 거짓말을 하지 않을 것입니다.
간단한 실험을 통해 시각 장애인의 눈으로 세상을 바라보자. 이렇게 하려면 손으로 한쪽 눈을 감고 다른 쪽 눈으로 어떤 물체에 집중해야 합니다. 이제 질문에 답해 보세요. 감은 눈은 무엇을 보나요? 맞습니다, 그는 공허함을 봅니다.
시각 장애인의 꿈
상황은 꿈과 거의 동일하다는 점에 유의하십시오. 성인이 되어 시력을 잃은 사람은 처음에는 화려한 그림이 있는 꿈을 꾸었다고 말할 것입니다. 그런 다음 모든 것이 사라지고 이미지는 소리, 냄새 및 촉각으로 대체되었습니다. 동시에 태어날 때부터 시각 장애인은 꿈에서 아무것도 볼 수 없습니다.
우리가 모래사장에 대한 꿈을 꾸었다고 가정해 봅시다. 눈이 있는 사람은 푸른 바다, 백사장, 다채로운 해먹, 밝은 태양 등 이 장소의 모든 세부 사항을 즐길 수 있습니다. 태어날 때부터 눈이 먼 사람은 바닷물 냄새, 바람, 태양열의 냄새를 맡고, 밀려오는 파도 소리를 듣고, 손가락에 닿는 모래를 느낄 것입니다. 어린 시절부터 시력을 잃은 비디오 블로거 토미 에디슨(Tomi Edison)은 자신의 꿈을 다음과 같이 설명합니다.
나도 당신과 같은 꿈을 꿉니다. 예를 들어, 내가 축구 경기를 관람하고 있다가 잠시 후 일곱 살짜리 생일 파티에 참석한 자신을 발견할 수 있습니다.
물론 그는 위의 내용을 전혀 볼 수 없습니다. 그의 꿈은 소리, 맛, 촉각 및 냄새로 구성됩니다. 다른 시각 장애인과 마찬가지로 Tomi Edison이 현실과 꿈에서 공간을 탐색하는 데 도움이 되는 것은 바로 이러한 감정입니다.
시각 장애인은 밝은 빛을 볼 수 있습니까?
수십 년 동안 과학자들은 시각 장애인이 아무것도 볼 수 있는지 궁금해했습니다. 1923년, 하버드 대학교 대학원생인 클라이드 킬러(Clyde Keeler)는 과학 실험에서 자신들은 볼 수 없지만 학생들이 밝은 빛에 반응할 수 있다는 사실을 발견했습니다.
80년 후, 하버드의 그의 동료들은 연구를 계속하여 눈에서 특별한 빛에 민감한 세포인 IPRGC를 발견했습니다. 그들은 망막에서 뇌로 신호를 전달하는 신경에 ​​위치한다는 것이 밝혀졌습니다. ipRGC는 빛에 반응하지만 어떤 식으로든 시력에 영향을 미치지 않습니다. 대부분의 사람과 동물에는 그러한 세포가 있으므로 완전히 시각 장애인이라도 밝은 빛을 볼 수 있습니다.

눈을 감으면 대개 검은색이 보이고, 때로는 빛나는 반점이 섞여 보이기도 합니다. 이 그림은 "아무것도 보지 않는다"는 뜻입니다. 하지만 항상 눈을 감고 있는 사람들은 세상을 어떻게 봅니까?

어둠 속으로 뛰어들다

시각 장애인에게 어둠이란 무엇이며 어떻게 볼 수 있습니까? 일반적으로 시각 장애인이 보는 세상에 대한 이미지는 시력을 잃었을 때의 나이에 따라 크게 달라집니다. 이것이 이미 의식적인 나이에 일어났다면 그 사람은 시력이 좋은 사람들과 동일한 이미지로 생각하는 것입니다. 그는 단순히 다른 감각을 사용하여 그들에 대한 정보를 받습니다. 그래서 나뭇잎이 바스락거리는 소리를 들으면서 그는 나무, 따뜻하고 화창한 날씨가 푸른 하늘과 연관될 것이라고 상상합니다.
어린 시절 시력을 잃은 사람은 5세가 지나면 색상을 기억하고 그 의미를 이해할 수 있습니다. 즉, 그는 무지개의 표준적인 일곱 가지 색깔이 어떻게 생겼는지, 그리고 그 색조가 무엇인지 알게 될 것입니다. 그러나 시각적 기억력은 여전히 ​​제대로 발달되지 않습니다. 그러한 사람들의 지각은 주로 청각과 촉각에 기초합니다.
태양의 비전을 본 적이 없는 사람들은 세상을 완전히 다르게 상상합니다. 태어날 때부터, 어릴 때부터 눈이 먼 그들은 세상의 모습도, 세상의 색깔도 알지 못합니다. 시각적 정보를 이미지로 변환하는 뇌 영역이 단순히 작동하지 않기 때문에 시각적 인식과 마찬가지로 시력도 의미가 없습니다.
눈앞에 무엇이 보이느냐고 묻는다면 그들은 아무것도 아니라고 대답할 가능성이 높습니다. 또는 오히려 그들은 대상과 이미지의 발전된 연관성을 가지고 있지 않기 때문에 단순히 질문을 이해하지 못할 것입니다. 그들은 색상과 사물의 이름을 알고 있지만 그것이 어떤 모습이어야 하는지는 모릅니다. 이는 가까스로 시력을 되찾은 시각장애인들이 자신에게 익숙한 사물을 눈으로 본 후 촉각으로 인식할 수 없음을 다시 한 번 입증하는 것입니다. 그러므로 시각 장애인은 실제 어둠이 어떤 색인지 결코 설명할 수 없습니다. 왜냐하면 그는 그것을 볼 수 없기 때문입니다.

촉각적 꿈

상황은 꿈과 비슷합니다. 자신의 이야기에 따르면 의식이 있는 나이에 시력을 잃은 사람들은 한동안 “그림과 함께” 꿈을 계속 본다고 합니다. 그러나 시간이 지나면서 그것들은 소리, 냄새, 촉각으로 대체되며 태어날 때부터 시각 장애인은 꿈에서 아무것도 볼 수 없습니다. 그러나 그는 그것을 느낄 것입니다. 우리가 모래사장에 있는 꿈을 꾸었다고 가정해 봅시다. 시력이 있는 사람은 해변 자체, 바다, 모래 및 들어오는 파도를 볼 가능성이 높습니다. 시각 장애인은 파도 소리를 듣고, 손가락 사이로 쏟아지는 모래를 느끼고, 가벼운 바람을 느낄 것입니다.
태어날 때부터 시각 장애가 있었던 비디오 블로거 토미 에디슨(Tomi Edison)은 자신의 꿈을 다음과 같이 설명합니다. “나도 당신과 같은 꿈을 꿉니다. 예를 들어, 축구 경기를 관람하고 있다가 잠시 후 일곱 살 생일 파티에 참석하게 될 수 있습니다.” 물론 그는 이 모든 것을 보지 못합니다. 그러나 그는 그에 상응하는 연관성을 불러일으키는 소리를 듣습니다.

반향정위

시력이 있는 사람들은 눈을 통해 정보의 90%를 받습니다. 시각은 인간의 주요 감각 기관입니다. 시각 장애인의 경우 이 90%, 일부 버전에 따르면 80%는 청각에서 비롯됩니다. 따라서 대부분의 시각 장애인은 시력이 좋은 사람이 부러워 할 수있는 매우 민감한 청각을 가지고 있습니다. 예를 들어 재즈 연주자 Charles Ray 또는 거장 피아니스트 Art Tatum과 같은 훌륭한 음악가가 종종 있습니다.
시각 장애인은 소리를 실제로 듣고 밀접하게 따라갈 수 있을 뿐만 아니라 어떤 경우에는 반향 위치 측정을 사용할 수도 있습니다. 사실, 이를 위해서는 주변 물체에서 반사되는 음파를 인식하고 근처에 있는 물체의 위치, 거리 및 크기를 결정하는 방법을 배워야 합니다.
현대 연구자들은 더 이상 이 방법을 환상적인 능력으로 분류하지 않습니다. 시각 장애인을 위해 반향 위치 측정을 사용하는 방법은 어린 시절부터 시각 장애인이었던 미국인 Daniel Kish가 개발했습니다. 13개월에 그는 두 눈을 모두 제거했습니다. 세상을 이해하려는 시각 장애 아동의 자연스러운 욕구는 다양한 표면에서 소리를 반사하는 방법을 사용하게 된 결과입니다. 또한 완전한 어둠 속에서 사는 박쥐와 반향정위를 이용해 바다를 항해하는 돌고래도 이 정보를 사용합니다.
다니엘은 자신만의 독특한 '보는' 방식 덕분에 운이 좋은 동료들보다 결코 뒤떨어지지 않는 평범한 아이의 삶을 살아갈 수 있었습니다. 그의 방법의 본질은 간단합니다. 그는 끊임없이 혀를 클릭하여 소리를 앞쪽으로 보냅니다. 이 소리는 다른 표면에서 반사되어 주변 물체에 대한 아이디어를 제공합니다. 사실, 시각 장애인이 막대기를 두드릴 때에도 똑같은 일이 일어납니다. 즉, 도로 위의 막대기 소리가 주변 표면에 부딪혀 튕겨져 나와 그 사람에게 몇 가지 정보를 전달하는 것입니다.
그러나 다니엘의 방법은 아직 널리 보급되지 않았습니다. 특히 미국 시각 장애인 연맹(American National Federation of Blind People)에 따르면 그것이 시작된 미국에서는 "너무 복잡하다"고 여겨졌습니다. 그러나 오늘날 기술은 좋은 아이디어의 도움을 받았습니다.
2년 전, 이스라엘 과학자들은 이미지를 소리 신호로 변환할 수 있는 특수 Sonar Vision 시스템을 개발했습니다. 이는 박쥐의 반향정위 시스템과 동일한 방식으로 작동하지만 지저귀는 대신 안경에 내장된 비디오 카메라를 사용합니다. 노트북이나 스마트폰은 이미지를 소리로 변환하여 헤드셋으로 전송합니다.
실험에 따르면, 특별한 훈련을 받은 시각 장애인들은 이 장치를 사용하여 얼굴, 건물, 공간에 있는 물체의 위치를 ​​식별할 수 있었고 심지어 개별 글자도 식별할 수 있었습니다.

세상은 만질 수 있다

불행히도, 우리 주변의 세계를 인식하는 위의 모든 방법은 모든 시각 장애인에게 적합하지 않습니다. 어떤 사람들은 태어날 때부터 눈뿐만 아니라 귀, 즉 청각도 박탈당했습니다. 청각 장애인의 세계는 출생 이후로 시력과 청력을 상실하고 촉각을 잃은 경우 기억력으로 제한됩니다. 즉, 그들에게는 그들이 만질 수 있는 것만이 있다는 것이다. 촉각과 후각은 그들을 주변 세계와 연결하는 유일한 실입니다.
하지만 그들에게도 만족스러운 삶을 살 희망이 있습니다. 각 문자가 손가락으로 재현되는 특정 기호에 해당하는 소위 지성학을 사용하여 그들과 대화할 수 있습니다. 그러한 사람들의 삶에 큰 공헌을 한 것은 양각 점의 촉각적 글쓰기 방식인 점자 코드였습니다.
오늘날 눈이 있는 사람이 이해할 수 없는 양각 문자는 어디에나 있습니다. 전자 텍스트를 양각 텍스트로 변환할 수 있는 특수 컴퓨터 디스플레이도 있습니다. 그러나 이 방법은 언어를 배운 후 시력과 청력을 잃은 사람에게만 적용됩니다. 태어날 때부터 시각 장애인과 청각 장애인은 접촉이나 진동에만 의존해야 합니다.

진동 읽기

역사상 매우 독특한 사례는 유아기 열병으로 시력과 청력을 잃은 미국인 헬렌 켈러의 경우입니다. 그녀는 장애로 인해 언어를 배울 수 없어 사람들과 의사 소통을 할 수없는 닫힌 사람의 삶을 살게 될 것 같습니다. 그러나 시각 장애인과 청각 장애인과 동등하게 세계를 탐험하려는 그녀의 열망은 보상을 받았습니다. 헬렌은 자라서 시각 장애인 교육을 전문으로 하는 퍼킨스 학교에 배정되었습니다. 그곳에서 그녀는 Helen에게 올바른 접근 방식을 찾을 수 있었던 Anne Sullivan이라는 교사를 배정받았습니다. 그녀는 사람의 말을 들어본 적도 없고 글자의 대략적인 소리와 단어의 의미도 모르는 소녀에게 언어를 가르쳤습니다. 그들은 Tadoma 방법에 의지했습니다. 말하는 사람의 입술을 만지면 Helen은 진동을 느꼈고 Sullivan은 손바닥에 글자를 표시했습니다.
언어를 마스터한 후 헬렌은 점자 코드를 사용할 기회를 얻었습니다. 그의 도움으로 그녀는 평범한 사람이 부러워할 만큼 성공을 거두었습니다. 학업이 끝날 무렵 그녀는 영어, 독일어, 그리스어, 라틴어를 완전히 마스터했습니다.
24세에 그녀는 명망 높은 Radcliffe Institute를 우등으로 졸업하여 고등 교육을 받은 최초의 청각 장애인이 되었습니다. 그 후 그녀는 정치와 장애인 권리 보호에 일생을 바쳤고, 자신의 삶과 시각 장애인의 눈을 통해 세상을 다룬 책 12권도 썼습니다.

시각 장애인이 꿈을 꾸는 것인지 한 번쯤은 궁금해했을 것입니다. 그리고 시각 장애인이 꿈을 본다면 그것은 무엇에 관한 것입니까? 그런 사람이 잠을 자다가 눈에 띄나요? 그의 잠은 시력이 있는 사람의 잠과 어떻게 다릅니까? 즉, 질문이 많습니다. 그들 중 일부에 대한 답을 찾아 봅시다.

우선 시각 장애인은 실제로 꿈을 꾼다. 수면과 꿈은 빠른 안구 운동을 동반하는 특정 휴식 단계와 관련이 있습니다. 꿈은 뇌 깊은 곳에서 발생하며 눈이 아닌 뇌의 기능입니다. 따라서 시각 장애인도 정상 시력을 가진 사람과 마찬가지로 꿈을 볼 수 있습니다. 실명의 원인이 무엇이든 상황은 동일하게 유지됩니다. 흥미롭게도 실명의 원인은 어떤 식으로든 꿈의 내용에 영향을 미칠 수 있습니다.

꿈의 구조

사람들은 꿈에 대해 생각할 때 대개 자신의 꿈을 구성하는 풍부한 시각적 이야기를 상상합니다. 대부분의 사람들에게 꿈은 상상 속에서 직접 펼쳐지는 영화를 보고 참여하는 것과 같습니다.

또한 꿈에는 소리, 촉각, 맛, 냄새, 움직임, 심지어 두려움까지 동반됩니다. 어떤 식으로든 시각적 경험이 중요한 역할을 합니다. 그 결과, 많은 사람들은 시각 장애인이 어떻게 꿈을 “볼” 수 있는지 궁금해합니다.

시각 장애인은 무엇을 꿈꿉니까?

시각 장애인의 감각 경험에 대한 연구는 수십 년에 걸쳐 이루어졌습니다. 그들의 목표는 정상적인 시력을 가진 사람들을 위해 맹인의 꿈을 해석하는 것이었습니다. 시각 장애인과 시각 장애인의 차이점을 이해하려면 꿈의 내용에 대해 생각해 볼 가치가 있습니다.

대부분의 꿈은 움직임과 관련된 시각적 및 운동 감각적 경험을 결합합니다. 많은 꿈에는 소리도 포함됩니다. 사람들이 냄새, 맛, 통증과 같은 다른 감각 경험을 설명할 수 있는 경우는 거의 없습니다. 후자는 꿈의 1%에만 나타나는 것으로 믿어집니다. 흥미롭게도 여성은 냄새와 맛을 더 많이 경험하는 반면, 남성은 소리와 통증을 더 많이 경험합니다.

시각 장애인은 꿈에서 촉각, 냄새, 맛을 경험한다고 설명합니다. 이것은 시력이 좋은 사람들보다 더 자주 발생합니다. 이는 삶의 경험이 시각적 정보보다 감각 정보와 더 관련이 있다는 사실 때문일 가능성이 높습니다. 그들은 음모를 꾸미는 꿈을 꾸지 않으며, 그들의 꿈에는 공격성이 적습니다.

시각 장애인이 잠을 자다가도 볼 수 있습니까?

꿈 내용의 이러한 모든 차이에도 불구하고 시각 장애인이 휴식 중에 시력을 얻을 수 있습니까? 일부 시각 장애인은 자고 있는 동안 실제로 시력을 얻을 수 있지만 이는 시력을 잃은 시기에 따라 다릅니다.

맹인으로 태어나거나 아주 어린 나이, 즉 4~5세 이전에 시력을 잃은 사람들은 대개 꿈에서 시각적 요소를 갖지 않습니다. 과학자들은 이 현상을 연구하고 수년간의 연구 결과를 바탕으로 다음과 같은 결론에 도달했습니다. 시각적 경험이 없음을 확인하는 자세한 연구가 수행되었습니다. 반면에, 6세 이후에 시력을 잃은 사람은 꿈에서도 볼 수 있습니다. 분명히 시각적 꿈을 담당하는 인간 두뇌의 발달에는 특정 단계가 있습니다. 시각 정보와 상호 작용할 때 이미 존재했다면 데이터가 저장되어 이미 시력을 잃은 경우에도 꿈을 꿀 수 있습니다. 일찍 실명했거나 태어날 때 시각 장애가 있었던 사람들은 꿈을 다르게 경험합니다. 예를 들어 감각, 소리 등 다른 채널을 통해 정보를 받고 따라서 대부분 정보에 집중합니다. 빛조차 인식할 수 없는 사람들은 별도로 주목할 가치가 있습니다. 수면에는 신체의 자연스러운 "시계"를 생성하고 다음을 원하는 욕구를 담당하는 일주기 리듬 위반과 관련된 특정 장애가 동반될 수 있습니다. 나머지.

시각 장애인의 꿈에도 시각적 이미지가 존재합니까?
이 질문은 19세기 초부터 과학자들을 걱정하게 만들었습니다. 꿈의 오락적 가치는 사람들이 현실에서 얼마나 많은 시각적 이미지를 관찰하느냐에 따라 달라집니다. 예를 들어, 일부 노인들은 흑백으로 꿈을 꾸는 반면, 컬러 텔레비전을 시청한 세대는 컬러 꿈을 꾸는 경향이 있습니다.

1970년대에는 시각 장애인의 꿈에 관한 연구가 진행되었습니다. 결과는 다음과 같습니다.

1. 선천적으로 시각 장애인인 사람들은 시각적인 꿈을 꾸지 않습니다.

2. 5세 이전에 시각 장애인이 된 사람들은 시각적인 꿈을 거의 꾸지 않습니다.

3. 5세에서 7세 사이에 시력을 잃은 사람들은 때때로 시각적인 꿈을 꾸기도 합니다.

4. 7세 이후 실명하는 대부분의 사람들은 대개 시각적인 꿈을 꾸지만, 시간이 지나면서 이미지의 선명도가 떨어집니다.

REM 수면 중에 참가자를 깨운 여러 유사한 연구에서도 비슷한 결과가 나타났습니다.

얼마 전 과학자들은 15명의 맹인 성인이 본 꿈 372개를 분석했는데, 그중에는 태어날 때부터 맹인이었고 나중에도 맹인이었습니다. 연구에 따르면 태어날 때나 아주 어릴 때부터 시각 장애가 있는 사람들은 시각적인 꿈을 꾸지 않으며, 나중에 시각 장애가 된 사람들은 기억 속에 일부 시각적 이미지를 유지하므로 이것이 꿈에 영향을 미치는 것으로 나타났습니다.

그러나 연구 참가자 중 한 명이 전체 그림에 맞지 않습니다. 4세에 시력을 잃은 24세 남성은 꿈에서 사물과 이미지를 선명하게 본다고 말했습니다. 따라서 5세 이전에 시력을 잃은 다른 사람들도 시각적인 꿈을 꾸는 것이 가능합니다.

연구원들은 또한 두 가지 흥미로운 점을 발견했습니다.

1. 이전 연구에서 시력이 있는 참가자 중 1% 미만이 꿈에서 미각, 후각, 촉각을 경험했다고 보고했지만, 시각 장애인 참가자 중 3명을 제외한 모두가 그러한 꿈을 꾸었다고 보고했습니다. 선천성 시각 장애인 참가자 중 한 명은 수면 중 감각의 48%가 청각이고 나머지 52%는 미각, 후각 및 촉각이라고 보고했습니다.

2. 자동차가 나오는 꿈의 약 60%는 사고에 관한 꿈이었습니다. 시력이 있는 사람의 경우 이 수치는 남성의 경우 약 31%, 여성의 경우 28%입니다. 과학자들은 이것이 시각 장애인에 대한 진정한 두려움 때문이라고 제안합니다. 시각 장애인이 교통 수단을 이용하는 것이 더 어렵기 때문입니다.

사람은 시각을 통해 주변 세계에 대한 정보의 90%를 받습니다. 나머지 10개만이 다른 감각을 위해 예약되어 있습니다. 그러면 시각 장애인은 세상을 어떻게 인식합니까?

어둠 속으로 뛰어들다

눈을 감으면 대개 검은색이 보이고, 때로는 빛나는 반점이 섞여 보이기도 합니다. 이 그림은 "아무것도 보지 않는다"는 뜻입니다. 하지만 항상 눈을 감고 있는 사람들은 세상을 어떻게 봅니까? 시각 장애인에게 어둠이란 무엇이며 어떻게 볼 수 있습니까?

일반적으로 시각 장애인이 보는 세상에 대한 이미지는 시력을 잃었을 때의 나이에 따라 크게 달라집니다. 이것이 이미 의식적인 나이에 일어났다면 그 사람은 시력이 좋은 사람들과 동일한 이미지로 생각하는 것입니다. 그는 단순히 다른 감각을 사용하여 그들에 대한 정보를 받습니다. 그래서 그는 나뭇잎이 바스락거리는 소리를 듣고 나무, 따뜻하고 화창한 날씨가 푸른 하늘과 연관될 것이라고 상상합니다.

어린 시절 시력을 잃은 사람은 5세가 지나면 색상을 기억하고 그 의미를 이해할 수 있습니다. 즉, 그는 무지개의 표준적인 일곱 가지 색깔이 어떻게 생겼는지, 그리고 그 색조가 무엇인지 알게 될 것입니다. 그러나 시각적 기억력은 여전히 ​​제대로 발달되지 않습니다. 그러한 사람들의 지각은 주로 청각과 촉각에 기초합니다.

태양의 비전을 본 적이 없는 사람들은 세상을 완전히 다르게 상상합니다. 태어날 때부터, 어릴 때부터 눈이 먼 그들은 세상의 모습도, 세상의 색깔도 모릅니다. 시각적 정보를 이미지로 변환하는 뇌 영역이 단순히 작동하지 않기 때문에 시각적 인식과 마찬가지로 시력도 의미가 없습니다. 눈앞에 무엇이 보이느냐고 묻는다면 그들은 아무것도 아니라고 대답할 가능성이 높습니다. 또는 오히려 그들은 대상과 이미지의 발전된 연관성을 가지고 있지 않기 때문에 단순히 질문을 이해하지 못할 것입니다. 그들은 색상과 사물의 이름을 알고 있지만 그것이 어떤 모습이어야 하는지는 모릅니다. 이는 가까스로 시력을 되찾은 시각장애인들이 자신에게 익숙한 사물을 눈으로 본 후 촉각으로 인식할 수 없음을 다시 한 번 입증하는 것입니다. 그러므로 시각 장애인은 실제 어둠이 어떤 색인지 결코 설명할 수 없습니다. 왜냐하면 그는 그것을 볼 수 없기 때문입니다.

촉각적 꿈

상황은 꿈과 비슷합니다. 자신의 이야기에 따르면 의식이 있는 나이에 시력을 잃은 사람들은 한동안 “그림과 함께” 꿈을 계속 본다고 합니다. 그러나 시간이 지나면서 그것들은 소리, 냄새, 촉각으로 대체됩니다.

태어날 때부터 눈이 먼 사람은 꿈에서 아무것도 볼 수 없습니다. 그러나 그는 그것을 느낄 것입니다. 우리가 모래사장에 있는 꿈을 꾸었다고 가정해 봅시다. 시력이 있는 사람은 해변 자체, 바다, 모래 및 들어오는 파도를 볼 가능성이 높습니다. 시각 장애인은 파도 소리를 듣고, 손가락 사이로 쏟아지는 모래를 느끼고, 가벼운 바람을 느낄 것입니다. 태어날 때부터 시각 장애가 있었던 비디오 블로거 토미 에디슨(Tomi Edison)은 자신의 꿈을 다음과 같이 설명합니다. “나도 당신과 같은 꿈을 꿉니다. 예를 들어, 축구 경기를 관람하고 있다가 잠시 후 일곱 살 생일 파티에 참석하게 될 수 있습니다.” 물론 그는 이 모든 것을 보지 못합니다. 그러나 그는 그에 상응하는 연관성을 불러일으키는 소리를 듣습니다.

반향정위

시력이 있는 사람들은 눈을 통해 정보의 90%를 받습니다. 시각은 인간의 주요 감각 기관입니다. 시각 장애인의 경우 이 90%, 일부 버전에 따르면 80%는 청각에서 비롯됩니다. 그렇기 때문에

대부분의 시각 장애인은 시력이 좋은 사람이 부러워 할 수있는 매우 민감한 청각을 가지고 있습니다. 예를 들어 재즈 연주자 Charles Ray 또는 거장 피아니스트 Art Tatum과 같은 훌륭한 음악가가 종종 있습니다. 시각 장애인은 소리를 실제로 듣고 밀접하게 따라갈 수 있을 뿐만 아니라 어떤 경우에는 반향 위치 측정을 사용할 수도 있습니다. 사실, 이를 위해서는 주변 물체에서 반사되는 음파를 인식하고 근처에 있는 물체의 위치, 거리 및 크기를 결정하는 방법을 배워야 합니다.

현대 연구자들은 더 이상 이 방법을 환상적인 능력으로 분류하지 않습니다. 시각 장애인을 위해 반향 위치 측정을 사용하는 방법은 어린 시절부터 시각 장애인이었던 미국인 Daniel Kish가 개발했습니다. 13개월에 그는 두 눈을 모두 제거했습니다. 세상을 이해하려는 시각 장애 아동의 자연스러운 욕구는 다양한 표면에서 소리를 반사하는 방법을 사용하게 된 결과입니다. 또한 완전한 어둠 속에서 사는 박쥐와 반향정위를 이용해 바다를 항해하는 돌고래도 이 정보를 사용합니다.

다니엘은 자신만의 독특한 '보는' 방식 덕분에 운이 좋은 동료들보다 결코 뒤떨어지지 않는 평범한 아이의 삶을 살아갈 수 있었습니다. 그의 방법의 본질은 간단합니다. 그는 끊임없이 혀를 클릭하여 소리를 앞쪽으로 보냅니다. 이 소리는 다른 표면에서 반사되어 주변 물체에 대한 아이디어를 제공합니다. 사실, 시각 장애인이 막대기를 두드릴 때에도 똑같은 일이 일어납니다. 즉, 도로 위의 막대기 소리가 주변 표면에 부딪혀 튕겨져 나와 그 사람에게 몇 가지 정보를 전달하는 것입니다.

그러나 다니엘의 방법은 아직 널리 보급되지 않았습니다. 특히 미국 시각 장애인 연맹(American National Federation of Blind People)에 따르면 그것이 시작된 미국에서는 "너무 복잡하다"고 여겨졌습니다. 그러나 오늘날 기술은 좋은 아이디어의 도움을 받았습니다. 2년 전, 이스라엘 과학자들은 이미지를 소리 신호로 변환할 수 있는 특수 Sonar Vision 시스템을 개발했습니다. 이는 박쥐의 반향정위 시스템과 동일한 방식으로 작동하지만 지저귀는 대신 안경에 내장된 비디오 카메라를 사용합니다. 노트북이나 스마트폰은 이미지를 소리로 변환하여 헤드셋으로 전송합니다. 실험에 따르면, 특별한 훈련을 받은 시각 장애인들은 이 장치를 사용하여 얼굴, 건물, 공간에 있는 물체의 위치를 ​​식별할 수 있었고 심지어 개별 글자도 식별할 수 있었습니다.

세상은 만질 수 있다

불행히도, 우리 주변의 세계를 인식하는 위의 모든 방법은 모든 시각 장애인에게 적합하지 않습니다. 어떤 사람들은 태어날 때부터 눈뿐만 아니라 귀, 즉 청각도 박탈당했습니다. 청각 장애인의 세계는 출생 이후로 시력과 청력을 상실하고 촉각을 잃은 경우 기억력으로 제한됩니다. 즉, 그들에게는 그들이 만질 수 있는 것만이 있다는 것이다. 촉각과 후각은 그들을 주변 세계와 연결하는 유일한 실입니다.

하지만 그들에게도 만족스러운 삶을 살 희망이 있습니다. 각 문자가 손가락으로 재현되는 특정 기호에 해당하는 소위 지성학을 사용하여 그들과 대화할 수 있습니다. 그러한 사람들의 삶에 큰 공헌을 한 것은 양각 점의 촉각적 글쓰기 방식인 점자 코드였습니다. 오늘날 눈이 있는 사람이 이해할 수 없는 양각 문자는 어디에나 있습니다. 전자 텍스트를 양각 텍스트로 변환할 수 있는 특수 컴퓨터 디스플레이도 있습니다. 그러나 이 방법은 언어를 배운 후 시력과 청력을 잃은 사람에게만 적용됩니다. 태어날 때부터 눈이 멀고 귀가 먼 사람들은 접촉이나 진동에만 의존해야 합니다!

진동 읽기

역사상 매우 독특한 사례는 유아기 열병으로 시력과 청력을 잃은 미국인 헬렌 켈러의 경우입니다. 그녀는 장애로 인해 언어를 배울 수 없어 사람들과 의사 소통을 할 수없는 닫힌 사람의 삶을 살게 될 것 같습니다. 그러나 시각 장애인과 청각 장애인과 동등하게 세계를 탐험하려는 그녀의 열망은 보상을 받았습니다. 헬렌은 자라서 시각 장애인 교육을 전문으로 하는 퍼킨스 학교에 배정되었습니다. 그곳에서 그녀는 Helen에게 올바른 접근 방식을 찾을 수 있었던 Anne Sullivan이라는 교사를 배정받았습니다. 그녀는 사람의 말을 들어본 적도 없고 글자의 대략적인 소리와 단어의 의미도 모르는 소녀에게 언어를 가르쳤습니다. 그들은 Tadoma 방법에 의지했습니다. 말하는 사람의 입술을 만지면 Helen은 진동을 느꼈고 Sullivan은 손바닥에 글자를 표시했습니다.

언어를 마스터한 후 헬렌은 점자 코드를 사용할 기회를 얻었습니다. 그의 도움으로 그녀는 평범한 사람이 부러워할 만큼 성공을 거두었습니다. 학업이 끝날 무렵 그녀는 영어, 독일어, 그리스어, 라틴어를 완전히 마스터했습니다. 24세에 그녀는 명망 높은 Radcliffe Institute를 우등으로 졸업하여 고등 교육을 받은 최초의 청각 장애인이 되었습니다. 그 후 그녀는 정치와 장애인 권리 보호에 일생을 바쳤고, 자신의 삶과 시각 장애인의 눈을 통해 세상을 다룬 책 12권도 썼습니다.